華師311學(xué)碩科目一科目二

第第頁華師311學(xué)碩科目一科目二華東師范大學(xué)是師范類院校中唯二的兩所985院校，教育學(xué)更是其中的王牌專業(yè)，無論是綜合實(shí)力還是專業(yè)實(shí)力都是非常值得肯定。對于教育學(xué)來說，在第四輪學(xué)科評估結(jié)果中，與北師大并肩為最高的A+層級。關(guān)于華東師大的幾個(gè)疑問解答1.華東師大是否接收跨考生？華東師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)接收跨考生，教育專碩對學(xué)科背景也無專業(yè)限制。2.華東師范大學(xué)是否存在壓分，歧視現(xiàn)象？其實(shí)越是實(shí)力強(qiáng)勁的院?？佳性焦_透明。華東師大位于上海，上海地區(qū)普遍判分嚴(yán)格。但是每年華東師大的專業(yè)課分?jǐn)?shù)也會達(dá)到220-230分左右。不壓分但是要求嚴(yán)格。關(guān)于歧視的問題，其實(shí)每一年都有很多二本、三本的考生成功考上華東師大。只要展現(xiàn)自己的實(shí)力，不用太過在意本科院校。3.華東師范大學(xué)教育學(xué)初試科目是什么？華東師大是311教育學(xué)統(tǒng)考的發(fā)起者，以華師大為首，上海地區(qū)所有學(xué)校均為311統(tǒng)考，全國共計(jì)100多所院校參與其中。所謂統(tǒng)考是指這些學(xué)校的考試卷子是相同的，同樣的題目，同樣的分?jǐn)?shù)。關(guān)于參考書目和資料會在下面詳細(xì)介紹。下面進(jìn)入干貨時(shí)間！?。。?！一、華東師大教育學(xué)招生專業(yè)：與教育學(xué)專業(yè)有關(guān)的招生單位有教育學(xué)系、教育信息技術(shù)學(xué)系、課程與教學(xué)系、高等教育研究所、職業(yè)教育與成人教育研究所、學(xué)前教育學(xué)系、特殊教育學(xué)系、教育康復(fù)學(xué)系、教育專業(yè)學(xué)位管理中心、教育管理系、國際與比較教育研究所、教師教育學(xué)院。這些院系下面又劃分為不同的專業(yè)學(xué)科。1.教育學(xué)系招生專業(yè)：教育學(xué)原理、教育史，教育政策學(xué)、文化與社會以及兒童少年組織與思想意識教育（1）教育學(xué)原理——國家重點(diǎn)學(xué)科畢業(yè)去向：本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在中小學(xué)、高校或研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作，以及在各地教育學(xué)院擔(dān)任教學(xué)管理等職務(wù)招生人數(shù)：19人，推免上限：11人（2）教育史——國家重點(diǎn)學(xué)科畢業(yè)去向：本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在中小學(xué)、高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作，以及在各地教育學(xué)院擔(dān)任教學(xué)管理等職務(wù)。招生人數(shù)：11人，推免上限7人（3）教育文化與社會畢業(yè)去向：本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在中小學(xué)、高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作，以及在各地教育學(xué)院擔(dān)任教學(xué)管理等職務(wù)。招生人數(shù)：5人，推免上限3人（4）教育政策學(xué)畢業(yè)去向：本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在中小學(xué)、高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作，以及在各地教育學(xué)院擔(dān)任教學(xué)管理等職務(wù)。（5）少年兒童組織與思想意識教育畢業(yè)去向：本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在中小學(xué)、高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作，以及在各地教育學(xué)院擔(dān)任教學(xué)管理等職務(wù)。招生人數(shù)：2人，推免上限1人2.課程與教學(xué)論——國家重點(diǎn)學(xué)科畢業(yè)去向：本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在高校、中小學(xué)、市區(qū)教研室、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事教學(xué)與科研工作，以及在黨政機(jī)關(guān)、新聞出版文化機(jī)構(gòu)等事業(yè)單位任職。招生人數(shù)：21人，推免上限：:5人課程與教學(xué)論經(jīng)驗(yàn)談：3.高等教育學(xué)——國家重點(diǎn)學(xué)科畢業(yè)去向：本專業(yè)的畢業(yè)研究生就業(yè)方向較為多元，但大多在高等學(xué)校和教育行政部門從事教學(xué)、研究和教育行政管理工作。招生人數(shù)：17人，推免上限：:10人4.職業(yè)教育與成人教育研究所（1）成人教育學(xué)畢業(yè)去向：本專業(yè)研究生畢業(yè)以后，可在高校、成人高校及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)從事相關(guān)領(lǐng)域的科研與教學(xué)工作，以及在黨政機(jī)關(guān)、文化傳媒機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、相關(guān)的社會與民間團(tuán)體從事相關(guān)管理、教學(xué)、開發(fā)與咨詢等工作招生人數(shù)：5人，推免上限：:3人（2）職業(yè)技術(shù)教育學(xué)——上海市重點(diǎn)學(xué)科畢業(yè)去向：畢業(yè)后能獨(dú)立從事職業(yè)技術(shù)教育理論和實(shí)踐研究，能勝任本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和教育管理工作。招生人數(shù)：8人，推免上限：:5人5.學(xué)前教育學(xué)畢業(yè)去向：大專院校教師；出版社、雜志社編輯；托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作的教師、行政人員；教育科研機(jī)構(gòu)的幼教研究人員以及相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的兒童工作者。招生人數(shù)：20人，推免上限：:14人6.特殊教育學(xué)系（1）特殊教育學(xué)畢業(yè)去向：我系碩士畢業(yè)生主要去向?yàn)榈礁叩仍盒Ｌ亟探逃龑I(yè)、基層特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校、特殊教育機(jī)構(gòu)等從事特殊教育相關(guān)工作。招生人數(shù)：15人，推免上限：:9人（2）)特殊教育——專碩畢業(yè)去向：我系碩士畢業(yè)生主要去向?yàn)榈礁叩仍盒Ｌ亟探逃龑I(yè)、基層特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校、特殊教育機(jī)構(gòu)等從事特殊教育相關(guān)工作。招生人數(shù)：15人，推免上限：:8人7.教育康復(fù)學(xué)系（1）言語聽覺康復(fù)科學(xué)畢業(yè)去向：主要有高校、科研單位，特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校資源教室、康復(fù)中心、民政福利機(jī)構(gòu)、醫(yī)院相關(guān)科室、研究機(jī)構(gòu)等，也有從事言語障礙、聽覺障礙、語言障礙、認(rèn)知障礙、心理障礙、動作障礙等的評定、康復(fù)、教育、咨詢及康復(fù)輔具研發(fā)的專業(yè)工作。專業(yè)背景：康復(fù)治療學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、教育學(xué)（含特殊教育）、心理學(xué)、語言學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、聽力學(xué)及言語疾病學(xué)、教育康復(fù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科。招生人數(shù)：6人，推免上限：:4人（2）)特殊教育——專碩畢業(yè)去向：我系碩士畢業(yè)生主要去向?yàn)榈礁叩仍盒Ｌ亟探逃龑I(yè)、基層特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校、特殊教育機(jī)構(gòu)等從事特殊教育相關(guān)工作。招生人數(shù)：15人，推免上限：:8人8.教育管理系（1）教育管理——專碩——定向授教育碩士專業(yè)學(xué)位，考生需為基礎(chǔ)教育系統(tǒng)或中等職業(yè)教育系統(tǒng)的在職教師或管理人員（不含培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）招生人數(shù)：30人（2）教育經(jīng)濟(jì)與管理——學(xué)碩畢業(yè)去向：教育行政部門、教育研究機(jī)構(gòu)及各類學(xué)校企事業(yè)單位招生人數(shù)：24人，推免上限：:17人9.教師教育學(xué)院教師教育學(xué)院下課程與教學(xué)論專業(yè)與各個(gè)學(xué)科教學(xué)專業(yè)。課程與教學(xué)論專業(yè)下的各學(xué)科教學(xué)為學(xué)碩，也有對應(yīng)學(xué)科的專碩。學(xué)科教學(xué)（思政）學(xué)科教學(xué)（語文）學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）學(xué)科教學(xué)（物理）學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）學(xué)科教學(xué)（生物）學(xué)科教學(xué)（英語）學(xué)科教學(xué)（歷史）學(xué)科教學(xué)（地理）二、教育學(xué)學(xué)碩初試科目①101思想政治理論②201英語一或203日語③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合④--無（一）專業(yè)課一：311參考書目——教材教育學(xué)學(xué)碩只有一門教育學(xué)大綜合，考試時(shí)間為180分鐘，滿分300分，為一張卷子。所對應(yīng)有五門學(xué)科：教育學(xué)原理——中國教育史——外國教育史——教育心理學(xué)——教育研究方法311并未指定參考書，一般公認(rèn)有6本教材，但是凱程會結(jié)合311特點(diǎn)，補(bǔ)充最新教材，以契合大綱。各教材特點(diǎn)如下：1.教育學(xué)原理：*（1）《教育學(xué)基礎(chǔ)》全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫第三版（凱程推薦必讀）311必考的參考書，內(nèi)容新穎，介紹了當(dāng)代的教育學(xué)的最前沿的學(xué)術(shù)動態(tài)和知識，大多數(shù)的考試題均來自這本書，但這本書不是所有章節(jié)都考，只考大綱中介紹到的知識點(diǎn)。以下三本任選一本即可：*（2）《教育學(xué)》王道俊，人民教育出版社第七版（凱程推薦選讀）311的參考書，內(nèi)容稍有陳舊，但是知識體系最接近311大綱。（3）《教育學(xué)原理》柳海民高等教育出版社第二版（凱程推薦選讀）雖然不與311大綱完全匹配，但是作為補(bǔ)充讀物，重在理解教育學(xué)原理，尤其本書有相當(dāng)多的新觀點(diǎn)、新觀念，對我們的考試很有幫助，是前兩本書的重要補(bǔ)充（4）《教育學(xué)原理》項(xiàng)賢明主編，高等教育出版社，馬工程版，第一版（凱程推薦選讀）2.中外教史*（1）《中國教育史》孫培青華東師范大學(xué)出版社第四版（凱程推薦必讀）孫培青老師這本書是目前中國最權(quán)威最詳實(shí)，也是體系最完善的中國教育史教材，并且，這本書與311大綱完全吻合，除此之外，如有時(shí)間，還可以將王炳照的《簡明中國教育史》作為補(bǔ)充讀物，如果沒有時(shí)間，孫培青的這一本就足夠了。*（2）《外國教育史教程》吳式穎人民教育出版社第三版（凱程推薦必讀）吳式穎老師的這本書是目前中國最權(quán)威最詳實(shí)，體系最完整的外國教育史教材，與311大綱的體系完全吻合。這本書內(nèi)容豐富，涉及各地區(qū)，各國家，史料詳實(shí)，在外國教育史這個(gè)科目上，建議讀這一本即可。3.教育心理學(xué)*（1）《當(dāng)代教育心理學(xué)》劉儒德，陳琦，北京師范大學(xué)出版社第三版（凱程推薦必讀）這本書是中國最權(quán)威的教心教材，也是教育學(xué)、心理學(xué)考研的必讀教材，專業(yè)詞匯很多，理論介紹也多，但是由于專業(yè)詞匯多，所以初次讀書有點(diǎn)難理解，往往很多考生讀書到第2-3輪才能理解，但是這本書的介紹深層次，全方位。雖然有點(diǎn)難，但是卻是教育學(xué)考研最應(yīng)該讀的書，這本書理解好了，考試一定可以過關(guān)。4.教育研究方法*（1）《教育研究方法導(dǎo)論》裴娣娜，安徽教育出版社（凱程推薦必讀）裴娣娜老師的教研教材寫得很好，與311大綱略有不同，但是是目前我們能使用的最好的教研參考書。缺點(diǎn)是理論介紹深刻，案例有點(diǎn)少，理解不易。優(yōu)點(diǎn)：知識介紹全面，深刻，幾乎覆蓋我們考試的所有考點(diǎn)。（2）《教育研究方法》袁振國，高等教育出版社（凱程推薦選讀）相比較裴娣娜《教育研究方法導(dǎo)論》，這本書更加通俗易懂，能很好地幫助我們更好理解教育研究方法中的部分重難點(diǎn)，對我們考試幫助尤其大，如果時(shí)間允許，強(qiáng)烈推薦閱讀。（二）311必備教輔資料1.《教育學(xué)考研應(yīng)試寶典》說教育學(xué)考研人人必備的一本參考書大。寶典是一本針對大綱的解析書，包含大綱上的所有考點(diǎn)。最重要的一點(diǎn)是完全貼合大綱，知識點(diǎn)進(jìn)行了整合與分類，十分適合答題。很多考生在后期會直接拿著寶典背誦。今年寶典分成三冊，這回再也不用撕書了。并且增加了彩色印刷，方便識別重點(diǎn)以及記憶。2.《教育學(xué)考研應(yīng)試題庫》題庫是我們的習(xí)題冊，在輸入的過程中一定要進(jìn)行輸出，題庫分為基礎(chǔ)篇，強(qiáng)化篇，對應(yīng)不同的復(fù)習(xí)階段。題庫里面都有詳細(xì)的解析，很多經(jīng)典題目可以拿來直接背。做題庫的時(shí)候可以搭配教材使用。3.《教育學(xué)考研真題匯編》在考研中真題極其重要，通過真題了解出題思路進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。如果你在復(fù)習(xí)中后期做題發(fā)現(xiàn)仍然錯很多，這很正常但一定要重視，分析自己做錯的原因，這在復(fù)習(xí)后期及其重要。找清楚自己為什么錯，錯的是什么原因。如果是記憶性的給分題，就去翻書翻寶典去看；如果是理解性的題目錯誤，就詳細(xì)看解析分析自己的解題思路錯在哪里。如果是對比性的題目錯了，證明你對理論并沒有完全理解。從真題中我們真的會得到很多，建議新近年份的真題用鉛筆反復(fù)多次練習(xí)。4.311教育學(xué)框架筆記在剛開始的時(shí)候凱程并沒有想要出版這樣一本框架筆記，但是有學(xué)員反饋需要，