部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)9.1認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀(2)教案_第1頁(yè)
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課題第九課第一框題認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀課型公開(kāi)課教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)國(guó)家安全的內(nèi)涵和意義,了解總體國(guó)家安全觀形成的背景,知道總體國(guó)家安全觀基本內(nèi)涵和基本內(nèi)容。2、能力目標(biāo):用全面聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題,增強(qiáng)規(guī)范自身行為和辨識(shí)損害國(guó)家安全的行為的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)憂患意識(shí),珍惜安全的生活,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之情。教學(xué)重點(diǎn)國(guó)家安全的意義和總體國(guó)家安全觀基本內(nèi)涵和基本內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)國(guó)家安全面臨嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)。教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、啟發(fā)談話、自主學(xué)習(xí)課前準(zhǔn)備以調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行前測(cè);學(xué)生收集威脅國(guó)家安全的實(shí)例。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、情境導(dǎo)入:曾經(jīng)有這樣一句話很流行“世界那么大,我想去看看”,今天我國(guó)交通發(fā)達(dá),我們常常會(huì)來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。提問(wèn):請(qǐng)問(wèn)大家有沒(méi)有坐飛機(jī)的經(jīng)歷呢?請(qǐng)你談?wù)勗谖覈?guó)坐飛機(jī)的體驗(yàn)。我們?cè)谥袊?guó)乘坐飛機(jī)是很平常的事情,但是有一個(gè)中國(guó)的留學(xué)生,在乘坐以色列飛機(jī)的時(shí)候,有了一個(gè)讓她終身難忘的體驗(yàn)。播放視頻“許吉如的演講”思考:為什么以色列人對(duì)安全有一種“執(zhí)念”?(原因在于國(guó)家長(zhǎng)期遭受威脅,而國(guó)家是否安全直接影響公民個(gè)人)二、新知探討:一、國(guó)家安全與我們息息相關(guān)(一)國(guó)家安全的含義及重要性活動(dòng)一:感受國(guó)家安全1.思考:什么是國(guó)家安全?師總結(jié):國(guó)家安全是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒(méi)有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài),以及保持可持續(xù)安全狀態(tài)的能力2、展示兩組圖片(戰(zhàn)亂中的伊拉克難民和今天我國(guó)少年兒童的幸福生活)想一想:對(duì)比上面的圖片,談?wù)勀銓?duì)人民幸福生活與國(guó)家安全關(guān)系的認(rèn)識(shí)。提示:國(guó)家安全與我們息息相關(guān)。只有國(guó)家安定了,我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)和生產(chǎn)、生活環(huán)境,才能獲得安全感,進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來(lái)。師總結(jié):國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。3、展示兩組圖片(舊中國(guó)遭受西方列強(qiáng)的侵略和新中國(guó)的成立,同時(shí)播放背景音樂(lè)),學(xué)生閱讀教材P97“探究與分享”。思考:結(jié)合所學(xué)的歷史知識(shí),談?wù)勀汩喿x上述材料后的感受。提示:舊中國(guó),長(zhǎng)期遭受西方列強(qiáng)的侵略,國(guó)家四分五裂,生存都受到了挑戰(zhàn)。而新中國(guó)的成立,徹底結(jié)束了一盤散沙的局面。有一部大型記錄片《厲害了,我的國(guó)》記錄了黨的十八大以來(lái)我國(guó)的發(fā)展和成就,今天我國(guó)之所以能取得巨大的進(jìn)步,就是因?yàn)閲?guó)家安全了,經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展,祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。二、堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀(二)新形勢(shì)下的國(guó)家安全活動(dòng)二:安全威脅面面觀1、(展示教材P98“探究與分析”中的圖片)思考:上述圖片反映出我國(guó)安全形勢(shì)面臨哪些挑戰(zhàn)?師小結(jié):網(wǎng)絡(luò)安全、國(guó)土安全、生態(tài)安全等方面面臨挑戰(zhàn)。2、說(shuō)說(shuō)生態(tài)安全啟發(fā)談話:(1)你知道在我們生活中存在哪些生態(tài)問(wèn)題呢?它們有什么危害?(如霧霾、沙漠化、泥石流等)(2)人類有哪些行為會(huì)威脅生態(tài)安全?(如亂砍濫伐、過(guò)度放牧、尾氣排放等)師小結(jié):生態(tài)安全不僅會(huì)危害人們的健康,也會(huì)制約國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。3、說(shuō)說(shuō)文化安全啟發(fā)談話:作為中華文化重要組成部分的傳統(tǒng)節(jié)日,你最喜歡哪些節(jié)日?教師展示課前問(wèn)卷調(diào)查,學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日面臨的挑戰(zhàn)。師小結(jié):文化也是一種武器,是一場(chǎng)沒(méi)有銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!文化被侵蝕,沒(méi)有了民族凝聚力,一個(gè)國(guó)家就會(huì)從內(nèi)部四分五裂,整個(gè)民族就像一盤散沙,國(guó)家安全不需要外界的威脅,就不攻自破了。保衛(wèi)我們平安的不是那一顆蘋(píng)果,也不是圣誕老人,而是那一抹抹綠色——人民子弟兵。(播放也門撤僑視頻,感受祖國(guó)對(duì)人民安全的保護(hù))。4、思考:你還能找到哪些威脅國(guó)家安全的實(shí)例?(學(xué)生展示課前布置收集的材料)提示:薩德事件、釣魚(yú)島事件、南海事件、中美貿(mào)易戰(zhàn)都說(shuō)明了我國(guó)仍面臨的安全威脅,國(guó)家安全包括多個(gè)方面,需要我們多角度去認(rèn)識(shí)其內(nèi)容。5、探討:你如何看待我國(guó)當(dāng)前的安全形勢(shì)?自主學(xué)習(xí)歸納(1)我國(guó)的安全形勢(shì):今天,我國(guó)國(guó)家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都更豐富,時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都更寬廣,內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜。(2)總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵:要以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ),以軍事、文化、社會(huì)安全為保障,以促進(jìn)國(guó)際安全為依托,走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路?;顒?dòng)三:學(xué)習(xí)總書(shū)記對(duì)國(guó)家安全的闡釋拓展空間:當(dāng)今世界,和平與發(fā)展是世界的潮流,經(jīng)過(guò)三十多年改革開(kāi)放,我們國(guó)家積累了巨大的實(shí)力,再也不用擔(dān)心國(guó)家安全了。你是否認(rèn)可這一觀點(diǎn)?談?wù)勀愕睦碛?。(小組討論,派代表發(fā)言)師總結(jié):面對(duì)國(guó)家安全形勢(shì)的新變化,我們要構(gòu)建集政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)家安全體系。共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。三、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們明白了國(guó)家安全的重要性,知道了什么是國(guó)家安全和總體國(guó)家安全觀,了解了堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀的要求,并能初步樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的收獲和疑問(wèn)。四、課堂演練(展示練習(xí)題)布置作業(yè)分組查閱相關(guān)資料,運(yùn)用具體案例說(shuō)明我國(guó)國(guó)家安全面臨的挑戰(zhàn),并制作一期手抄報(bào)。通過(guò)交流熟悉的體驗(yàn),拉近師生距離,同時(shí)為接下來(lái)播放視頻以及對(duì)比感受做鋪墊。通過(guò)觀看視頻,使學(xué)生從飛行之旅的不平凡體驗(yàn)中,感受到以色列人缺乏安全感,從而引出課題。通過(guò)圖片的對(duì)比引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幸福生活與國(guó)家安全的關(guān)系。通過(guò)觀看圖片和閱讀材料,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家安全對(duì)國(guó)家生存和發(fā)展的重要性。通過(guò)列舉生活中的生態(tài)安全問(wèn)題,讓學(xué)生意識(shí)到生活中不經(jīng)意的行為也可能威脅生態(tài)安全。通過(guò)展示課前問(wèn)卷調(diào)查,讓學(xué)生真實(shí)感受到文化的作用,深刻領(lǐng)悟文化安全面臨的挑戰(zhàn)。通過(guò)新聞事件引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)面臨的安全形勢(shì),從而明白堅(jiān)持總體國(guó)家全觀的必要性。通過(guò)小組討論使學(xué)生再次認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全不僅僅是傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)中的政治、軍事、國(guó)土安全。和平年代也有安全威脅,我們不能疏于防范,要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)。通過(guò)談?wù)劚竟?jié)課的收獲,提升情感認(rèn)識(shí)。學(xué)以致用。板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀學(xué)案第九課樹(shù)立總體國(guó)家安全觀學(xué)案第1課時(shí)認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.懂得國(guó)家安全是人民幸福安康的前提,明確國(guó)家安全與我們息息相關(guān)。2.了解總體國(guó)家安全觀,樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí),能以實(shí)際行動(dòng)為維護(hù)國(guó)家安全作出自己的貢獻(xiàn)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】國(guó)家安全與我們息息相關(guān)?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解總體國(guó)家安全觀和國(guó)家安全體系。自主預(yù)習(xí)梳理新知是人民幸福安康的前提。2.國(guó)家安全是國(guó)家的重要保障。3.今天,我們必須堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀,以為宗旨,以為根本,以為基礎(chǔ),以、、為保障,以促進(jìn)國(guó)際安全為依托,走出一條道路。4.我們要構(gòu)建集、、、、、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)家安全體系。合作探究生成能力探究一國(guó)家安全與我們息息相關(guān)活動(dòng)(一)認(rèn)識(shí)國(guó)家安全的重要性閱讀教材P97相關(guān)鏈接,了解什么是國(guó)家安全。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn):看P96的四幅圖片,談?wù)勀銓?duì)人民幸福生活與國(guó)家安全關(guān)系的認(rèn)識(shí)。3.學(xué)生閱讀分享教材P97探究與分享“從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立后的國(guó)家變化”,并結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí),談?wù)勯喿x材料后的感受。探究二堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀活動(dòng)(二)走中國(guó)特色國(guó)家安全道路閱讀教材P98“中國(guó)政府高度重視海外利益安全,積極采取措施保護(hù)海外中國(guó)公民、組織和機(jī)構(gòu)的安全與正當(dāng)權(quán)益”的材料,感受國(guó)家對(duì)安全問(wèn)題的重視。2、閱讀教材P99第一段,明確國(guó)家安全包括幾個(gè)方面?3.看教材P98“竊取國(guó)家秘密”“宣傳《反分裂國(guó)家法》”“土地荒漠化”圖片,探討下列問(wèn)題:(1)上述圖片反映出我國(guó)安全形勢(shì)面臨哪些挑戰(zhàn)?你還能找到哪些威脅國(guó)家安全的實(shí)例?閱讀教材P98第一段,找出總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵。拓展空間:有人認(rèn)為,和平與發(fā)展是世界的潮流,經(jīng)過(guò)三十多年改革開(kāi)放,我們國(guó)家積累了巨大的實(shí)力,再也不用擔(dān)心國(guó)家安全了。你是否認(rèn)可這一觀點(diǎn)?談?wù)勀愕睦碛?。閱讀教材P99第一段,找出國(guó)家安全體系的內(nèi)容。交流展示提升能力1.分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容,此部分可以一組展示,另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià),并予以補(bǔ)充完善。2.合作探究部分,組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),評(píng)選優(yōu)勝小組。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)見(jiàn)課堂練習(xí)拓展延伸學(xué)唱歌曲《七子之歌-澳門》你可知M

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