工商管理學(xué)課程設(shè)計(jì)

工商管理學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解工商管理學(xué)的基本概念、原則和方法；

2.掌握企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)營流程、戰(zhàn)略管理等核心知識；

3.了解國內(nèi)外知名企業(yè)的成功案例及啟示。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用工商管理學(xué)理論分析企業(yè)實(shí)際問題；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)、決策能力；

3.提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行企業(yè)管理的實(shí)踐能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、具有社會責(zé)任感和敬業(yè)精神；

2.樹立正確的企業(yè)價值觀，認(rèn)識到企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任；

3.培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌。

課程性質(zhì)：本課程為高中年級的選修課程，旨在讓學(xué)生了解工商管理學(xué)的基本知識，提高學(xué)生的管理素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：高中年級學(xué)生具有一定的邏輯思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，對現(xiàn)實(shí)生活中的企業(yè)管理現(xiàn)象充滿好奇。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和積極性。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為將來從事企業(yè)管理或相關(guān)領(lǐng)域工作打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.工商管理基本概念與原則：介紹工商管理的定義、發(fā)展歷程、功能及基本原則，讓學(xué)生對工商管理有全面的認(rèn)識。

教學(xué)內(nèi)容：第一章工商管理概述

2.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)營流程：分析企業(yè)組織結(jié)構(gòu)類型、運(yùn)營流程及管理方法，使學(xué)生了解企業(yè)內(nèi)部管理的基本框架。

教學(xué)內(nèi)容：第二章企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)營流程

3.企業(yè)戰(zhàn)略管理：講解企業(yè)戰(zhàn)略的制定、實(shí)施與評估，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)略思維及決策能力。

教學(xué)內(nèi)容：第三章企業(yè)戰(zhàn)略管理

4.企業(yè)市場營銷：介紹市場營銷理論、策略及方法，幫助學(xué)生掌握市場營銷的基本技能。

教學(xué)內(nèi)容：第四章企業(yè)市場營銷

5.企業(yè)財務(wù)管理：分析企業(yè)財務(wù)報表、預(yù)算管理及資金運(yùn)作，提高學(xué)生的財務(wù)管理意識。

教學(xué)內(nèi)容：第五章企業(yè)財務(wù)管理

6.企業(yè)人力資源與管理：講解人力資源管理的基本原理、招聘、培訓(xùn)、激勵等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生人力資源管理能力。

教學(xué)內(nèi)容：第六章企業(yè)人力資源與管理

7.企業(yè)文化與社會責(zé)任：探討企業(yè)文化建設(shè)、社會責(zé)任及可持續(xù)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的企業(yè)價值觀。

教學(xué)內(nèi)容：第七章企業(yè)文化與社會責(zé)任

8.案例分析：選取國內(nèi)外知名企業(yè)案例，分析其成功經(jīng)驗(yàn)及啟示，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容：第八章企業(yè)案例分析

本課程共分為八個章節(jié)，按照教學(xué)大綱的安排，每章分配適當(dāng)課時，確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)、全面。在教學(xué)過程中，教師需結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的參與度和積極性。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動的語言、形象的比喻和具體的實(shí)例，系統(tǒng)講解工商管理學(xué)的基本概念、原則和方法。在講授過程中，注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動探索問題。

教學(xué)方法應(yīng)用：第一章工商管理概述、第二章企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)營流程等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容。

2.討論法：針對課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。

教學(xué)方法應(yīng)用：第三章企業(yè)戰(zhàn)略管理、第五章企業(yè)財務(wù)管理等章節(jié)中的關(guān)鍵問題。

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)案例，讓學(xué)生分析其成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。通過案例討論，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

教學(xué)方法應(yīng)用：第八章企業(yè)案例分析，以及各章節(jié)實(shí)例講解。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，如企業(yè)運(yùn)營沙盤、市場營銷策劃等。讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受企業(yè)管理的魅力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)方法應(yīng)用：第四章企業(yè)市場營銷、第六章企業(yè)人力資源與管理等章節(jié)。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，針對課程內(nèi)容進(jìn)行合作研究。通過小組討論、分工協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

教學(xué)方法應(yīng)用：各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，尤其在案例分析、實(shí)驗(yàn)法等環(huán)節(jié)。

6.角色扮演法：在課程中設(shè)置情景模擬，讓學(xué)生扮演企業(yè)中的不同角色，體驗(yàn)企業(yè)決策過程。通過角色扮演，提高學(xué)生的同理心，培養(yǎng)學(xué)生的決策能力。

教學(xué)方法應(yīng)用：第三章企業(yè)戰(zhàn)略管理、第七章企業(yè)文化與社會責(zé)任等章節(jié)。

7.信息技術(shù)輔助教學(xué)：利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)手段，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

教學(xué)方法應(yīng)用：課程全程，尤其在講授法、案例分析等環(huán)節(jié)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下教學(xué)評估方式：

1.平時表現(xiàn)評估：占總評成績的30%。包括課堂出勤、參與討論、小組合作、角色扮演等方面的表現(xiàn)。教師通過觀察、記錄和反饋，評估學(xué)生在課堂活動中的積極參與程度和表現(xiàn)。

-課堂出勤：評估學(xué)生遵守課堂紀(jì)律、積極參與學(xué)習(xí)的情況。

-討論參與：評估學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言質(zhì)量、觀點(diǎn)深度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-小組合作：評估學(xué)生在小組活動中的貢獻(xiàn)、溝通協(xié)調(diào)和解決問題的能力。

-角色扮演：評估學(xué)生在模擬情境中的表現(xiàn)、決策能力和同理心。

2.作業(yè)評估：占總評成績的20%。包括課后習(xí)題、案例分析報告、實(shí)驗(yàn)報告等。作業(yè)旨在檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固程度和運(yùn)用能力。

-課后習(xí)題：評估學(xué)生對課程知識點(diǎn)的掌握程度。

-案例分析報告：評估學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

-實(shí)驗(yàn)報告：評估學(xué)生實(shí)踐操作、總結(jié)反思的能力。

3.考試評估：占總評成績的50%。分為期中考試和期末考試，全面考察學(xué)生對課程知識、技能和情感態(tài)度價值觀的掌握程度。

-期中考試：以客觀題和簡答題為主，側(cè)重評估學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。

-期末考試：包括客觀題、簡答題和案例分析題，綜合評估學(xué)生在整個課程中的學(xué)習(xí)成果。

4.評估標(biāo)準(zhǔn)：

-知識掌握：評估學(xué)生對工商管理學(xué)基本概念、原則和方法的理解程度。

-技能運(yùn)用：評估學(xué)生運(yùn)用理論知識分析、解決實(shí)際問題的能力。

-情感態(tài)度價值觀：評估學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的敬業(yè)精神、社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識。

教學(xué)評估將遵循客觀、公正、全面的原則，關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高自身管理素養(yǎng)和實(shí)踐能力。教師需根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)32課時，分配如下：

-第一章工商管理概述：4課時

-第二章企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)營流程：4課時

-第三章企業(yè)戰(zhàn)略管理：6課時

-第四章企業(yè)市場營銷：4課時

-第五章企業(yè)財務(wù)管理：4課時

-第六章企業(yè)人力資源與管理：4課時

-第七章企業(yè)文化與社會責(zé)任：4課時

-第八章企業(yè)案例分析：2課時

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間和課程安排，教學(xué)時間為每周兩次，每次兩課時，共計(jì)90分鐘。具體時間安排如下：

-周一、周三下午第三節(jié)和周四、周五上午第二節(jié)

3.教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室，便于開展討論、案例分析等教學(xué)活動。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時間：確保教學(xué)時間與學(xué)生作息時間相協(xié)調(diào)，避免影響學(xué)生休息。

-學(xué)生興趣愛好：在案例分析、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，盡量結(jié)合學(xué)生的