【中職專用】備戰(zhàn)中職高考語(yǔ)文沖刺模擬卷（六）（浙江適用）（含答案解析）

浙江省單獨(dú)考試招生文化考試語(yǔ)文模擬卷（六）考生注意：1.全卷分為試卷和答題紙。試卷共8頁(yè)，有六大題，24小題，滿分150分。考試時(shí)間150分鐘。2.答題時(shí)，請(qǐng)務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試卷和答題紙規(guī)定的位置上。3.答題時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答，在本試卷上的作答一律無(wú)效。一、基礎(chǔ)知識(shí)（本大題共8小題，每小題3分，共24分）1.下列標(biāo)號(hào)的句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）①山林交溶，水天一色，雄秀與蒼茫相映（yìn），江水清碧見底，②村落集鎮(zhèn)點(diǎn)綴（zuì）其間，萬(wàn)千氣像沿江揮灑……③元代傳世名畫《富春山居圖》，生動(dòng)描繪了富春江兩岸山水田園的秀麗景象，把千百年來(lái)人們追求美好生活和美麗家園的夢(mèng)想表達(dá)得淋（lín）漓（lí）盡致。④如今我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民用鄉(xiāng)村振（zhèn）興戰(zhàn)略這一“神來(lái)之筆”正繪就一副副現(xiàn)代版“富春山居圖”。A.①B.②C.③D.④【答案】C【解析】A“交溶”應(yīng)為“交融”，“映”音應(yīng)為yìng；B“綴”音應(yīng)為zhuì，“氣像”應(yīng)為“氣象”；D“副副”應(yīng)為“幅幅”。2.下列語(yǔ)段中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，涌現(xiàn)了老子、孔子、莊子、孟子等聞名于世的偉大思想巨匠，留下了詩(shī)經(jīng)、漢賦、唐詩(shī)、宋詞等汗牛充棟的文學(xué)經(jīng)典，為中華民族生生不息、薪火相傳提供了豐富的精神滋養(yǎng)。A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.汗牛充棟C.生生不息D.薪火相傳【答案】B【解析】根據(jù)上下文語(yǔ)境，此處應(yīng)為“浩如煙海”。兩詞詞義相近，但是，汗牛充棟的側(cè)重點(diǎn)為藏書的書量很多，浩如煙海的側(cè)重點(diǎn)為典籍、圖書等的種類極為豐富。3.下列選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.交通基礎(chǔ)設(shè)施被喻為“經(jīng)濟(jì)動(dòng)脈”，輸送人流、物流和信息流，從企業(yè)生產(chǎn)、人民生活等各個(gè)方面，改變這個(gè)世界。

B.城市的交通優(yōu)勢(shì)將越來(lái)越依托都市圈和城市群的立體式交通網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)入突破行政邊界的“無(wú)界時(shí)代”。C.24座萬(wàn)億級(jí)GDP城市中（含準(zhǔn)萬(wàn)億東莞），9座位于東部沿海地區(qū)，擁有年貨物吞吐量超10000萬(wàn)噸的大型沿海港口。D.天津、唐山、北京、石家莊四市交通綜合指數(shù)位于均前十，且各有優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域：唐山港、天津港吞吐量居世界前列；石家莊被稱為“火車?yán)瓉?lái)的城市”；北京作為政治與文化中心，聯(lián)通最多數(shù)量的國(guó)家與地區(qū)?！敬鸢浮緾【解析】小括號(hào)表示注釋，使用時(shí)要緊挨著被注釋內(nèi)容，根據(jù)句意，應(yīng)在“城市”。4.下列詩(shī)句修辭及作用分析不正確的一項(xiàng)是（）A．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。擬人，“護(hù)”和“排”兩個(gè)動(dòng)詞，體現(xiàn)出作者和自然親近和諧的關(guān)系。B．問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。比喻，用“春水”把抽象的愁思具象化，寫出愁緒的綿綿不斷。C.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？反問(wèn)，“誰(shuí)人不識(shí)”加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，響亮而有力，于慰藉中充滿著信心和力量。D.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。對(duì)偶，形式整齊，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，語(yǔ)句富于表現(xiàn)力，大氣磅礴，充滿愛國(guó)豪情?！敬鸢浮緿【解析】不是對(duì)偶，兩句結(jié)構(gòu)形式并不相似。對(duì)下列標(biāo)號(hào)句子的語(yǔ)病分析不正確的一項(xiàng)是（）=1\*GB3①不同的技術(shù)方式和不同的明確手段所產(chǎn)生的文化形式，必定促使其接受者產(chǎn)生不同的思維方式的形成。=2\*GB3②自人類文化產(chǎn)生以來(lái)，其媒介形式的變化使人類的思維中介系統(tǒng)發(fā)生了從行為思維到語(yǔ)言符號(hào)思維進(jìn)而到數(shù)字化思維。=3\*GB3③早期的人類文化是以圖像文化形式而存在的，語(yǔ)言文字的產(chǎn)生則使思維變成了線性的、連續(xù)的、規(guī)則的和邏輯的。=4\*GB3④在沿著語(yǔ)義的對(duì)文本進(jìn)行解讀時(shí)，總處于線性的邏輯思維中。A.=1\*GB3①句有語(yǔ)病,句式雜糅B.=2\*GB3②句有語(yǔ)病，搭配不當(dāng)C.=3\*GB3③句沒(méi)有語(yǔ)病D.=4\*GB3④句有語(yǔ)病，成分殘缺【答案】B【解析】=2\*GB3②句有語(yǔ)病,成分殘缺，缺少“發(fā)生”的賓語(yǔ)依次填入下面空格處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）人人都是中國(guó)故事的講解員。讓世界讀懂中國(guó)、了解中國(guó)，光靠新聞發(fā)布、官方介紹是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，靠外國(guó)民眾來(lái)中國(guó)親自了解、親身感受是很有限的，奏響交響樂(lè)、唱響大合唱，讓中國(guó)聲音愈來(lái)愈洪亮。①我們要積極扮演中國(guó)故事講解員的角色，不斷增強(qiáng)思想自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué)，練就講好中國(guó)故事的強(qiáng)大內(nèi)功，②需要各方面都成為講述中國(guó)故事、傳播中國(guó)形象的主體力量。③要?jiǎng)訂T各方面一起做外宣工作，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合各類資源，推動(dòng)內(nèi)宣外宣一體發(fā)展，④飽含深情地把中國(guó)故事講得精彩、生動(dòng)、鮮活。A．②①④③B．①②④③C．②③①④D．④②③①【答案】A【解析】②承接上文“靠……是很有限的”，應(yīng)為第一句，①句首的“我們”引領(lǐng)語(yǔ)段后部分具體應(yīng)對(duì)方式，應(yīng)緊接②，選項(xiàng)即可確定為A。7.和“蓬生麻中，不扶而直”所蘊(yùn)含的道理最相似的一項(xiàng)是（）A.近朱者赤，近墨者黑B.青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)C.仰不愧于天，俯不怍于人D.出淤泥而不染，濯清漣而不妖【答案】A【解析】蓬生麻中，不扶而直，意思是蓬草長(zhǎng)在麻叢里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的環(huán)境里，得到健康成長(zhǎng)。和A一樣，強(qiáng)調(diào)環(huán)境的重要性。8.對(duì)下面詩(shī)作的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）山中即景李大釗一是自然的美，是美的自然——絕無(wú)人跡處，空山響流泉。二云在青山外，人在白云內(nèi)。云飛人自還，尚有青山在。（原載《新青年》第五卷第三號(hào)，1918年9月15日）A．從詩(shī)題看，本詩(shī)是即景成詠的風(fēng)景詩(shī)。從內(nèi)容看，詩(shī)作又繼承了古詩(shī)托物寄意的傳統(tǒng)，反映出詩(shī)人的情趣、人格和抱負(fù)，具有言志詩(shī)的某些特點(diǎn)。B．第一節(jié)用看似平淡的回文寫法，道出“自然的美”與生俱來(lái)，“美的自然”生生不息。最能體現(xiàn)這種美的，就是在人跡不到的空山深谷，響起了叮叮咚咚的山泉聲。C．第二節(jié)起首兩句出現(xiàn)了青山、白云和人三種形象，下兩句詩(shī)，詩(shī)情翻進(jìn)了另一個(gè)層面：飄忽的云飛走了，登高的人兒也回家去了，只有青山巋然不動(dòng)，倚天挺立。D．詩(shī)作兩節(jié)渾然一體，各以五言絕句的形式展示出詩(shī)人挺立于時(shí)代的風(fēng)口浪尖，無(wú)所畏懼的凜然正氣。【答案】D【解析】?jī)墒自?shī)雖然每首四句，每句五言，但是不合絕句的對(duì)仗平仄等格律要求，并非五絕。而是新詩(shī)。二、文言文閱讀（本大題4小題，每小題3分，共12分）【甲】陳章侯性誕僻，好游于酒。人所致金錢隨手盡。尤喜為貧不得志人作畫，周其乏。凡貧士藉其生，數(shù)十百家。若豪貴有勢(shì)力者索之，雖千金不為搦①筆也。一齷齪顯者，誘之入舟，方將鑒定宋元人筆墨。舟既發(fā)乃出絹強(qiáng)之畫章侯科頭②裸體謾罵不絕。顯者不聽。遂欲自沉于水。顯者拂然，乃自先去。托他人代求之，終一筆不施?！疽摇苦嵺?，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹、蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛民如子，室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰:“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?上有譴，我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之。注釋①搦（nuò）：握。②科頭：不戴帽子。9.下列加點(diǎn)字詞注釋不正確的一項(xiàng)是A. 好游于酒（游：交游）B. 周其乏（周：周濟(jì)）C. 值歲荒，人相食(值：遇到)D. 上有譴(譴：派遣)【答案】D【解析】譴，譴責(zé)，責(zé)備。10.下列各項(xiàng)中文言加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.①凡貧士藉其生②生乎吾前，其聞道也固先乎吾B.①遂欲自沉于水②夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦C.①至有忘其為長(zhǎng)吏者②旦日饗士卒，為擊破沛公軍D.①去任之日，父老沿途送之②均之二策，寧許以負(fù)秦曲【答案】A【解析】其，第三人稱代詞“他”。B介詞，到；比。C是；“替（我）”。D第三人稱代詞，他；指示代詞，這。11.下列給加波浪線句斷句正確的一項(xiàng)是A.舟既發(fā)乃出/絹強(qiáng)之畫章侯科頭裸體/謾罵不絕B.舟既發(fā)/乃出絹強(qiáng)之畫/章侯科頭裸體/漫罵不絕C.舟既發(fā)/乃出絹強(qiáng)之/畫章侯科頭/裸體謾罵不絕D.舟既發(fā)乃出絹/強(qiáng)之畫章侯/科頭裸體/謾罵不絕【答案】B【解析】劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案。譯為:船已經(jīng)開了，就拿出畫絹強(qiáng)迫他作畫。章侯摘掉帽子裸著身子，大罵不止。此題要注意把前后關(guān)聯(lián)的幾件事劃開，注意句式結(jié)構(gòu)的對(duì)稱。12.下列有關(guān)文章內(nèi)容的分析與表述不正確的一項(xiàng)是A.【甲】【乙】?jī)善恼聦懥藘晌恢嫾遥x材各有側(cè)重：甲文側(cè)重于刻畫人物性格，乙文側(cè)重于體現(xiàn)人物政績(jī)。B.【甲】文如果豪紳貴族等有勢(shì)力的人向陳章侯要畫，即使送千金他也不畫。但是他會(huì)為貧窮不得志的人作畫，用這種方式來(lái)周濟(jì)他們。C.【乙】文鄭燮案件處理得很快，多出空閑的時(shí)間就經(jīng)常和文人們喝酒頌詩(shī)。但是他能在荒年承擔(dān)賑災(zāi)責(zé)任，所以百姓也是愛戴他的。D.從甲文看，陳章侯是個(gè)急公好義、剛正不阿、蔑視權(quán)貴的人；從乙文看，鄭板橋是一個(gè)有才、清廉、勤政、愛民的好官?！敬鸢浮緾【解析】C項(xiàng)誤解了原文二三句的內(nèi)容，具體可參看譯文?！緟⒖甲g文】【甲】陳章侯性格怪僻，喜歡以喝酒來(lái)交朋友，別人送給他的金錢隨手便花光了。尤其喜歡為貧窮不得志的人作畫，以周濟(jì)他們，依靠他而生活的貧寒士人共有上百家之多。如果豪紳貴族等有勢(shì)力的人向他要畫，即使送千金他也不會(huì)握筆。有一個(gè)人品卑劣的顯達(dá)者，引誘他進(jìn)入船內(nèi)，讓他鑒賞宋元人的書畫。船已經(jīng)開了，就拿出畫絹強(qiáng)迫他作畫。章侯摘掉帽子裸著身子，大罵不止。那個(gè)顯達(dá)者不聽從陳章侯，于是陳章侯想要跳入水中。顯達(dá)者非常生氣，于是先離開了。(后來(lái))委托別人代為求畫，章侯最終還是沒(méi)有給他畫一筆。【乙】鄭燮，號(hào)板橋，清朝乾隆元年科舉得中進(jìn)士，擅長(zhǎng)畫竹和蘭花。曾經(jīng)在范縣擔(dān)任縣令，愛民如子。為官清廉，不受賄賂，兢兢業(yè)業(yè)，案件處理得很快，沒(méi)有積壓。鄭公空閑的時(shí)間經(jīng)常和文人們喝酒頌詩(shī)，有時(shí)到了忘記自己是長(zhǎng)官的地步。(鄭燮)后來(lái)被調(diào)任到濰縣作官，恰逢荒年，百姓饑餓得吃人。鄭燮打開官倉(cāng)發(fā)放糧食來(lái)賑濟(jì)災(zāi)民，有人阻止(他)。鄭燮說(shuō):“這都什么時(shí)候了，要是向上申報(bào)，輾轉(zhuǎn)往復(fù)，百姓怎能活命?上級(jí)降罪，我來(lái)承擔(dān)(開倉(cāng)濟(jì)民的后果)。”于是打開官倉(cāng)賑濟(jì)災(zāi)民，上萬(wàn)人得以活命。任命到期的時(shí)候，濰縣的百姓沿路送他。三、文字表述題（本大題共2小題，共14分）13.將上文中的劃?rùn)M線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）即發(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。【答案】于是打開官倉(cāng)賑濟(jì)災(zāi)民，上萬(wàn)人得以活命。【解析】“發(fā)”（打開糧倉(cāng)賑濟(jì)百姓）1分，“活”使動(dòng)用法1分，語(yǔ)句通順1分。14.2021年是中國(guó)航天的豐收年，“天和”入九天、“天舟”完成“妥投”、“祝融”巡游火星、3名航天員“入住”太空……學(xué)校定于12月份組織航天主題周活動(dòng)。（11分）誦讀經(jīng)典詩(shī)詞請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫下列詩(shī)句。（任選2句，每句1分，共2分）今天，我們的航天夢(mèng)一步步走向現(xiàn)實(shí)，其實(shí)，自古以來(lái)人們就沒(méi)停止對(duì)天空對(duì)宇宙的向往、思考和表達(dá)。王羲之在《蘭亭集序》中慨嘆“①，俯察品類之盛”；李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中暢想“②，云之君兮紛紛而來(lái)下”；李商隱《嫦娥》中猜測(cè)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，③”；蘇軾也在《水調(diào)歌頭》中追問(wèn)“④，今夕是何年”?！敖瘘c(diǎn)子”征集學(xué)?，F(xiàn)面向全體同學(xué)征集航天主題周活動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)你提供三個(gè)“金點(diǎn)子”。要求：每個(gè)“金點(diǎn)子”10字以內(nèi)，不得照抄第14題已有的活動(dòng)。（3分）微博評(píng)論2021年11月16日，微博賬號(hào)“中國(guó)航天科普”發(fā)布推文：【#神十三航天員出征一個(gè)月#】2021年10月16日0時(shí)23分，神舟十三號(hào)飛船由長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空，航天員翟志剛、王亞平、葉光富出征太空。目前，“感覺(jué)良好”乘組已完成首次出艙任務(wù)，王亞平成為中國(guó)首個(gè)進(jìn)行出艙活動(dòng)的女航天員。太空出差打卡六分之一，期待未來(lái)五個(gè)月中，神十三三名航天員為我們帶來(lái)更多精彩的太空日常！[打call][打call]請(qǐng)你在此微博下評(píng)論，要求：內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)20字以內(nèi)。（2分）航天器創(chuàng)意命名中國(guó)航天器的命名透著科學(xué)浪漫，藏著千年的文化底蘊(yùn)。如量子實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星名為“墨子”，第一艘飛船叫“神舟”，氣象衛(wèi)星叫“風(fēng)云”，全球低軌衛(wèi)星系統(tǒng)叫“鴻雁”，太陽(yáng)監(jiān)測(cè)衛(wèi)星計(jì)劃叫“夸父計(jì)劃”，中國(guó)的國(guó)際空間站叫“天宮”，把探測(cè)器送去太空的火箭叫“長(zhǎng)征”……這些名字承載著華夏兒女的飛天夢(mèng)，也蘊(yùn)含著傳統(tǒng)的智慧和對(duì)未來(lái)的探索?，F(xiàn)學(xué)校學(xué)生會(huì)開展“航空器創(chuàng)意名稱征集”活動(dòng)，請(qǐng)你給航天器起一個(gè)名字并簡(jiǎn)單闡釋命名理由。（4分）

【答案】（1）仰觀宇宙之大；霓為衣兮風(fēng)為馬；碧海青天夜夜心；不知天上宮闕（2）觀看紀(jì)錄片；主題征文；主題演講比賽；主題圖片展；主題手抄報(bào)比賽等（3）示例：九天攬?jiān)?，中?guó)航天是我們的榮耀；中華兒女皆英雄，你們是我們的英雄；鏗鏘玫瑰，太空綻放；嗨，出差人，我們?cè)诘厍虻饶銈兤桨矚w來(lái)。（4）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：命名1分，理由闡釋3分（語(yǔ)句連貫,句意流暢，條理清晰）。四、媒體文閱讀（本大題共5小題，共20分）材料一：高考完，各高校曬出了今年錄取通知書樣本，各位考生、家長(zhǎng)翹首以盼。其實(shí)，古代為激勵(lì)士人勤奮努力并擴(kuò)大科考影響，官府除張榜公布外，也制作了特別精美的“錄取通知書”。古人曾用金粉或金屬粉制成一種金色涂料，用來(lái)裝飾箋紙或調(diào)和在油漆中涂飾器物，這就是“泥金”?！澳嘟稹笔址ㄊ侵袊?guó)的一種傳統(tǒng)高檔裝涂工藝，只有富貴人家才能用得起。將泥金涂飾在箋簡(jiǎn)上，用于進(jìn)士及第時(shí)報(bào)喜，這就是“泥金帖子”?！澳嘟鹛印笔俏覈?guó)最早出現(xiàn)的錄取通知書，唐代已出現(xiàn)。根據(jù)五代王仁?！堕_元天寶遺事·泥金帖子》記載，朝廷會(huì)派人到進(jìn)士及第的考生家中，傳送泥金帖子，以此來(lái)報(bào)登科之喜。泥金帖子一直沿用到宋朝，如楊萬(wàn)里的《送族弟子西赴省》詩(shī)中“淡墨榜頭先快睹，泥金帖子不須封”。①唐朝稍后出現(xiàn)了“金花帖子”，也稱為“榜帖”。根據(jù)宋代洪邁的《容齋續(xù)筆·金花帖子》記載，唐朝進(jìn)士及第后，朝廷會(huì)發(fā)放素綾為軸貼上金花的“金花帖子”。到了宋朝，金花帖子仍是主要的錄取通知書。宋人趙彥衛(wèi)在《云麓漫鈔》中提到：國(guó)家初期，遵循唐朝慣例，對(duì)進(jìn)士登第的考生，發(fā)放金花帖子。帖子是用當(dāng)時(shí)潑灑金粉的頂級(jí)紙張制成，“長(zhǎng)五寸許，間半之”。目前許多學(xué)者認(rèn)為這種金花帖子才是古人真正意義的科舉錄取通知書，是古代錄取通知書中頗具價(jià)值的一個(gè)。不過(guò)這種通知書也只延續(xù)了幾十年的時(shí)間，就被朝廷取消了。②明朝，考生的錄取通知書被稱為“捷報(bào)”或“報(bào)帖”，民間則稱為“喜報(bào)”。明人王世貞的《觚不觚錄》中記載：考生考中鄉(xiāng)試或者舉子考中會(huì)試，郡縣都一定會(huì)送上捷報(bào)?！度辶滞馐贰分械姆哆M(jìn)中舉后送來(lái)的就是捷報(bào)，第三回寫到：范進(jìn)三兩步走進(jìn)屋里來(lái)，見中間報(bào)帖已經(jīng)升掛起來(lái)。進(jìn)士及第的通知書，一般會(huì)寫哪些內(nèi)容呢？根據(jù)《容齋續(xù)筆·科舉恩數(shù)》記載，北宋咸平元年孫僅的錄取通知書是這樣寫的：先列出四位主考官，并請(qǐng)他們簽上名字，標(biāo)注上四個(gè)人的年齡、出生日期，祖先的名諱、父親的名諱以及祖父母去世的日期：最后才寫狀元孫僅，他的個(gè)人信息和四位考官相同。宋朝州試的錄取通知書則相對(duì)簡(jiǎn)單些，主要書寫被錄取學(xué)子的姓名、籍貫、三代姓名。明清時(shí)的錄取通知書比較簡(jiǎn)單，直接寫上考生的名次。如《儒林外史》中范進(jìn)的錄取通知書這樣寫著：貴府老爺范諱進(jìn)，高中廣東鄉(xiāng)試第七名“亞元”，京報(bào)連查黃甲。明清時(shí)，捷報(bào)已有專用印版，印好后直接填上被錄取學(xué)子的姓名、名次等。③古代送通知書也是一項(xiàng)比較重要的儀式，各級(jí)官府會(huì)安排專人將通知書直接通達(dá)學(xué)子家中，報(bào)喜人一般不少于三人，都騎上高頭大馬，高舉彩旗、旌幌，帶上嗩吶班子，一路上鳴炮奏樂(lè)，吹吹打打，熱鬧非凡。中榜者收到榜帖或喜報(bào)，一般會(huì)把它張貼在廳堂中最顯眼的位置，以此光耀門庭。④相較于古代，現(xiàn)代錄取通知書內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。一般寫的都是：某某同學(xué)被某某學(xué)校、某某學(xué)院、某某專業(yè)錄取，并于某某日?qǐng)?bào)到?；旧蠒?huì)通過(guò)郵局或快遞公司，一一郵寄到考生的手中。近年來(lái)各大高校逐漸重視文化價(jià)值傳遞，錄取通知書的設(shè)計(jì)，越來(lái)越重視創(chuàng)新和個(gè)性。清華大學(xué)的錄取通知書頗具創(chuàng)意。清華門是清華園內(nèi)最具代表性的標(biāo)志性建筑之一，不僅是清華大學(xué)的象征，也是清華大學(xué)的二校門。清華大學(xué)2018年以來(lái)的錄取通知書將這一元素融入其中，其上有一個(gè)立體的“清華門”，它采用激光雕刻工藝，由30多件紙藝部件、上百個(gè)拼插結(jié)構(gòu)手工拼接而成。2020年的清華大學(xué)碩士錄取通知書，則采用橫開本的形式，內(nèi)頁(yè)左側(cè)為精美的插圖頁(yè)，以清華校色紫色為主色調(diào)，提取校河、荷塘、荷花等清華元素，與清華學(xué)堂、二校門、大禮堂、日晷，體育館等系列標(biāo)志性建筑相融合；內(nèi)頁(yè)右側(cè)為錄取通知文書，底紋由清華?；ㄗ锨G花造型組合排列形成。通知書整體的設(shè)計(jì)理念突出了清華校歌中“水木清華眾秀鐘”，展現(xiàn)了“清芬挺秀，華夏增輝"的清華風(fēng)采。從古到今，錄取通知書的意義，其實(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了通知消息的層面。送達(dá)通知書的儀式感所蘊(yùn)含的對(duì)過(guò)去努力的肯定和對(duì)未來(lái)美好的希望，顯示出更大的魅力。——摘自“中國(guó)國(guó)家地理”《錄取通知書的進(jìn)化史》材料二：8月19日，三峽大學(xué)2020級(jí)本科新生動(dòng)畫版錄取通知書發(fā)放。這是該校首次發(fā)放電子版錄取通知書。據(jù)三峽大學(xué)招生及就業(yè)指導(dǎo)處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，電子版的錄取通知書不僅快速便捷，可以讓學(xué)生及早感受到喜悅，更重要的是它上面有從高考報(bào)名系統(tǒng)導(dǎo)出的考生本人的電子照片，具有防頂替、防冒領(lǐng)的作用。新生可通過(guò)掃描關(guān)注“三峽大學(xué)招生及就業(yè)指導(dǎo)處”官方微信公眾號(hào)，領(lǐng)取本人的專屬錄取通知書。通知書圖片還可保存，并可以分享到朋友圈，讓親朋好友一起分享自己的喜悅。其實(shí)，電子錄取通知書不是今年才出現(xiàn)的。早在2014年，西安交通大學(xué)就在高考錄取工作中，創(chuàng)新利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)向考生發(fā)放錄取通知書?！浴肮饷骶W(wǎng)”《三峽大學(xué)首次發(fā)放電子版錄取通知書》15.將“此外，古代錄取通知書寫好后，也要加蓋錄取的專用印章，稱為‘過(guò)朱’?！边@句話放回材料一的原文中，位置最合適的一項(xiàng)是（3分）A.①處B.②處C.③處D.④處【答案】C【解析】抓住題干所給句中的關(guān)鍵詞“此外”“寫好后”，再比對(duì)各處上文內(nèi)容，可以確定③處最合適。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.古代用制作精美的錄取通知書來(lái)替代張榜公布，既為了激勵(lì)學(xué)子們努力地學(xué)習(xí)，也為了擴(kuò)大科考影響。B.我國(guó)最早出現(xiàn)的錄取通知書應(yīng)該是唐代的“泥金帖子”，到了宋代這種帖子仍然是主要的錄取通知書。C.相較于古代，現(xiàn)在的錄取通知書不僅具備通知消息的作用，更有肯定過(guò)去付出、寄托未來(lái)希望的意義。D.電子錄取通知書創(chuàng)新利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，方便快捷，具有防偽作用，還可以給新生提供一些其它的便利。【答案】D【解析】A項(xiàng)“古代用制作精美的錄取通知書來(lái)替代張榜公布”中“替代”表述與原文不同。根據(jù)一二段相關(guān)語(yǔ)句可知，B項(xiàng)宋代金花帖子是主要的錄取通知書。C項(xiàng)據(jù)材料一最后一段可知，古代的通知書也具備同樣的作用和意義。17.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.泥金技術(shù)在唐朝屬于比較高檔的裝涂工藝，而進(jìn)士及第后使用“泥金帖子”報(bào)喜，由此可知進(jìn)士出身富貴人家。B.北宋時(shí)期錄取通知書的內(nèi)容繁簡(jiǎn)不一，依據(jù)考試的級(jí)別填寫的內(nèi)容也有所區(qū)別，殿試較繁，州試則相對(duì)簡(jiǎn)單。C.古代錄取通知書要加蓋錄取專用印章，稱為“過(guò)朱”，與現(xiàn)在錄取通知書上加蓋學(xué)校公章、印有校長(zhǎng)簽名意義相當(dāng)。D.與傳統(tǒng)紙質(zhì)錄取通知書相比，電子錄取通知書具有更加安全便捷的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，但卻少了一些送達(dá)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)儀式感。【答案】A【解析】據(jù)材料一第一段內(nèi)容可知，“泥金帖子”是官府所作，與進(jìn)士的家庭貧富沒(méi)有關(guān)系。18.古今錄取通知書有哪些方面的不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）【答案】=1\*GB3①內(nèi)容不同:古代內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜，現(xiàn)代內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。②材質(zhì)不同:古代只有紙質(zhì)，而現(xiàn)代則或紙質(zhì)或電子。③工藝不同:古代采用泥金貼花等工藝，現(xiàn)在則運(yùn)用了科技手段。④寄送方式不同:古代或官郵或?qū)Ｈ怂瓦_(dá):現(xiàn)在則郵寄或網(wǎng)上領(lǐng)取。⑤發(fā)送儀式不同:古代會(huì)有各種儀式，現(xiàn)在則沒(méi)有?！窘馕觥吭u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫出一點(diǎn)2分，三點(diǎn)6分。19.假如你是“橙市職業(yè)高中”的一名高三學(xué)生，學(xué)?，F(xiàn)正面向全體同學(xué)征集2022新生入學(xué)通知書各專業(yè)創(chuàng)意，請(qǐng)你依據(jù)本文內(nèi)容結(jié)合你所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，從文字內(nèi)容，圖案、色彩、底紋選擇等方面請(qǐng)把你的初步創(chuàng)意作一個(gè)清晰的文字表述。（5分）

【解析】評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：要求活用材料內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)特色，說(shuō)明圖案內(nèi)容、圖案用意，選用顏色、選取理由等等。從兩個(gè)以上方面闡釋設(shè)計(jì)理念3分，條理清晰1分，語(yǔ)言流暢1分。五、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共20分）漁

娘侯發(fā)山老爹死后，漁娘就守著老爹的兩孔窯洞，留了下來(lái)。她說(shuō)，她已經(jīng)跟母親有了解不開的緣分，她要在這兒終老一生，陪伴母親。她說(shuō)的“母親”指的是黃河。河長(zhǎng)，也就是鎮(zhèn)里的茍書記，不忍心她一個(gè)大姑娘家跟風(fēng)浪作伴，說(shuō)在縣城給她找個(gè)工作，她拒絕了。茍書記讓她放心，說(shuō)她走后，鎮(zhèn)里會(huì)安排其他人接替她。她還是沒(méi)有答應(yīng)。她說(shuō)，我跟老爹一樣，喜歡這里，不要報(bào)酬。聽了她的話，茍書記心里既欣慰又難過(guò)，知道她承襲了老爹的脾氣，也就不再堅(jiān)持。茍書記雖是河長(zhǎng)，因?yàn)殒?zhèn)里的工作千頭萬(wàn)緒，都要他親自過(guò)問(wèn)，分身乏術(shù)，老爹自告奮勇把“家”安在黃河邊，說(shuō)他就想過(guò)閑云野鶴的生活，實(shí)際上是替茍書記分擔(dān)責(zé)任。盡管政府三令五申，還是有人偷偷摸摸來(lái)挖沙抽水，傾倒垃圾，私搭亂建，等等。老爹住在黃河邊后，這種情形才大有好轉(zhuǎn)。汛期時(shí)，他還可以隨時(shí)巡視河堤，以保堤壩無(wú)虞。不要工資，義務(wù)守護(hù)，哪里有這樣的好事？因此，作為河長(zhǎng)的茍書記自是感激不盡。如今，漁娘四十歲出頭了，別看在黃河邊長(zhǎng)大，每日風(fēng)里來(lái)雨里去，沙里滾水里爬，好像吃了孫猴子師父的肉，眼角連個(gè)皺紋都沒(méi)有，一點(diǎn)兒也不顯老。皮膚粉嘟嘟的，粉里透白，又細(xì)膩，跟剛出生的嬰兒。按當(dāng)?shù)厝嗽捳f(shuō)，美得跟畫兒上的人似的。就是這樣一個(gè)女人，不愿出嫁。老爹活著的時(shí)候，以為她舍不得離開老爹。誰(shuí)知道，老爹走后，盡管媒人說(shuō)得跟天女散花似的，甚至其中不乏白馬王子，漁娘一個(gè)都沒(méi)答應(yīng)。認(rèn)識(shí)漁娘的人都說(shuō)，這閨女沒(méi)別的毛病，嘴像刀子，不饒人。這一天，鎮(zhèn)政府派劉秘書過(guò)來(lái)，讓漁娘弄一條黃河大鯉魚，要招待客人。黃河鯉魚在當(dāng)?shù)鼐秘?fù)盛名，嘴大，鱗少，脊梁上有一道紅線，肉肥味美，獨(dú)具風(fēng)味。自明代以來(lái)，黃河鯉魚被列為貢品。不用說(shuō)，一般來(lái)到此地的客人都能以品嘗到黃河鯉魚為榮。漁娘想都沒(méi)想，撇撇嘴，冷冷地說(shuō)：“就是拴住日頭也說(shuō)不成事?！爆F(xiàn)在是四月份，正月魚兒產(chǎn)卵的時(shí)候，屬于禁漁期，不能捕撈，即使垂釣也是不允許的——有的不單純是休閑娛樂(lè)，完全是“多線多鉤”“長(zhǎng)線多鉤”“單線多鉤”等生產(chǎn)性垂釣。因此，根據(jù)老爹生前的建議，當(dāng)?shù)卣?guī)定，在禁漁期，釣魚也是禁止的。即便平時(shí)，看到那些釣到小魚的，漁娘也勸人家給放了。她說(shuō)：“放了小的是為了今后釣到大的，如果趕盡殺絕，連小的也不放過(guò)，那是自掘墳?zāi)埂L(zhǎng)此下去，河里就沒(méi)魚了，后代子孫還怎么吃魚？”其實(shí)，這話也是老爹說(shuō)給她的。劉秘書愣了一下，說(shuō)：“這可是茍書記要的。”“就是狼書記來(lái)了也不行！”漁娘臉一扭，不理睬劉秘書。劉秘書說(shuō)：“漁、漁姐……”說(shuō)實(shí)話，他的年齡比她大，真不想叫那個(gè)“娘”字?！安皇墙?，是娘！”劉秘書不自然一笑，咽了下口水，說(shuō)：“娘，不，漁、漁娘，今天是招待投資商的……”漁娘打斷劉秘書的話，沒(méi)好氣地說(shuō)：“如果這樣的投資商來(lái)這里違法亂紀(jì)，哪兒遠(yuǎn)滾哪兒！”“……”劉秘書嘴唇動(dòng)了動(dòng)，還想辯解?！霸僦暰桶涯闳舆M(jìn)河里，看看你母親答應(yīng)不答應(yīng)？！”漁娘舞乍著兩手。劉秘書嚇得后退兩步，不敢吭聲了，忙拿出手機(jī)給茍書記匯報(bào)。很快，漁娘接到了茍書記的電話。沒(méi)聽到茍書記說(shuō)什么，只聽漁娘對(duì)著手機(jī)叫道：“別扯那些沒(méi)用的，我這樣做就是為了報(bào)答老爹！”說(shuō)罷，掛斷電話，關(guān)機(jī)了。說(shuō)到這里，大家可能有點(diǎn)糊涂了，有必要交代一下：漁娘不是老爹的親女兒，她當(dāng)年因感情問(wèn)題跳黃河時(shí)被老爹搭救；茍書記呢，是老爹的親兒子。后來(lái)的結(jié)局如何，大家可能猜測(cè)不到。當(dāng)天在鎮(zhèn)政府的小食堂，外地來(lái)的投資商，沒(méi)有吃到黃河鯉魚，但他不遺憾，因?yàn)樗穱L到了味道鮮美的正宗黃河甲魚——這個(gè)甲魚是漁娘送過(guò)來(lái)的。他一邊吃，一邊想起漁娘的話，又好氣又好笑。漁娘臨走時(shí)丟下一句：“王八不是吃肉的，是喝湯的。”（選自《微型小說(shuō)選刊》2021年第7期）20.下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的兩項(xiàng)是（4分）A．老爹愛子心切，也不忍心眼睜睜看著黃河的生態(tài)環(huán)境受到破壞，于是主動(dòng)請(qǐng)纓，在黃河邊安“家”，義務(wù)守護(hù)黃河。B．漁娘長(zhǎng)得跟畫上的人兒一樣，卻不愿出嫁，此處埋下伏筆，引起了讀者的閱讀興趣。C．茍書記為滿足客人想吃黃河鯉魚的愿望，破壞禁漁期不得捕魚的規(guī)定，雖是為了留住投資商的無(wú)奈之舉，畢竟是不可取的。D．劉秘書剛說(shuō)完來(lái)意，漁娘一口拒絕，毫不通融，可見她的確“嘴像把刀子”。這一性格與她當(dāng)年感情受挫大有關(guān)系。E．小說(shuō)構(gòu)思巧妙，到結(jié)尾才補(bǔ)充交代漁娘和老爹、茍書記的關(guān)系，既使文章結(jié)構(gòu)完整，也有利于突出漁娘的典型形象?！敬鸢浮緽D【解析】B“埋下伏筆”手法有誤，應(yīng)為“設(shè)置懸念”。D“這一性格與她當(dāng)年感情受挫大有關(guān)系”分析錯(cuò)誤。漁娘當(dāng)年因?yàn)楦星閱?wèn)題而跳河，究竟是出于什么原因，文中沒(méi)有交代，不能主觀臆測(cè)。21．賞析文中畫線的句子（5分）【答案】=1\*GB3①文段通過(guò)外貌描寫，刻畫了漁娘美麗的外在形象，寄寓著作者對(duì)這一形象的贊美。=2\*GB3②對(duì)漁娘如今有關(guān)情況的介紹，與下文補(bǔ)敘她曾因感情問(wèn)題跳過(guò)河的情節(jié)形成呼應(yīng)。=3\*GB3③漁娘不答應(yīng)媒人介紹的任何對(duì)象，暗示她從前所受打擊之大，有段不同尋常的經(jīng)歷。【解析】評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：須寫出使用的人物形象刻畫方法（外貌描