部編版四年級道德與法治上冊第10課《我們所了解的環(huán)境污染》說課課件（第2課時(shí)）

《環(huán)境污染大搜索》說課《我們所了解的環(huán)境污染》第二課時(shí)

說教材說教法學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)理念1說教材教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容小學(xué)《道德與法治》四年級上冊第四單元第10課話題學(xué)習(xí)1.從“白色污染”說起2.環(huán)境污染大搜索課時(shí)2課時(shí)，本課為第二課時(shí)課標(biāo)要求

了解本地區(qū)生態(tài)環(huán)境，參與力所能及的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。說教材（教學(xué)內(nèi)容）知識層面能力方面說教材（學(xué)情分析）

環(huán)境污染的了解只在感知層面，大概知道我們的環(huán)境遭受了污染，如大氣污染、江河污染等，但對我們身邊隨處可見的污染現(xiàn)象以及它們給環(huán)境帶來的嚴(yán)重危害卻沒有具體的認(rèn)識。

現(xiàn)階段的學(xué)生很少進(jìn)行小組合作交流，對于小組合作的具體操作并不熟悉，沒有體會到合作帶來的高效率和思維碰撞帶來的啟發(fā)。知識能力情感1.認(rèn)識、體會環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中增強(qiáng)環(huán)保意識。2.通過調(diào)查實(shí)踐和小組合作交流，學(xué)會探究問題的方法，提高探究問題的能力。3.增強(qiáng)守法、用法的法治意識。理解和體會綠水青山的價(jià)值。說教材（教學(xué)目標(biāo)）說教材（教學(xué)重難點(diǎn)）重點(diǎn)

認(rèn)識、體會環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中增強(qiáng)環(huán)保意識。通過調(diào)查實(shí)踐和小組合作交流，學(xué)會探究問題的方法，提高探究問題的能力。難點(diǎn)

增強(qiáng)守法、用法的法治意識。理解和體會綠水青山的價(jià)值。2說教法學(xué)法教法學(xué)法課前準(zhǔn)備多媒體教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境實(shí)地調(diào)查指導(dǎo)閱讀活動(dòng)體驗(yàn)說教法學(xué)法親身體驗(yàn)合作探究教法學(xué)法教師1.通過教材的農(nóng)藥污染范例中所提及的調(diào)查方法，指導(dǎo)學(xué)生對所在周邊環(huán)境污染進(jìn)行實(shí)地調(diào)查及查閱相關(guān)資料，或者向?qū)＜易稍儐栴}。2.搜索關(guān)于各類污染的視頻和照片和資料，并整理小組探究學(xué)習(xí)資料。

學(xué)生說教法學(xué)法（課前準(zhǔn)備）1.運(yùn)用所了解的調(diào)查方法對所在周邊環(huán)境污染進(jìn)行調(diào)查和分析。2.利用教師提供的科普學(xué)習(xí)資源包，進(jìn)行閱讀和思考。3.嘗試自己先完成課本76頁的調(diào)查表。3說教學(xué)過程七個(gè)環(huán)節(jié)3說教學(xué)過程567214情景導(dǎo)入，引出課題回顧范例，學(xué)習(xí)方法小組合作，形成報(bào)告匯報(bào)成果，共享學(xué)習(xí)法治宣傳，增強(qiáng)意識課堂小結(jié)，內(nèi)化提升布置作業(yè)，課外延伸說教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入，引出課題1“哭泣的大樹”——貼污染葉子活動(dòng)。2觀看《美人魚》電影片段，談感受。

【設(shè)計(jì)意圖】通過引導(dǎo)學(xué)生把自己了解到的具體污染寫在枯敗的葉子上，并把葉子貼到大樹上。再展示各類污染的視頻，使學(xué)生受到感官上的刺激。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的興趣，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)做鋪墊。說教學(xué)過程2.回顧范例，學(xué)習(xí)方法1回顧“農(nóng)藥污染”的范例，溫習(xí)觀察法、詢問法。2其他方法的介紹：資料法、實(shí)驗(yàn)法、抽樣法。

【設(shè)計(jì)意圖】通過回顧書本“農(nóng)藥污染”的范例，創(chuàng)設(shè)問題情境，學(xué)習(xí)調(diào)查方法，激發(fā)學(xué)生的積極性，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試解決問題的方法。說教學(xué)過程3.小組合作，形成報(bào)告1學(xué)生分小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，把課前收集的資料進(jìn)行分析整理，完成小組的調(diào)查報(bào)告。2利用智慧課堂錄屏技術(shù)展示學(xué)生的小組探究過程。

【設(shè)計(jì)意圖】通過小組合作的方式，鍛煉學(xué)生的整理資料、綜合信息能力，提高學(xué)生的合作意識。資源包的引入是為了幫助學(xué)生展開研究，拓寬視野。3學(xué)生在合作時(shí)，回答老師的隨機(jī)提問。①你在小組中負(fù)責(zé)什么調(diào)查工作？②你們在調(diào)查過程中遇到了什么困難？你們是如何解決的？③你們在調(diào)查過程中，有沒有發(fā)生一些有趣的事情？說教學(xué)過程4.匯報(bào)成果，共享學(xué)習(xí)1小組代表上臺匯報(bào)調(diào)查成果。2防治污染例子的閱讀交流。

【設(shè)計(jì)意圖】通過小組代表上臺進(jìn)行匯報(bào)的方式進(jìn)行合作成果的分享，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。再通過防治污染的例子科普，使學(xué)生對相關(guān)污染有著更深一層的認(rèn)識。說教學(xué)過程5.法治宣傳，增強(qiáng)意識1補(bǔ)充了解的污染類型。2

【設(shè)計(jì)意圖】通過其他污染的展示補(bǔ)充進(jìn)行過渡，向?qū)W生普及相關(guān)的法治條例，提高學(xué)生的法治意識。學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》第四十二條。說教學(xué)過程6.課堂小結(jié)，內(nèi)化提升

【設(shè)計(jì)意圖】重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“綠水青山就是金山銀山”的含義，并結(jié)合自己對身邊環(huán)境污染的現(xiàn)狀及危害的認(rèn)識和了解，關(guān)注人與環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)他們在日常生活中的環(huán)境保護(hù)意識。7.布置作業(yè)，課外延伸

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在具備環(huán)保意識，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中存在的環(huán)境問題的前提下，還要提高自身保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)力，應(yīng)為保護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。4說教學(xué)理念123合作自主探究說教學(xué)理念45在課前使用調(diào)查體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過實(shí)地調(diào)查，親身體驗(yàn)等方式去搜索所在周邊環(huán)境污染的問題，鍛煉學(xué)生的探究能力。在課上通過小組合作，匯報(bào)交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在小組合作中提高合作意識和資料整合能力。在匯報(bào)交流中鍛煉口頭表達(dá)能力。引入學(xué)習(xí)資源包，為學(xué)生提供與本節(jié)課相關(guān)的知識性科普閱讀、工具性方法指導(dǎo)，使學(xué)生重視閱讀，在閱讀中進(jìn)入深度學(xué)習(xí)，開拓視野。利用智慧課堂的技術(shù)，多媒體呈現(xiàn)教學(xué)，讓學(xué)生多感官感受資源豐富帶來的視覺寬廣。普法、學(xué)法與時(shí)政結(jié)合，體現(xiàn)新教材學(xué)法重點(diǎn)，提高學(xué)生的法治意識。以學(xué)生為本的體驗(yàn)式教學(xué)謝謝聆聽第10課我們所了解的環(huán)境污染第一課時(shí)

第四單元讓生活多一些綠色教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解塑料制品的廣泛應(yīng)用及其原因。辨證認(rèn)識塑料制品的功能和危害，避免白色污染。為減少“白色污染”想辦法，增強(qiáng)環(huán)保意識，踐行環(huán)保行為。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：為減少“白色污染”想辦法，增強(qiáng)環(huán)保意識，踐行環(huán)保行為。新課導(dǎo)入同學(xué)們，良好的環(huán)境是人類賴以生存的重要條件，我國致力于環(huán)境保護(hù)，我們作為公民，也要好好保護(hù)我們生存的環(huán)境。要保護(hù)環(huán)境，我們先從白色污染說起。

第10課我們所了解的環(huán)境污染第一課時(shí)第四單元讓生活多一些綠色

塑料制品的廣泛應(yīng)用1你見過哪些塑料制品呢？在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過哪些塑料制品呢？塑料制品的廣泛應(yīng)用1塑料制品給人們的生活帶來便利，塑料制品被廣泛應(yīng)用。塑料制品的廣泛應(yīng)用1這是我搜集的一段電線。通過觀察和請教爸爸，我知道了塑料有很好的隔電效果呢！這是我搜集的一些塑料糖紙。通過用手摸、鼻子聞，用水浸，我發(fā)現(xiàn)塑料很軟，沒有氣味，還有很好的隔水性塑料制品為什么會被廣泛使用呢？讓我們一起來探究一下塑料有哪些性能吧！塑料制品為什么會被廣泛使用呢？請你說說你的理解。塑料制品質(zhì)量輕,使得塑料可用于要求減輕自重的產(chǎn)品生產(chǎn)中。塑料制品穩(wěn)定性好，在常溫下不變,而且對酸、堿等化學(xué)物質(zhì)都具有良好的抗腐蝕能力。因?yàn)樗芰霞庸ぬ匦院?塑料可以根據(jù)使用要求加工成多種形狀的產(chǎn)品,且加工工藝簡單,宜于采用機(jī)械化大規(guī)模生產(chǎn)。塑料制品有很好的隔電效果,在電子工業(yè)和機(jī)械工業(yè)上有著廣泛的應(yīng)用。塑料制品的廣泛應(yīng)用1

在日常生活中，塑料制品隨處可見。塑料制品給我們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來了很多困擾，甚至被人們稱為白色污染。塑料制品的廣泛應(yīng)用1塑料垃圾帶來的困擾2“白色污染”是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指各類生活塑料制品被隨意亂丟亂扔,且塑料制品耐腐蝕、難于降解處理,以致城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。塑料垃圾被人們稱為“白色污染”，你了解其中的緣由嗎？通過閱讀故事，再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說塑料垃圾給人們帶來了哪些困擾。塑料垃圾帶來的困擾2影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,廢塑料制品混在土壤中不斷累積，會影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。廢塑料隨垃圾填埋不僅會占用大量土地,而且被占用的土地長期得不到恢復(fù),影響土地的可持續(xù)利用。對動(dòng)物生存造成威脅,拋棄在陸地上或水體中的廢塑料制品,被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入,導(dǎo)致動(dòng)物死亡。另外,塑料垃圾的焚燒會造成空氣污染。塑料垃圾帶來的困擾2說說塑料垃圾給人們帶來了哪些困擾？

塑料垃圾危害這么大，我們能不能完全不使用塑料制品？塑料垃圾帶來的困擾2如果學(xué)校里沒有塑料制品,垃圾沒有地方丟,一些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不能使用,塑料鉛筆盒和自動(dòng)筆都不能使用,等等。如果醫(yī)院里沒有塑料制品,一次性塑料醫(yī)療器械無法使用。如果家里沒有塑料制品，沒有垃圾袋等。如果完全不使用塑料,環(huán)境中的“白色污染”會消失。但我們的生活就會增添很多麻煩，其他資源的消耗會增加，一些物品因?yàn)橹谱鞑牧舷Ф黄韧．a(chǎn)，等等。

我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大，那么長久的危害，我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。塑料垃圾帶來的困擾2減少“白色污染”3

相關(guān)鏈接德國于1991年實(shí)施《包裝條例》，首次就廢棄包裝的重新利用及利用比率進(jìn)行了全面規(guī)定，并強(qiáng)制要求生產(chǎn)商必須負(fù)責(zé)其產(chǎn)品包裝的回收和處理。如今德國人上街買菜、購物，大都手提布袋子或竹籃子，大大減少了塑料袋的使用量。2002年，愛爾蘭政府實(shí)施了一項(xiàng)塑料袋稅，向消費(fèi)者在零售場所購物時(shí)使用的每個(gè)塑料袋征稅，從而減少了塑料袋的使用量。我國為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月31日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。減少“白色污染”我國的采取的措施減少“白色污染”3知識窗為了解決這個(gè)矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品。這些替代品的推廣可以有效地減少“白色污染”。減少“白色污染”3在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？減少“白色污染”3用可重復(fù)使用的購物袋代替塑料袋;用玻璃杯代替塑料杯;用有機(jī)可降解的材料代替普通塑料制品;用木制的玩具代替塑料玩具;用金屬餐具代替用塑料制作的餐具。減少“白色污染”3

塑料制品的替代品可降解塑料是指在生產(chǎn)過程中加入一定量的添加劑，穩(wěn)定性下降，較容易在自然環(huán)境中降解的塑料。玻璃是由多種無機(jī)礦物制成的，不含有有害的化學(xué)物質(zhì)，并且玻璃很容易重復(fù)利用。減少“白色污染”3妥善處理使用過的塑料用品，不隨地丟垃圾。減少白色污染從我做起減少使用塑料用品，去超市購物時(shí)自帶布袋。開展垃圾分類回收，有效控制日常生活中所產(chǎn)生的污染。積極向身邊的親友宣傳減少白色污染的重要意義。塑料制品給人們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給人們帶來很多困擾，我們必須合理地、有節(jié)制地使用塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。我們每個(gè)人都有責(zé)任行動(dòng)起來，減少不必要的使用，保護(hù)環(huán)境。課堂小結(jié)第10課我們所了解的環(huán)境污染第一課時(shí)

活動(dòng)一:塑料制品的廣泛應(yīng)用

活動(dòng)二：塑料垃圾帶來的困擾

活動(dòng)三：減少“白色污染”好好學(xué)習(xí)，天天向上第10課我們所了解的環(huán)境污染第二課時(shí)

第四單元讓生活多一些綠色教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識、體會環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中增強(qiáng)環(huán)保意識。理解和體會綠水青山的價(jià)值，提高環(huán)保意識，踐行環(huán)保行動(dòng)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理解和體會綠水青山的價(jià)值，提高環(huán)保意識，踐行環(huán)保行動(dòng)。新課導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的生活中，除了“白色污染”，還有其他各種各類的環(huán)境污染。你都知道哪些環(huán)境污染呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第10課，了解身邊的環(huán)境污染。

第10課我們所了解的環(huán)境污染第二課時(shí)第四單元讓生活多一些綠色

身邊的環(huán)境污染1環(huán)境污染指自然的或人為的破壞，使環(huán)境中的某種物質(zhì)超過環(huán)境的自凈能力從而產(chǎn)生危害。環(huán)境污染擾亂、破壞了生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生產(chǎn)和生活條件。在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環(huán)境污染呢？身邊的環(huán)境污染1空氣污染指空氣中污染物的濃度達(dá)到或超過了有害程度，導(dǎo)致破壞生態(tài)系統(tǒng)和影響人類的正常生存和發(fā)展，對生物造成危害。身邊的環(huán)境污染1水污染指水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。身邊的環(huán)境污染1噪聲污染指超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn),干擾他人正常工作、學(xué)習(xí)、生活的現(xiàn)象。指農(nóng)藥或其有害代謝物、降解物對環(huán)境和生物產(chǎn)生的污染。身邊的環(huán)境污染1農(nóng)藥污染身邊的環(huán)境污染1我們小組進(jìn)行了農(nóng)藥污染小調(diào)查，下面是我們的調(diào)查結(jié)果。身邊的環(huán)境污染1【農(nóng)藥污染】我們的發(fā)現(xiàn)：農(nóng)藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受過農(nóng)藥污染?！巨r(nóng)藥污染】我們的發(fā)現(xiàn)媽媽說吃水果要削皮，以免吃到果皮上的殘留農(nóng)藥我發(fā)現(xiàn)農(nóng)田打過農(nóng)藥之后，附近池塘中的魚都死了。我發(fā)現(xiàn)奶奶每次買回來的蔬菜都要用水泡很久。人吃了農(nóng)藥污染食品會造成中毒。身邊的環(huán)境污染1身邊的環(huán)境污染1【農(nóng)藥污染】產(chǎn)生的原因沒有科學(xué)地使用農(nóng)藥，例如過量、過度使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原因。村里的農(nóng)業(yè)技術(shù)員王叔叔告訴我們，很多人抓不住最佳防治期，平時(shí)打農(nóng)藥不及時(shí)，不見病蟲不施藥，看見病蟲才打藥，在病蟲蔓延時(shí)大量用藥。這樣不僅殺蟲效果差，還造成很多污染。身邊的環(huán)境污染1【農(nóng)藥污染】造成的危害大氣水體土壤作物農(nóng)藥威脅人們的健康。危害動(dòng)植物。污染水源。導(dǎo)致害蟲和病菌產(chǎn)生抗藥性，破環(huán)生態(tài)。身邊的環(huán)境污染1減少【農(nóng)藥污染】我們的建議：1.盡量減少農(nóng)藥的使用，使用綠色環(huán)保的辦法防治病蟲害。2.使用農(nóng)藥時(shí)，必須用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的合格產(chǎn)品。3.嚴(yán)格按照說明書的要求使用農(nóng)藥。增強(qiáng)環(huán)保意識2每到初夏時(shí)節(jié)，我就能聽到附近稻田里傳來猶如田園交響樂的蛙聲。這些演奏家就是被稱為“吃蟲冠軍”的虎紋蛙。我家附近有大片的農(nóng)田，由于連年大量使用農(nóng)藥、化肥，本地青蛙幾乎絕種。近幾年，農(nóng)業(yè)專家們引進(jìn)了虎紋蛙。每畝稻田里投放500只左右，基本上就可以避免蟲害?；⒓y蛙吃到肚子里的害蟲化作糞便排出后，成為肥料，還能增加土壤養(yǎng)分呢!稻花香里聞蛙聲思考：你從中感受到了什么？增強(qiáng)環(huán)保意識2中國生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本內(nèi)涵是:按照生態(tài)學(xué)原理和生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)土地形態(tài)制定適宜土地的設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)整和管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)工程體系。它要求把發(fā)展糧食與多種經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)，發(fā)展大田種植與林、牧、副、漁業(yè)，發(fā)展大農(nóng)業(yè)與第二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，利用傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精華和現(xiàn)代科技成果，通過人工設(shè)計(jì)生態(tài)工程、協(xié)調(diào)發(fā)展與環(huán)境之間、資源利用與保護(hù)之間的矛盾，形成生態(tài)上與經(jīng)濟(jì)上兩個(gè)良性循環(huán)，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會三大效益的統(tǒng)一。你們組進(jìn)行的是哪方面的調(diào)查，拿出來與大家分享一下吧！通過調(diào)查活動(dòng)，