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文檔簡介
工程學(xué)院課程設(shè)計一、課程目標(biāo)
知識目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握以下知識點(diǎn):1.工程項(xiàng)目的基本概念和組成部分;2.工程項(xiàng)目管理的方法和流程;3.工程質(zhì)量控制、進(jìn)度控制和成本控制的原則及實(shí)踐;4.工程倫理和職業(yè)道德的基本要求。
技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具備以下能力:1.分析和解決實(shí)際工程問題的能力;2.制定和實(shí)施工程項(xiàng)目管理計劃的能力;3.運(yùn)用質(zhì)量控制、進(jìn)度控制和成本控制方法,提高工程項(xiàng)目管理水平;4.運(yùn)用工程倫理和職業(yè)道德要求,處理工程項(xiàng)目中的實(shí)際問題。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對工程學(xué)科的熱愛,培養(yǎng)以下價值觀和態(tài)度:1.認(rèn)識到工程對社會和環(huán)境的責(zé)任,樹立良好的職業(yè)道德觀;2.培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神,學(xué)會與他人協(xié)作解決工程問題;3.增強(qiáng)對工程項(xiàng)目的敬畏之心,提高對工程質(zhì)量的重視程度;4.樹立創(chuàng)新意識,勇于挑戰(zhàn)工程領(lǐng)域的新技術(shù)和新方法。
課程性質(zhì):本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程,旨在幫助學(xué)生將理論知識與實(shí)際工程相結(jié)合,提高學(xué)生的工程素養(yǎng)。
學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生具備一定的工程專業(yè)基礎(chǔ)知識,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力,但對工程項(xiàng)目管理的系統(tǒng)知識和實(shí)踐能力尚需提高。
教學(xué)要求:結(jié)合課程性質(zhì)和學(xué)生特點(diǎn),采用案例教學(xué)、討論式教學(xué)等方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。課程目標(biāo)分解為具體學(xué)習(xí)成果,以便于教學(xué)設(shè)計和評估。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來工程領(lǐng)域的挑戰(zhàn),成為具有專業(yè)素養(yǎng)的工程師。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下四個部分:
1.工程項(xiàng)目基本概念及組成部分:介紹工程項(xiàng)目定義、分類、生命周期等基本概念,分析工程項(xiàng)目的組成部分及其相互關(guān)系。
2.工程項(xiàng)目管理方法與流程:講解項(xiàng)目管理的基本原理,包括項(xiàng)目啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾五個階段,重點(diǎn)闡述項(xiàng)目管理的流程和方法。
3.工程質(zhì)量控制、進(jìn)度控制和成本控制:詳細(xì)介紹質(zhì)量控制、進(jìn)度控制和成本控制的原則、方法和實(shí)踐,結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。
4.工程倫理與職業(yè)道德:闡述工程倫理和職業(yè)道德的基本要求,分析在工程項(xiàng)目中如何遵循倫理道德規(guī)范,提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
教學(xué)內(nèi)容安排如下:
第一周:工程項(xiàng)目基本概念及組成部分
第二周:項(xiàng)目管理基本原理
第三周:項(xiàng)目啟動、規(guī)劃和執(zhí)行
第四周:項(xiàng)目監(jiān)控和收尾
第五周:質(zhì)量控制、進(jìn)度控制和成本控制
第六周:工程倫理與職業(yè)道德
教材章節(jié)及內(nèi)容:
1.《工程項(xiàng)目管理》第一章:工程項(xiàng)目基本概念
2.《工程項(xiàng)目管理》第二章:項(xiàng)目管理基本原理
3.《工程項(xiàng)目管理》第三章:項(xiàng)目啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾
4.《工程項(xiàng)目管理》第四章:質(zhì)量控制、進(jìn)度控制和成本控制
5.《工程倫理與職業(yè)道德》全書:工程倫理與職業(yè)道德的基本要求
三、教學(xué)方法
本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性:
1.講授法:教師通過生動的語言和豐富的案例,系統(tǒng)講解工程項(xiàng)目管理的基本理論、方法和實(shí)踐。講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動思考問題,提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。
2.討論法:針對課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和批判性思維。討論結(jié)束后,各組匯報討論成果,教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。
3.案例分析法:選擇具有代表性的工程項(xiàng)目案例,讓學(xué)生分析案例中的問題,提出解決方案。通過案例分析法,使學(xué)生將理論知識與實(shí)際工程相結(jié)合,提高分析問題和解決問題的能力。
4.實(shí)驗(yàn)法:結(jié)合課程內(nèi)容,安排相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課,讓學(xué)生親自動手操作,體驗(yàn)工程項(xiàng)目管理的實(shí)際過程。實(shí)驗(yàn)法有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。
5.角色扮演法:在課程中設(shè)置模擬工程項(xiàng)目場景,讓學(xué)生扮演不同角色,如項(xiàng)目經(jīng)理、工程師、質(zhì)量監(jiān)督員等,體驗(yàn)項(xiàng)目管理的全過程。通過角色扮演法,提高學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和職業(yè)道德素養(yǎng)。
具體教學(xué)方法安排如下:
1.講授法:占總課時60%,用于講解基本理論和實(shí)踐方法。
2.討論法:占總課時15%,用于課程重點(diǎn)和難點(diǎn)問題的探討。
3.案例分析法:占總課時10%,用于分析實(shí)際工程項(xiàng)目案例。
4.實(shí)驗(yàn)法:占總課時10%,用于實(shí)踐操作和體驗(yàn)。
5.角色扮演法:占總課時5%,用于模擬工程項(xiàng)目場景。
四、教學(xué)評估
為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性,本課程設(shè)計以下評估方式:
1.平時表現(xiàn):占總評成績的20%。包括課堂出勤、提問、討論、小組作業(yè)等環(huán)節(jié)。旨在評估學(xué)生在課堂上的參與程度、團(tuán)隊合作能力和溝通表達(dá)能力。
2.作業(yè):占總評成績的30%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)獨(dú)立完成。通過作業(yè)評估學(xué)生對課程知識的掌握程度和運(yùn)用能力。
3.考試:占總評成績的50%。分為期中考試和期末考試,考試形式包括閉卷考試和開卷考試??荚噧?nèi)容涵蓋課程所學(xué)知識,重點(diǎn)考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
具體評估方式如下:
1.平時表現(xiàn):
-課堂出勤:評估學(xué)生的出勤情況,占平時成績的30%;
-課堂提問和討論:鼓勵學(xué)生主動提問和參與討論,占平時成績的40%;
-小組作業(yè):評估學(xué)生在小組作業(yè)中的貢獻(xiàn),占平時成績的30%。
2.作業(yè):
-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),共3-5次;
-評估作業(yè)完成質(zhì)量,包括答案準(zhǔn)確性、解題思路、書寫規(guī)范等;
-每次作業(yè)占作業(yè)總評成績的20%。
3.考試:
-期中考試:占考試總評成績的30%,主要測試學(xué)生對課程前半部分知識的掌握;
-期末考試:占考試總評成績的70%,全面測試學(xué)生對整個課程知識的掌握;
-考試內(nèi)容注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
五、教學(xué)安排
為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊,同時充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求,本課程的教學(xué)安排如下:
1.教學(xué)進(jìn)度:共安排16周,每周2課時,共計32課時。
-第一周至第四周:講解工程項(xiàng)目基本概念及組成部分,項(xiàng)目管理基本原理;
-第五周至第八周:項(xiàng)目啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾;
-第九周至第十二周:質(zhì)量控制、進(jìn)度控制和成本控制;
-第十三周至第十六周:工程倫理與職業(yè)道德,綜合案例分析及實(shí)踐操作。
2.教學(xué)時間:根據(jù)學(xué)生的作息時間,將課程安排在每周的固定時間,以避免與學(xué)生的其他課程和活動沖突。
3.教學(xué)地點(diǎn):理論課程在多媒體教室進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)課程在實(shí)驗(yàn)室或工程實(shí)踐基地進(jìn)行。
具體教學(xué)安排如下:
-理論課程:每周兩次,每次2課時,共計32課時;
-實(shí)驗(yàn)課程:根據(jù)課程內(nèi)容,安排在周末或課后進(jìn)行,共計8課時;
-案例分析與討論:安排在課程中間階段,每次2課時,共計4課時;
-小組作業(yè):學(xué)生自行安排時間,教師提供在線輔導(dǎo)和答疑;
-考試安排:期中考試安排在課程進(jìn)行到一
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