一年級上《人與自我》教學設計

課題第一課、你好，新學校課型新授教學目標知識目標：了解學校、教室的一些主要功能區(qū)，了解個人身心健康知識。能力目標：初步了解學校生活，認同自己的學生角色，調節(jié)自己的行為。學習了解新環(huán)境的方法。情感與價值觀目標：認識到自已是一名小學生了，并對這一角色產生自豪感，從而熱愛學校、熱愛老師、熱愛學習。教學重點：了解學校、教室的一些常規(guī)設施，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。教學難點：適應新環(huán)境。教學環(huán)節(jié)教學內容一、情景屋二、探秘營三、智慧窗四、知行園兒歌導入，使學生明確自己角色的變化，激發(fā)學生認識學校的積極性，知道學校真美麗并產生強烈的自豪感。

1.校園游游游。(1)參觀，交流，了解學校的主要功能區(qū)，引導學生發(fā)現學校的美麗(2)連連看，看看自己了解哪些功能區(qū)。2.比不同。結合教材中的圖片及平日的觀察，說一說小學生活與幼兒園生活有什么不同。3.教室轉轉轉。(1)學生擔任小小導游員，帶領小組同學參觀教室并講解。(2)學生交流自己還喜歡學校哪個角落，激發(fā)學生愛校園、愛教室的情感，從而更好地適應新環(huán)境，迎接新的學習生活。1.快樂上學第一天。學生說一說自己在學校里的學習和生活。2.表演小劇場"祝福暖心間。。學生分別扮演家長、老師、同學和自己，表演在開學第一天對自己迎接新的學習生活的祝福。1.得花花。(1)學生評價自己的表現，認識自我。教師Ui甬間\導勺(2)學生記錄一周的學習生活，看一一看自己二周的整體表現，互相說一說。(3)思考升華。結合自己的實際情況，你認為自己在哪些方面還應當做得更好7教師多鼓勵，學生多反思。組交流。2.幸福分享。學生體驗學校的美麗，找到令自己開心的部分并面下來，然后小3.幸福傳遞。學生給爸爸媽媽講一講開學第一天是怎樣度過的，然后再聽聽爸爸媽媽怎么說。課題第二課、可愛的小伙伴課型新授教學目標知識目標：了解身邊小伙伴，促進結成新的伙伴關系。了解人際交往的初步知識和方法。能力目標：增強交往的積極性，學會主動交往。情感與價值觀目標：培養(yǎng)交往意識，能主動、熱情地了解身邊的小伙伴，從而熱愛同學，熱愛學校生活。教學重點：了解身邊的小伙伴。教學難點：了解與小伙伴的各種交往方法。教學環(huán)節(jié)教學內容一、情景屋二、探秘營三、智慧窗四、知行園兒歌導入，使學生知道通過學校生活可以認識更多的小伙伴。通過展示兩位學生對日常校園生活的困惑，設置了小學生在學校進行人際交往的情境。

1.同桌的你。從同桌開始認識新同學。先制作“友誼卡”。同桌之間互相介紹，（考慮到一年級學生的識字量有限，可多用圖片來呈現。）2.照片里的故事。跟同桌說說照片里的故事，拉近同桌間的情感關系。通過游戲擴大結交小伙伴的范圍，先結識小組同學，再逐漸結識全班同學。1.找朋友。外圈和內圈同學邊唱邊跳《找朋友》，音樂停下時互相介紹自己。2.丟手絹。同學們圍成二圈，兩名同學在圈外追趕，其他同學唱《丟手絹》，追的同學要大聲喊出自己的名字。1.更多好朋友。在活動中體會怎樣才能擁有更多的好朋友，讓更多的小伙伴了解自己。2.共栽“友誼樹”。教師提醒學生在“樹”上貼全班合影、個人照片、老師照片，讓學生體會到班級是個快樂的大家庭。3.摘下“友誼果”。學生根據自己的實際情況進行評價。教師鼓勵學生主動認識更多的伙伴，提醒交往的方法。4.悄悄話學生展示“友誼卡”，并回家告訴爸爸媽媽今天交到幾個新朋友、小伙伴的情況及自己的感受。課題第二課、可愛的小伙伴課型新授教學目標知識目標：了解身邊小伙伴，促進結成新的伙伴關系。了解人際交往的初步知識和方法。能力目標：增強交往的積極性，學會主動交往。情感與價值觀目標：培養(yǎng)交往意識，能主動、熱情地了解身邊的小伙伴，從而熱愛同學，熱愛學校生活。教學重點：了解身邊的小伙伴。教學難點：了解與小伙伴的各種交往方法。教學環(huán)節(jié)教學內容一、情景屋二、探秘營三、智慧窗四、知行園兒歌導入，使學生知道通過學校生活可以認識更多的小伙伴。通過展示兩位學生對日常校園生活的困惑，設置了小學生在學校進行人際交往的情境。

1.同桌的你。從同桌開始認識新同學。先制作“友誼卡”。同桌之間互相介紹，（考慮到一年級學生的識字量有限，可多用圖片來呈現。）2.照片里的故事。跟同桌說說照片里的故事，拉近同桌間的情感關系。通過游戲擴大結交小伙伴的范圍，先結識小組同學，再逐漸結識全班同學。1.找朋友。外圈和內圈同學邊唱邊跳《找朋友》，音樂停下時互相介紹自己。2.丟手絹。同學們圍成二圈，兩名同學在圈外追趕，其他同學唱《丟手絹》，追的同學要大聲喊出自己的名字。1.更多好朋友。在活動中體會怎樣才能擁有更多的好朋友，讓更多的小伙伴了解自己。2.共栽“友誼樹”。教師提醒學生在“樹”上貼全班合影、個人照片、老師照片，讓學生體會到班級是個快樂的大家庭。3.摘下“友誼果”。學生根據自己的實際情況進行評價。教師鼓勵學生主動認識更多的伙伴，提醒交往的方法。4.悄悄話學生展示“友誼卡”，并回家告訴爸爸媽媽今天交到幾個新朋友、小伙伴的情況及自己的感受。課題第三課、情緒臉譜課型新授教學目標知識目標：了解情緒的多樣、多變及不良情緒的危害。能力目標：掌握適當表達、調節(jié)不良情緒的方法，做一個開朗快樂的小學生。情感與價值觀目標：在討論交流和游戲活動中獲得積極的情感體驗。教學重點：引導學生了解多種情緒，認識到不良情緒的危害性，把握好情緒。教學難點：自然地引導學生掌握適當表達、調節(jié)不良情緒的方法。教學環(huán)節(jié)教學內容一、情景屋二、探秘營三、智慧窗四、知行園導人，情緒天天陪伴著我們，每個人的情緒臉譜都不一樣。快來說說這些表情表達了什么情緒？1.出示表情臉譜師：分別找學生說說這些表情表達了什么情緒。生：驚訝、憤怒、悲傷、高興活動一.照鏡子看一看、畫一畫自己的情緒臉譜，并寫一寫是什么情緒。3.活動二、情緒故事會分享(1)想一想：你遇到哪些事情會產生快樂、憤怒、憂愁、驚訝等情緒？(2)為什么會出現這些情緒呢？（3）你通常是怎么解決的？快來和同學們說說你的情緒小故事吧?；顒右?1.情緒臉譜“調色盤”每天早上一個微笑照鏡子露出八顆牙齒唱歌跳舞找老師家長訴說活動二.載歌載舞動起來兒歌：情緒快樂歌活動三.情緒律動操：跟隨歡樂的音樂，邊說口訣邊做動作。說一說：遇到下面的事情怎么辦？哎，上學沒趕上公交車考得這么差愁死我了我的橡皮呢上課沒認真聽講情緒臉譜我做主：評一評自己的表情，選擇相應的臉譜涂上自己喜歡的顏色課題第四課、課前準備好課型新授教學目標知識目標：學會按要求做好課前準備，并掌握正確做好課前準備的方法。能力目標：能在有限的時間和空間內，身心得到充分休息，保證以飽滿的精神上好每節(jié)課。情感與價值觀目標：懂得課前準備的重要性。愿意并努力養(yǎng)成做好課前準備的良好習慣。教學重點：學會做好課前準備。教學難點：合理安排課間十分鐘。教學環(huán)節(jié)教學內容一、情景屋二、探秘營三、智慧窗四、知行園兒歌導人，使學生知道課間十分鐘的重要性。通過學生對課間十分鐘的安排，并通過提問創(chuàng)設探究、體驗課前準備的情境。身邊人身邊事。讓學生思考、討論：小明做得對嗎?為什么?應該怎么辦?從而明確課前準備的重要性。1.文具擺放大比拼。(1)學一學，做一做。學生通過活動知道每晚睡前應按照課程表整理好第二天要用到的文具；下課時，抓緊擺放好下一節(jié)課需要的用品。（2）練一練，比一比。學生通過整理書包比賽，練習整理書包、文具；通過擺放書本比賽，練習擺放書本、文具。教師提醒學生按照課程表來準備。2、課前準備巧安排。學生先判斷教材中的做法是否正確，然后議一議應該怎么做。教師指導學生跟著正確的做法學著做，從而使學生明確“課前準備安排好，學習休息兩不誤”的道理。1.排順序，說理由。將課間經常要做的幾件事進行排序，知道如何在課間10分鐘做完必須做的事情，知道哪些事情應該先做、哪些事情應該后做，從而明確合理安排的重要性。2.摘星星。教師指導學生進行評價，進一步強化鞏固如何做好課前準備。3.達標我曬曬。教師指導學生把課前準備達標情況發(fā)到班級群，邀請大家互相監(jiān)督。4.幸福分享。學生告訴父母自己的課前準備做得怎么樣，并請父母指導，從而強化養(yǎng)成這個好習慣。課題第五課、聽課我最棒課型新授教學目標知識目標：知道正確聽課的方法和提高注意力的小技巧，遇到干擾不分心。能力目標：通過活動、故事等提高注意力，培養(yǎng)自控力等意志品質。自己總結出專心聽講的好方法。初步養(yǎng)成良好的學習生活習慣。情感與價值觀目標：認識到注意力對于學習的重要性。知道學習時精神要集中，專心致志才能提高學習效率。教學重點：學會專心聽講的方法。教學難點：注意力的培養(yǎng)。教學環(huán)節(jié)教學內容一、情景屋二、探秘營三、智慧窗四、知行園

兒歌導人，使學生知道專心聽課的重要性。通過不認真聽講的小故事以及提問，創(chuàng)設探究情境，啟發(fā)學生思考。1.回音壁。教師做拍手動作，學生跟著做，看誰拍得對。教師向做得好的同學提問為什么拍得這么好?學生談自己的體會。學生初步了解“認真聽、用心記”。2.大西瓜小西瓜。教師帶領學生做活動，活動后教師提問為什么抱得這么準？學生把自己做活動的體驗告訴大家。學生進一步了解集中注意力需要專心聽。3.人體照相機。一名學生面向老師，學老師的動作表情，其余同學背對老師、然后一個一個往下傳。教師問學生：為什么傳得這么像?學生根據活動體驗得出“認真看，動腦想”的方法。4.不走神兒。教師計時，提要求：只準看書不準亂動。學生比賽。教師在活動過程中故意弄出聲音，來回走動。哪個同學堅持不走神兒最久就獲勝，并請獲勝同學談感受。學生進一步知道集中注意力需要堅持，并通過以上活動總結出專心聽課的好方法。教師進一步引導學生掌握正確的聽課方法，并鼓勵學生按照這些方法練一練。1.摘星星。教師指導學生進行自我評價并督促學生做到集中注意力，認真聽講。2.幸福分享。(1)學生交流認真聽課小妙招，互相學習好方法。教師提醒學生將好方法與大家分享，同時提示學生再聽聽老師的建議。(2)學生和父母說說自己一周來的聽課表現，聽取父母的指導。教師激勵學生好好做，提高聽課效果。課題第六課、今天的事情今天做課型新授教學目標知識目標：通過本節(jié)教學，使學生認識做事拖拉的危害。能力目標：教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活作風。情感與價值觀目標：教育學生要珍惜時間，養(yǎng)成做事不拖拉的學習習慣和生活作風。教學重點：使學生認識到做事拖拉的危害教學難點：教育學生要今日事今日畢，養(yǎng)成不拖拉的習慣。教學環(huán)節(jié)教學內容一、情景屋二、探秘營三、智慧窗四、知行園兒歌導入：今日歌使學生認識到今天的事情一定要今天來完成，不要拖到明天活動一.體驗一分鐘1.測一測：小組合作，體驗一分鐘可以做什么。說一說你的想法。（1）一分鐘背首古詩、一分鐘做道口算、一分鐘跳下繩（2）一分鐘還可以……（3）師小節(jié)：時間就是知識2.查一查（1）一分鐘可以生產個零件師小節(jié)：時間就是財富一分鐘可以收割畝麥田師小節(jié)：時間就是效率說一說：提前查找資料，說一說一分鐘醫(yī)院搶救病人的故事師小節(jié)：時間就是生命。我們要珍惜每一分鐘活動二.討論會召開討論會，交流一下為什么要今天的事情今天做。生討論：生1：否則就會影響吃飯休息。生2：否則也會影響作業(yè)質量、其他活動安排。生3：當天完成作業(yè)，為第二天的學習打好基礎。……師小節(jié)：拖拖拉拉有危害，我們要養(yǎng)成良好的學習生活習慣。活動一.分享小妙招我們如何做到今天的事情今天做呢？學生討論匯報：安排好時間限時完成不拖延；學習名人榜樣；請家長和老師幫忙監(jiān)督等活動二.巧用零星時間快來說說，你知道哪些巧用零星時間的好辦法。學生討論匯報：等車時背古詩；做操前和同學踢毽子、唱歌；晚上睡覺前背誦成語；上課前再回憶一下昨天所學知識要點等活動三.詩詞名言大賽同學們一起交流一下鼓勵自己今天事情今天做的詩詞、名言。朗誦詩詞、名言欣賞明日歌記住我的時間在記事本里記錄上學時一天的時間安排和學習完成情況制作“今日卡”時間中最寶貴的就是今天，過了今天就是明天，再也回不去了。寫出自己的作息時間表師小節(jié)：每個人的一天都只有24小時，成功的關鍵在于我們如何利用好這24小時。課題第七課、我的眼睛亮晶晶課型新授教學目標知識目標：知道眼保健操的穴位名稱和位置，掌握做眼保健操的動作要領和正確手法，掌握保持正確讀寫姿勢的方法。能力目標：養(yǎng)成認真做眼保健操的良好習慣，愛護眼睛。情感與價值觀目標：愿意認真做眼保健操并養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。教學重點：學會正確做眼保健操的方法，掌握正確的讀寫姿勢。教學難點：堅持認真做眼保健操，生活中保持正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成保護眼睛的好習慣。教學環(huán)節(jié)教學內容一、情景屋二、探秘營三、智慧窗四、知行園

讀兒歌，然后說一說自己平時是怎樣愛護眼睛的。學生知道做好眼保健操能保護眼睛、預防近視。我會讀穴位。請同學讀一讀眼保健操的穴位名稱，再找一找每個穴位在身體上的位置。教師先播放眼保健操演示視頻，然后逐節(jié)演示并講解眼保健操的動作要領和正確手法，讓學生準確掌握正確做眼保健操的方法。做眼保健操要保持雙手干凈，不留長指甲。做眼保健操時，注意力要集中，坐姿要端正，兩個前臂的肘關節(jié)要支撐在桌面上，兩眼閉合，全身肌肉放松，呼吸要自然。做眼保健操時，按揉穴位要準確，按揉手法要輕緩，旋轉幅度不宜過大，速度要均勻，以有輕微的酸脹感為宜。1.做一做，比一比。學生練習做眼保健操，同桌之間一人做眼保健操、一人觀看，互相學習。教師巡視指導。2.學一學，做一做。兩幅圖片分別展示了正確與錯誤的看書姿勢，形成鮮明對比。讓學生了解不正確的讀寫姿勢對身體健康的影響。通過"我知道'三個一'?；顒樱瑢W生知道正確的讀書、寫字姿勢。通過多種形式的練習讀寫姿勢的活動，學生掌握保持正確讀寫姿勢的方法。1.你做到“三個一”了嗎?結合生活實際，學生發(fā)現自己不良的讀寫習慣。2.連一連。教師指導學生結合教材內容連線。課題第八課、愛牙小衛(wèi)士課型新授教學目標知識目標：了解人的一生有兩副牙齒，換牙是兒童成長過程中的正?，F象；知道每天早晚刷牙、飯后漱口；掌握正確的刷牙方法，并會選擇適合兒童的牙刷和牙膏能力目標：養(yǎng)成保護牙齒的良好的衛(wèi)生習慣，重視口腔衛(wèi)生。情感與價值觀目標：增強愛牙、護牙的意識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。教學重點：了解愛護牙齒的重要性，掌握正確的刷牙動作和方法。教學難點：注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成愛牙、護牙的好習慣。教學環(huán)節(jié)教學內容一、情景屋二、探秘營三、智慧窗四、知行園圖片展示學生刷牙的情景，通過兒歌，學生知道要做到早晚刷牙，增強保護牙齒的意識。1.我會刷牙。教師利用牙齒模型演示并指導學生掌握正確的刷牙方法。學生知道每次刷牙至少3分鐘；應使用兒童保健牙刷和兒童保健牙膏；刷牙時不要有遺漏，每個牙面、牙縫都刷到。2.數數我的牙。通過數一數、看一看等活動，學生了解人的一生有乳牙、恒牙兩副牙齒，知道牙齒自然脫落是兒童成長過程中的正?，F象；知道"六齡齒"萌出的時間和特點，以及保護"六齡齒"的意義和方法；知道換牙期間應注意衛(wèi)生，不要用手摸松動的牙齒，也不要舔牙。我是愛牙小衛(wèi)士。活動目的是讓學生掌握愛護牙齒的好方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，知道每天早晚刷牙，飯后漱口，營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜、水果，少吃甜食，定期做口腔檢查。1.說一說。教師指導學生判斷做法正誤，并說明理由。2.刷牙記錄卡。學生結合生活實際，認真記錄。課題第九課、整潔環(huán)境健康你我課型新授教學目標知識目標：了解垃圾分類的知識，并能做到正確分類。能力目標：能自覺保持家庭、班級、公共場所的衛(wèi)生。情感與價值觀目標：知道整潔的環(huán)境有益身心健康，建立保護環(huán)境的意識。教學重點：了解不潔環(huán)境危害多教學難點：養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。教學環(huán)節(jié)教學內容一、情景屋二、探秘營三、智慧窗四、知行園圖片展示整潔的環(huán)境。你喜歡這樣的環(huán)境嗎？優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶