工程經(jīng)濟(jì)學(xué)類課程設(shè)計

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)類課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，掌握項目投資決策的主要方法。

2.學(xué)生能運(yùn)用經(jīng)濟(jì)效益分析的基本原理，評估工程項目的投資回報。

3.學(xué)生了解資金時間價值的概念，能運(yùn)用現(xiàn)值、未來值和年值等財務(wù)計算方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法，對實際工程項目進(jìn)行財務(wù)分析和評價。

2.學(xué)生具備運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解決實際問題的能力，能設(shè)計簡單的投資方案。

3.學(xué)生能運(yùn)用相關(guān)軟件工具，進(jìn)行工程項目投資決策的計算和優(yōu)化。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的經(jīng)濟(jì)思維，認(rèn)識到投資決策在工程項目中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊合作精神，學(xué)會在小組討論中分享觀點(diǎn)，尊重他人意見。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓他們明白工程項目在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的作用，關(guān)注工程項目的社會效益。

本課程針對高中年級學(xué)生，結(jié)合工程經(jīng)濟(jì)學(xué)類課程特點(diǎn)，旨在提高學(xué)生的理論知識和實踐能力。課程注重培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)分析思維，使學(xué)生能夠在實際工程項目中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行投資決策。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備一定的財務(wù)分析能力，為未來從事工程領(lǐng)域工作奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念：包括工程項目、投資、經(jīng)濟(jì)效益、資金時間價值等基本概念的學(xué)習(xí)和理解。

教材章節(jié)：第一章工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概述

2.投資決策方法：學(xué)習(xí)凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、回收期等投資決策方法，并進(jìn)行實際案例分析。

教材章節(jié)：第二章工程項目投資決策

3.資金時間價值計算：掌握現(xiàn)值、未來值、年值的計算方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用財務(wù)計算器或軟件進(jìn)行計算。

教材章節(jié)：第三章資金時間價值

4.經(jīng)濟(jì)效益分析：學(xué)習(xí)成本效益分析、敏感性分析等方法，評估工程項目的經(jīng)濟(jì)效益。

教材章節(jié)：第四章經(jīng)濟(jì)效益分析

5.工程項目投資評價：結(jié)合實際案例，運(yùn)用所學(xué)知識對工程項目進(jìn)行投資評價，包括財務(wù)分析、風(fēng)險評估等。

教材章節(jié)：第五章工程項目投資評價

6.投資決策實踐：設(shè)計簡單的投資方案，運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)原理進(jìn)行決策，提高學(xué)生的實際操作能力。

教材章節(jié)：第六章投資決策實踐

教學(xué)內(nèi)容按照以上安排進(jìn)行，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心知識。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)學(xué)生的掌握情況適時調(diào)整，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識，使學(xué)生掌握基本概念、原理和方法。在教學(xué)過程中，注重條理清晰、深入淺出，結(jié)合實際案例進(jìn)行分析，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第一章工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概述、第二章工程項目投資決策等。

2.案例分析法：選擇具有代表性的工程項目案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第三章資金時間價值、第四章經(jīng)濟(jì)效益分析、第五章工程項目投資評價等。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對特定工程項目或投資決策問題展開探討，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和批判性思維。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第二章工程項目投資決策、第五章工程項目投資評價等。

4.實驗法：設(shè)置實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生運(yùn)用財務(wù)計算器或相關(guān)軟件進(jìn)行資金時間價值計算、投資決策等，增強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第三章資金時間價值、第六章投資決策實踐等。

5.情景教學(xué)法：模擬實際工程項目的投資決策過程，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第二章工程項目投資決策、第五章工程項目投資評價等。

6.任務(wù)驅(qū)動法：布置與實際工程項目相關(guān)的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、解決問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第四章經(jīng)濟(jì)效益分析、第六章投資決策實踐等。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%。包括課堂參與度、提問回答、小組討論、實驗操作等方面的表現(xiàn)。評估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極參與程度，以及團(tuán)隊合作和溝通能力的提升。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：全書各章節(jié)

2.作業(yè)：占總評的30%。布置與教材章節(jié)相關(guān)的課后作業(yè)，包括理論計算、案例分析等，旨在鞏固學(xué)生對工程經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的掌握。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第一章至第六章

3.考試：占總評的40%。期末進(jìn)行閉卷考試，考試內(nèi)容涵蓋全書重點(diǎn)知識點(diǎn)，考查學(xué)生對工程經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法和實際應(yīng)用的理解和運(yùn)用能力。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第一章至第六章

4.小組項目：設(shè)置中期小組項目，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，針對特定工程項目進(jìn)行投資決策分析。項目成果以報告和匯報形式展示，作為平時表現(xiàn)和作業(yè)的一部分。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第二章至第五章

5.課堂測試：在教學(xué)過程中，安排若干次課堂測試，以選擇題、計算題等形式進(jìn)行，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第一章至第六章

6.自我評估：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高學(xué)生自我管理和自主學(xué)習(xí)能力。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：全書各章節(jié)

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：全書共計六章，按以下時間安排進(jìn)行教學(xué)：

-第一章工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概述：2學(xué)時

-第二章工程項目投資決策：4學(xué)時

-第三章資金時間價值：4學(xué)時

-第四章經(jīng)濟(jì)效益分析：4學(xué)時

-第五章工程項目投資評價：4學(xué)時

-第六章投資決策實踐：2學(xué)時

總計22學(xué)時。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，將課程安排在每周一、三、五的下午，每節(jié)課2學(xué)時，共計11周。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，實驗操作和小組討論在實驗室或指定教室進(jìn)行。

4.課堂互動：為保證學(xué)生充分參與，每節(jié)課預(yù)留一定時間進(jìn)行提問、討論和解答疑惑。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：全書各章節(jié)

5.課后輔導(dǎo)：安排課后在線答疑時間，方便學(xué)生提問和交流，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：全書各章節(jié)

6.小組項目：安排在課程中期，給予學(xué)生4周時間進(jìn)行準(zhǔn)備和實施，期間安排