2021國考筆試特訓(xùn)預(yù)測 強(qiáng)化練習(xí)-言語 (筆記) (三)_第1頁
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文檔簡介

強(qiáng)化練習(xí)-言語3(筆記)

啟智職教的店

語句排序題

解題要點(diǎn):從選項入手I.

確定首句

2.確定捆綁集團(tuán)/確定順序[確定尾句

【注意】語句排序題解題要點(diǎn):從選項入手。1.

確定首句,可幫助我們排除一些選項。

2.確定捆綁集團(tuán)I確定順序I確定尾句,在考場沒有先后順序。

3.如果排序題只通過一步或兩步就確定選項了,還需進(jìn)行驗證,防止出題人

挖“坑”。

高頻考點(diǎn)一:首尾句特征

首句特征:

1.下定義就是/是指)

2.背景引入(隨著、近年來、在,”,大背景/環(huán)境下)

3.提出觀點(diǎn)(有人說、人們普遍認(rèn)為)

非首句特征:

1.指代詞指代不明確

2.關(guān)聯(lián)詞的后半部分單獨(dú)出現(xiàn)

尾句特征:

1.形式:因此、所以、看來、這引導(dǎo)的總結(jié)性尾句

2.內(nèi)容:對策

【注意】首尾句特征:

1.首句特征:

》下定義表述,如“大數(shù)據(jù)是指

2背景引入(隨著、近年來、在”“大背景I環(huán)境下)。

9提出觀點(diǎn)(有人說、人們普遍認(rèn)為)。2.

非首句特征:

/指代詞指代不明確.如果指代詞出現(xiàn)在首句,且無指代對象,不適合

作首句,如“她結(jié)婚了”,“她”指代不明確,不適合作首句。

3關(guān)聯(lián)詞的后半部分單獨(dú)出現(xiàn)。如“因此我們分手了”,不適合作首句;

“我們畢業(yè)了,和男朋友在不同的城市工作,因此我們分手了”,適合作首句。

3.尾句特征:

P形式:“因此、所以、看來、這”引導(dǎo)的句子適合作尾句。

2內(nèi)容:針對前文的問題提出對策,適合作尾句。

3近年來的出題趨勢:不僅在形式上滿足尾句特征,而且在內(nèi)容上也滿

足尾句特征,作為尾句的概率更高。

1.《2015聯(lián)考)

①員工一般通過深層扮演和表層扮演這兩種方式來實現(xiàn)情緒勞動②情緒勞

動是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為

③此時員工的情緒體驗并沒有改變,改變的只是對其服務(wù)對象的情緒表達(dá)

④從本質(zhì)上來說,深層扮演是員工改變自己情緒體驗的過程

⑤情緒勞動對組織而言有更多的積極效應(yīng),對員工個人來說則消極影響更多

⑥表層扮演是員工通過掩飾、夸大或抑制等方式來調(diào)整自己的情緒表達(dá)將以上

&個句子重新排列,語序正確的是:

A.②③①④⑥⑤

B.②①④⑥③⑤

C.⑤②③①④⑥

D.⑤①④⑥②③

【解析】1.對比選項,確定首句。②“情緒勞動是指””“為下定義,⑤介紹

“情緒勞動”的影響,應(yīng)先下定義,再論述其影響,②適合作首句,排除C、b項。

觀察選項,判斷②后接③還是①,③“此時”為指代詞,前句應(yīng)提及具體時間、

場景,②未提及具體時間、場景,②③無法捆綁,排除卜項,鎖定B項。W

3項,②給“情緒勞動”下定義,①論述可以通過“深層扮演和表層扮

演”實現(xiàn)“情緒勞動”,且“深層扮演和表層扮演”為“卜和3”的形式,應(yīng)先論

述“卜”,再論述飛”,④轆“深層扮演”,⑥論述“表演”,選項邏輯恰當(dāng),當(dāng)

2

造反B)

局頻考點(diǎn)二:確定捆綁集團(tuán)

關(guān)聯(lián)詞捆綁:

1.配套出現(xiàn)確定捆綁

2.單個出現(xiàn)分析句義

(1)轉(zhuǎn)折前后語義相反

(2)并列前后語義相近或相反

指代詞捆綁:這、那、他、其、該、此

共同信息捆綁:尋找特殊信息

【注意】確定捆綁集團(tuán):

1.關(guān)聯(lián)詞捆綁:

@配套出現(xiàn)確定捆綁,如“一方面”“另一方面”,可捆綁。

2單個出現(xiàn)分析句義:

①轉(zhuǎn)折前后語義相反。

②并列前后語義相近或相反。

2.指代詞捆綁:這、那、他、其、該、此。指代詞需與前句進(jìn)行捆綁,通過選

項判斷指代詞前是哪句話,可以更快速地解題。

3.共同信息捆綁:尋找特殊信息。如文段6句均論述“電視”,則捆綁,

如只有2句論述電視劇,小贊喜》,則為特殊信息捆綁。

2.62017山東)

①大約10年前,科學(xué)家對生物炭產(chǎn)生了興趣

②但這項技術(shù)漸漸被人遺忘,其他地方的農(nóng)民則沒有使用生物炭的習(xí)慣

③現(xiàn)在,雖然這個想法已經(jīng)漸漸淡出人們的視野,但土壤學(xué)家卻開始探索將生

物炭用于農(nóng)業(yè)以及治理污染

④盡管農(nóng)民們最近才開始接觸生物炭,但實際上生物炭有著悠久的歷史

⑤千百年前,生活在亞馬遜河流域的人們就通過加熱有機(jī)物制造出了生物炭,

并用它造就了被稱為“亞馬遜黑土”的肥沃土壤

⑥當(dāng)時,人們開始關(guān)注全球變暖問題,一部分人期望可以用生物炭將大量碳元

3

素封存在地下

將以上6個句子重新排列,語序正確的是:

A.④⑤②①⑥③

B.④③①⑤⑥②

C.⑤①⑥④③②

D.⑤⑥②①③④

【解析】2.對比選項,確定首句。④論述“生物炭”有悠久歷史,⑤論述制

造出了“生物炭”,形式上不易判斷首句。從內(nèi)容入手,⑤為具體解釋有什么樣的

歷史,④應(yīng)在⑤之前,排除C、D項。

方法一:觀察選項,判斷④后接⑤還是③,⑤為對④的解釋說明,④?可捆

綁;③出現(xiàn)指代詞“這個”,微勵此前文應(yīng)提及“想法”,既女“糜

④③無法捆綁,鎖定卜項。

方法二:判斷⑤@捆綁還是⑥那綁,⑤論述“通過加熱有機(jī)物制造出了生物

炭”,“加熱有機(jī)物”即技術(shù),②“這項技術(shù)”可以指代⑤,⑤?捆綁,⑥論述人們

的愿望,未提及“技術(shù)”,⑥②無法捆綁,鎖定卜項?!具xA】

3.(2016廣州)

將下列句子組成一段邏輯連貫、語言流暢的文字,排列順序最合理的是:

①自由是秩序的目的,秩序是自由的保障

②為了取得更大更好的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)成為法外之地

③這一成熟經(jīng)驗和理論認(rèn)識同樣適用于網(wǎng)絡(luò)治理

④市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展到哪里,法治就需要跟進(jìn)到哪里,法治是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要

⑤互聯(lián)網(wǎng)的開放與自由,并不意味著它可以肆意妄為

A.⑤①④②③

B.④⑤①②③

C.④③①⑤②

D.⑤②③④①

【解析】3.對比選項,確定首句。④論述“法治是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求”,

⑤論述“并不意味著它可以肆意妄為”,④⑤不易判斷首句,尋找其它解題線索。

4

@“這一成熟經(jīng)驗和理論”中“這”為指代詞,觀察選項,判斷③前為②還是

④,②論述“網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)成為法外之地",如果②③捆綁,即網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)驗同樣適用

于網(wǎng)絡(luò),邏輯錯誤,②③無法捆綁,排除A、B、D項。④論述“市場經(jīng)濟(jì)”,

③論述這一經(jīng)驗適用于網(wǎng)絡(luò),④@捆綁,鎖定C項?!具xC】

4.<2017山東)

①舊大陸的大西洋沿岸,漂浮的低氣壓風(fēng)暴穿越墨西哥洋流的溫暖水域,在

西歐形成了比較濕潤和溫暖的氣候

②接著,這又為原始人類和其他大型食肉動物提供了豐富的食物來源

③因此,植物生長茂盛,維持了北極圈以南地區(qū)大量食草動物的生存,比如猛

鴉象、馴鹿、野牛等

④大約3萬年前,歐洲、亞洲北部和美洲的冰川開始融化

⑤觸發(fā)人類歷史的生態(tài)變化都與北半球大陸冰川最后一次消退有關(guān)

⑥在光禿禿的地表上,凍原和稀疏的森林首次生長出來

將以上6個句子重新排列,語序正確的是:

A.①②⑤④⑥③

B.④⑥①②③⑤

C.⑤④⑥①③②

D.⑥①③⑤④②

【解析】4.對比選項,確定首句。①i侖述“形成了比較濕潤和溫暖的氣候”,

④論述冰川融化,⑤論述冰川消退,⑥論述“森林首次生長出來”,首句不易判

斷。②“這”為指代詞,前句應(yīng)與“食物”有關(guān),觀察選項,②前為①I③I④,

①與“食物”無關(guān),①②無法捆綁,排除A、B項。

③論述食草動物,是食肉動物的食物來源,②③捆綁,鎖定C項。④論述冰

川融化,與“食物”無關(guān),④②無法捆綁,排除》項。

驗證C項,⑤④論述冰川融化、消退,⑥①論述森林、氣候,③論述出現(xiàn)了食

草動物,②論述“提供了豐富的食物來源”,邏輯恰當(dāng),當(dāng)選?!具xC】

5.12018跳考)

①這不僅表明了工業(yè)社會對于文化生產(chǎn)的接管、改造和重新規(guī)劃,而且,技

5

術(shù)的意義開始占據(jù)前所未有的份額

②電影的誕生是技術(shù)介入藝術(shù)的里程碑事件

③技術(shù)始終是文化生產(chǎn)的組成部分

④盡管如此,技術(shù)從未扮演藝術(shù)的主角

⑤莊子、杜甫、蘇東坡,篌嬤領(lǐng)《紅樓夢》,這些經(jīng)典令人敬重的原因是深刻

的思想和洞察力,而不是由于書寫于竹簡,上演于舞臺,或者印刷在書本里

⑥從青銅鑄鼎、筆墨紙硯到瓦舍勾欄的興盛、印刷時代的降臨,藝術(shù)符號的

制作及其傳播從來沒有離開技術(shù)的支持

將上述6個句子重新排列,語序正確的是:

A.③⑤④⑥②①

B.⑥⑤④②①③

C.③⑥④⑤②①

D.⑥④⑤③②①

【解析】5.本題正確率較低,對比選項,判斷首句。③引出“技術(shù)”話題,

強(qiáng)調(diào)“技術(shù)”是文化的組成部分,⑥“從,,,,技術(shù)的支持”強(qiáng)調(diào)“技術(shù)”比較重要,

從形式上不易判斷首句,但內(nèi)容上⑥為對③解釋說明,③適合作首句,為滁B、D

項。

判斷③后為⑤還是⑥,⑥為對③解釋說明,③⑥可捆綁;⑤論述“思想和洞

察力”對“文化”重要,③強(qiáng)調(diào)“技術(shù)”重要,③⑤邏輯不通順,排除卜項,鎖定

C項?!具xC】

r警第匯總J15BACCC

高頻考點(diǎn)三:確定順序1.

時間順序

2.邏輯順序

(1)觀點(diǎn)+解釋說明

(2)提出問曝解決問題

C3)A和B

【注意】確定順序:

6

1.時間順序:

a)朝代:如“唐宋元明清”。

(2)年份:如“1990年”‘2020鏟,1990年”應(yīng)在“2020年”之前。

(Z)表達(dá)時間詞:如“昨天、今天、明天”。

2.邏輯順序:

(1)觀點(diǎn)+解釋說明:提出觀點(diǎn),接著具體解釋說明。

(2)提出問題+解決問題:如“/切鱗碇”。

(3)A和B:應(yīng)先論述“A",勵繼'B“,只能確定"為"和由"的順序,

并不是"A"名"捆綁。

6.(20\6河南)

①海德堡大學(xué)的專家發(fā)現(xiàn)在動物大腦中有一個“熱傳感器”

②在身體發(fā)燒的時候,這種特殊的腦神經(jīng)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)會釋放降溫信號,

調(diào)節(jié)體溫

③它是大腦神經(jīng)細(xì)胞中的一種特殊蛋白質(zhì),被稱為TRPM2蛋白質(zhì)

④盡管己知大腦中被稱為下丘腦的區(qū)域可能對調(diào)溫起作用,但科學(xué)家們并不

清楚哪些神經(jīng)細(xì)胞何時起作用,以及通過何種分子信號途徑來測量

⑤研究人員一直猜測是動物的大腦存在某種控溫機(jī)制

⑥關(guān)于人及溫血動物的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制,人們之前并不清楚

將以上6個句子重新排列,語序正確的是:

A.⑤①③②⑥④

B.①②③④⑤⑥

C.⑥④⑤①③②

D.④⑥③⑤②①

【解析】6.對比選項,確定首句。①論述發(fā)現(xiàn)“熱傳感器”,④論述科學(xué)家

“不清楚”,跳述“猜測”,跳述“不清楚”,面對一個事物,先不知道,然后

猜測,⑥應(yīng)在⑤之前,排除A、3項。

方法一:對比C、b項,判斷③②捆綁還是⑤②捆綁,②“這種”為指代詞,

③“它是,“,蛋白質(zhì)”,③②可捆綁;⑤未提及“特殊蛋白質(zhì)”,⑤②無法捆綁,鎖

定C項。

7

方二:③出現(xiàn)指悖I“它”,判斷③之前是⑥還慰D,①^述“熱傳感器”,

①③可捆綁;⑥論述“不清楚”,無法與酶成捆綁,排除D項,鎖定c項?!具xc】

1.<2017山東)

①明末試圖實踐西法筑城的僅是個別具有西學(xué)背景的地方豪紳,尚處于實驗

性起步階段

②與歐洲的情況不同,西式火炮在明軍方面主要是一種守城武器

③西炮在明清戰(zhàn)爭中扮演了極為重要的角色,相比之下,西洋建筑術(shù)在明末

很少得到實際應(yīng)用,對戰(zhàn)局影響甚微

④改造防御工事的需求,主要源于增強(qiáng)守城火炮效力,而非抵御炮擊

⑤西洋火炮與筑城術(shù),幾乎同時傳入中國,效果卻大相徑庭

⑥然而,明朝的迅速敗亡,終結(jié)了推廣新型防御工事的可能,西洋筑城法也失

去了在實戰(zhàn)中充分證明其有效性的機(jī)會

將以上3個句子重新排列,語序正確的是:

A.③②①⑤④⑥

B.①⑤⑥②④③

C.⑤③②④①⑥

D.④①⑥②⑤③

【解析】7.對比選項,判斷首句。①論述“處于實驗性起步階段”,③論述

“西炮”,曲繼“麴”,⑤靖“西洋火炮與筑城術(shù)”,形式上不剔嘶首句。

方法一:從內(nèi)容入手,⑤論述“傳入中國”,①論述“明末試圖實踐”,③論述

“明清戰(zhàn)爭”,⑤應(yīng)在①③之前,鎖定C項。

方法二:⑤“西洋火炮與筑城術(shù)”為“卜和B”形式,應(yīng)先述“西洋火炮”,

再論述“筑城術(shù)”,碘行“火炮”,OW繼線媯e”,②④應(yīng)在①⑥之前,鎖

定C項?!具xC】

【注意】語句排序題方法不唯一,先想到哪個就用哪個方法解題即可。

8.(2017河南)

①中國史前文化的整體格局,應(yīng)該是以中原為核心,以黃河與長江流域為主

體,結(jié)合周邊地區(qū)文化而形成的一個有機(jī)整體

8

②周圍地區(qū)雖然文明化進(jìn)程稍遲,但各具特色,同黃河長江流域乃至中原地

區(qū)的文化緊密結(jié)合在一起,構(gòu)成一個超穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

③這就像一個有多層花瓣的花朵

④黃河長江流域因為自然環(huán)境優(yōu)越,又緊靠中原周圍,文化發(fā)展水平甚高,

成為整個中華文明的主體

⑤中原文化的中心地位,既有地理位置方面的原因,也有文化傳統(tǒng)方面的原

⑥從夏商周、秦漢隋唐直至北宋歷代的都城都在中原,中原地區(qū)處于穩(wěn)定的

政治中心地位

將以上6個句子重新排列,語序正確的是:

A.①③⑤⑥④②

B.⑤④②③①⑥

C.⑥④②①⑤③

D.④②③①⑥⑤

【解析】8.對比選項,判斷首句。①論述“以中原為核心,以黃河與長江流

域為主體,④論述“黃河長江流域”,⑤⑥論述“中原”,形式上不易判斷首

句。

對比內(nèi)容,①“以中原為核心,以黃河與長江流域為主體”為“腹和3”形

式,應(yīng)先論述“A”,再論述中”,⑤⑥應(yīng)在④之前,排除B、C、D項,鎖定A

項?!具xA】

9.(2013國考)

①各國對于發(fā)動機(jī)的制造工藝是嚴(yán)格保密的,甚至對一些頂級的發(fā)動機(jī)嚴(yán)格

控制出口

②發(fā)動機(jī)可以說是工業(yè)的心臟

③因此,自主研發(fā)成為治愈中國工業(yè)“心臟病”最為現(xiàn)實的選擇

④發(fā)動機(jī)制造水平上不去,是中國工業(yè)的“心臟病”

⑤這使得進(jìn)口高級發(fā)動機(jī)的生產(chǎn)線成為奢望

9

⑥從輪船、汽車、飛機(jī)到火箭,都離不開發(fā)動機(jī)將以上6個句子重新排列,

語序正確的是:

A.②⑥④①⑤③

B.⑥④②⑤①③

C.①③⑤④⑥②

D.④②⑥③①⑤

【解析】9.對比選項,確定首句。方法一:①論述發(fā)動機(jī)的制造工藝,②通過

下定義表述強(qiáng)調(diào)發(fā)動機(jī)是“心臟”,跳述“心臟病”,應(yīng)先論述“心臟”,然后再

討論“心臟病”,②應(yīng)在④之前,鎖定卜項。

方法二:首句不易判斷,③“因此”為結(jié)論標(biāo)志詞,適合作尾句,對比選項尾

句,②為下定義表述,不適合作尾句,排除C項。⑤“成為奢望”為問題表述,不

適合作尾句,排除D項。③“因此,”,治愈,”,選擇”為對策表述,適合作尾句,

保留A、2項。

判斷⑤①的先后順序,⑤“這”為指代詞,指代①“控制出口”,①應(yīng)在⑤

之前,鎖定卜項。

方法三:②^及“心臟",③提及治愈“心臟病”,跳述“心臟病”,應(yīng)為

②?③的邏輯順序,先論述“心臟”,接著強(qiáng)調(diào)“心臟”不健康,最后治愈“心臟

病”,鎖定卜項?!具xA】

10

將以下幾個句子重新H3)組合最連雯的是?

【注意】語句排序題:

1.從選項入手,對比選項,確定首句。

(1)首句特征:下定義、提觀點(diǎn)、背景引入。

(2)非首句特征:

①指代詞指代不明確。

②關(guān)聯(lián)詞后半部分單獨(dú)出現(xiàn)。2.

確定捆綁集團(tuán):

(1)指代詞:結(jié)合選項,在前句中尋找。

⑵關(guān)聯(lián)詞:配套出現(xiàn)確定捆綁,單個出現(xiàn)需分析句子的意思。3.

確定順序:

(1)時間順序。

(2)邏輯順序:

①觀點(diǎn)+解釋說明。

②提出問題+解決問題。

頷和B:只可判斷順序,無法確定捆綁。

11

4.確定尾句:不僅形式上符合尾句特征,內(nèi)容也符合,作尾句的概率更高。

接語選擇題

提問方式:接下來最有可能講述的是

解題要點(diǎn):重點(diǎn)關(guān)注文段尾句

干擾選項:前文論述過的內(nèi)容

【注意】接語選擇題:題目不難,需注意提問方式。1.

提問方式:接下來最有可能講述的是。

2.解題要點(diǎn):重點(diǎn)關(guān)注文段尾句核心話題。

3.干擾選項:

(1)前文論述過的內(nèi)容。

(2)與尾句核心話題不一致的選項。

10.《2019山東)

基礎(chǔ)研究是整個科學(xué)體系的源頭,是科技強(qiáng)國建設(shè)的根基。2018年,我國

全社會研究與試驗發(fā)展加&D)經(jīng)費(fèi)約1.94萬億元,研發(fā)人員總量預(yù)計418萬人,

這些資源如果得到合理配置,可以實現(xiàn)更大作為。環(huán)己017年全國科技經(jīng)費(fèi)投

入統(tǒng)計公報^,2017年,我國基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)975.5億元,占R&D經(jīng)費(fèi)比重的5.5虬

雖然規(guī)模、強(qiáng)度近幾年在增長,但由于投入強(qiáng)度長期過低,加劇了基礎(chǔ)研究資源配

置的功利性,技術(shù)源頭缺失問題日益凸顯。未來要實質(zhì)性地強(qiáng)化基礎(chǔ)研究多元投入

體系,提高資源配置及使用效率。

這段文字接下來最有可能講述的是:

A.我國基礎(chǔ)研究存在的問題

B.我國基礎(chǔ)研究取得的進(jìn)展C.

如何解決技術(shù)源頭缺失問題3

如何加強(qiáng)基礎(chǔ)研究多元投入

【解析】10.接語選擇題建議直接從尾句入手,如果做不出來再到前文尋求

幫助,這樣可以節(jié)約解題時間。尾句核心話題為“基礎(chǔ)研究多元投入體系”,僅

有1項提及,當(dāng)選。

12

A、3、C項均與尾句核心話題不一致,且“存在的問題”“取得的進(jìn)展”“缺

失問題”均為前文論述過的內(nèi)容,排除?!具xD】

,答案歸京J6-10:CCAAD

11.〈2017府考)

“治人者必先自治,責(zé)人者必先自責(zé)”,紀(jì)委是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要參與者

和反腐敗工作的組織協(xié)調(diào)者,紀(jì)檢監(jiān)察干部是黨的紀(jì)律的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者,手中掌

握著監(jiān)督執(zhí)紀(jì)權(quán)力,更是時刻都面臨著腐蝕與反腐蝕的考驗。如若在作風(fēng)和紀(jì)律

問題上偏離一尺,黨風(fēng)廉政建設(shè)離黨中央的要求就會偏離一丈。因此,要做好紀(jì)

檢監(jiān)察工作,紀(jì)檢監(jiān)察干部首先就要加強(qiáng)自律、服從他律。

接下來最可能講的是:A.

如何加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工

如何做好紀(jì)檢監(jiān)察工作

C.如何做好紀(jì)檢干部隊伍建設(shè)5

如何加強(qiáng)紀(jì)委工作作風(fēng)建設(shè)

【解析】接語選擇題,從尾句入手。尾句核心話題為“干部”,如“要做

好衛(wèi)生工作,衛(wèi)生委員首先需,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生委員”,C項提及“干部”,

當(dāng)選。

卜項:“黨風(fēng)廉政建設(shè)”對應(yīng)前文內(nèi)容,排除。

B項:“紀(jì)檢監(jiān)察工作”對應(yīng)文段尾句內(nèi)容,但并非核心話題,排除。

D項:文段強(qiáng)調(diào)“干部”加強(qiáng)自律,選項“紀(jì)委”為前文論述過的內(nèi)容,排

除?!具xC】

12.(2016國考)

研究人員長期以來都設(shè)想干細(xì)胞能夠用來修復(fù)或替換受損組織,該研究領(lǐng)域

被冠名為再生醫(yī)學(xué)?!岸嗄艿摹迸咛ジ杉?xì)胞被再生醫(yī)學(xué)家們寄予厚望,所謂“多能”

就意味著這些干細(xì)胞可以分化出多種其他類型的細(xì)胞。現(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)可以

13

在非胚胎細(xì)胞中誘導(dǎo)細(xì)胞的多能性,這樣就可以繞過直接使用胚胎細(xì)胞時所引發(fā)

的倫理爭議。

作者接下來最不可能講述的是:

A.細(xì)胞多能性研究的意義

B.再生醫(yī)學(xué)的得名由來

C.細(xì)胞多能性研究的新成果。

再生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的倫理爭議

【解析】.問“最不可能講述的是",為選非題。運(yùn)用反向思維,前文論述過

的內(nèi)容,后文不會再論述,B項“再生醫(yī)學(xué)的得名由來”對應(yīng)文段首句“該研究領(lǐng)

域被冠名為再生醫(yī)學(xué)”,文段已經(jīng)論述,接下來不可能論述,當(dāng)選。[選B)

【注意】接語選擇題題目不難,出題人可能在提問方式上挖“坑”,需注意

提問方式。

作者接下來最有可喻述的星......

H盤jo-----------------------

__________重點(diǎn)關(guān)主文段最后一句話

‘理論要點(diǎn)尾句核心話基

I接吾選擇置.文段中已經(jīng)論述過內(nèi)容

?干耐瓠耳和尾句核心話財一致的選項

尾句出現(xiàn)指代詞,重點(diǎn)關(guān)注

r--_尾旬出硼除緋話氫揚(yáng)等摩

'粉筆最K.

理解要緊緊依托文段二天里元u生有

【注意】接語選擇題:

1.提問方式:作者接下來最可能講述的是,,,,

2.理論要點(diǎn):重點(diǎn)關(guān)注尾句的核心話題。

3.干擾選項:

(1)文段中已經(jīng)論述過的內(nèi)容。

14

(2)和尾句核心話題不一致的選項。4.

粉筆提示:

(1)如果尾句出現(xiàn)指代詞,需注意指代對象是什么,看是否為核心話題。

(2)如果尾句出現(xiàn)兩個核心話題,則兩個核心話題要找準(zhǔn)、找全。

(3)無中生有的選項需排除。

邏輯填空題

一、詞的辨析:詞義側(cè)重、固定搭配、程度輕重、感情色彩

二、語境分析:關(guān)聯(lián)關(guān)系:轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列

對應(yīng)關(guān)系:解釋類對應(yīng)、重點(diǎn)詞句對應(yīng)

【注意】邏輯填空題:

1.出題人將選項放在一起,是為了造成干擾,詞和詞之間有共性,但重點(diǎn)在

于不同之處,重點(diǎn)是找不同。

2.做題不能憑語感,尤其是多空的邏輯填空題,一空秒殺有風(fēng)險,薪€人及

證其它的空。

3.考場上遇到不完美的選項,不要糾結(jié),不要換詞、填詞,從給定的選項中

選擇,要有對比擇優(yōu)思維。

4.詞的辨析:詞義側(cè)重、固定搭配、程度輕重、感情色彩。

5.語境分析:

(1)關(guān)聯(lián)關(guān)系:轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列。

(2)對應(yīng)關(guān)系:解釋類對應(yīng)、重點(diǎn)詞句對應(yīng)。

一、詞的辨析1.

詞義側(cè)重

(1)拆字組詞:用不一樣的字單獨(dú)組詞(品行、品性)

(2)整詞搭配:用整個詞進(jìn)行組詞搭配(索然)

【注意】詞義側(cè)重:幫助大家區(qū)分形近音近詞。

1.拆字組詞:如“品行/品性”,“行”可詞為“行為”“行動”,側(cè)重于外

在的方面;“性”可以組詞為“性格”“性情”,側(cè)重于強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的方面。

15

2.整詞搭配:如“索然”可整詞搭配為“索然無味”,側(cè)重強(qiáng)調(diào)沒意思。

13.(2013國考)

盡管環(huán)境保護(hù)任務(wù)艱巨,但迫在眉睫,不容。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)不是

對立的關(guān)系:一方面,經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定要以環(huán)境的—能力為基礎(chǔ);另一方面,環(huán)境

保護(hù)_的是粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,不會阻礙經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.推脫承受抑制B.推脫承載制紈.

推托承受抑制D.推托承載制約

【解析】13.第一空,A,B項“推脫”中“脫”可組詞為“脫離”“脫身”,

也可搭配為“推脫責(zé)任”,側(cè)重強(qiáng)調(diào)必須要去做的事情沒有做;C、b項“推托”中

“托”可組詞為“托辭”“委托”,如我約二狗去玩,二狗說不想去,晚上要上課,推

托了,側(cè)重強(qiáng)調(diào)事情是可做可不做的。文段“環(huán)境保護(hù)”是我們必須要去做的,排除

C,b項。

第二空,A項“承受”常搭配“壓力”“痛苦”,與“能力”搭配不當(dāng),排除。

B項“承載”與“環(huán)境”,,能力”搭配恰當(dāng),且“環(huán)境承載力”為固定搭配,當(dāng)

選。

驗證第三空,“制約粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式”表述恰當(dāng),鎖定3項?!具xB】

【注意】“抑制”中“抑”可組詞為“壓抑”,指向下壓,常搭配為“抑制房

價”“擲^藥價”。

14.62016族考)

研究人員表示,憶阻器被植入到人體內(nèi)后,可以執(zhí)行體征、頻、傷

口愈合跟蹤,并能夠?qū)⑿畔o線傳送給醫(yī)生或患者,以便于采取后續(xù)措施。實驗證

實,可降解憶阻器可讀寫數(shù)百次,在干燥情況下,信息可儲存3個月。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.監(jiān)視預(yù)報B.監(jiān)控預(yù)防C

監(jiān)測預(yù)警D.監(jiān)管預(yù)測

16

【解析】14.第一空,搭配“體征”,且為“憶阻器”執(zhí)行,A項“監(jiān)視”指

看,與機(jī)器搭配不當(dāng),排除。D項“監(jiān)管”一般指人或政府,與“憶阻器”搭配

不當(dāng),排除。

第二空,文段“并能夠?qū)ⅰ?,采取后續(xù)措施”強(qiáng)調(diào)醫(yī)生采取措施,“憶阻器”

只能起到報警的作用,無法采取措施,B項“預(yù)防”機(jī)器無法做到,排除。C項

“預(yù)警”符合文意,當(dāng)選?!具xC】

15.(2017聯(lián)考)

他的新著可以歸入“燦爛的書”之列。他用自己的性情和心智,先賢的

思想,不僅出文化的基本框架,還了文化的核心問題,對文化的幾

個比較復(fù)雜的問題,有幾番精彩闡述。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.感悟勾勒探討B(tài).領(lǐng)悟描繪思考C

感受勾畫探求D.領(lǐng)會描摹思忖

【解析】15.第一空,搭配“思想”,A項“感悟”、B項“領(lǐng)悟”均可,保留。

C項“感受”一般指情感、情緒方面,與“思想”搭配不當(dāng),排除。D項“領(lǐng)會”一

般表述為“領(lǐng)會會議精神”“領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖",與‘'思想”搭配不當(dāng),排除。第二

空,卜項“勾勒”一般搭配為“勾勒輪廓”,側(cè)重強(qiáng)調(diào)大概的情況;3

項“描繪”側(cè)重強(qiáng)調(diào)很詳細(xì),如步行街上的素描寫生藝術(shù)家,將人物的眉毛、眼睫

毛畫的很清晰,文段“框架”是大概的方面,排除3項,鎖定卜項。

驗證第三空,“探討了文化的核心問題”表述恰當(dāng),有同學(xué)認(rèn)為需要兩個以上

的人才能探討,但如我寫了一本書,要探討一下,即和讀者探討,符合文意。

【選A】

【注意】

1.探求:探索、追求。

2.思忖(cOn):思考、揣度、考量。

,答案匯京J11T5:CBBCA

17

邏輯填空題

一、詞的辨析Z

固定搭配

(1)搭配一個詞:瞻前顧后找準(zhǔn)搭配

(2)搭配多個詞:需與并列多個詞都搭配恰當(dāng)

(3)熱詞搭配:創(chuàng)新驅(qū)動、凝聚共識、順應(yīng)時代潮流、釋放改革紅利、時

代召喚

【注意】固定搭配:

1.搭配一個詞:瞻前顧后找準(zhǔn)搭配對象。有的同學(xué)習(xí)慣性地往后看,容易掉

“坑”,要瞻前顧后,同時兼顧。

2.搭配多個詞:即“一搭多”,所選的詞需與并列的多個詞都搭配恰當(dāng),要

“雨露均沾”。

工熱詞搭配:如創(chuàng)新驅(qū)動、凝聚共識、順應(yīng)時代潮流、釋放改革紅利、時代召

喚等。在平時看新聞和讀申論材料時可以積累下來,建議大家在本子上留下幾頁用

來積累詞語,如果在考場上遇到,可以快速鎖定答案。

16.(2。19浙江)

教師對學(xué)術(shù)保持,學(xué)生才會對教師保持敬重。一些教師一旦跨過某個門

檻,達(dá)到某個職稱、職級后,就逐漸放棄職守,忙于場面上的應(yīng)酬,自己做“甩手掌

柜”和“后臺老板”,把學(xué)生當(dāng)做“學(xué)術(shù)民工”來使喚。這個過程往往導(dǎo)致學(xué)生學(xué)

術(shù)理想的一

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.愛慕喪失B.敬畏幻死.

熱忱絕望D.追求失望

【解析】16.第一空,橫線處形容教師和學(xué)術(shù)之間的關(guān)系,A項“愛慕”一般

搭配人,如“愛慕男神”,不能用來形容關(guān)系,排除。B項“敬畏”、C項“熱忱”、D

項“追求”均符合文意,保留。

第二空,文段意在體現(xiàn)學(xué)術(shù)理想實現(xiàn)不了。B項“幻滅”與“學(xué)術(shù)理想”搭

18

配恰當(dāng),當(dāng)選。C項“絕望”、D項“失望”一般表述為“人對某事或某人絕望I

失望”,與“學(xué)術(shù)理想”搭配不當(dāng),均排除?!具d】

17.12015云南)

從“搶鹽風(fēng)波”到“各地發(fā)生地震”,網(wǎng)絡(luò)造謠滋生的“網(wǎng)絡(luò)炸彈”影響甚遠(yuǎn)。

雖然很多情況下,我們可以憑借自身的常識去分析,但每個人都有自己的知識盲點(diǎn),

不可能完全應(yīng)付得了,一不留神,便可能成為受害者。因此,必須打擊網(wǎng)絡(luò)謠言,

才能一輿論的正義,J土?xí)5睦硇院驼\信。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.庇護(hù)修復(fù)B.維護(hù)恢塞.

保衛(wèi)重建D.護(hù)衛(wèi)匡復(fù)

【解析】17.第一空,搭配“正義”。卜項“庇護(hù)”指包庇、袒護(hù),如“庇護(hù)

嫌疑犯”“孩子在父母的庇護(hù)下長大”,搭配人,一般用于消極語境中,也可以用

于外交語境,如“政治庇護(hù)”,與“正義”搭配不當(dāng),排除。B項“維護(hù)”與

“正義”為常見搭配,保留。C項“保衛(wèi)”、D項“護(hù)衛(wèi)”都有防衛(wèi)的意思,如“保

衛(wèi)家鄉(xiāng)/祖國”或“包圍蘿卜”,再如“國旗護(hù)衛(wèi)隊”,均與“正義”搭配不當(dāng),排

除,若排除不了,可暫時保留。

第二空,搭配“理性和誠信”,B項“恢復(fù)”與之搭配恰當(dāng),當(dāng)選。C項“重建”

指重新建立,比如大地震之后房子都?xì)Я?要重建家園,主要完全被毀了才重建,

文段并未論述完全毀滅,選項程度過重,排除。D項“匡復(fù)”如“匡復(fù)漢室I大

業(yè)”,指挽救國家于危難中,與“理性和誠信”搭配不當(dāng),排除?!惧ⅰ?/p>

,注意1"匡扶”的“扶”可組詞為“扶持”,“匡扶正義”為固定搭配,

如《2017江蘇)“媒體既要保持代替社會對科學(xué)進(jìn)行監(jiān)督的職能,又有一種本能的、

匡扶正義代言弱勢群體的道義感”。

18.〈2017江蘇)

讀者通過文學(xué)接觸到自身存在以外的種種可能性經(jīng)驗,借助他者經(jīng)驗.

了自己存在的問題,通過—他者的生活豐富了生存體驗,—了自己有限

19

生命的寬度。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.探究虛構(gòu)擴(kuò)展B.反思想象拓展匚

察覺窺視擴(kuò)大D.印證涉獵拓寬

【解析】18.第一空,搭配"問題”,A項“探究”、B項“反思”、C項“察

覺”均可,保留。D項“印證”如“印證觀點(diǎn)/猜測/猜想/想法”,如老師猜想大

家都能上岸,最后大家果真都上岸了,這印證了老師的猜想,與“問題”搭配不

當(dāng),排除。

第二空,A項“虛構(gòu)”、3項“想象”都需要動腦子;C項“窺視”的“視”

指看,用的是眼睛,“窺”可組詞為“偷窺”,指偷偷地看、暗中觀察,文段中讀

者在看,坐在課桌前光明正大地看就行,無須暗中觀察,排除。卜項“虛構(gòu)”,比

如電視劇中“本故事純屬虛構(gòu),如有雷同,純屬巧合”,“虛構(gòu)”一般是作者、編劇

做的事情,讀者只要想象即可,排除。鎖四項“想象”。

驗證第三空,B項“拓展寬度”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。/邈J

【注意】

1.瞻前顧后找搭配。

2.A項“擴(kuò)展”、t項“拓展”意思相近,都表示向外延展、延伸。D項“拓

第”一般搭配為“拓寬視野/戲路”,與“寬度”搭配不當(dāng),語義重復(fù)。

19.(2019浙江)

歷史有改朝換代,權(quán)力有交接更替,但夫子廟的繁華卻是超越時代的。中國

人素有“北有天橋,南有夫子廟”之說,在北京的天橋已然沒落的今日,夫子廟卻

是一年比一年,秦淮河畔的盛景較之當(dāng)年也

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.漸入佳境不遑多讓B.美輪美奐各有千秋J

富麗堂皇旗鼓相當(dāng)D.光彩奪目毫不遜色

【解析】',第一空,文段先論述天橋已經(jīng)不行了,故橫線處應(yīng)體現(xiàn)夫子廟

好。卜項“漸入佳境”可以體現(xiàn)一年一年逐漸深入,填入文段語義重復(fù),排除。

20

其余三項均符合文意,保留。

第二空,“也”表并列,前文論述“繁華”,說明現(xiàn)在也特別好,“之”指秦

淮河,橫線處應(yīng)體現(xiàn)秦淮河與當(dāng)年相比也挺好的。B項“各有千秋”指各有各的存

在價值,用于不同的事物進(jìn)行對比,文段為秦淮河自身的對比,排除。C項“旗

鼓相當(dāng)”比喻雙方力量不相上下,文段只有秦淮河自己和自己比,排除。D項

“毫不遜色”,可以表示不同事物的對比,也可以自己和自己比,符合文意,

當(dāng)選。[遜)

【注意】美輪美奐(真題??迹?形容建筑物宏偉壯麗。如“所謂城市文化,

說到底是一個城市的靈魂,它可以體現(xiàn)為美輪美奐的城市建筑,也可以體現(xiàn)為傳

統(tǒng)遺存的保護(hù)和文化產(chǎn)業(yè)的生長”(2015河南)。

20.(2018廣州)

中國夢傳遞的家國天下情懷,喚醒內(nèi)心深處的命運(yùn)共同體意識,凝聚振

興中華的探索與奮斗,成為億萬人民認(rèn)同的最大公約數(shù),激發(fā)中華民族強(qiáng)烈的

和豪邁的進(jìn)取心。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.噴薄而出幸福感B.富麗堂皇獲得獻(xiàn).

美輪美奐認(rèn)同感D.綿延已久歸屬感

【解析】20.第一空,搭配“情懷”。A灰“噴薄而出”形容水或太陽的光芒

涌出地平線,也可以搭配抽象的情感、情懷,符合文意,保留。D次“綿延已久”

指綿延不斷,也可以形容情感、情懷一直持續(xù)下去,符合文意,保留。3項“富

麗堂皇”、C項“美輪美奐”均搭配建筑物,與“情懷”搭配不當(dāng),均排除。

第二空,“喚醒,,,,豪邁的進(jìn)取心”表示大家同呼吸,共命運(yùn),大家都屬于一

個祖國,橫線處要體現(xiàn)“屬于”之意,對脅項“歸屬感”。卜項“幸福感”與

“屬于”無關(guān),排除。,遜J

r答案憶總J16-20:BBBDD

21

21.〈2017萬漆)

中央政令下達(dá)后,除了加大督查力度,更需要強(qiáng)化政策信息,通過各種

渠道讓政策為民眾所熟知,利用輿論和公眾的監(jiān)督,提高政策執(zhí)行的一

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.公布水平B.發(fā)布速度^

宣傳力度D.公開效率

【解析「21第一空,搭配“信息”,且“政令下達(dá)后”說明已經(jīng)發(fā)布了,A

項“公布”、B項“發(fā)布”表示準(zhǔn)備發(fā),與文段時態(tài)不符,排除。C項“宣傳”、

D項“公開”均符合文意,保留,有同學(xué)認(rèn)為“公開”讀起來不順,“強(qiáng)化政策

公開”是指不僅要在中央下達(dá)政令,還要向廣大人民群眾公開。

第二空,搭配“提高”,C項“力度”常見搭配為“加大/加強(qiáng)力度”,與“提

高”搭配不當(dāng),排除?!疤岣摺背Ec“效率”進(jìn)行搭配,如在工作中使用某個軟件

提高了工作效率,D項“效率”當(dāng)選。[選D)

22.(2017聯(lián)考)

“一帶一路”的宏偉構(gòu)想,從歷史深處走來,融通古今、連接中外,和

平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流,一絲綢之路沿途各國發(fā)展繁榮的夢想,

古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵,契合沿線國家的共同需求,為沿線國家優(yōu)

勢互補(bǔ)、開放發(fā)展開啟了新的機(jī)遇之窗。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.追溯實現(xiàn)植入B.順應(yīng)承載賦予C

遵循明晰提出D.適應(yīng)承接蘊(yùn)蓄

【解析】22.本題較為簡單,主要考查熱詞搭配、政策文章。

方法一:3項“順應(yīng)時代潮流”為熱詞搭配,當(dāng)選。

方法二:如果不知道熱詞搭配,可以按正常的方法做題。第一空,搭配“時

代潮流”,第一空,A項“追溯”常見搭配為“追溯歷史I根源”,與“時代潮流”

搭配不當(dāng),排除。C項“遵循”常見搭配為“規(guī)律/準(zhǔn)則”,與“時代潮流”搭配

不當(dāng),排除。B項"順應(yīng)”、D頊“適應(yīng)”填入文段均可,保留

第二空,搭配“夢想”,D項“承接”常見搭配為“承接工作I項目/工程”,

22

與“夢想”搭配不當(dāng),排除。B項“承載夢想”為固定搭配,可基本鎖定。

驗證第三空,3項“賦予”與“內(nèi)涵”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。【選B】

23.12018聯(lián)考)

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會,是在全面一—小康社會一階段、中

國特色社會主義進(jìn)入新時代的關(guān)鍵.召開的一次十分重要的大會。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.建設(shè)決勝時期B.建設(shè)決戰(zhàn)時亥必

建成決勝時期D.建成決戰(zhàn)時刻

【解析】2、本題正確率不太高,主要考查熱詞搭配、政策性文章。通過“建

成小康社會”“決勝階段”“關(guān)鍵時期”可以直接鎖箴項。

【注意】文段為十九大報告的原文,平時閱讀中會經(jīng)常遇到“四個全面”,

即全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。要有意識地

積累熱點(diǎn)詞語。

決勝全面建成小康社會

奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利

――在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會,是在全面建成小康社會決勝階段、中國

特色社會主義進(jìn)入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。

十九大熱詞:

鄉(xiāng)村振興

全面深化改革

全面推進(jìn)依法治國

【注意】

1.十九大原文:中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會,是在全面建成小康社會

23

決勝階段、中國特色社會主義進(jìn)入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。2.

十九大熱詞:鄉(xiāng)村振興、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國。平時閱讀時,

可以記在小本子上進(jìn)行積累。

3.考試是與時俱進(jìn)的,不僅申論會考查熱門話題,言語也可能考查。

邏輯填空題

一、詞的辨析

3、程度輕重、

與文段保持一致

4、感情色彩

【注意】程度輕重、感情色彩要與文段保持一致。如果文段“重口味”,則選

“重口味”;如果文段為“小清新”,則選項也要“小清新”。如果文段為積極的

感情色彩,則選項也應(yīng)該積極;如果文段為消極的感情色彩,選項也應(yīng)該是消極的;

如果文段是中性的,則選項也應(yīng)該是中性的。程度輕重,如“二狗有瑕疵I缺點(diǎn)I缺

陷”,程度是不一樣的。感情色彩,如“成果、結(jié)果、后果”是不一樣的。把握詞

語的感情色彩和程度輕重后,要回到文段與文段保持一致。

24.C2017族考)

責(zé)任心,是創(chuàng)業(yè)者.的品質(zhì)。經(jīng)常在生活中磨練的人一定碰到過困難與荊

棘、遇到過挑戰(zhàn)與挫折、感受過真情與冷暖、領(lǐng)悟過付出與回報,久而久之,A

的內(nèi)心變得堅強(qiáng),說話做事更有擔(dān)當(dāng),“責(zé)任”二字通過潛移默化的行為訓(xùn)練

創(chuàng)業(yè)者的血液里,變成人的氣節(jié)與氣質(zhì),形成了獨(dú)有的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A.千金難求植入感召力B.不可多得滲入親和力

C.難能可貴融入競爭力D.絕無僅有介入創(chuàng)新力

【解析】24.第一空,A項“千金難求”、B項“不可多得”、C項“難能可貴”

填入文段均可,保留。D頊“絕無僅有"中“僅”強(qiáng)調(diào)唯一,創(chuàng)業(yè)者除了責(zé)任心

還有很多其他品質(zhì),比如拼搏、努力、刻苦等,故選項程度過重,排除。

第二空,搭配“血液”。3項“滲入”、C項“融入”均可,保留。卜項“植

入”如“植入廣告、芯片”,為具體的、能看見的東西,而“責(zé)任”是抽象的,

排除。

第三空,創(chuàng)業(yè)者有了責(zé)任心以后,應(yīng)該更有“競爭力”,老板有了責(zé)任心,

會對員工、客戶負(fù)責(zé),與其他公司相比就有了競爭

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