統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合測(cè)試卷附答案

第第頁(yè)統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合測(cè)試卷附答案學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)時(shí)間：70分鐘滿分：100分一、積累與運(yùn)用。（共42分）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）（1）凜冽的北風(fēng)páoxiào（）著，大樹(shù)在風(fēng)中痛苦地shēnyín（)。（2）xiōngyǒngpéngpài(）的海浪、zāogāo（）的天氣讓他深感yōulǜ（），臉上的zhòuwén（）好像又多了幾道。2．整理讀書(shū)筆記，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將選項(xiàng)填寫(xiě)到括號(hào)里。（4分）顧：①照管，注意；②拜訪；③回頭看，泛指看；④前來(lái)購(gòu)買東西或要求服務(wù)。（1）劉備三顧茅廬，終于請(qǐng)出了諸葛亮。()（2）我們很感謝您這次的惠顧，我們對(duì)未來(lái)的合作充滿信心。()（3）老支書(shū)顧全大局，犧牲了自己，拯救了村民。()（4）回顧過(guò)往，所有的遺憾都無(wú)法彌補(bǔ)。()3．選擇題。（6分）（1）下面選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.獰笑（níng）目不轉(zhuǎn)睛（zhuàn）B.躥升（cuàn）一模一樣（mú）C.收斂（liǎn）勢(shì)不可當(dāng)（dǎng）D.蜷縮（quán）奄奄一息（yǎn）（2）下面語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的感情色彩沒(méi)有發(fā)生變化的一項(xiàng)是（）。A.水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。B.霧霾襲來(lái)，小城成了仙境。C.他可真聰明，把責(zé)任全都推給了別人。D.表弟正在用狡黠的目光看著我。（3）如果你想在班里設(shè)立“植物角”，哪個(gè)理由不能說(shuō)服同學(xué)們？（）A.同學(xué)們可以一起觀察教室里養(yǎng)的植物，培養(yǎng)大家的觀察能力。B.在教室里種的植物，涮墩布的水可以直接倒在花盆中，節(jié)約用水。C.教室里有了植物，可以美化班級(jí)環(huán)境，陶冶我們的情操。D.在教室里用課余時(shí)間養(yǎng)護(hù)植物，可以培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和責(zé)任心。4．根據(jù)語(yǔ)境，用“沉”字組成不同的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（4分）桑娜把西蒙的兩個(gè)正在（）的孩子抱回家后，獨(dú)自坐在屋子里陷入了（）。她為丈夫今后將挑起更加（）的生活擔(dān)子而煩心。她有很多話要對(duì)丈夫說(shuō)，可是，當(dāng)丈夫什么魚(yú)也沒(méi)打到，失望地回到家時(shí)，桑娜卻又（）了。5．按要求完成句子練習(xí)。（4分）（1）漁夫?qū)ιＤ日f(shuō)：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）（2分）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。（仿照這句話的句式和運(yùn)用的修辭手法，寫(xiě)一句話）（2分）6．讀小說(shuō)《三國(guó)演義》中的片段，完成練習(xí)。（3分）（曹）操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來(lái)。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽(tīng)得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽(tīng)，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。片段通過(guò)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)和關(guān)公的描寫(xiě)，表現(xiàn)了關(guān)公的形象。7．根據(jù)給出的語(yǔ)言情境，寫(xiě)一寫(xiě)“我”猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)。（4分）我在公交車上站了很久，腰酸腿疼的，終于空出了一個(gè)座位，剛坐下，就看到一個(gè)老奶奶拎著裝滿蔬菜的籃子顫顫巍巍地上了車。我想：8．根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。（6分）（1）《窮人》的作者是國(guó)的。（2）《橋》塑造了一位的村黨支書(shū)形象，《窮人》則贊美了桑娜夫婦的心靈。（3）有人把古詩(shī)《》和《九月九日憶山東兄弟》的前句詩(shī)分別組合，變成一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：少小離家為異客。那么下聯(lián)應(yīng)是：。9．班里舉辦小說(shuō)閱讀會(huì)，每人要分享一本讀過(guò)的小說(shuō)，請(qǐng)完成你的小說(shuō)分享卡。（4分）二、閱讀與理解。（共28分）（一）窮人（節(jié)選）（10分）桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！·……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”選文抓住桑娜的和進(jìn)行描寫(xiě)，由此可以看出桑娜的品質(zhì)。（3分）2．選文中幾個(gè)省略號(hào)的作用是（）。（2分）A.表示說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)B.表示語(yǔ)意的跳躍C.表示內(nèi)心思維的時(shí)斷時(shí)續(xù)D.表示說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴3．桑娜為什么會(huì)說(shuō)“揍我一頓也好”？（2分）學(xué)完《窮人》一課后，同學(xué)小鵬說(shuō)：“桑娜已經(jīng)有五個(gè)孩子了，還要將西蒙的兩個(gè)孩子抱回來(lái)，她這樣做欠考慮。”對(duì)小鵬的這一說(shuō)法，你怎么看？（3分）（二）買米（18分）①那天上午11點(diǎn)多，妻來(lái)電話：“快沒(méi)米了，下班時(shí)買點(diǎn)回來(lái)，記牢，可別又忘了！”②哪兒能再忘掉呢？在妻眼里，我快成為一個(gè)不誠(chéng)實(shí)不守信的人了。為了不勞煩妻第四次囑咐我同一件事，也為了證明我的誠(chéng)信，我用圓珠筆在左掌心寫(xiě)下“買米”兩字。③我覺(jué)得冷，緊了緊外衣，走到窗前，不知什么時(shí)候，外面下起了毛毛細(xì)雨。④我匆匆下樓，快速走向停車棚。偌大的停車棚里，只剩下我那輛破自行車孤零零地停在那里。⑤或許是速度太快吧，本來(lái)溫柔細(xì)膩的毛毛雨竟似長(zhǎng)了棱角，扎在我手上、臉上、眼皮子上、頸脖子上，微痛，又極不舒服。⑥到商城附近一家米店，我喊一聲買米啦，一中年男子應(yīng)聲而至。我說(shuō)：“給我稱三十斤本地米吧！”“好！”店主邊說(shuō)邊裝好一袋米放在磅秤上，手持一個(gè)大鋁勺，將袋里的米舀進(jìn)舀出，反復(fù)三四次，才說(shuō)：“三十斤整，九毛四一斤，收您二十八塊！”末了補(bǔ)一句：“老板，看一下秤，不少您一兩?！蔽疫f上一張百元大鈔：“不看了，快將袋口捆好?！钡曛髀槔貙⒚状壴谖业淖孕熊嚿希缓筮f給我一疊零錢：“老板，數(shù)一數(shù)，七十二，不少您一分！”雨漸大，我無(wú)暇細(xì)數(shù)便將零錢塞進(jìn)衣袋，然后一頭扎進(jìn)風(fēng)雨之中。⑦吃完午飯后，整理物品時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)米店老板多找給我十塊錢。我對(duì)妻說(shuō)：“賣米的多找我十塊錢，他上午的生意白做了，我看還是還給人家吧！”說(shuō)著就要往外走。妻說(shuō)：“急啥？現(xiàn)在雨大，你下午上班時(shí)再還也不遲??！”我想想也是，于是就去午睡。然而，我躺在床上老想著十塊錢的事，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入睡，后干脆起床，跟妻說(shuō)一聲我去了，便下了樓。⑧不久便來(lái)到米店，不知何故，我發(fā)現(xiàn)米店老板的神情驚訝之中夾雜著些許緊張。我說(shuō)：“老板，你搞錯(cuò)了！”他有點(diǎn)結(jié)巴：“什······什么？”我說(shuō)：“你找了我八十二，多了十塊，還給你。”我將十塊錢遞過(guò)去，想不到他的臉色忽然變得十分復(fù)雜。當(dāng)我準(zhǔn)備離去時(shí)，米店老板從口袋里摸出兩塊錢，輕聲說(shuō)：“給您！”我一愣，推回他的手：“不用謝，我要是要你兩塊錢，又何必送回十塊呢？”可是米店老板固執(zhí)得很，堅(jiān)持要我收下，如此推來(lái)推去五六次，我終于忍不住，火了：“我說(shuō)了不要就不要嘛！”店主漲紅了臉，半晌才憋出一句話來(lái)：“不是這個(gè)意思，是我-我上午稱米時(shí)少了您的秤！”說(shuō)完極不好意思地低下了頭。⑨原來(lái)如此。⑩離去的路上，我的心情甚是舒暢?？纯从瓴淮螅纱嚓P(guān)了雨傘，任雨飄落在我的手上、臉上、眼皮子上、頸脖子上。1．根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。（3分）第①～⑤段第⑥段第⑦段第（）段2．第⑧段中老板的心理變化是：驚訝。（3分）3．小說(shuō)第⑤段中對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，在表達(dá)上的作用是（）。（2分）A.寫(xiě)出天氣不好，為“我”冒雨去退錢作鋪墊，襯托人物形象B.通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)表現(xiàn)老天對(duì)“我”撒謊的懲罰C.用天氣的不好襯托出作者當(dāng)時(shí)愉快的心情D.通過(guò)對(duì)雨景的描寫(xiě)，為“我”被米店老板缺斤短兩作鋪墊4．店主將米舀進(jìn)舀出這一簡(jiǎn)單動(dòng)作，文中強(qiáng)調(diào)“反復(fù)三四次”，目的是說(shuō)明（）。（2分）A.店主稱東西沒(méi)準(zhǔn)兒B.店主故意裝腔作勢(shì)，掩飾缺斤短兩C.當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況就是這樣D.體現(xiàn)出店主賣米的動(dòng)作嫻熟5．有人認(rèn)為，米店老板故意少秤在先，“我”不必返還多找的十塊錢。你認(rèn)為這一觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)明。（3分）6．讀短文畫(huà)“”的句子，說(shuō)說(shuō)“我”當(dāng)時(shí)可能在想些什么，寫(xiě)下來(lái)。（2分）“我”和米店老板分別給你留下了什么印象？結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)單概括一下。（3分）三、表達(dá)與交流。（共30分）那天，下著毛毛雨，在人來(lái)人往的公交車站臺(tái)上，一個(gè)戴著老花鏡、身體佝僂、顫顫巍巍地拄著拐杖的老奶奶，正拿著手機(jī)焦急地找著什么······要求：1．根據(jù)以上情境提示，展開(kāi)合理的想象，續(xù)寫(xiě)故事。2．把故事寫(xiě)完整，情節(jié)要吸引人。3．題目自擬，不少于450字。參考答案一、積累與運(yùn)用。（共42分）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）（1）凜冽的北風(fēng)páoxiào（）著，大樹(shù)在風(fēng)中痛苦地shēnyín（)。（2）xiōngyǒngpéngpài(）的海浪、zāogāo（）的天氣讓他深感yōulǜ（），臉上的zhòuwén（）好像又多了幾道?！敬鸢浮浚?）咆哮呻吟（2）洶涌澎湃糟糕憂慮皺紋2．整理讀書(shū)筆記，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將選項(xiàng)填寫(xiě)到括號(hào)里。（4分）顧：①照管，注意；②拜訪；③回頭看，泛指看；④前來(lái)購(gòu)買東西或要求服務(wù)。（1）劉備三顧茅廬，終于請(qǐng)出了諸葛亮。()（2）我們很感謝您這次的惠顧，我們對(duì)未來(lái)的合作充滿信心。()（3）老支書(shū)顧全大局，犧牲了自己，拯救了村民。()（4）回顧過(guò)往，所有的遺憾都無(wú)法彌補(bǔ)。()【答案】(1)②(2)④(3)①(4)③3．選擇題。（6分）（1）下面選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.獰笑（níng）目不轉(zhuǎn)睛（zhuàn）B.躥升（cuàn）一模一樣（mú）C.收斂（liǎn）勢(shì)不可當(dāng)（dǎng）D.蜷縮（quán）奄奄一息（yǎn）（2）下面語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的感情色彩沒(méi)有發(fā)生變化的一項(xiàng)是（）。A.水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。B.霧霾襲來(lái)，小城成了仙境。C.他可真聰明，把責(zé)任全都推給了別人。D.表弟正在用狡黠的目光看著我。（3）如果你想在班里設(shè)立“植物角”，哪個(gè)理由不能說(shuō)服同學(xué)們？（）A.同學(xué)們可以一起觀察教室里養(yǎng)的植物，培養(yǎng)大家的觀察能力。B.在教室里種的植物，涮墩布的水可以直接倒在花盆中，節(jié)約用水。C.教室里有了植物，可以美化班級(jí)環(huán)境，陶冶我們的情操。D.在教室里用課余時(shí)間養(yǎng)護(hù)植物，可以培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和責(zé)任心?！敬鸢浮?1)D(2)A(3)B4．根據(jù)語(yǔ)境，用“沉”字組成不同的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（4分）桑娜把西蒙的兩個(gè)正在（）的孩子抱回家后，獨(dú)自坐在屋子里陷入了（）。她為丈夫今后將挑起更加（）的生活擔(dān)子而煩心。她有很多話要對(duì)丈夫說(shuō)，可是，當(dāng)丈夫什么魚(yú)也沒(méi)打到，失望地回到家時(shí)，桑娜卻又（）了?！敬鸢浮渴纠撼了了汲林爻聊?．按要求完成句子練習(xí)。（4分）（1）漁夫?qū)ιＤ日f(shuō)：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）（2分）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。（仿照這句話的句式和運(yùn)用的修辭手法，寫(xiě)一句話）（2分）【答案】（1）漁夫?qū)ιＤ日f(shuō)，他不在，桑娜在家里做些什么。（2）示例：暴雨怒吼著，像無(wú)數(shù)鋒利的箭，從云端破空而下，來(lái)勢(shì)洶洶。6．讀小說(shuō)《三國(guó)演義》中的片段，完成練習(xí)。（3分）（曹）操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來(lái)?！背鰩ぬ岬?，飛身上馬。眾諸侯聽(tīng)得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽(tīng)，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。片段通過(guò)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)和關(guān)公的描寫(xiě)，表現(xiàn)了關(guān)公的形象。【答案】聲音環(huán)境語(yǔ)言、動(dòng)作示例：自信、武藝高強(qiáng)、神勇無(wú)比7．根據(jù)給出的語(yǔ)言情境，寫(xiě)一寫(xiě)“我”猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)。（4分）我在公交車上站了很久，腰酸腿疼的，終于空出了一個(gè)座位，剛坐下，就看到一個(gè)老奶奶拎著裝滿蔬菜的籃子顫顫巍巍地上了車。我想：【答案】示例：要讓座給老奶奶嗎？老奶奶拎著一籃子菜，公交車搖搖晃晃的，老奶奶一定站不穩(wěn)，不小心摔倒了怎么辦？可我實(shí)在已經(jīng)站得很累了，需要放松一下自己的雙腿，一點(diǎn)兒也不想站起來(lái)······可尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德啊······我要怎么辦？要不要讓座？8．根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。（6分）（1）《窮人》的作者是國(guó)的。（2）《橋》塑造了一位的村黨支書(shū)形象，《窮人》則贊美了桑娜夫婦的心靈。（3）有人把古詩(shī)《》和《九月九日憶山東兄弟》的前句詩(shī)分別組合，變成一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：少小離家為異客。那么下聯(lián)應(yīng)是：。【答案】（1）俄列夫·托爾斯泰（2）示例：公正無(wú)私、舍己為人善良、勤勞、樂(lè)于助人（3）回鄉(xiāng)偶書(shū)鄉(xiāng)音無(wú)改倍思親9．班里舉辦小說(shuō)閱讀會(huì)，每人要分享一本讀過(guò)的小說(shuō)，請(qǐng)完成你的小說(shuō)分享卡。（4分）【答案】示例：童年高爾基講述了阿廖沙在三歲到十歲這一時(shí)期在外祖父家度過(guò)的童年歲月。小說(shuō)以他的視角表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的黑暗與殘酷，同時(shí)也展現(xiàn)了人性的溫暖與光明。一天阿應(yīng)器出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué)。二、閱讀與理解。（共28分）（一）窮人（節(jié)選）（10分）桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！·……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”選文抓住桑娜的和進(jìn)行描寫(xiě)，由此可以看出桑娜的品質(zhì)。（3分）2．選文中幾個(gè)省略號(hào)的作用是（）。（2分）A.表示說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)B.表示語(yǔ)意的跳躍C.表示內(nèi)心思維的時(shí)斷時(shí)續(xù)D.表示說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴3．桑娜為什么會(huì)說(shuō)“揍我一頓也好”？（2分）學(xué)完《窮人》一課后，同學(xué)小鵬說(shuō)：“桑娜已經(jīng)有五個(gè)孩子了，還要將西蒙的兩個(gè)孩子抱回來(lái)，她這樣做欠考慮?！睂?duì)小鵬的這一說(shuō)法，你怎么看？（3分）【答案】1．神態(tài)心理善良、體貼、有同情心2.C3．因?yàn)樯Ｄ让髦约杭抑欣щy依然選擇收養(yǎng)西蒙的孩子，今后的日子會(huì)更加艱苦，桑娜感覺(jué)對(duì)不起丈夫，有些自責(zé)。4．示例：這一說(shuō)法不正確。西蒙當(dāng)時(shí)已經(jīng)死了，桑娜若不將西蒙的孩子抱回來(lái)，兩個(gè)孩子也會(huì)死；桑娜在自己已經(jīng)有五個(gè)孩子的情況下，依然選擇將西蒙的孩子抱回來(lái)，體現(xiàn)了她善良、樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)。（二）買米（18分）①那天上午11點(diǎn)多，妻來(lái)電話：“快沒(méi)米了，下班時(shí)買點(diǎn)回來(lái)，記牢，可別又忘了！”②哪兒能再忘掉呢？在妻眼里，我快成為一個(gè)不誠(chéng)實(shí)不守信的人了。為了不勞煩妻第四次囑咐我同一件事，也為了證明我的誠(chéng)信，我用圓珠筆在左掌心寫(xiě)下“買米”兩字。③我覺(jué)得冷，緊了緊外衣，走到窗前，不知什么時(shí)候，外面下起了毛毛細(xì)雨。④我匆匆下樓，快速走向停車棚。偌大的停車棚里，只剩下我那輛破自行車孤零零地停在那里。⑤或許是速度太快吧，本來(lái)溫柔細(xì)膩的毛毛雨竟似長(zhǎng)了棱角，扎在我手上、臉上、眼皮子上、頸脖子上，微痛，又極不舒服。⑥到商城附近一家米店，我喊一聲買米啦，一中年男子應(yīng)聲而至。我說(shuō)：“給我稱三十斤本地米吧！”“好！”店主邊說(shuō)邊裝好一袋米放在磅秤上，手持一個(gè)大鋁勺，將袋里的米舀進(jìn)舀出，反復(fù)三四次，才說(shuō)：“三十斤整，九毛四一斤，收您二十八塊！”末了補(bǔ)一句：“老板，看一下秤，不少您一兩?！蔽疫f上一張百元大鈔：“不看了，快將袋口捆好?！钡曛髀槔貙⒚状壴谖业淖孕熊嚿?，然后遞給我一疊零錢：“老板，數(shù)一數(shù)，七十二，不少您一分！”雨漸大，我無(wú)暇細(xì)數(shù)便將零錢塞進(jìn)衣袋，然后一頭扎進(jìn)風(fēng)雨之中。⑦吃完午飯后，整理物品時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)米店老板多找給我十塊錢。我對(duì)妻說(shuō)：“賣米的多找我十塊錢，他上午的生意白做了，我看還是還給人家吧！”說(shuō)著就要往外走。妻說(shuō)：“急啥？現(xiàn)在雨大，你下午上班時(shí)再還也不遲??！”我想想也是，于是就去午睡。然而，我躺在床上老想著十塊錢的事，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入睡，后干脆起床，跟妻說(shuō)一聲我去了，便下了樓。⑧不久便來(lái)到米店，不知何故，我發(fā)現(xiàn)米店老板的神情驚訝之中夾雜著些許緊張。我說(shuō)：“老板，你搞錯(cuò)了！”他有點(diǎn)結(jié)巴：“什······什么？”我說(shuō)：“你找了我八十二，多了十塊，還給你?！蔽覍⑹畨K錢遞過(guò)去，想不到他的臉色忽然變得十分復(fù)雜。當(dāng)我準(zhǔn)備離去時(shí)，米店老板從口袋里摸出兩塊錢，輕聲說(shuō)：“給您！”我一愣，推回他的手：“不用謝，我要是要你兩塊錢，又何必送回十塊呢？”可是米店老板固執(zhí)得很，堅(jiān)持要我收下，如此推來(lái)推去五六次，我終于忍不住，火了：“我說(shuō)了不要就不要嘛！”店主漲紅了臉，半晌才憋出一句話來(lái)：“不是這個(gè)意思，是我-我上午稱米時(shí)少了您的秤！”說(shuō)完極不好意思地低下了頭。⑨原來(lái)如此。⑩離去的路上，我的心情甚是舒暢。看看雨不大，干脆關(guān)了雨傘，任雨飄落在我的手上、臉上、眼皮子上、頸脖子上。1．根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。（3分）第①～⑤段第⑥段第⑦段第（）段2．第⑧段中老板的心理變化是：驚訝。（3分）3．小說(shuō)第⑤段中對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，在表達(dá)上的作用是（）。（2分）A.寫(xiě)出天氣不好，為“我”冒雨去退錢作鋪墊，襯托人物形象B.通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)表現(xiàn)老天對(duì)“我”撒謊的懲罰C.用天氣的不好襯托出作者當(dāng)時(shí)愉快的心情D.通過(guò)對(duì)雨景的描寫(xiě)，為“我”被米店老板缺斤短兩作鋪墊4．店主將米舀進(jìn)舀出這一簡(jiǎn)單動(dòng)作，文中強(qiáng)調(diào)“反復(fù)三四次