xx小學20xx年發(fā)展規(guī)劃

xx小學20xx年發(fā)展規(guī)劃為了全面貫徹落實國家對基礎教育的發(fā)展要求，促進學校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，結合學校實際，制定本學年發(fā)展規(guī)劃。

一、學?，F(xiàn)狀我校始建于19xx年，位于xx縣，距縣城8公里，是一所農(nóng)村小學。現(xiàn)有教學班6個，在校學生136人，現(xiàn)有教職工13人，其中專任教師11名，工勤人員2名。學校服務范圍為xx村、xx村、xx村及在xx村附近長期實際居住的適齡兒童。學校占地11110平方米，建筑面積1335平方米，綠化面積2365平方米，操場占地1680平方米。學校建有“一部六室”，各類配套設施基本齊全，基本能滿足師生工作學習需要。近年來，我校以“用愛與專業(yè)陪伴孩子一生唯一童年”的辦學理念，以“抓教學提質(zhì)量，搞活動提素養(yǎng)，培習慣育真人”為工作重點，依法治校，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦學條件日趨完善，教育教學質(zhì)量逐年提高。尤其近三年來，成績突出，得到社會各界的一致好評。學校先后被授予“省級衛(wèi)生優(yōu)秀單位、先進教育集體、年度目標考核優(yōu)秀單位、教科研先進集體、平安校園、文明單位”等多項榮譽。但是，學校依然存在著一些問題。

1、敬業(yè)精神受到?jīng)_擊。目前在整個社會大環(huán)境的影響下，教師的敬業(yè)精神受到多種因素的沖擊，青年教師的吃苦、奉獻精神不如老教師，理想、信念，職業(yè)道德教育還待加強。

2、教師隊伍綜合素質(zhì)雖然不低，但由于缺少競爭的機制和環(huán)境，教師隊伍齊而不尖，缺少名師的引領，要加強培養(yǎng)不同層次的骨干教師、學科帶頭人。

3、學生良好的行為習慣、養(yǎng)成教育還需培養(yǎng)、強化。

通過現(xiàn)狀分析，不難看出：盡管學校發(fā)展面臨著不少問題，但學校的外部環(huán)境和內(nèi)在優(yōu)勢，為學校的發(fā)展提供了難得的機遇。實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展，創(chuàng)造學校新的輝煌，是歷史賦予我們的責任和義務。

二、規(guī)劃的指導思想

以習近平總書記提出的“辦人民滿意的教育”重要思想為指導，貫徹上級教育工作會議精神，牢固樹立科學的發(fā)展觀和教育質(zhì)量觀，全面深化素質(zhì)教育。加強師資隊伍建設，追求教育質(zhì)量，辦好人民群眾滿意的學校，立足學校、教師、學生發(fā)展三位一體的新的制高點，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，進一步提升學校辦學品位，確保學校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

三、總體目標

努力把學校辦成“文明、和諧”的學習型組織，辦成學生喜歡、家長滿意、社會贊譽的品牌特色學校。

四、主要任務

1．辦學條件。對校園布局合理調(diào)整，要完成“班班通”建設。要逐年增加圖書室藏書，達生均30冊標準。要適當添置教學設備，爭取每班教室添置一套多媒體教學設備。

2．隊伍培養(yǎng)。積極錘煉一支“視野開闊，勤于學習，樂于奉獻，肯于研究，善于反思”的現(xiàn)代科研型教師隊伍。五年內(nèi)培養(yǎng)學校教學骨干4-5人，縣教壇新秀1-2人。使全校有一定能力的骨干教師、學科帶頭人總數(shù)達30%以上。

3．特色建設。進一步加強“一帶一”活動，加強書香校園的建設，使學校的德育教育特色進一步顯現(xiàn)，書香校園建設形成特色后持續(xù)發(fā)展。

五、主要措施

（一）重視干部隊伍建設。

和諧的領導集體是學校發(fā)展的重要保證，得力的中層干部是校長施政的左膀右臂、科學決策的參謀智囊。加強學校干部隊伍建設，提高干部綜合素質(zhì)和管理水平是全面貫徹黨的教育方針，落實科學發(fā)展觀，深入推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)學校教育可持續(xù)發(fā)展的關鍵。為此，學校將依據(jù)發(fā)展需要，按照德才兼?zhèn)?、老中青相結合的原則，調(diào)整配備學校領導班子。將學校干部隊伍建設、管理、培訓列入學校的校本整體規(guī)劃，促使干部成為學校優(yōu)秀領導者，不斷推進管理創(chuàng)新。

（二）加強教師隊伍建設

教師的職業(yè)是感觸未來的職業(yè)，教師是學校發(fā)展的第一資源，教師的發(fā)展是教育改革的原動力。為了更好的落實人才強教工程，我們的主要措施是：

1、明確工作思路，形成共同的價值取向

為了促進教師的發(fā)展，提高教師的專業(yè)化水平，我們明確提出了“依法治校、科研強校、名師立校、品牌興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，確立了“以教育科研為先導，以課堂教學改革為核心，以隊伍建設為重點”的教學管理工作思路和“以課題研究為載體，以校本培訓為重點，分層要求、分類指導、名師引路、合作提高”的教師隊伍建設思路，旨在引導教師在研究中學習，在反思中提高。同時，在教師群體中強化六種意識：全局意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識、學習意識、品牌意識、服務意識。

2、制定發(fā)展規(guī)劃，引導教師確立自我發(fā)展目標

明確的發(fā)展目標，是催人奮進的不竭動力。沒有遠大志向、沒有人生追求的教師，也不會成為優(yōu)秀的教師。因此，學校鼓勵教師成名成家，支持教師敢冒尖、創(chuàng)名牌、推好課。同時，學校針對教師年齡、學識、能力的特點，分層提出培訓目標，形成“教壇新秀—教學能手—學科帶頭人—名教師”的培養(yǎng)梯次，明確相應的培訓內(nèi)容和方法，強化過程管理，實行個案追蹤，讓教師的內(nèi)驅(qū)力和學校提供的成長平臺形成合力，推動教師專業(yè)成長。本學年內(nèi)培養(yǎng)學校教學骨干2-3人，縣教壇新秀1-2人。鋪路搭橋，在實踐中錘煉教師

我們深知，教師是學校發(fā)展的第一資源。為了促使教師進一步更新觀念、開闊視野、拓寬思路、把握教育改革發(fā)展的最新動態(tài)，學校將不遺余力為他們的成長提供機會，創(chuàng)造條件，搭建支持平臺，讓更多的教師在學校發(fā)展中展示自己的人生智慧，實現(xiàn)人生價值和美好理想。努力打造一支“思想過硬、業(yè)務精良、樂于奉獻、善于合作、敢于創(chuàng)新”的教師團隊。

（三）突出“一切為了學生”的教育理念。

以全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》為重點，整合校內(nèi)外教育資源，提高教育的實效。

1、優(yōu)化教師隊伍：組成強有力的德育領導小組，建立更完善的德育工作管理網(wǎng)絡，強化“全員育人、事事育人”的意識，加強班主任工作的培訓，建立一支責任心強，教育方法好的班主任隊伍。按照《中小學生守則》等要求，細化《小學生日常行為規(guī)范》，進行規(guī)范性、科學性、合理性、系統(tǒng)性的思想品德、行為習慣養(yǎng)成教育活動。進一步完善各種考核評價方案，加強德育的科學管理，堅持開展爭創(chuàng)文明禮儀示范中隊、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體等活動，

2、加強家校聯(lián)合：充分認識新時期下家庭教育在學生成長過程中的重要性，要發(fā)揮家長在學生思想道德、心理健康、人格培養(yǎng)等方面的作用，建好新型的家長學校，定期舉辦家庭教育專題講座，召開家長會；創(chuàng)辦家庭教育指導?？?，努力提高家長育人的能力；為學生健康成長構建良好環(huán)境。

3、加強陣地建設：少先隊作為學生德育教育的重要組織，要積極發(fā)揮優(yōu)秀隊員的作用，通過各種陣地和各種活動提高自我管理的能力，有序地開展各種爭優(yōu)評先，引領全體少先隊員積極向上，志存高遠。學校宣傳欄、紅領巾廣播站等要辦出水平。使學生在老師的教育、榜樣的激勵、環(huán)境的熏陶之下，健康快樂的成長！

4、積極培養(yǎng)興趣：開齊課程，開足課時，夯實雙基，培養(yǎng)能力，全面發(fā)展，通過有計劃的開展課外興趣班活動，使學生們學有所長。

（四）繼續(xù)新課程改革活動

今后，我們將繼續(xù)按照新課程改革的要求，以教育質(zhì)量為核心，以更新觀念為先導，以管理創(chuàng)新為動力，以高水平的教師隊伍為保障，以信息技術網(wǎng)絡為平臺，進一步深化改革，全面提高學校教育質(zhì)量，擴大社會影響力，進而提高社會聲譽。

根據(jù)學校實際物質(zhì)條件，依托社會各種積極力量，不斷提升學校