中圖版七年級上冊信息技術(shù) 2.5運(yùn)用表格理財(cái) 教案

中圖版七年級上冊信息技術(shù)2.5運(yùn)用表格理財(cái)教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：中圖版七年級上冊信息技術(shù)2.5運(yùn)用表格理財(cái)

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時(shí)間：2022年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的意識(shí)，通過運(yùn)用表格進(jìn)行理財(cái)，提高學(xué)生對信息技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

2.信息處理能力：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、編輯、計(jì)算和統(tǒng)計(jì)的能力，提升學(xué)生的數(shù)據(jù)處理和分析能力。

3.信息道德與法律素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生遵循信息倫理，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守相關(guān)法律法規(guī)，在運(yùn)用表格理財(cái)過程中，形成良好的信息使用習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了表格的基本操作，包括單元格的選中、數(shù)據(jù)的輸入和編輯，以及基本的公式運(yùn)用。他們也對理財(cái)?shù)幕靖拍钣辛顺醪降牧私狻?/p>

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)具有較強(qiáng)的興趣，樂于探索新軟件的使用。他們在操作電腦方面具有一定的動(dòng)手能力，喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格較為明顯，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生偏好動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會(huì)在表格的高級功能使用上遇到困難，如數(shù)據(jù)篩選、排序和圖表制作。此外，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際理財(cái)中，可能會(huì)因?yàn)槿狈?shí)際經(jīng)驗(yàn)而感到挑戰(zhàn)。對于一些概念的理解，如復(fù)利計(jì)算等，也可能需要額外的解釋和練習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟件資源：MicrosoftExcel或其他表格處理軟件

2.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：教學(xué)PPT、理財(cái)案例文檔

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、實(shí)踐操作教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（我）向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題：“同學(xué)們，今天我們將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用表格進(jìn)行理財(cái)，這對于你們未來的生活非常有用。請大家跟我一起探索表格在理財(cái)中的應(yīng)用吧?！?/p>

2.復(fù)習(xí)舊知

-（我）詢問學(xué)生之前學(xué)習(xí)的表格知識(shí)：“我們先來回顧一下，之前我們學(xué)習(xí)了表格的哪些基本操作？”

-（我）引導(dǎo)學(xué)生回答，并總結(jié)：單元格的選擇、數(shù)據(jù)的輸入與編輯、公式的簡單使用。

3.理財(cái)知識(shí)引入

-（我）簡要介紹理財(cái)?shù)幕靖拍睿骸袄碡?cái)就是管理自己的財(cái)務(wù)，合理規(guī)劃收支，讓我們的財(cái)富增值。接下來，我們來看看如何用表格來幫助我們理財(cái)?！?/p>

4.課文主旨內(nèi)容探究

-（我）展示課本中的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析：“請大家閱讀課本中的案例，思考表格在理財(cái)中的具體應(yīng)用。”

-（我）引導(dǎo)學(xué)生回答，并總結(jié)：表格可以用來記錄收支、計(jì)算利息、制作預(yù)算等。

5.實(shí)踐操作

-（我）演示如何在表格中創(chuàng)建理財(cái)表格：“現(xiàn)在，我們一起來創(chuàng)建一個(gè)簡單的理財(cái)表格。首先，打開Excel，新建一個(gè)空白工作簿?！?/p>

-（我）邊演示邊講解表格的創(chuàng)建過程，包括設(shè)置表頭、輸入數(shù)據(jù)、使用公式等。

-（我）引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作：“請大家按照我的步驟，在自己的電腦上創(chuàng)建一個(gè)理財(cái)表格?！?/p>

6.案例分析

-（我）展示一個(gè)具體的理財(cái)案例：“接下來，我們來看一個(gè)具體的案例，分析如何運(yùn)用表格進(jìn)行理財(cái)。”

-（我）講解案例中的表格結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)錄入、公式應(yīng)用等，并引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作。

-（我）提問：“同學(xué)們，你們能從案例中學(xué)到哪些理財(cái)技巧？”

7.學(xué)生實(shí)踐與討論

-（我）分組讓學(xué)生根據(jù)案例，自己創(chuàng)建一個(gè)理財(cái)表格：“現(xiàn)在，請大家以小組為單位，根據(jù)我們剛才學(xué)習(xí)的知識(shí)，創(chuàng)建一個(gè)自己的理財(cái)表格?！?/p>

-（我）巡視課堂，給予個(gè)別指導(dǎo)：“同學(xué)們，如果遇到問題，可以隨時(shí)向我提問，我會(huì)幫助你們解決?！?/p>

-（我）鼓勵(lì)學(xué)生相互討論：“大家可以在小組內(nèi)討論，看看誰的表格設(shè)計(jì)得更合理，更有實(shí)用性?！?/p>

8.成果展示與評價(jià)

-（我）邀請幾組學(xué)生展示他們的理財(cái)表格：“現(xiàn)在，請幾組同學(xué)上來展示你們的理財(cái)表格，并分享一下你們的理財(cái)心得?！?/p>

-（我）對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)：“同學(xué)們的表格設(shè)計(jì)得都很不錯(cuò)，每個(gè)人都有自己的創(chuàng)意。下面，我們來點(diǎn)評一下?！?/p>

9.理財(cái)技巧拓展

-（我）講解一些高級理財(cái)技巧：“除了我們今天學(xué)習(xí)的這些基本技巧，還有一些高級的理財(cái)方法，比如復(fù)利計(jì)算、投資組合等。有興趣的同學(xué)可以課后去了解?！?/p>

-（我）鼓勵(lì)學(xué)生：“理財(cái)是一個(gè)長期的過程，希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

10.總結(jié)與布置作業(yè)

-（我）總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容：“今天，我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用表格進(jìn)行理財(cái)，掌握了基本的表格操作和理財(cái)技巧?！?/p>

-（我）布置作業(yè)：“課后，請大家根據(jù)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，為自己制定一個(gè)理財(cái)計(jì)劃，下節(jié)課我們一起分享?！?/p>

-（我）結(jié)束語：“同學(xué)們，理財(cái)是一個(gè)非常重要的生活技能，希望大家能夠認(rèn)真對待，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。下課！”學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握表格操作技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地使用表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入、編輯和公式計(jì)算。他們能夠獨(dú)立創(chuàng)建一個(gè)簡單的理財(cái)表格，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和預(yù)算規(guī)劃。

2.理財(cái)意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對理財(cái)?shù)母拍钣辛烁钊氲睦斫?，他們開始意識(shí)到通過合理規(guī)劃和管理財(cái)務(wù)，可以更好地實(shí)現(xiàn)收支平衡和財(cái)富增值。

3.數(shù)據(jù)處理能力提升：學(xué)生在操作表格進(jìn)行理財(cái)時(shí)，不僅學(xué)會(huì)了如何錄入和整理數(shù)據(jù)，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算和統(tǒng)計(jì)，從而提高了他們的數(shù)據(jù)處理能力。

4.解決問題能力增強(qiáng)：通過實(shí)際操作和案例分析，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問題中。他們能夠根據(jù)自身的財(cái)務(wù)狀況，制定出合理的理財(cái)計(jì)劃，并在表格中模擬不同的理財(cái)方案，以預(yù)測可能的結(jié)果。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提高：在小組討論和合作完成任務(wù)的過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)作，他們能夠有效地分享自己的想法，傾聽他人的意見，并共同完成任務(wù)。

6.自主學(xué)習(xí)能力提升：學(xué)生在課后根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，自主制定理財(cái)計(jì)劃，這表明他們在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能夠主動(dòng)探索和獲取新知識(shí)。

7.信息道德素養(yǎng)提高：在學(xué)習(xí)如何運(yùn)用表格進(jìn)行理財(cái)?shù)耐瑫r(shí)，學(xué)生也受到了信息道德教育，他們學(xué)會(huì)了尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵循信息倫理，正確使用信息技術(shù)。

8.理財(cái)規(guī)劃能力加強(qiáng)：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了如何記錄和分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，還學(xué)會(huì)了如何制定長期的理財(cái)規(guī)劃，這對于他們未來的財(cái)務(wù)獨(dú)立和規(guī)劃生活具有重要意義。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我感到非常欣慰，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。運(yùn)用表格進(jìn)行理財(cái)這一主題對于七年級的學(xué)生來說既實(shí)用又有趣，他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極參與的態(tài)度。

首先，學(xué)生在掌握表格操作技能方面做得很好。他們能夠快速上手，創(chuàng)建自己的理財(cái)表格，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和預(yù)算規(guī)劃。這表明我在課堂上的演示和指導(dǎo)是有效的。然而，我也注意到一些學(xué)生在使用高級功能，如數(shù)據(jù)篩選和圖表制作時(shí)，仍顯得有些吃力。我應(yīng)該在課堂上留出更多時(shí)間來講解這些功能，并提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

其次，學(xué)生在理財(cái)意識(shí)方面有了顯著的提升。他們通過案例分析，開始理解到理財(cái)對于個(gè)人生活的重要性。但在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些理財(cái)概念的理解還不夠深入，比如復(fù)利和投資組合。我應(yīng)該在未來的課程中，更多地引入實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

在數(shù)據(jù)處理能力方面，學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，確實(shí)有了很大的進(jìn)步。他們能夠熟練地使用公式和函數(shù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和統(tǒng)計(jì)。但我也發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在面對大量數(shù)據(jù)時(shí)，會(huì)感到有些迷茫。我應(yīng)該教會(huì)他們?nèi)绾斡行У毓芾泶罅繑?shù)據(jù)，比如使用數(shù)據(jù)透視表等工具。

在團(tuán)隊(duì)合作方面，學(xué)生表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神。他們在小組討論中積極發(fā)言，互相幫助。但我也注意到，一些小組的討論效率不高，可能是因?yàn)槿狈τ行У慕M織和引導(dǎo)。我應(yīng)該在今后的課程中，更加注重小組合作學(xué)習(xí)的有效性，提供明確的討論框架和任務(wù)分配。

此外，我在布置作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于自主制定理財(cái)計(jì)劃感到有些困惑。我意識(shí)到，我在課堂上可能沒有足夠強(qiáng)調(diào)理財(cái)計(jì)劃的個(gè)性化特點(diǎn)。未來，我需要在課堂上更多地強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特財(cái)務(wù)狀況，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃鶕?jù)自己的實(shí)際情況制定計(jì)劃。課后作業(yè)1.請根據(jù)以下信息，創(chuàng)建一個(gè)年度收支預(yù)算表，并計(jì)算年度節(jié)余。

-月收入：8000元

-月固定支出：房租2000元，水電費(fèi)300元，交通費(fèi)500元

-月浮動(dòng)支出：餐飲1000元，娛樂500元，購物800元

-年度固定支出：保險(xiǎn)費(fèi)1200元，旅游4000元

-年度浮動(dòng)支出：節(jié)日禮物1000元，衣物購置2000元

答案提示：創(chuàng)建一個(gè)表格，包含月份、收入、固定支出、浮動(dòng)支出、節(jié)余等列。使用公式計(jì)算每月和年度的節(jié)余。

2.小明計(jì)劃將10000元存入銀行，定期存款利率為3%，存期為一年。請計(jì)算一年后，小明可以獲得的利息總額。

答案提示：使用公式：利息=本金×利率×存期。在本例中，利息=10000×0.03×1=300元。

3.小紅想要計(jì)算她的投資組合的預(yù)期年化收益率。她的投資組合包括以下項(xiàng)目：

-股票：投資額20000元，預(yù)期年化收益率8%

-債券：投資額30000元，預(yù)期年化收益率4%

-黃金：投資額10000元，預(yù)期年化收益率2%

請計(jì)算小紅的投資組合的預(yù)期年化收益率。

答案提示：使用公式：預(yù)期年化收益率=(股票投資額×股票收益率+債券投資額×債券收益率+黃金投資額×黃金收益率)/總投資額。在本例中，預(yù)期年化收益率=(20000×0.08+30000×0.04+10000×0.02)/(20000+30000+10000)≈4.1%。

4.請根據(jù)以下信息，計(jì)算小華的月儲(chǔ)蓄率。

-月收入：12000元

-月支出：8000元

答案提示：使用公式：儲(chǔ)蓄率=(月收入-月支出)/月收入×100%。在本例中，儲(chǔ)蓄率=(12000-8000)/12000×