工程經(jīng)濟學項目課程設(shè)計

工程經(jīng)濟學項目課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.理解工程經(jīng)濟學的基本概念、原理及分析方法。

2.掌握工程項目投資估算、經(jīng)濟效益評價及風險分析的基本方法。

3.了解工程項目的融資、投資決策和成本管理。

技能目標：

1.能夠運用工程經(jīng)濟學方法對工程項目進行投資估算和經(jīng)濟效益分析。

2.能夠運用風險分析技巧識別和評估工程項目風險。

3.能夠運用項目管理工具進行工程項目的投資決策和成本控制。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對工程經(jīng)濟學的興趣，激發(fā)其探索精神和創(chuàng)新意識。

2.培養(yǎng)學生具備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，使其在進行工程項目分析時能充分考慮各種因素。

3.培養(yǎng)學生具備良好的團隊協(xié)作能力和溝通能力，以便在工程項目中發(fā)揮積極作用。

課程性質(zhì)：本課程為項目實踐性課程，強調(diào)理論知識與實際工程項目的結(jié)合。

學生特點：學生具備一定的數(shù)學基礎(chǔ)和經(jīng)濟學知識，具有較強的邏輯思維能力和動手操作能力。

教學要求：結(jié)合實際工程項目，引導學生運用工程經(jīng)濟學方法進行分析，提高學生的實際操作能力和解決問題的能力。將課程目標分解為具體的學習成果，以便于后續(xù)的教學設(shè)計和評估。

二、教學內(nèi)容

1.工程經(jīng)濟學基本概念：包括工程項目、投資、經(jīng)濟效益等基本概念，以及工程經(jīng)濟學的研究方法和應用領(lǐng)域。

教材章節(jié)：第一章工程經(jīng)濟學概述

內(nèi)容安排：2課時

2.工程項目投資估算：介紹投資估算的基本方法，如類比估算、參數(shù)估算和詳細估算等。

教材章節(jié)：第二章工程項目投資估算

內(nèi)容安排：4課時

3.經(jīng)濟效益評價：講解經(jīng)濟效益的評價指標，如凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、投資回收期等。

教材章節(jié)：第三章經(jīng)濟效益評價

內(nèi)容安排：4課時

4.工程項目風險分析：分析工程項目風險識別、風險評估和風險應對的方法。

教材章節(jié)：第四章工程項目風險分析

內(nèi)容安排：4課時

5.工程項目融資與投資決策：介紹工程項目融資方式、投資決策方法和成本管理。

教材章節(jié)：第五章工程項目融資與投資決策

內(nèi)容安排：4課時

6.教學案例分析與討論：結(jié)合實際工程項目案例，分析工程經(jīng)濟學的應用，提高學生實際操作能力。

內(nèi)容安排：4課時

總計：18課時

教學內(nèi)容確?？茖W性和系統(tǒng)性，按照教學大綱的安排，使學生能夠循序漸進地掌握工程經(jīng)濟學的知識和方法。在教學過程中，教師應注重理論與實踐相結(jié)合，提高學生的實際操作能力。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：針對工程經(jīng)濟學的基本概念、原理和公式，通過生動的語言和實際案例，為學生提供系統(tǒng)的理論知識框架。講授中將結(jié)合多媒體課件，使抽象的理論具體化、形象化，便于學生理解和記憶。

教學內(nèi)容：第一章工程經(jīng)濟學概述、第二章工程項目投資估算、第三章經(jīng)濟效益評價

2.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的邏輯思維和表達能力。

教學內(nèi)容：第四章工程項目風險分析、第五章工程項目融資與投資決策

3.案例分析法：選擇具有代表性的工程項目案例，讓學生運用所學知識進行分析，提高學生解決實際問題的能力。

教學內(nèi)容：第六章教學案例分析與討論

4.實驗法：通過工程經(jīng)濟學軟件或工具，讓學生進行項目投資估算、經(jīng)濟效益評價等實驗操作，增強學生的動手能力和實際操作經(jīng)驗。

教學內(nèi)容：第二章工程項目投資估算、第三章經(jīng)濟效益評價

5.小組合作學習：將學生分為若干小組，針對特定工程項目進行合作研究，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

教學內(nèi)容：第五章工程項目融資與投資決策

6.情境教學法：通過設(shè)定特定的工程項目背景，讓學生在模擬實際工作環(huán)境中學習，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和應對實際問題的能力。

教學內(nèi)容：第四章工程項目風險分析

7.反思與總結(jié)：在每個教學環(huán)節(jié)結(jié)束后，組織學生進行反思和總結(jié)，鞏固所學知識，提高學生的自我認知和自我調(diào)整能力。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占比20%）：評估學生出勤、課堂參與、小組討論、提問回答等方面的表現(xiàn)。此部分旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和溝通能力。

教學內(nèi)容：貫穿整個課程

2.作業(yè)（占比30%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論計算、案例分析等，以檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度。

教學內(nèi)容：第一章至第五章

3.實驗報告（占比20%）：針對實驗課程，要求學生撰寫實驗報告，以評估學生運用工程經(jīng)濟學方法解決實際問題的能力。

教學內(nèi)容：第二章、第三章

4.考試（占比30%）：期末進行閉卷考試，全面測試學生對工程經(jīng)濟學理論知識的掌握程度、分析解決問題的能力以及綜合素質(zhì)。

教學內(nèi)容：第一章至第五章

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)：由教師根據(jù)學生課堂表現(xiàn)進行評分，每學期至少評估2次。

2.作業(yè)：每章結(jié)束后布置一次作業(yè)，共5次。作業(yè)評分標準包括完整性、正確性和創(chuàng)新性。

3.實驗報告：每個實驗結(jié)束后提交一次實驗報告，共2次。評分標準包括實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論合理性等。

4.考試：期末進行統(tǒng)一閉卷考試，包括選擇題、計算題、案例分析題等，全面考查學生的學習成果。

教學評估過程中，教師應關(guān)注學生的個體差異，及時給予反饋和指導，幫助學生提高。同時，通過評估結(jié)果分析教學效果，為教學改進提供依據(jù)。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周：第一章工程經(jīng)濟學概述（2課時）

-第二周：第二章工程項目投資估算（4課時）

-第三周：第三章經(jīng)濟效益評價（4課時）

-第四周：第四章工程項目風險分析（4課時）

-第五周：第五章工程項目融資與投資決策（4課時）

-第六周：第六章教學案例分析與討論（4課時）

-第七周：期中復習及考試（2課時）

-第八周至第十四周：循環(huán)進行第二章至第五章的教學內(nèi)容，每周4課時，共計24課時

-第十五周：期末復習及考試（2課時）

2.教學時間：

-每周安排2次課程，每次2課時，共計18周。

-教學時間為每周一、三下午13:00-15:00，確保學生有充足的休息時間。

3.教學地點：

-理論課程：學校教學樓A201教室

-實驗課程：學校實驗樓B202實驗室

4.考試安排：

-期中考試：第七周周三下午13:00-15:00

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