工商管理專業(yè)的課程設(shè)計

工商管理專業(yè)的課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解工商管理的核心概念與基本原理，掌握企業(yè)運營的五大職能域：戰(zhàn)略規(guī)劃、市場營銷、人力資源管理、財務(wù)管理及運營管理；

2.掌握案例分析、SWOT分析等工商管理分析方法，并能將其應(yīng)用于實際問題的識別與解決；

3.熟悉當(dāng)前經(jīng)濟環(huán)境下企業(yè)的管理模式與趨勢，了解企業(yè)社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展的重要性。

技能目標(biāo)：

1.能夠運用戰(zhàn)略管理工具對企業(yè)發(fā)展進行規(guī)劃，設(shè)計初步的市場營銷策略；

2.培養(yǎng)學(xué)生解決實際管理問題的能力，包括團隊協(xié)作、決策制定、時間管理等；

3.通過模擬經(jīng)營等活動，提升學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，形成積極向上的工作態(tài)度和團隊協(xié)作精神；

2.樹立正確的企業(yè)倫理觀和社會責(zé)任感，認(rèn)識到企業(yè)對社會和經(jīng)濟發(fā)展的貢獻；

3.激發(fā)學(xué)生對工商管理專業(yè)的興趣和熱情，引導(dǎo)其樹立長遠職業(yè)規(guī)劃。

本課程將結(jié)合工商管理專業(yè)特點及學(xué)生年級知識深度，注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、小組討論、模擬實踐等多元化教學(xué)手段，提高學(xué)生的管理素養(yǎng)和實際操作能力，為未來從事管理工作打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程將依據(jù)以下教材內(nèi)容進行組織與安排：

1.工商管理導(dǎo)論：介紹工商管理的基本概念、原則及五大職能域，旨在使學(xué)生全面了解企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識。

-章節(jié)涵蓋：企業(yè)管理概述、戰(zhàn)略管理、市場營銷、人力資源管理、財務(wù)管理、運營管理。

2.企業(yè)戰(zhàn)略管理：分析企業(yè)戰(zhàn)略的制定、實施與評估過程，結(jié)合案例教學(xué)，提升學(xué)生的戰(zhàn)略思維能力。

-章節(jié)涵蓋：企業(yè)戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實施、戰(zhàn)略評估與控制。

3.市場營銷理論與實務(wù)：講解市場營銷的基本理論，結(jié)合實際案例分析，使學(xué)生掌握市場營銷策略的設(shè)計與實施。

-章節(jié)涵蓋：市場營銷概述、市場細分與目標(biāo)市場選擇、市場營銷組合策略、市場營銷策劃。

4.企業(yè)管理與案例分析：通過分析典型企業(yè)管理案例，使學(xué)生學(xué)會運用管理理論解決實際問題。

-章節(jié)涵蓋：企業(yè)管理案例分析、企業(yè)成功與失敗的啟示。

教學(xué)內(nèi)容安排與進度：

1.第一周至第四周：工商管理導(dǎo)論及企業(yè)戰(zhàn)略管理；

2.第五周至第八周：市場營銷理論與實務(wù)；

3.第九周至第十二周：企業(yè)管理與案例分析。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課本章節(jié)內(nèi)容，通過循序漸進的教學(xué)方式，使學(xué)生深入掌握工商管理專業(yè)知識，提高解決實際問題的能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用多樣化的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動性。

1.講授法：作為基礎(chǔ)知識的傳授方式，講授法將用于對工商管理的基本概念、原則和理論框架進行系統(tǒng)講解。通過教師的深入講解，使學(xué)生建立扎實的理論基礎(chǔ)。

-相關(guān)內(nèi)容：工商管理導(dǎo)論、企業(yè)戰(zhàn)略管理基本理論。

2.案例分析法：通過引入真實的企業(yè)管理案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)理論知識進行分析，培養(yǎng)學(xué)生的問題發(fā)現(xiàn)和解決能力。

-相關(guān)內(nèi)容：企業(yè)戰(zhàn)略分析、市場營銷策劃、企業(yè)管理案例分析。

3.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表見解，培養(yǎng)批判性思維和團隊合作能力。

-相關(guān)內(nèi)容：市場營銷組合策略、企業(yè)成功與失敗的啟示。

4.實驗法：通過模擬企業(yè)經(jīng)營軟件或沙盤推演，讓學(xué)生在模擬實踐中體驗企業(yè)運營，提高學(xué)生的實踐操作能力和決策能力。

-相關(guān)內(nèi)容：企業(yè)戰(zhàn)略實施、運營管理。

5.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生分組進行課題研究，共同完成項目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。

-相關(guān)內(nèi)容：課程全程涉及。

6.專家講座與實地考察：邀請行業(yè)專家進行講座，分享實踐經(jīng)驗，同時組織學(xué)生實地考察企業(yè)，了解企業(yè)實際運營情況。

-相關(guān)內(nèi)容：企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷實務(wù)。

1.提高學(xué)生對工商管理專業(yè)知識的理解和應(yīng)用能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、問題解決能力和決策能力；

3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)其主動探索和學(xué)習(xí)；

4.增強學(xué)生的團隊協(xié)作、溝通與表達能力；

5.幫助學(xué)生建立理論與實踐的聯(lián)系，為未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)（占總評30%）：包括課堂出勤、發(fā)言、小組討論、模擬實踐等環(huán)節(jié)，旨在評估學(xué)生的課堂參與度、團隊合作能力及溝通表達能力。

-課堂出勤：評估學(xué)生的紀(jì)律性；

-課堂發(fā)言：評估學(xué)生的思考能力和主動參與程度；

-小組討論：評估學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。

2.作業(yè)與練習(xí)（占總評30%）：包括課后作業(yè)、案例分析、課程項目等，旨在評估學(xué)生對課程知識的掌握程度和運用能力。

-課后作業(yè)：評估學(xué)生對理論知識的理解和應(yīng)用；

-案例分析：評估學(xué)生的分析能力和解決實際問題的能力；

-課程項目：評估學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和團隊協(xié)作精神。

3.期中考試（占總評20%）：采用閉卷形式，測試學(xué)生對課程知識點的掌握程度，包括選擇題、簡答題、案例分析等。

-選擇題：評估學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握；

-簡答題：評估學(xué)生對理論知識的理解；

-案例分析：評估學(xué)生運用理論知識解決實際問題的能力。

4.期末考試（占總評20%）：采用閉卷形式，全面測試學(xué)生對課程知識點的掌握、運用和分析能力，題型包括選擇題、計算題、案例分析等。

-選擇題：評估學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握；

-計算題：評估學(xué)生的應(yīng)用能力；

-案例分析：評估學(xué)生的綜合分析能力和解決問題的能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-第一周至第四周：工商管理導(dǎo)論及企業(yè)戰(zhàn)略管理基礎(chǔ)；

-第五周至第八周：市場營銷理論與實務(wù)；

-第九周至第十二周：企業(yè)運營管理及案例分析；

-第十三周至第十四周：課程項目實施與展示；

-第十五周：期中復(fù)習(xí)與考試；

-第十六周至第十八周：企業(yè)戰(zhàn)略實施與評估、管理專題；

-第十九周：期末復(fù)習(xí)；

-第二十周：期末考試。

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共計40課時；

-每課時45分鐘，課間休息10分鐘；

-期中、期末考試各安排1課時。

3.教學(xué)地點：

-理論課：教學(xué)樓多媒體教室；

-案例分析、小組討論：教室或指定討論區(qū)；

-模擬實踐、課程項目：實驗室或指定實踐區(qū)。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)