上海市2019年中考語文真題試卷（含答案）

上海市2019年中考語文真題試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評分一、古詩文閱讀（39分）1．默寫。（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，。（杜甫《望岳》）（2）草枯鷹眼疾，。（王維《觀獵》）（3）狼不敢前，。（蒲松齡《狼》）（4），竭其廬之入……（柳宗元《捕蛇者說》）（5）枯藤老樹昏鴉，，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）2．閱讀下面兩首詩，完成小題。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）兩首詩都寫到愁情：《送友人》寫送別友人的愁情，《黃鶴樓》寫的愁情。（2）以下對兩首詩的理解正確的一項(xiàng)是（）A．“萬里”“千載”都有悠遠(yuǎn)之意。B．“故人”“昔人”都指曾經(jīng)的老朋友。C．“青山”“晴川”都寫了山色秀美之景。D．“浮云”“白云”都暗示詩人漂泊的身世。3．閱讀文言文，完成小題。金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？（1）本文作者是（人名）。（2）用現(xiàn)代漢翻譯下面的句子。稍稍賓客其父（3）本文記敘了仲永從五歲就能作詩到最終“”的變化過程，表達(dá)了作者的情感。4．閱讀文言文，完成小題。耕者王清臣天啟初，潁川張遠(yuǎn)度買田潁南之中村，地多桃花林。一日，攜榼①獨(dú)游，見耕而歌者，徘徊疃②間，聽之，皆杜詩也。遂呼與語，耕者自言王姓，名清臣，舊有田，畏徭役，盡委諸其族，今為人傭耕。少曾讀書?？陀羞z一冊于其舍者，卷無首尾，讀而愛之，故嘗歌，亦不知杜甫為何人也。異日遠(yuǎn)度過其廬，見舊歷背煤字漫滅，乃燒細(xì)枝為筆所書③，皆所作詩，后經(jīng)亂不知所在?！咀ⅰ竣贅}：古代盛酒或貯水的器具。②瞳：村莊。③見舊歷背煤字漫滅，乃燒細(xì)枝為筆所書：看到舊的歷書背后，用燒過的樹枝寫的字模糊不清。（1）解釋下列句子中劃線詞。①少曾讀書②故嘗歌（2）下列對畫線句的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．這一天張遠(yuǎn)度到他家拜訪 B．過幾天張遠(yuǎn)度到他家拜訪C．過幾天張遠(yuǎn)度經(jīng)過他家 D．這一天張遠(yuǎn)度經(jīng)過他家（3）張遠(yuǎn)度來到“”（用本文語句回答）的“穎南之中村”，見到王清臣，主動(dòng)與他交談的原因是。（用自己的話回答）二、現(xiàn)代文閱讀（40分）5．閱讀下文，完成小題。上海是怎么來的？①一說起“魔都”，大家都知道指的是上海，這座充滿魅力的城市是怎么來的呢？②上海位于黃浦江支流——上海浦旁邊，當(dāng)時(shí)這一帶把河叫作浦。最早在上海浦附近出現(xiàn)了一個(gè)居民點(diǎn)，一般居民點(diǎn)都靠著河，用水比較方便，還利于出行。隨著人口增多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要給這個(gè)地方起一個(gè)名字，于是就叫上海。宋朝末年出現(xiàn)上海鎮(zhèn)，元朝的時(shí)候就建縣了，上海地區(qū)在開埠之前已是江蘇省的一個(gè)縣。在漫長的歷史進(jìn)程中，上海這個(gè)地方的行政地位逐漸上升。③到了近現(xiàn)代，地理因素在上海的快速發(fā)展中進(jìn)一步突顯出來。④上海的“江海之會(huì)”在世界上可謂獨(dú)一無二。哪個(gè)江？長江。哪個(gè)海？東海。黃滿江的出海口連接著長江，長江又與東海交匯。長江有6300公里，位于世界第三，整個(gè)長江流域經(jīng)由它對上海的經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)產(chǎn)生了重要的影響，因?yàn)樗\(yùn)曾經(jīng)是人們賴以生存的主要運(yùn)輸手段。通過水路上?？梢苑奖懵?lián)系到浙江、江蘇，靠海又大大加強(qiáng)了對外聯(lián)系。⑤同時(shí)，上海還處在中國南北之中。以前，有兩種商品在世界貿(mào)易中具有重要地位，一是桐油，二是豬繁。當(dāng)時(shí)由于沒有化學(xué)人工合成品，全世界船只防腐蝕涂料主要是用長江流域山區(qū)出產(chǎn)的桐油制造的，而中國相油幾乎全部從上海出口。至于豬暴，即豬脖子上的可以用來做刷子的毛，都要從迢迢千里之外的產(chǎn)地—四川、湖南聚集到上海出口。⑥獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢帶來了人口的持續(xù)增長。上海剛開埠時(shí)總共有50多萬人口，到1900年人口突破100萬，到解放初戶籍人口達(dá)到500萬，這一速度比歷史上巴黎、倫敦的都要快。人從哪里來？主要靠的是移民。上海的移民大多來自江蘇南部和浙江北部等地區(qū)——這些地區(qū)是以往一千年間中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)、文化最繁榮的地方，他們一般文化層次比較高，基本具備良好的市場意識(shí)，這也為上海人形成較高的職業(yè)道德水準(zhǔn)和良好的契約精神奠定了基礎(chǔ)。⑦在這種情況下，上海的文化體現(xiàn)出多元交融、海納百川的特色，讓這座城市充滿了魅力。（1）第②段介紹了下列信息：①上海成為居民點(diǎn)的原因；②；③。（2）第④段劃線詞“主要”能否刪去，為什么？（3）第⑤段列舉了桐油和豬鬃的例子，對其作用分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．說明這兩種商品的產(chǎn)地都非常偏遠(yuǎn)難以運(yùn)輸。B．說明這兩種商品在世界貿(mào)易上具有重要地位。C．說明這些商品都必須聚集到上海，然后才能出口。D．說明上海處于中國南北之中，擁有重要貿(mào)易地位。（4）根據(jù)上下文，第⑥段不能與第④⑤兩段調(diào)換位置，請簡要說明理由。____________________________________________________________________________________________6．閱讀下文，完成小題。你媽喊你起床啦劉標(biāo)標(biāo)第一次意識(shí)到起床是場戰(zhàn)爭，是在小學(xué)一年級(jí)?！皠?biāo)標(biāo)！起床啦！”媽媽對著他喊。劉標(biāo)標(biāo)睜了睜眼，又閉上了。媽媽又叫了幾遍，還是沒用，只能給睡夢中的兒子穿上衣服。劉標(biāo)標(biāo)忽然感覺身上很癢，終于忍不住徹底睜開了眼，大聲說：“我不想起床！”“不想起也得起！”媽媽明顯在嗓門上占據(jù)優(yōu)勢。劉標(biāo)標(biāo)被嚇住了，乖乖起來穿衣服。媽媽見狀滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身出去。劉標(biāo)標(biāo)假模假樣地動(dòng)了幾下，看見媽媽出了他的臥室，連忙后仰，一頭倒在枕頭上，再次進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)?！皠?biāo)標(biāo)！你是不是想挨揍！”媽媽把飯端到桌子上，暗暗納悶為啥穿個(gè)衣服要這么久，然后就發(fā)現(xiàn)劉標(biāo)標(biāo)穿著衣服倒在了床上?！拔艺娴牟幌肫鸫舶?！”“不想起也得起！”媽媽抓住劉標(biāo)標(biāo)的手就往上拉。“我！不！”劉標(biāo)標(biāo)抗?fàn)幹?，身子用力后仰。忽然，他大哭起來?！捌饌€(gè)床，跟打仗似的?！眿寢尭锌馈ｋS著時(shí)間推移，兩人的戰(zhàn)斗愈加激烈。“媽，你去做飯，我現(xiàn)在穿衣服?！薄安恍校铱粗愦??！薄按┩炅?，你去做飯吧?！薄安恍?，你還沒洗臉?biāo)⒀?。”“洗完了！你去做飯吧，我餓了?！薄跋氩坏桨?！飯我早就做好了。別想再睡回籠覺，抓緊去上學(xué)?！薄皨?，今天星期六不用去上學(xué)?！薄安粫?huì)吧？”媽媽疑惑地查看日歷，卻看見劉標(biāo)標(biāo)瘋了似的沖著床跑過去?！皠?！標(biāo)！標(biāo)！！”在嘗試了“欺騙老媽教師節(jié)放假”“召喚奶奶前來助陣”等一系列戰(zhàn)術(shù)之后，劉標(biāo)標(biāo)發(fā)現(xiàn)自己依舊每次都落敗。劉標(biāo)標(biāo)決定第二天嘗試新辦法?！皠?biāo)標(biāo)，起床啦！”劉標(biāo)標(biāo)果斷睜開眼，皺眉道：“媽，我肚子疼……”然后抱著肚子開始表演?！皢?？跟誰學(xué)的這一招？劉標(biāo)標(biāo)繼續(xù)賣力表演。漸漸地，媽媽開始著急了?！罢嫣蹎?？”她摸摸劉標(biāo)標(biāo)的肚子。劉標(biāo)標(biāo)不說話，痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳侨メt(yī)院吧?！眿寢寚@口氣，“早上的排骨面白做了，估計(jì)這個(gè)星期只能吃小米稀飯了……”劉標(biāo)標(biāo)忽然一個(gè)鯉魚打挺站起來，“媽”，劉標(biāo)標(biāo)活力四射道，“我沒事了！”那天之后，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓劉標(biāo)標(biāo)早起的好計(jì)策：________________________________________________________________?！皠?biāo)標(biāo)，今天早上是肉松三明治！”“今天早上是番茄醬配煎蛋，你不起來你爸全吃完了啊?！薄叭怙炗袥]有人想吃啊？”劉標(biāo)標(biāo)每天早上聞著香味醒來，還沒等人叫就乖乖坐在飯桌前。媽媽對自己的廚藝很是得意。然而好日子并不長久，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子起得越來越早，甚至超過了自己起床的時(shí)間。“媽，給我錢，我想去外面吃?！薄斑@星期都第幾回了？”媽媽不滿地說?！拔以谕饷嬗惺隆！眲?biāo)標(biāo)皺著眉頭道?！澳隳苡惺裁词?？”媽媽心頭涌上一股無名火。“你就別管了。”劉標(biāo)標(biāo)不耐煩道。“大早上你倆吵什么啊…”劉標(biāo)粉他爸揉著眼睛從臥室里走出來。“吃飯！”媽媽大吼，嚇得劉標(biāo)標(biāo)他爸猛地立正。“這……這是怎么了，孩子都那么大了……”劉標(biāo)標(biāo)他爸嘟嚷道。媽媽正要反駁，突然意識(shí)到劉標(biāo)標(biāo)已到了青春期，不再是小孩了……劉標(biāo)標(biāo)四十歲那年，不用鬧鐘就能早起，還能做最喜歡吃的排骨面。他每天早晨叫女兒起床，“跟打仗似的”。劉標(biāo)標(biāo)坐在桌前，忽然想起很多年前，那個(gè)姑娘對著一個(gè)小孩也這么說過。他突然哭了。這場戰(zhàn)爭媽媽終于贏了。他每天都會(huì)早起，而她卻再也不會(huì)早起。從此，再也沒有他和她的戰(zhàn)爭了。（1）“表演”在文中的含義是。（2）根據(jù)上下文，在文中橫線處填上合適的內(nèi)容。那天之后，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓劉標(biāo)標(biāo)早起的好計(jì)策：。（3）對文中畫直線部分對話內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．兒子胡攪蠻纏，母親大聲呵斥。B．兒子不斷催促，母親語帶調(diào)侃。C．兒子一再拖延，母親步步緊逼。D．兒子針鋒相對，母親束手無策。（4）從語言表現(xiàn)力角度，簡析本文標(biāo)題的妙處。____________________________________________________________________________________________（5）文末畫線的句子“那個(gè)姑娘對著一個(gè)小孩也這么說過”，“那個(gè)姑娘”指“媽媽”，請分析這句話的豐富內(nèi)涵。____________________________________________________________________________________________三、綜合運(yùn)用（11分）7．面具是人類歷史上具有特殊意義的文化藝術(shù)。你受邀參加“面具文化”博覽會(huì)，在入口處你收到一張活動(dòng)單。閱讀下面材料，完成小題。（1）最適合中國面具館書簽的一句宣傳語是（）A．走進(jìn)博覽會(huì)，聆聽大千世界的聲音B．走近面具，一起了解世界文化遺產(chǎn)C．漢字——帶領(lǐng)我們走向神秘的面具世界D．面具——?dú)v史深處走來的中國文化使者（2）在中國面具館，一位外國友人對一幅你熟悉的花臉（關(guān)羽）面具很感興趣，你想給他作些介紹，以下最符合情境的說話順序是（）①互留地址②介紹課文《花臉》③介紹面具知識(shí)④與對方打招呼⑤講述桃園結(jié)義的故事A．③①②⑤④ B．④③⑤②① C．③①④②⑤ D．④②⑤①③（3）在歐洲面具館“假面舞會(huì)”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的話“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”，觸發(fā)了你對假面與生活的思考，你也準(zhǔn)備寫一句有意義的話。（運(yùn)用一種修辭手法）____________________________________________________________________________________________四、寫作（60分）8．題目：這事，真帶勁要求：①寫一篇600字左右的文章。②不得透露個(gè)人相關(guān)信息。③不得抄襲。

答案解析部分1．【答案】（1）一覽眾山小（2）雪盡馬蹄輕（3）耽眈相向（4）殫其地之出（5）小橋流水人家【解析】【分析】根據(jù)對文言文詩詞名句的積累答題，注意“覽、蹄、耽、殫”的書寫。故答案為：⑴一覽眾山小；⑵雪盡馬蹄輕；⑶耽眈相向；⑷殫其地之出；⑸小橋流水人家【點(diǎn)評】此題考查學(xué)默寫古詩文名句的能力。屬于直接性默寫題。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類總結(jié)。這樣才能應(yīng)對各類題目的考查。2．【答案】（1）思鄉(xiāng)（2）A【解析】【分析】（1）從《黃鶴樓》尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”可以看出這首詩寫的是鄉(xiāng)愁，即思鄉(xiāng)愁緒。

（2）A理解正確。B“故人”指曾經(jīng)的老朋友，“昔人”，過去的仙人。C“青山”寫的是山色秀美之景，但“晴川”，陽光照耀下的晴明江面。D“浮云”暗示詩人漂泊的身世，但“白云千載空悠悠”表達(dá)的是物是人非的感概。故答案為：⑴思鄉(xiāng)；⑵A【點(diǎn)評】⑴本題考查理解詩人思想感情的能力，理解作者的思想感情，注意閱讀時(shí)要逐句體會(huì)字里行間蘊(yùn)含的作者的感情，特別要關(guān)注詩歌中抒情的語句，然后再用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行概括。

⑵本題考查理解詩歌關(guān)鍵詞語的能力。理解詩歌關(guān)鍵語句不能孤立地理解這個(gè)詞語的意思，要著眼于全詩，結(jié)合全詩內(nèi)容和主旨理解詞語的語境義和表達(dá)的感情。3．【答案】（1）王安石（2）（同鄉(xiāng)人）漸漸用賓客的禮節(jié)款待他的父親（3）泯然眾人；痛惜【解析】【分析】（1）根據(jù)對這篇文章文學(xué)常識(shí)的積累可知，這篇文章的作者是北宋文學(xué)家、政治家王安石。

（2）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①稍稍：漸漸。賓客：這里是以賓客之禮相待的意思。此句省略了主語，翻譯的時(shí)候要進(jìn)行補(bǔ)充。故此句可以翻譯為：（同鄉(xiāng)人）漸漸用賓客的禮節(jié)款待他的父親。

（3）結(jié)合文章內(nèi)容分析，本文第二段作者寫他又兩次見到方仲永，一次是仲永十二三歲的時(shí)候，這時(shí)仲永寫的詩已經(jīng)不能稱前時(shí)之聞。還有一次是仲永二十歲成年的時(shí)候，作者通過別人打聽，結(jié)果是“泯然眾人矣。”。結(jié)合全文內(nèi)容分析，仲永五歲的時(shí)候，沒有老師教，連書籍文具都不認(rèn)識(shí)，卻能作詩，指物作詩立就，其文理皆有可觀者。這說明仲永非常有天賦，但是他的父親貪圖小利，不讓仲永學(xué)習(xí)。結(jié)果到了成年的時(shí)候，仲永在詩詞方面沒有什么成就，已經(jīng)完全如同常人了，從而表達(dá)作者對這樣一個(gè)有天賦的孩子的痛惜之情。故答案為：⑴王安石

⑵（同鄉(xiāng)人）漸漸用賓客的禮節(jié)款待他的父親

⑶泯然眾人；痛惜【點(diǎn)評】⑴本題考查對文學(xué)常識(shí)的積累能力，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要結(jié)合所學(xué)的課文和名著積累有關(guān)的文學(xué)常識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)可以整理成冊，鞏固記憶。

⑵題考查對文言句子的理解翻譯能力。翻譯文言句子要注意以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，注意判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。

⑶本題考查對文章主要內(nèi)容及人物情感的理解概括能力。解答此類題型，應(yīng)先通讀全文，理清文章大意；然后細(xì)讀文中的相關(guān)語段，提取相關(guān)信息；最后篩選并整合文中的相關(guān)信息，分別加以概括提煉，語言力求簡潔明了，用詞精當(dāng)。當(dāng)然盡量用文章中的詞語概括，會(huì)更準(zhǔn)確貼切。4．【答案】（1）年幼；所以（2）B（3）地多桃花林；王清臣邊耕種邊吟唱杜甫的詩，令張遠(yuǎn)度很是驚奇【解析】【分析】（1）根據(jù)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思。注意“少”這是是年幼的意思。

（2）詞不離句，句不離段，段不離篇，解答此題，要結(jié)合語境理解，前面寫張遠(yuǎn)度有一天見到耕者王清臣讀杜甫的詩，對他非常好奇，過了幾天就專門到他家里去拜訪，因此劃線句的理解應(yīng)為：過幾天張遠(yuǎn)度到他家拜訪。

（3）由“天啟初，潁川張遠(yuǎn)度買田潁南之中村，地多桃花林”，可知第一問答案為：地多桃花林。結(jié)合內(nèi)容分析，一日，張遠(yuǎn)度帶著水壺獨(dú)自出游，見到一個(gè)邊耕種邊吟誦的種田人，而且讀的還是杜甫的詩。張遠(yuǎn)度沒想到一個(gè)種田人這么喜歡杜甫的詩，非常的驚奇。據(jù)此可概括為：王清臣邊耕種邊吟唱杜甫的詩，令張遠(yuǎn)度很是驚奇。故答案為：⑴年幼；所以

⑵B

⑶地多桃花林；王清臣邊耕種邊吟唱杜甫的詩，令張遠(yuǎn)度很是驚奇【點(diǎn)評】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；要能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。

⑵文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯，所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。

⑶本題考查提取并概括內(nèi)容的能力。這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；②有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。

【譯文】

天啟初年，潁川張遠(yuǎn)度在潁南的中村買了田地，田地（旁邊）有很多桃花林。一天，（張遠(yuǎn)度）帶著水壺獨(dú)自出游，見到一個(gè)邊耕種邊吟誦的種田人，在村莊里來回走著。張遠(yuǎn)度聽到（吟誦的內(nèi)容）都是杜甫的詩。（張遠(yuǎn)度）于是喊著與他搭話，種田人自稱姓王，名叫清臣，過去有田地，害怕（沉重的）徭役，（就）把全部的田地棄給他的本族人，現(xiàn)在給別人耕種。（種田人）年幼時(shí)曾讀過書。有個(gè)客人在他家丟失了一本書，（這本）書無頭無尾，（種田人）讀著讀著就喜歡上了，所以經(jīng)常吟誦（杜詩），也不知道杜甫是個(gè)什么人。過幾天，張遠(yuǎn)度到他家拜訪，看到舊的歷書背后，用燒過的樹枝寫的字模糊不清，都是（種田人）寫的詩，后來（這些詩）經(jīng)過戰(zhàn)亂不知道在哪里了。5．【答案】（1）上海名字的由來；上海行政地位的上升（2）不能刪去?！爸饕笔亲钪匾?，表明當(dāng)時(shí)人們還有其他的運(yùn)輸手段，在所有的運(yùn)輸手段中水運(yùn)是最重要的，刪去不能體現(xiàn)說明文用詞的準(zhǔn)確性。（3）D（4）④⑤兩段說明上海具有“江海之會(huì)”、南北之中的區(qū)位優(yōu)勢，第⑥段說明移民對上海發(fā)展的影響。文中“獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢帶來了人口的持續(xù)增長”一句表明，前者是后者的前提，而④⑤兩段又是對第③段內(nèi)容的具體說明。這幾段按邏輯順序說明，所以不能調(diào)換?！窘馕觥俊痉治觥浚?）逐句閱讀第二段的內(nèi)容，從每句話中提取關(guān)鍵語句并概括作答，第一二句寫上海成為居民點(diǎn)的原因；第三句的關(guān)鍵句“于是就叫上?！?，可以看出這句話寫上海名字的由來；第四五句的關(guān)鍵句是“上海這個(gè)地方的行政地位逐漸上升”，可以看出這兩句話寫上海行政地位的上升。

（2）首先要理解劃線詞語的本義，然后結(jié)合語境分析其表達(dá)效果?！爸饕币馑际亲钪匾模窍鄬Α按我眮碚f的，結(jié)合句子分析，這里的“主要”說明水運(yùn)曾經(jīng)是人們賴以生存的最重要運(yùn)輸手段，但不是唯一的運(yùn)輸手段，因?yàn)檫€有其他的運(yùn)輸手段。刪去就表示水運(yùn)曾經(jīng)是人們賴以生存的唯一的運(yùn)輸手段。這就與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，因此不能刪去。

（3）結(jié)合文章內(nèi)容分析，這篇文章說明的重點(diǎn)是上海行政地位逐漸上升的原因，這其中的一個(gè)重要原因是地理因素，而第⑤段列舉了桐油和豬鬃的例子就是為了說明上海處于中國南北之中，地理位置非常重要，因此擁有重要貿(mào)易地位。故答案為D。

（4）結(jié)合第⑥段和第③④⑤兩段的內(nèi)容分析，第③④⑤兩段說明的內(nèi)容是地理因素在上海的快速發(fā)展中的作用，第⑥段說明的內(nèi)容是移民對上海發(fā)展的影響。上海為什么會(huì)吸引人，就是因?yàn)槠洫?dú)特的區(qū)位優(yōu)勢，因此這兩部分內(nèi)容是由因到果的邏輯關(guān)系，有因才有果。故不能調(diào)換。故答案為：⑴②上海名字的由來；③上海行政地位的上升

⑵不能刪去?！爸饕笔亲钪匾?，表明當(dāng)時(shí)人們還有其他的運(yùn)輸手段，在所有的運(yùn)輸手段中水運(yùn)是最重要的，刪去不能體現(xiàn)說明文用詞的準(zhǔn)確性。

⑶D；

⑷④⑤兩段說明上海具有“江海之會(huì)”、南北之中的區(qū)位優(yōu)勢，第⑥段說明移民對上海發(fā)展的影響。文中“獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢帶來了人口的持續(xù)增長”一句表明，前者是后者的前提，而④⑤兩段又是對第③段內(nèi)容的具體說明。這幾段按邏輯順序說明，所以不能調(diào)換?！军c(diǎn)評】⑴本題考查篩選并整合信息的能力。信息篩選類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索信息的范圍；②有些信息，直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。

⑵本題考查學(xué)生品析說明文語言的能力。說明文語言的特點(diǎn)是準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡明。答題時(shí)要結(jié)合有關(guān)語句進(jìn)行分析，可先從正面說明詞語的含義和作用，再說刪去之后變成了什么意思，最后加上體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性等語句。

⑶本題考查對說明方法及其作的分析能力。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析說明方法，最后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用。

⑷本題考查分析說明文順序的能力。說明文的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。答題時(shí)要在梳理文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析使用的說明順序。說明順序明確之后，能不能換就一目了然了。6．【答案】（1）故意裝出肚子疼的樣子（2）美食誘惑（3）C（4）①選用第二人稱，引起讀者共鳴；②語言俏皮，富有生活趣味；③運(yùn)用日?？谡Z（模仿流行語），吸引讀者閱讀興趣。（5）“姑娘”一詞是劉標(biāo)標(biāo)對媽媽美好形象的回憶，表達(dá)了他對媽媽的懷念之情，對兒時(shí)不理解母愛的悔恨，以及在人生角色轉(zhuǎn)換中對愛的傳遞和延續(xù)的領(lǐng)悟。【解析】【分析】（1）結(jié)合語境分析，劉標(biāo)標(biāo)在嘗試了“欺騙老媽教師節(jié)放假”“召喚奶奶前來助陣”等一系列戰(zhàn)術(shù)之后，劉標(biāo)標(biāo)發(fā)現(xiàn)自己依舊每次都落敗。劉標(biāo)標(biāo)決定第二天嘗試新辦法。從“劉標(biāo)標(biāo)果斷睜開眼，皺眉道：“媽，我肚子疼……”然后抱著肚子開始表演?！皢?？跟誰學(xué)的這一招？劉標(biāo)標(biāo)繼續(xù)賣力表演?！笨芍?jiǎng)?biāo)標(biāo)的新辦法就是故意裝肚子疼，這就是“表演”的含義。

（2）結(jié)合上下文分析，上文媽媽用各種辦法都不能讓劉標(biāo)標(biāo)主動(dòng)起床，下文只要媽媽做好吃的，劉標(biāo)標(biāo)就能主動(dòng)起床，如“劉標(biāo)標(biāo)，今天早上是肉松三明治！”“今天早上是番茄醬配煎蛋，你不起來你爸全吃完了啊。”“肉餅有沒有人想吃??？”，可知這個(gè)讓劉標(biāo)標(biāo)早起的好計(jì)策就是美食誘惑。

（3）結(jié)合上文內(nèi)容分析，媽媽給劉標(biāo)標(biāo)穿好衣服，劉標(biāo)標(biāo)穿著衣服又躺在床上睡，這樣的事發(fā)生多次后，媽媽明白必須親眼監(jiān)視兒子才行。這段對話，劉標(biāo)標(biāo)說自己穿衣服、洗臉?biāo)⒀谰褪菫榱讼氤脣寢屪鲲埖臅r(shí)間再繼續(xù)睡覺，因此這是兒子故意拖延時(shí)間，但媽媽早已識(shí)破劉標(biāo)標(biāo)的伎倆，步步緊逼，讓劉標(biāo)標(biāo)沒辦法再拖延。據(jù)此理解答題。

（4）“你”屬于第二人稱，“你媽喊你起床啦”這樣的事是很多人在童年、少年、甚至青年時(shí)期都有的經(jīng)歷，因此容易引起讀者共鳴，吸引讀者閱讀興趣?！澳銒尯澳闫鸫怖病币蚕袷切』锇橹g互相提醒的話，也是網(wǎng)絡(luò)上比較流行的語言，類似的話有“你媽喊你吃飯啦”“你媽喊你回家啦”，語言俏皮，富有生活情味。

（5）結(jié)合語境和全文內(nèi)容分析，劉標(biāo)標(biāo)四十歲那年，他每天早晨叫女兒起床，“跟打仗似的”情景，讓他回憶起了自己小時(shí)候媽媽叫自己起床時(shí)的情景，此時(shí)他作為一個(gè)父親，完全理解了媽媽，明白了媽媽對自己的愛，而媽媽如今卻只能在自己的記憶中，因此，這句話表達(dá)了他對媽媽的懷念之情。媽媽——他——他的孩子，這是愛的傳遞和延續(xù)。故答案為：⑴故意裝出肚子疼的樣子

⑵美食誘惑；

⑶C；

⑷①選用第二人稱，引起讀者共鳴；②語言俏皮，富有生活趣味；③運(yùn)用日常口語（模仿流行語），吸引讀者閱讀興趣。

⑸“姑娘”一詞是劉標(biāo)標(biāo)對媽媽美好形象的回憶，表達(dá)了他對媽媽的懷念之情，對兒時(shí)不理解母愛的悔恨，以及在人生角色轉(zhuǎn)換中對愛的傳遞和延續(xù)的領(lǐng)悟。【點(diǎn)評】⑴本題考查理解詞語含義的能力。解答此類題，學(xué)生應(yīng)該在平時(shí)多多注意積累詞語的意思，課文后邊“讀讀寫寫”中的詞語，課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語都要注意積累。生活處處有語文，平時(shí)讀書、看報(bào)、看電視、看手機(jī)等也要注意理解積累。在理解詞語的意思時(shí)，要根據(jù)具體的語言環(huán)境的提示去分析，然后即可正確解答詞語的意思。

⑵本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫句子的能力。解答此題關(guān)鍵是要理解上下文內(nèi)容，在理解上下文內(nèi)容的基礎(chǔ)上補(bǔ)出合適的句子即可。

⑶本題考查理解文章內(nèi)容的能力。解答此題要在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵語句理解文章內(nèi)容并作出選擇。

⑷本題考查賞析文章標(biāo)題的能力。對文章標(biāo)題的理解品味，主要從風(fēng)格、特點(diǎn)、作用三個(gè)方面來考慮。標(biāo)題的風(fēng)格大致有四類：準(zhǔn)確鮮明、新穎生動(dòng)、簡潔凝練、含蓄雋永；標(biāo)題的特點(diǎn)要從修辭的角度來分析；標(biāo)題的作用主要有：吸引讀者；點(diǎn)明文章主旨；蘊(yùn)含作者的思想情感；是文章的線索；概括文章主要內(nèi)容等。

⑸此題考查分析理解重要語句內(nèi)涵的能力。文章的重要語句包括：點(diǎn)明題旨