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文檔簡介
工程建設(shè)經(jīng)濟學課程設(shè)計一、課程目標
知識目標:
1.讓學生理解工程建設(shè)經(jīng)濟學的基本概念,掌握項目投資、資金籌措、經(jīng)濟效益分析等核心理論知識。
2.使學生掌握工程建設(shè)項目的成本估算、預算編制及控制方法,具備分析工程項目經(jīng)濟效益的能力。
技能目標:
1.培養(yǎng)學生運用工程建設(shè)經(jīng)濟學的原理和方法,進行項目投資決策分析的能力。
2.培養(yǎng)學生運用財務(wù)分析、經(jīng)濟分析等方法,評估工程建設(shè)項目經(jīng)濟效益的能力。
情感態(tài)度價值觀目標:
1.培養(yǎng)學生關(guān)注國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),增強社會責任感和使命感。
2.培養(yǎng)學生樹立正確的投資觀念,認識到工程建設(shè)經(jīng)濟學在國民經(jīng)濟發(fā)展中的重要性。
3.培養(yǎng)學生嚴謹、務(wù)實的學習態(tài)度,提高團隊協(xié)作和溝通能力。
課程性質(zhì):本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課程,旨在幫助學生建立工程建設(shè)經(jīng)濟學的理論體系,提高實際操作能力。
學生特點:學生具備一定的數(shù)學和經(jīng)濟學基礎(chǔ),具有較強的邏輯思維和分析能力。
教學要求:結(jié)合實際案例,注重理論與實踐相結(jié)合,提高學生的實際操作能力和解決實際問題的能力。通過課程學習,使學生能夠達到課程目標,為今后的工作和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教學內(nèi)容
本課程教學內(nèi)容主要包括以下幾部分:
1.工程建設(shè)經(jīng)濟學基本概念:項目、投資、經(jīng)濟效益等。
教材章節(jié):第一章工程建設(shè)經(jīng)濟學概述
2.工程建設(shè)項目投資決策分析:投資估算、投資決策方法、風險分析等。
教材章節(jié):第二章工程建設(shè)項目投資決策
3.工程建設(shè)項目資金籌措:資金來源、籌措方式、籌資成本等。
教材章節(jié):第三章工程建設(shè)項目資金籌措
4.工程建設(shè)項目成本估算與預算編制:成本構(gòu)成、估算方法、預算編制等。
教材章節(jié):第四章工程建設(shè)項目成本估算與預算
5.工程建設(shè)項目經(jīng)濟效益分析:財務(wù)分析、經(jīng)濟分析、社會效益分析等。
教材章節(jié):第五章工程建設(shè)項目經(jīng)濟效益分析
6.工程建設(shè)項目經(jīng)濟評價:評價指標、評價方法、評價報告編寫等。
教材章節(jié):第六章工程建設(shè)項目經(jīng)濟評價
教學內(nèi)容安排和進度:
1.第1-2周:基本概念及投資決策分析
2.第3-4周:資金籌措及成本估算與預算編制
3.第5-6周:經(jīng)濟效益分析
4.第7-8周:經(jīng)濟評價及案例分析
三、教學方法
本課程將采用以下多樣化的教學方法,以激發(fā)學生的學習興趣和主動性:
1.講授法:通過系統(tǒng)講解工程建設(shè)經(jīng)濟學的基本概念、理論和方法,為學生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。教師在講授過程中注重啟發(fā)式教學,引導學生思考和探索。
教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):第一章至第六章的基本概念、理論和方法。
2.案例分析法:結(jié)合實際工程案例,讓學生了解工程建設(shè)經(jīng)濟學在實踐中的應(yīng)用。通過分析案例,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):第二章至第六章的案例分析。
3.討論法:針對課程中的重點和難點問題,組織學生進行小組討論,鼓勵學生發(fā)表自己的觀點,提高課堂互動性。
教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):第二章至第六章的重點和難點問題。
4.實驗法:利用計算機軟件(如Excel、Project等)進行模擬實驗,讓學生在實際操作中掌握工程建設(shè)經(jīng)濟學的分析方法。
教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):第三章至第五章的成本估算、預算編制和經(jīng)濟效益分析。
5.小組合作:將學生分成小組,進行課題研究或完成特定任務(wù),培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。
教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):全書內(nèi)容,以第六章經(jīng)濟評價為例進行小組合作。
6.課后實踐:布置課后作業(yè)和實踐活動,讓學生將所學知識應(yīng)用于實際工作中,提高學生的實踐能力。
教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):全書內(nèi)容,課后作業(yè)和實踐活動與各章節(jié)知識點相對應(yīng)。
四、教學評估
為確保教學評估的客觀、公正和全面性,本課程將采用以下評估方式:
1.平時表現(xiàn)(占總評30%):包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論和課后實踐等方面。評估學生在課堂上的參與程度、團隊合作精神和實際操作能力。
教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):全書各章節(jié),重點關(guān)注學生在課堂討論、小組合作和課后實踐中的表現(xiàn)。
2.作業(yè)(占總評30%):布置與各章節(jié)知識點相關(guān)的作業(yè),包括計算題、分析題和案例題等。評估學生對課程知識的掌握程度和運用能力。
教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):全書各章節(jié),作業(yè)與各章節(jié)知識點緊密相連。
3.考試(占總評40%):包括期中考試和期末考試??荚囶}型包括選擇題、計算題、分析題和綜合題等,全面考察學生的理論知識、分析能力和實際操作技能。
教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):全書各章節(jié),考試內(nèi)容涵蓋課程教學目標所要求的知識點和技能。
4.附加分(占總評10%):對于積極參與課程相關(guān)競賽、發(fā)表學術(shù)論文或在課程實踐活動中表現(xiàn)突出的學生,給予附加分獎勵,以鼓勵學生積極拓展學術(shù)和實踐能力。
教學內(nèi)容關(guān)聯(lián):全書各章節(jié),關(guān)注學生在課程相關(guān)領(lǐng)域的拓展和實踐。
教學評估具體安排如下:
1.平時表現(xiàn):每節(jié)課結(jié)束后,教師對學生的課堂表現(xiàn)進行評價,并在課程結(jié)束后匯總。
2.作業(yè):每次作業(yè)完成后,教師及時批改并給予反饋,指導學生改進。
3.考試:期中考試和期末考試分別安排在課程進行到一半和課程結(jié)束時進行,全面評估學生的學習成果。
4.附加分:根據(jù)學生在課程相關(guān)領(lǐng)域的競賽、論文發(fā)表和實踐活動成果,給予相應(yīng)的附加分。
五、教學安排
為確保教學進度合理、緊湊,并在有限的時間內(nèi)完成教學任務(wù),本課程的教學安排如下:
1.教學進度:課程共計16周,每周2課時,共計32課時。具體教學進度安排如下:
-第1-2周:基本概念及投資決策分析
-第3-4周:資金籌措及成本估算與預算編制
-第5-6周:經(jīng)濟效益分析
-第7-8周:經(jīng)濟評價及案例分析
-第9-10周:復習及期中考試
-第11-14周:課后實踐、小組合作及作業(yè)輔導
-第15-16周:復習及期末考試
2.教學時間:根據(jù)學生的作息時間,課程安排在每周的固定時間進行,避免與學生的其他課程和活動沖突。
3.教學地點:課程教學地點設(shè)在教室,教室設(shè)施齊全,有利于開展課堂講授、討論和實驗等教學活動。
教學安排考慮因素:
1.學生實際情況:充分考慮學生的作息時間、課程安排和興趣愛好,確保教學時間合理,便于學生參與。
2.教學需求:根據(jù)課程內(nèi)容和教學目標,合理安排理論教學、實踐環(huán)節(jié)和課后輔導,確保教學質(zhì)量。
3.考試安排:期中考試和期末考試時間安排在課程進度適
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