第四單元綜合素養(yǎng)測評 （試題）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級下冊

第四單元綜合素養(yǎng)測評時間:40分鐘滿分:70分一、看拼音，寫詞語。(12分)1.在歷史的長河中，有為了維護人民lìyì()而xīshēng()的志士，有將人民從bōxuē()和yāpò()中jiěfàng()出來的gémìng()先輩，有以維護社會āndìng()為zérèn()的干部……他們都是我們學(xué)習的榜樣。2.2024年7月，湖南部分地區(qū)遭遇強降雨。消防員們沿著xiǎnjùn()的山路fēnpī()出發(fā)，迅速展開救援。為了duǒbì()隨時可能發(fā)生的滑坡、泥石流等災(zāi)害，當?shù)厝嗣窀S消防員qiānyí()到了安全地帶。二、根據(jù)釋義，給語境中加點的“含糊”選擇正確的解釋，填在括號里。(填序號)(3分)【含糊】(含胡)hán·hu形?不明確；不清晰：～其詞|他的話很～,不明白是什么意思。?不認真；馬虎：這事一點兒也不能～。?猶豫；膽怯(多用于否定式)：要比就比，我絕不～。注意“不含糊”常用作贊美的話，是“有能耐”或“行”的意思。如：他那手毛筆字可真不含糊|這活兒做得真不含糊。明明是我的同桌，別看他平時說話有點含糊()，但是非分明，遇到別人欺負弱小，他會毫不含糊()地迎上去。在處理班級事情時，他也一點兒不含糊()。我們都特別喜歡他。三、按要求選擇正確的答案，將序號填在括號里。(16分)1.下列加點字的讀音有誤的一項是()(2分)A.燕(yàn)子們飛過千山萬水，來到了風景優(yōu)美的燕(yān)山。B.他鼓足了勁(jìng)兒爬上山頂，終于看見了剛勁(jìn)有力、生機盎然的竹子。C.他在那場災(zāi)難(nàn)中艱難(nán)地活了下來。D.無數(shù)英烈前仆(pū)后繼，流血(xuè)犧牲，他們將永垂不朽。2.下列加點字的讀音和詞語書寫全部正確的一項是()(2分)A.僻靜(pì) 網(wǎng)絡(luò) 精兵減政B.葬送(zàng) 靴子 千捶萬鑿C.焚燒(féng) 野炊 一擁而入D.瞅著(chǒu) 棉袍 怒氣沖沖3.下列加點字的解釋有誤的一項是()(2分)A.何當金絡(luò)腦(為何) B.任爾東西南北風(任憑)C.粉骨碎身渾不怕(全，全然) D.人固有一死(本來)4.下列加點詞語運用正確的一項是()(2分)A.我和邁克來自五湖四海，為了學(xué)習知識才坐到了一起。B.某地發(fā)生了一起警匪槍戰(zhàn)事件，罪犯被當場擊斃，真是死得其所。C.下課后，樂樂和丹丹接二連三地走出了教室。D.我國的改革開放是一項驚天動地的偉業(yè)。5.下列詩句中描寫的事物沒有被賦予人的志向和品格的是()(2分)A.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。B.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。C.大漠沙如雪，燕山月似鉤。D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。6.下列對句子分析有誤的一項是()(2分)A.“你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”這兩句話運用語言描寫，表現(xiàn)了李大釗無私無畏的革命精神。B.“董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索?！边@句話運用動作、外貌描寫，刻畫了董存瑞英勇無畏、視死如歸的英雄形象。C.“中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：‘人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話引用司馬遷的話作論據(jù)，使論證更有說服力。D.“那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉?！边@句話運用外貌描寫和動作描寫，表現(xiàn)了扁鼻子軍官的殘忍可惡。7.下列關(guān)于文章開頭或結(jié)尾的說法，不正確的一項是()(2分)A.《十六年前的回憶》首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、嚴謹，強調(diào)了主題。B.《藏戲》的開頭用反問的句式，新穎獨特，突出藏戲的特點，為后文埋下伏筆。C.《那個星期天》的結(jié)尾用景物描寫烘托人物心情，使人覺得意猶未盡，陷入沉思。D.《匆匆》以問句結(jié)尾，與首段呼應(yīng)，抒發(fā)情感，增強了文章的感染力。8.將下面的句子排成一段意思連貫的話，排序正確的一項是()(2分)①此刻寒風似乎刮得更猛了，大家默默佇立著，心中掠過悲傷，臉上黯然無光。②走著走著，有個戰(zhàn)士倒下了，同志們趕緊上前攙扶，但是他的身子已經(jīng)冰涼了。③紅軍已經(jīng)在夾金山走了整整八個月，寒冷、饑餓一直如影隨形。④歌聲穿透風雪，給處于困境中的隊伍帶來陣陣暖意，同志們繼續(xù)昂首前行。⑤突然，遠處傳來一陣歌聲：“夾金山高又高，堅持一下勝利了！翻過雪山是晴天……”A.③②①⑤④B.⑤④①②③C.④②①⑤③D.③⑤④②①四、按要求完成句子練習。(6分)1.董存瑞跑到連長身邊，堅決地說：“我去炸掉敵人的暗堡！”(改為轉(zhuǎn)述句)____________________________________________________2.假如我是一名教師，我將把知識和愛全部獻給孩子。(仿寫句子，體現(xiàn)“為人民服務(wù)”的思想)假如我是______________，我將________________________；假如我是______________，我將________________________。3.請根據(jù)下面的情境，運用神態(tài)描寫和動作描寫補充句子，以表現(xiàn)人物的心理。這時同桌碰了碰我的胳膊，拉回了我的思緒。我猛地一抬頭，看見老師正在講臺上神情嚴肅地盯著我。我______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、根據(jù)所學(xué)知識填空。(4分)1.讀詩句，立志向。鄭燮借“____________________，____________________”表現(xiàn)了自己剛正不阿、鐵骨錚錚的品質(zhì)；李賀借“______________，_____________”表達了自己對______________的渴望。2.讀名句，學(xué)道理。“樹欲靜而風不止，__________________”告訴我們要及時盡孝，不要讓親情留有遺憾；“__________________，莫把無時當有時”告訴我們要勤儉節(jié)約，杜絕浪費；“__________________，事非經(jīng)過不知難”告訴我們要多讀書，多實踐。六、學(xué)校六年級(1)班正在籌備“奮斗的歷程”綜合性學(xué)習活動，請你參與！(5分)【板報策劃】宣傳委員典典正策劃一期以“奮斗的歷程”為主題的黑板報。1.以下材料不適合出現(xiàn)在黑板報上的是()(1分)A.《飛奪瀘定橋》 B.《囚歌》 C.《匆匆》 D.《獄中聯(lián)歡》【主題活動】活動課形式豐富多樣，既有歌曲表演，也有詩詞朗誦。2.華華在活動課上獻唱《春天的故事》。歌詞“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈”中，“老人”指()(1分)A.毛澤東 B.鄧小平 C.周恩來 D.彭德懷3.同學(xué)們搜集了許多紅色詩詞制作朗誦作品集。下列詩詞不適合收錄其中的是()(1分)A.砍頭不要緊，只要主義真。B.虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。C.不到長城非好漢，屈指行程二萬。D.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。4.天天讀完作品集后，想推薦給身邊的好友閱讀。請你替他寫上兩條推薦的理由。(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課內(nèi)對比閱讀。(9分)(一)十六年前的回憶(節(jié)選)在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。(二)為人民服務(wù)(節(jié)選)人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1.閱讀兩篇選文，用簡潔的語言概括選文中的英雄事跡和英雄品質(zhì)，并填入表格中。(2分)人物英雄事跡英雄品質(zhì)李大釗_____________________________堅貞不屈，忠于革命張思德為救戰(zhàn)友而犧牲__________________________________________2.讀選文(一)中加點的內(nèi)容，結(jié)合下面的資料，完成思維導(dǎo)圖。(4分)資料：李大釗被捕后，受盡了敵人的嚴刑拷打和折磨，敵人慘無人道地把竹簽插進他的指甲縫里，最后竟剝?nèi)チ怂p手的指甲。3.兩篇選文都運用了對比手法，下列說法錯誤的一項是()(1分)A.法官的憤怒與李大釗的安定形成對比，凸顯了革命者臨危不懼的浩然正氣。B.親人的哭喊和李大釗的沉著形成對比，突出了李大釗革命信念的堅定不移。C.“我”的喊聲和父親的無聲形成對比，說明“我”心中的力量還不夠強大。D.死亡的重于泰山和輕于鴻毛形成對比，高度贊揚了張思德為人民服務(wù)的精神。4.通過對“為人民服務(wù)”的了解，幾個同學(xué)展開了如下辯論。你的觀點是什么？請聯(lián)系實際，舉例子說明觀點。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、閱讀短文，完成練習。(15分)穿著一身粗布紅衣，持著一把手槍，騎著一匹白馬，冒著槍林彈雨沖鋒在戰(zhàn)場……這是東北抗日聯(lián)軍中一位女戰(zhàn)士真實的形象。她就是威震敵人的抗日女英雄——趙一曼。1935年11月，趙一曼率領(lǐng)的部隊被日軍包圍，她毅然決定把生的機會留給戰(zhàn)友，讓團長帶隊突圍，自己率領(lǐng)幾個人掩護。在槍林彈雨中，她左手手腕中彈負傷。面對虎狼般兇狠的敵人的圍困和喊話，趙一曼絲毫不為所動，她不顧受傷的手腕，舉槍回擊敵人。后來她腿部中彈，潔白的雪地上殷紅的血越來越多，紅得刺目，她昏倒在了雪地里，不幸被捕。日軍為從趙一曼口中得到有價值的情報，連夜對她進行審訊。日軍用鞭子抽打趙一曼的傷口，對她施以非人的酷刑，她幾度昏迷，仍堅貞不屈，只字不吐。兇狠的敵人見套不出有用的信息，就準備處決趙一曼。押送趙一曼的馬車從最熱鬧的街市穿過。①戴著手銬、鎖著腳鐐、被緊緊捆綁著的趙一曼，在車上坐直了身子，微涼的風，吹拂著她那許多天沒有梳理的頭發(fā)和她那染著血跡的破爛的衣襟。敵人拿出紙筆，對她說：“只要你把第三軍活動的地方畫一張圖，很簡單的幾筆，就可以馬上釋放你！”趙一曼不看敵人一眼?！澳敲?，你寫上‘從此不再反滿抗日’這幾個字，總可以吧？幾個字就可以把你的生命換回去……”趙一曼毫不動搖，她的嘴角浮現(xiàn)出了勝利者的微笑。馬車駛向小北門方向，那兒聚集著密密麻麻的群眾。②刑場到了，趙一曼縱身跳下馬車，從容地走上前去，面對一排黑色的槍口，她站住了，站得穩(wěn)穩(wěn)的、牢牢的。然后她高舉手臂，用力地喊道：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”1936年8月2日，趙一曼永遠地倒在了刑場上。淚眼中，人們仿佛還能看到她穿一身粗布紅衣，持一把手槍，在白馬上奮勇戰(zhàn)斗的樣子……1.梳理故事情節(jié)，照樣子，用小標題概括故事內(nèi)容。(3分)2.讀文中畫“_____”的部分，將批注框中的內(nèi)容補充完整。(4分)第①處畫線句主要是對趙一曼的___________描寫，從她雖然遭受酷刑，卻依然坐直身子，可以體會到她___________的品質(zhì)。第②處畫線句主要是對趙一曼的____________描寫，從中可以體會到她___________________________________的品質(zhì)。3.下面是三位同學(xué)對短文開頭和結(jié)尾的理解，說法有誤的一項是()(2分)A.典典：短文開頭和結(jié)尾都描寫了趙一曼穿紅衣騎白馬、持槍戰(zhàn)斗的形象。B.華華：首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹，使趙一曼的形象更加突出，給讀者留下了深刻的印象。C.龍龍：短文結(jié)尾具體地描寫了趙一曼犧牲的場景，真切地表達了作者對英雄的懷念。4.請結(jié)合資料，談?wù)勀銓Α摆w一曼毫不動搖，她的嘴角浮現(xiàn)出了勝利者的微笑”的理解。(2分)資料：趙一曼于1935年11月被捕。在獄中，無論日本人動用任何酷刑，她都毫不屈服,不透露任何信息。她堅貞不屈地說：“我的目的,我的主義,我的信念,就是反滿抗日?！盻_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.由趙一曼這樣的英雄，