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文檔簡介
華師《語文教學論》在線作業(yè)一,單選題
1.文言文閱讀教學的作用有不包括
A.認識作用
B.邏輯作用
C.借鑒作用
D.思想教育作用正確答案:B
2.公元653年,唐太宗頒布的考試標準是
A.《論語集注》
B.《五經正義》
C.《孟子集注》
D.《四書章句集注》正確答案:B
3.標點符號、語素知識、句群知識屬哪方面的教學內容?下列說法正確的一項是
A.現(xiàn)代漢語。
B.符號學。
C.古代漢語。
D.常用文體知識。正確答案:A
4.不屬于語文學科教育的價值的一項是
A.傳授語文知識,培養(yǎng)學生的語文能力。
B.教會學生學習語文的方法。
C.教會學生完成語文課程,順利畢業(yè)。
D.培養(yǎng)學生解決問題的能力。正確答案:C
5.標志著語文單獨設科的是()。
A.《奏定學堂章程》
B.《欽定學堂章程》的頒布
C.《國文教科書》的編寫
D.《中國文學教科書》的編寫正確答案:A
6.下列說法有誤的一項是
A.語文教師是語文知識的傳播者
B.語文教師是語文教材的主宰者。
C.語文教師是語文能力的訓練者。
D.語文教師是綜合智力的開發(fā)者。正確答案:B
7.口語交際有兩個突出的特點是()。
A.實踐性、情感性
B.綜合性、實踐性
C.綜合性、情感性
D.綜合性、隨機性正確答案:C
8.《習慣》從作文的內容和結構上劃分屬于
A.概念型
B.關系型
C.論點型
D.對比型正確答案:A
9.現(xiàn)代語文教育媒體大致分四類,說法正確的是
A.光學媒體、聲學媒體、聲像媒體、電子計算機
B.光學媒體、聲學媒體、聲像媒體、投影媒體
C.遠程媒體、聲學媒體、聲像媒體、電子計算機
D.光學媒體、閉路電視系統(tǒng)、聲像媒體、電子計算機正確答案:A
10.語文教材要正確處理幾種關系說法錯誤的是
A.要正確處理“大語文”與“小語文”的關系
B.文學教育與語言教育的關系,智力發(fā)展和個性發(fā)展的關系
C.分編與合編的關系,現(xiàn)代與傳統(tǒng)的關系
D.個人主義和集體主義教育正確答案:D
11.對語文課程的三級管理形式說法正確的一項是
A.國家、中央、教育部。
B.教育部、省教育廳、地方教育局。
C.省委、省政府、省教育廳。
D.中央、地方、學校。正確答案:D
12.語文學科教育系統(tǒng)由哪幾個子系統(tǒng)組成?正確的一項是
A.學科、知識、過程
B.要素、過程、狀態(tài)
C.學校、教師、學生
D.教師、教材、課堂正確答案:B
13.對“延時反饋”解釋正確的一項是
A.教師提問,學生稍加思考作答。
B.學生提問,教師下次講課時釋疑。
C.現(xiàn)場教學過程中的師生雙向交流。
D.教學過程完畢后的教育評估和檢查測試。正確答案:D
14.最早提出將“教授法”改為“教學法”的是(D)
A.蔡元培
B.胡適
C.葉圣陶
D.陶行知正確答案:D
15.綜合性學習的基本方式是()。
A.課外實踐活動課
B.科研性學習
C.探究性學習
D.課本知識學習正確答案:C
16.綜合性學習的主要特點是()。
A.綜合性、自主性、開放性
B.情境性、單一性、綜合性
C.情境性、互動性、復雜性
D.情境性、互動性、綜合性正確答案:D
17.立意要努力達到正確深刻和()。
A.有說服力
B.新穎
C.鮮明
D.求異正確答案:B
18.考試的評價質量指標不必考慮
A.難度
B.區(qū)分度
C.無答案
D.效度正確答案:C
19.不屬于中學語文教材內容的是
A.課文系統(tǒng)
B.助讀系統(tǒng)
C.作業(yè)系統(tǒng)
D.考試系統(tǒng)正確答案:D
20.當代課程論和教學論的關系是()。
A.教學論包含課程論
B.課程論包含教學論
C.既獨立又依存的辯證統(tǒng)一關系
D.無關正確答案:C
21.在中學語文科教學中對學生實施德育主要途徑不包括
A.課堂教學熏染
B.課外閱讀感染
C.家庭的影響
D.語文教師的影響正確答案:C
22.語文教學行為主體是()。
A.教師
B.學生
C.學生和教師
D.教材正確答案:B
23.語文單元教學的類型四種,下列說法正確的是
A.綜合型、主次型、分合型、比較型
B.統(tǒng)編型、主次型、分析型、比較型
C.統(tǒng)編型、主次型、分合型、比較型
D.綜合型、主次型、分析型、比較型正確答案:A
24.不屬于作文直接命題的是
A.全命題
B.半命題
C.情境命題
D.隱命題正確答案:C
25.《新課程標準》規(guī)定“在小學的基礎上擴大識字量”要求初中生認字量是()。
A.2500個
B.3500個
C.4500
D.5500正確答案:B二,判斷題
1.在國際教育界,教育“目標”通常是指社會對教育所要造就的社會個體成員的質量規(guī)格的總的設想或規(guī)定,體現(xiàn)的是較長時期內社會發(fā)展和人的發(fā)展的終極價值。
A.錯誤
B.正確正確答案:A
2.史學教材是以孔子為代表的儒家經典,在我國漫長的封建社會一直占據主導地位。它不僅是我國傳統(tǒng)文化的主體,也是我國古代語文教學的必修教材。
A.錯誤
B.正確正確答案:A
3.周代的高級學府“國學”還有詩書教育。
A.錯誤
B.正確正確答案:B
4.語文是表情、達意、載道的工具,這就決定了學生在學習語文教材的過程中,既無法也不應回避“情”、“意”、“道”的內容。
A.錯誤
B.正確正確答案:B
5.封閉型的語文教育觀念導致了“以教師為中心”、“以教材為中心”、“以課堂為中心”的三中心論,過分強調了教師的作用,把教材看作一成不變的知識體系,忽視了學生學法的研究。
A.錯誤
B.正確正確答案:B
6.前蘇聯(lián)教育家凱洛夫的教學過程五環(huán)節(jié):組織教學,復習舊課,講授新課,鞏固新課,布置作業(yè),對我國語文教學產生過廣泛而深遠的影響。
A.錯誤
B.正確正確答案:B
7.中國的學校傳說起于夏朝,有的被稱作序、庠
A.錯誤
B.正確正確答案:B
8.美國學者
B.S.布盧姆等人編著的《教育目標分類學》一書認為,教育目標分屬于認知、情感和心理技能三大領域。
A.錯誤
B.正確正確答案:A
9.社區(qū)語文課程資源包括:語文教育人才資源,社區(qū)文化藝術場館,社區(qū)文化藝術設施,社區(qū)文化藝術環(huán)境等。
A.錯誤
B.正確正確答案:B
10.到了商周時代,學校已較成熟。
A.錯誤
B.正確正確答案:B
11.由教師提供一個單一的或多角度的情境,供學生思考、選擇的命題方式叫結合實踐命題。
A.錯誤
B.正確正確答案:A
12.“四書”,即《大學》、《禮記》、《論語》、《孟子》
A.錯誤
B.正確正確答案:A
13.最早的語文教育可以追溯到原始社會。
A.錯誤
B.正確正確答案:B
14.完整的聽話訓練應該是(說者)輸出——(聽者)輸入——(聽者)輸出的方式。
A.錯誤
B.正確正確答案:B
15.由古埃及“智者派”創(chuàng)立的三藝“文法、修辭學、辯證法”,實際是寬泛意義上的語文課程。
A.錯誤
B.正確正確答案:A
16.在我國古代,雖在夏、商、周時期就已有學校教育,但是沒有單獨的語文學科,語文教育是與經學、史學、哲學、倫理學等教育融合在一起的。
A.錯誤
B.正確正確答案:B
17.“文”與“道”原是中國古人關于文章評論的提法,指的是文章的形式和內容。
A.錯誤
B.正確正確答案:B
18.從教師指導學生閱讀課文的角度來說,一課書的教學過程可以分成以下三個階段:.導讀階段、教讀階段、自讀階段。
A.錯誤
B.正確正確答案:A
19.跟語文學科關系密切的人格要素,在知識和智能以外,還有情感、意志、習慣、性格等重要因素,常被人們稱為“非智力因素”。
A.錯誤
B.正確正確答案:B
20.“五經”:《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》(加上失傳的《樂經》,也稱“六經”)。
A.錯誤
B.正確正確答案:B
21.分散識字:又叫隨文識字。
A.錯誤
B.正確正確答案:B
22.二十世紀五十年代,隨著新中國的建立,半封建半殖民地教育完全被人民大眾的新民主主義教育所取代。
A.錯誤
B.正確正確答案:B
23.語文基礎知識在教材中出現(xiàn)的形式和位置大致可以分成兩類:一類是以短文或系列文章的形式集中出現(xiàn)在每個教學單元之中或每冊書的末尾,這類形式所介紹的知識容量大,有系統(tǒng)性;另一類是以分散的形式分別出現(xiàn)在課文前后的“提示”、“注釋”、“思考
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