部編版語文七年級(jí)上冊16《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版語文七年級(jí)上冊16《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容部編版語文七年級(jí)上冊第16課《貓》。本節(jié)課主要講述了一只貓從買回來到與家人共處的過程，描繪了貓的可愛形象和家人的情感變化。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.貓的特點(diǎn)描述：貓的外貌、性格、行為習(xí)慣等。

2.家庭成員對貓的態(tài)度變化：從好奇、喜愛到矛盾、沖突，最后達(dá)到和諧共處。

3.語言表達(dá)：通過比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)描繪貓的形象和家人的情感。

4.課文主題：關(guān)注人與動(dòng)物的關(guān)系，倡導(dǎo)尊重生命，關(guān)愛動(dòng)物。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過閱讀《貓》，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文本中的修辭手法，提高描述動(dòng)物形象和表達(dá)情感的語言能力。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察和分析文本中人物對貓的態(tài)度變化，提升推理和批判性思維能力。

3.文化傳承與理解：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并尊重動(dòng)物的生命，理解人與自然和諧共生的文化理念。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：激發(fā)學(xué)生對生活中美的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，通過品味文本語言，提升審美鑒賞能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過一些關(guān)于動(dòng)物的課文，對動(dòng)物的描述和情感表達(dá)有了初步的認(rèn)識(shí)。此外，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的修辭手法，如比喻、擬人等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對動(dòng)物充滿好奇和興趣，容易被生動(dòng)的動(dòng)物形象和故事情節(jié)吸引。他們在語言表達(dá)和情感理解上有一定的基礎(chǔ)，能夠通過閱讀理解課文大意。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡直觀形象的描述，有的偏好邏輯分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解課文深層次情感和主題方面可能存在困難，比如理解人與動(dòng)物之間的關(guān)系和尊重生命的重要性。此外，對于一些較為抽象的修辭手法的運(yùn)用，學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和實(shí)踐才能熟練掌握。在寫作表達(dá)方面，如何生動(dòng)描繪動(dòng)物形象和傳達(dá)情感，也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.教材：部編版語文七年級(jí)上冊

2.多媒體設(shè)備：投影儀、電腦、音響

3.信息化資源：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)圖片素材（貓的圖片）

4.教學(xué)輔助材料：課文朗讀音頻、動(dòng)物保護(hù)宣傳視頻

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布《貓》的課文電子版和預(yù)習(xí)問題清單，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并標(biāo)注生詞和不理解的部分。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：如“課文中的貓有哪些特點(diǎn)？”“家人對貓的態(tài)度發(fā)生了哪些變化？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的反饋功能，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，對未按時(shí)完成預(yù)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行提醒。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀課文并完成預(yù)習(xí)問題。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對問題進(jìn)行思考，嘗試用自己的語言回答。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記和問題答案通過微信私發(fā)或群發(fā)給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同品種的貓的圖片，引發(fā)學(xué)生對貓的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：分析課文中的修辭手法，如擬人、比喻等，并解釋其在文中的作用。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論課文中的情感變化，每組選代表進(jìn)行分享。

-解答疑問：對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，確保學(xué)生對課文的理解。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對老師的講解進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己對課文的理解。

-提問與討論：對課文內(nèi)容或討論中的疑問進(jìn)行提問，參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文中的修辭手法和情感變化。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解課文內(nèi)容。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置相關(guān)的寫作練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己喜歡動(dòng)物的短文。

-提供拓展資源：推薦關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生針對性的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：根據(jù)要求，完成寫作練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提升自我學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于理解課文中的情感變化和修辭手法的運(yùn)用，通過課前預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生深入理解這些知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）動(dòng)物主題文學(xué)作品：《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》、《黑駿馬》等，這些作品中的動(dòng)物形象生動(dòng)，能夠幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)物與人類的關(guān)系。

（2）動(dòng)物保護(hù)知識(shí)：介紹世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）紅色名錄、瀕危物種、動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)等，讓學(xué)生了解動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀和重要性。

（3）動(dòng)物紀(jì)錄片：《地球脈動(dòng)》、《生命之樹》、《藍(lán)色星球》等，這些紀(jì)錄片展示了動(dòng)物的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，有助于學(xué)生更全面地了解動(dòng)物世界。

（4）動(dòng)物攝影作品：收集一些優(yōu)秀的動(dòng)物攝影作品，讓學(xué)生欣賞動(dòng)物的美，激發(fā)他們對動(dòng)物的關(guān)注和熱愛。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或野生動(dòng)物園，觀察不同動(dòng)物的習(xí)性，了解它們的生態(tài)環(huán)境，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加動(dòng)物保護(hù)志愿者活動(dòng)，如救助受傷的野生動(dòng)物、為流浪動(dòng)物提供食物等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛動(dòng)物的情感。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的新聞報(bào)道和社會(huì)事件，了解動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，提高他們的信息獲取和處理能力。

（4）開展動(dòng)物主題的寫作活動(dòng)，如寫一篇關(guān)于自己喜歡動(dòng)物的短文，描述動(dòng)物的特點(diǎn)、生活習(xí)性等，鍛煉學(xué)生的寫作能力。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己了解到的動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（6）邀請動(dòng)物保護(hù)專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生更深入地了解動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀和重要性，激發(fā)他們關(guān)愛動(dòng)物的意識(shí)。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀動(dòng)物主題的文學(xué)作品和紀(jì)錄片，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

（8）開展動(dòng)物保護(hù)主題的手抄報(bào)、繪畫、攝影等比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和藝術(shù)表達(dá)能力。

（9）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)的公益活動(dòng)，如捐款、義賣等，培養(yǎng)他們的公益意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

（10）鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與身邊的人分享，如向家人、朋友宣傳動(dòng)物保護(hù)的重要性，擴(kuò)大動(dòng)物保護(hù)的影響力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問：在課堂上，通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對課文《貓》的理解程度，包括對貓的特點(diǎn)、家人的態(tài)度變化以及課文主題的理解。問題應(yīng)涵蓋不同難度層次，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

（2）觀察：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與程度、合作態(tài)度和表達(dá)能力的展現(xiàn)，以及他們對課文內(nèi)容的理解和運(yùn)用。

（3）測試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行小測驗(yàn)，以選擇題、簡答題或小作文的形式，測試學(xué)生對課文內(nèi)容、修辭手法和主題思想的掌握情況。

評(píng)價(jià)方法：

-及時(shí)反饋：對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定或指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-個(gè)性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

-記錄分析：記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，分析他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問題，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解、修辭手法的分析和寫作能力的展現(xiàn)。

（2）點(diǎn)評(píng)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足，提出具體的改進(jìn)建議。

（3）反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)他們根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法，不斷提高。

評(píng)價(jià)內(nèi)容：

-理解程度：評(píng)價(jià)學(xué)生對課文《貓》內(nèi)容、情感態(tài)度和主題思想的理解深度。

-語言運(yùn)用：評(píng)價(jià)學(xué)生在寫作練習(xí)中運(yùn)用語言的能力，包括修辭手法的運(yùn)用和語句表達(dá)的準(zhǔn)確性。

-思維能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在分析和解決問題時(shí)展現(xiàn)的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-客觀性：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有客觀性，確保評(píng)價(jià)的公平性和準(zhǔn)確性。

-可行性：評(píng)價(jià)方法應(yīng)易于操作，便于教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-發(fā)展性：評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①貓的特點(diǎn)：描述貓的外貌、性格、行為習(xí)慣等。

②家人的態(tài)度變化：分析家人對貓從好奇、喜愛到矛盾、沖突，最后達(dá)到和諧共處的過程。

③課文主題：探討人與動(dòng)物的關(guān)系，倡導(dǎo)尊重生命，關(guān)愛動(dòng)物。

2.重點(diǎn)詞匯

①形容詞：可愛、好奇、溫柔、矛盾等，用于描述貓的特點(diǎn)