牛津譯林版（2019） 必修第二冊 Unit 2 Be Sporty,Be Healthy Welcome to the unit &Reading (I)教案

牛津譯林版（2019）必修第二冊Unit2BeSporty,BeHealthyWelcometotheunit&Reading(I)教案主備人備課成員設(shè)計意圖結(jié)合牛津譯林版（2019）必修第二冊Unit2BeSporty,BeHealthy的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課旨在通過Welcometotheunit&Reading(I)部分的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握運動與健康的基本詞匯和句型，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，增強健康意識，同時提高學(xué)生運用英語進行交流的能力。本教學(xué)設(shè)計針對高中學(xué)生的知識水平，注重實用性，緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，確保教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運用英語獲取和處理信息的能力，通過閱讀理解文章內(nèi)容，掌握運動與健康相關(guān)的詞匯和句型。

2.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的運動項目和健康觀念，提高跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生分析、推理和判斷能力，學(xué)會從文章中提煉關(guān)鍵信息，形成自己的觀點。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，通過課堂互動，提高解決問題的策略和方法。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握與運動和健康相關(guān)的核心詞匯，如sporty,healthy,exercise,lifestyle等。

②學(xué)會使用一般現(xiàn)在時和一般過去時描述運動習(xí)慣和經(jīng)歷。

③能夠理解并運用閱讀材料中的主要信息和觀點。

2.教學(xué)難點

①區(qū)分和使用相似詞匯，如diet和nutrition，以及他們的搭配和用法。

②理解并分析文章中的隱含意義和作者的態(tài)度，尤其是關(guān)于健康觀念的部分。

③在口語和書面表達中，正確運用所學(xué)詞匯和語法知識，表達自己的運動習(xí)慣和健康觀念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《牛津譯林版（2019）必修第二冊》教材，以便于跟隨課程進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與運動和健康主題相關(guān)的英語視頻片段、健康飲食和運動類型的圖片，以及詞匯卡片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦和音響設(shè)備，用于播放視頻和展示圖片。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，將教室布置成便于小組討論的格局，確保學(xué)生能夠自由交流。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括課文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞匯表，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞運動和健康主題，設(shè)計問題如“列舉三種你最喜歡的運動項目及其健康益處”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群反饋和在線測試，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀課文和詞匯表，理解核心概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問題，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進行資源分享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放運動主題的視頻，引出本課課題，激發(fā)興趣。

講解知識點：講解課文中的重點詞匯和句型，如“beinto”用于描述愛好。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享各自的運動習(xí)慣和健康觀念。

解答疑問：對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問進行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考問題。

參與課堂活動：學(xué)生參與小組討論，分享個人經(jīng)驗和觀點。

提問與討論：學(xué)生提出問題，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：詳細講解課文中的語言點，幫助學(xué)生理解。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生實踐運用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置課文內(nèi)容相關(guān)的寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于個人運動習(xí)慣的短文。

提供拓展資源：提供健康生活方式相關(guān)的網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋和改進建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成寫作任務(wù)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進一步了解健康生活方式。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，提升學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的教學(xué)實施過程圍繞教學(xué)重點和難點展開，確保學(xué)生在課前、課中和課后都能有效地學(xué)習(xí)和實踐，以達到提升語言能力和健康意識的目標(biāo)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）運動項目介紹：收集不同運動項目的英文介紹，如籃球、足球、乒乓球、瑜伽等，包括運動規(guī)則、技巧和健康益處。

（2）健康飲食指南：提供健康飲食的英文資料，涵蓋各類食物的營養(yǎng)價值、飲食搭配原則以及飲食與運動的關(guān)系。

（3）健康生活方式案例：介紹成功改變生活方式的案例，包括運動習(xí)慣的養(yǎng)成、飲食習(xí)慣的調(diào)整等。

（4）運動損傷預(yù)防與處理：介紹常見的運動損傷類型、預(yù)防措施以及處理方法。

（5）心理健康知識：提供關(guān)于心理健康的英文資料，包括壓力管理、情緒調(diào)節(jié)和人際關(guān)系等方面。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生自主選擇一項感興趣的拓展資源進行深入學(xué)習(xí)，要求學(xué)生總結(jié)出至少三條關(guān)鍵信息，并在課堂上分享。

（2）組織學(xué)生進行小組討論，針對拓展資源中的內(nèi)容，討論運動與健康的關(guān)系，以及如何在日常生活中實踐健康生活方式。

一、運動項目介紹

1.籃球：籃球運動起源于美國，是一項團隊合作運動，可以鍛煉協(xié)調(diào)性、速度和耐力。

2.足球：足球是全球最受歡迎的運動之一，可以鍛煉耐力、靈活性和團隊合作能力。

3.乒乓球：乒乓球是一項對反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)性要求較高的運動，有助于提高身體協(xié)調(diào)性和注意力。

4.瑜伽：瑜伽是一種結(jié)合身體動作、呼吸和冥想的運動，有助于放松身心，提高柔韌性和平衡能力。

二、健康飲食指南

1.營養(yǎng)均衡：合理搭配各類食物，確保攝入足夠的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)。

2.控制熱量：根據(jù)個人需求，合理控制飲食熱量，避免過量攝入。

3.飲食規(guī)律：保持規(guī)律的飲食習(xí)慣，避免暴飲暴食，減少垃圾食品攝入。

三、健康生活方式案例

1.張三：張三曾因長時間熬夜、飲食不規(guī)律導(dǎo)致身體虛弱。后來，他開始堅持每天運動一小時，調(diào)整飲食，逐漸恢復(fù)了健康。

2.李四：李四曾因工作壓力導(dǎo)致情緒低落，后來他通過參加跑步俱樂部，結(jié)交朋友，調(diào)整心態(tài)，逐漸走出了抑郁。

四、運動損傷預(yù)防與處理

1.運動前做好準(zhǔn)備活動，充分熱身，避免肌肉拉傷。

2.運動時注意姿勢正確，避免運動損傷。

3.運動后進行適當(dāng)?shù)睦?，緩解肌肉緊張。

五、心理健康知識

1.壓力管理：學(xué)會合理安排時間，調(diào)整心態(tài)，避免過度壓力。

2.情緒調(diào)節(jié)：學(xué)會調(diào)整情緒，保持樂觀心態(tài)，積極面對生活。

3.人際關(guān)系：學(xué)會與人溝通，建立良好的人際關(guān)系，提高社會支持。板書設(shè)計1.重點知識點

①運動與健康的基本概念

②健康生活方式的要素

③運動損傷的預(yù)防與處理方法

2.重點詞匯

①Sporty,healthy,exercise,lifestyle

②Diet,nutrition,balance,flexibility

③Stretch,warm-up,injury,prevention

3.重點句子

①"Tobesportyistobehealthy."

②"Abalanceddietisessentialforgoodhealth."

③"Properstretchingcanpreventmuscleinjuries."課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了Unit2BeSporty,BeHealthy的Welcometotheunit&Reading(I)部分。通過閱讀和實踐，我們掌握了以下重點內(nèi)容：

1.詞匯：我們學(xué)習(xí)了與運動和健康相關(guān)的關(guān)鍵詞匯，如sporty,healthy,exercise,lifestyle,diet,nutrition等，這些詞匯將幫助我們更好地描述運動習(xí)慣和健康生活方式。

2.語法：我們練習(xí)了使用一般現(xiàn)在時和一般過去時來描述運動習(xí)慣和經(jīng)歷，這有助于我們在日常交流中更準(zhǔn)確地表達自己。

3.理解：我們理解了課文中的主要信息和觀點，特別是關(guān)于運動對健康的重要性以及如何維持健康生活方式的建議。

4.技能：通過小組討論和分享，我們提高了自己的團隊合作能力和溝通能力，同時也在實際應(yīng)用中練習(xí)了所學(xué)詞匯和語法。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，我們將進行以下當(dāng)堂檢測：

1.詞匯測試：學(xué)生將完成一個包含10個與運動和健康相關(guān)詞匯的填空測試，要求學(xué)生寫出正確的英文單詞。

2.