工程經(jīng)濟學綜合課程設計

工程經(jīng)濟學綜合課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解工程經(jīng)濟學的基本概念，掌握項目投資、現(xiàn)金流量、折現(xiàn)率等核心理論知識。

2.學生能夠運用成本效益分析、財務評價等方法對工程項目進行經(jīng)濟分析。

3.學生了解工程項目的風險與不確定性，并掌握基本的風險管理方法。

技能目標：

1.學生具備運用工程經(jīng)濟學原理進行項目投資決策的能力。

2.學生能夠利用財務軟件或手工計算方法，進行項目經(jīng)濟評價和財務分析。

3.學生能夠針對實際工程項目，編寫經(jīng)濟分析報告，提出合理化建議。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生通過本課程的學習，培養(yǎng)對工程經(jīng)濟學的興趣和熱情，提高解決實際問題的自信心。

2.學生能夠認識到工程經(jīng)濟學在實際工程項目中的重要性，樹立正確的投資觀念。

3.學生在學習過程中，培養(yǎng)合作精神、創(chuàng)新意識，形成嚴謹、務實的科學態(tài)度。

課程性質：本課程為綜合實踐課程，旨在幫助學生將工程經(jīng)濟學理論與實際工程項目相結合，提高學生的經(jīng)濟分析能力和實際操作能力。

學生特點：學生已具備一定的經(jīng)濟學基礎，具有較強的邏輯思維能力和實際操作能力。

教學要求：結合實際案例，引導學生運用所學知識解決實際問題，注重培養(yǎng)學生的動手能力和團隊合作精神。通過課程學習，使學生能夠將理論知識與實踐相結合，為未來從事工程項目管理和投資決策打下堅實基礎。

二、教學內容

1.工程經(jīng)濟學基本概念：包括工程項目、投資、成本、效益、現(xiàn)金流量等基本概念的學習。

教材章節(jié)：第一章工程經(jīng)濟學概述

2.項目投資決策分析：學習投資決策原理、方法及應用，包括凈現(xiàn)值、內部收益率、回收期等評價指標。

教材章節(jié)：第二章項目投資決策分析

3.項目經(jīng)濟評價：介紹成本效益分析、財務評價等方法，學習如何對工程項目進行經(jīng)濟評價。

教材章節(jié)：第三章項目經(jīng)濟評價

4.折現(xiàn)方法與風險管理：學習折現(xiàn)方法及其在工程項目中的應用，了解工程項目風險與不確定性，掌握風險管理基本方法。

教材章節(jié)：第四章折現(xiàn)方法與第五章工程項目風險管理

5.實踐案例分析：分析典型工程項目案例，運用所學知識進行經(jīng)濟分析和評價。

教材章節(jié)：第六章工程項目案例分析

教學內容安排與進度：

1.第一周：工程經(jīng)濟學基本概念

2.第二周：項目投資決策分析

3.第三周：項目經(jīng)濟評價

4.第四周：折現(xiàn)方法與風險管理

5.第五周：實踐案例分析

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程經(jīng)濟學的理論知識，使學生掌握基本概念、原理和方法。在講授過程中，注重理論與實踐相結合，舉例說明抽象概念，增強學生的理解。

適用內容：工程經(jīng)濟學基本概念、項目投資決策分析、折現(xiàn)方法等。

2.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題和解決問題的能力。

適用內容：項目經(jīng)濟評價、風險管理等。

3.案例分析法：通過分析典型工程項目案例，讓學生將所學理論知識應用于實際項目中，提高學生的實際操作能力。

適用內容：實踐案例分析

4.實驗法：結合課程內容，組織學生進行財務軟件操作實驗，使學生熟悉工程項目經(jīng)濟分析的具體操作過程。

適用內容：項目投資決策分析、項目經(jīng)濟評價等。

5.小組合作學習：將學生分成小組，進行課題研究、案例分析等任務，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

適用內容：整個課程的教學過程

6.情景教學法：設置實際工程項目的情景，讓學生在模擬環(huán)境中進行決策分析，提高學生的應變能力和實際操作能力。

適用內容：項目投資決策分析、風險管理等。

7.課后自學與拓展：鼓勵學生在課后自主學習，通過查閱資料、研究案例等方式，拓展知識面。

適用內容：整個課程的教學過程

四、教學評估

為確保教學評估的客觀、公正和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占總評20%）：包括課堂出勤、參與討論、小組合作、提問回答等情況。此部分評估旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，提高課堂互動效果。

-課堂出勤：評估學生出勤情況，對缺勤次數(shù)進行記錄和評分。

-課堂參與：評估學生在課堂上的提問、回答問題、參與討論等情況，鼓勵學生積極思考、表達觀點。

-小組合作：評估學生在小組合作學習中的表現(xiàn)，包括合作態(tài)度、任務完成情況等。

2.作業(yè)（占總評30%）：包括課后習題、案例分析報告、小組課題研究等。作業(yè)旨在檢驗學生對課堂所學知識的掌握和應用能力。

-課后習題：要求學生在課后完成相關習題，鞏固理論知識。

-案例分析報告：學生針對給定案例，運用所學知識進行分析，撰寫報告。

-小組課題研究：學生以小組為單位，選擇實際工程項目進行深入研究，撰寫研究報告。

3.考試（占總評50%）：包括期中和期末兩次考試，主要評估學生對課程知識點的掌握程度和應用能力。

-期中考試：考察學生對課程前半部分知識點的掌握情況。

-期末考試：全面考察學生對整個課程知識點的掌握程度，以及運用所學知識解決實際問題的能力。

4.附加評估（可選）：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，可以給予附加分，如參加學術競賽、發(fā)表學術論文等。

五、教學安排

為確保教學進度和質量，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周：工程經(jīng)濟學基本概念、原理及方法

-第二周：項目投資決策分析

-第三周：項目經(jīng)濟評價

-第四周：折現(xiàn)方法與風險管理

-第五周：實踐案例分析、小組課題研究

-第六周：期中復習、期中考試

-第七周：期中考試后總結、課程拓展

-第八周：課程后半部分內容復習

-第九周：期末考試復習

-第十周：期末考試

2.教學時間：

-每周2課時，共計20課時。

-課余時間安排：學生需在課后完成作業(yè)、復習、課題研究等任務。

3.教學地點：

-理論課：安排在教室進行。

-實踐課：安排在實驗室或計算機房進行。

4.考慮學生實際情況：

-教學安排盡量避開學生的其他課程高峰期，避免時間沖