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人教安徽七年級上第一單元第1課
春1BC基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群答案呈現(xiàn)溫馨提示:點(diǎn)擊進(jìn)入講評2345發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群7891011C6答案呈現(xiàn)12拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春?!睂W(xué)校開展了“賞春景·感春韻”主題學(xué)習(xí)活動,請你完成下列任務(wù)。[發(fā)現(xiàn)春景]1.閱讀下面的語段,完成(1)~(4)題。春在田疇,松軟的泥土散發(fā)出清新濕rùn的氣息,冬憩后醒來的麥苗兒精神抖sǒu,展現(xiàn)出一派篷勃的生機(jī)。春在河畔,碧波蕩漾,魚蝦暢游,陽光、水波交相輝映。春在天空,鳥聲應(yīng)和,宛轉(zhuǎn)悅耳;風(fēng)箏高飛,濃濃春意彌漫在潔白的云朵間。春在果園,紅杏流火,桃花漫霞,梨樹飛雪,蜂蝶追逐喧嚷,醞釀生活的甘甜和芬芳……如此美景,令人陶醉。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給加點(diǎn)的字注音。濕rùn()
抖sǒu()應(yīng)和()
醞釀()????潤擻hèniàng(2)語段中有錯別字的一個詞語是“__________”,這個詞語的正確寫法是“__________”。(3)畫橫線的句子使用的修辭手法有_______、_______、__________
。(4)語段依次描繪了田疇春意、_________、__________
、果園春色四幅圖景。篷勃蓬勃比喻擬人排比河畔春光天空春景返回[誦讀贊春]2.小語朗讀散文《春》,當(dāng)讀到“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀”時,她拿不定主意怎么讀。下面是同學(xué)們的建議,你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖?)A.小文同學(xué):“風(fēng)里帶來些”“混著”“空氣里”之后,應(yīng)該分別停頓一下,這樣可以起到強(qiáng)調(diào)后面的內(nèi)容的作用,同時讀起來也更有語言的節(jié)奏美感。BB.小安同學(xué):這句話按照標(biāo)點(diǎn)符號來停頓即可,這樣讀起來效果更好。C.小婉同學(xué):“泥土的氣息”“青草味兒”和“香”應(yīng)該重讀,給人以嗅覺上的美感。D.小徽同學(xué):“醞釀”也應(yīng)該重讀,這樣更能讓人有回味無窮之感?!军c(diǎn)撥】B.有誤,這句話只按照標(biāo)點(diǎn)符號來停頓效果不好,還應(yīng)根據(jù)表達(dá)的需要適當(dāng)增加停頓。返回[品味春天]3.為響應(yīng)學(xué)校號召,七年級(1)班開展了以“多彩的春”為主題的語文學(xué)習(xí)活動,請你參與。(1)活動一:尋找詩句里的春天請同學(xué)們參照示例,補(bǔ)全相關(guān)內(nèi)容?!臼纠弧看禾斓挠辏赫匆掠麧裥踊ㄓ?,你品,春天的雨下得多么溫柔?!臼纠看禾斓乃阂怀卮核G如苔,你瞧,春天的水綠得多么執(zhí)著。①春天的花:日出江花紅勝火,_____________________________________________________________________②春天的風(fēng):春風(fēng)又綠江南岸,_____________________________________________________________________示例:你看,春天的花開得多么熱烈。你悟,春天的風(fēng)吹得多么深情。(2)活動二:品味詩句里春天的哲思班級里要選詩句來警醒同學(xué)們珍惜時間,不負(fù)春光。請你從以下【鏈接材料】中選擇其一,并說明理由?!炬溄硬牧稀竣僮x書不覺已春深,一寸光陰一寸金?!踟懓住栋茁苟炊住?其一)②無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。——晏殊《浣溪沙》______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一:選①,“讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金”寫出了時光寶貴,千金難買,警醒同學(xué)們不要虛度時光。示例二:選②,“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”寫出了春光流逝得飛快,任誰也無法留住春天的腳步,警醒同學(xué)們要珍惜時光。(3)活動三:修改關(guān)于春天的心得體會活動中李明同學(xué)寫了一段心得體會,其中存在一些問題,請你幫他修改。春天,陽光明媚,鳥語花香,正是人們強(qiáng)身健體的最佳時機(jī)。春天,到處生機(jī)勃勃,正是人們長身體的大好時光。人們在春季鍛煉身體,可吸入更多的氧氣和負(fù)離子,改善機(jī)體的新陳代謝?!続】陽光中的紫外線極具殺菌功能,有利于青少年骨骼的發(fā)育和生長,還能促進(jìn)人體產(chǎn)生維生素D。春天容易犯“春困”,此時若積極加強(qiáng)鍛煉,就會克服“春困”?!綛】尤其是整天對著電腦的人,更要注意加強(qiáng)鍛煉,防止不要發(fā)生頸椎病。①【A】處畫線句子語序不當(dāng),可以修改為:_________________________________________________________________________________________________________。②【B】處畫線句子否定不當(dāng),請你寫出修改意見:_______________________________________________。陽光中的紫外線極具殺菌功能,還能促進(jìn)人體產(chǎn)生維生素D,有利于青少年骨骼的發(fā)育和生長刪去“不要”【點(diǎn)撥】①【A】處畫線句子中的“有利于青少年骨骼的發(fā)育和生長”和“還能促進(jìn)人體產(chǎn)生維生素D”語序不當(dāng),應(yīng)互換位置。②【B】處畫線句子中的“防止”與“不要”連用造成否定不當(dāng),應(yīng)刪去“不要”。返回一、課內(nèi)閱讀提優(yōu)4.下面對本文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是()A.本文是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文,文章層次清楚,脈絡(luò)分明,而又富有變化,語言生動清新,讀起來朗朗上口,洋溢著春的氣息。B.本文綜合運(yùn)用多種修辭手法,展現(xiàn)了春天萬物復(fù)蘇的場景,作者對春天的喜愛和贊美之情滲透在字里行間。CC.從整篇文章來看,作者以“總—分”的結(jié)構(gòu)方式來寫,可分為“盼春”“繪春”和“頌春”三部分,景、情、理三者有機(jī)統(tǒng)一。D.本文集中描繪了五幅畫面。畫面之間銜接自然、緊湊,并以前四幅畫面作為第五幅畫面的鋪墊、烘托,從而開拓意境,揭示題旨?!军c(diǎn)撥】C.有誤。文章開始部分總寫盼春的心情,中間部分分寫春天的景物,結(jié)尾部分則總寫春天的特點(diǎn)和作者的感受。因此,文章的結(jié)構(gòu)方式是“總—分—總”,而不是“總—分”。返回★5.仿照示例,說說下面加點(diǎn)的詞好在哪里。示例:像母親的手撫摸著你。(“撫摸”這個詞,從觸覺的角度寫出了春風(fēng)溫柔的特征,很有感情。)A.……都在微微潤濕的空氣里醞釀。B.像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著……??????_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:A.“醞釀”這個詞原意是造酒的發(fā)酵過程,這里指各種氣息在空氣里,像發(fā)酵似的,越來越濃,從嗅覺的角度表現(xiàn)了春風(fēng)的馨香與醉人。B.“斜織”這個詞,從視覺的角度形象地寫出了細(xì)密、輕盈的春雨在春風(fēng)中的動態(tài)特征。返回二、課外閱讀鞏固6.(內(nèi)容分析)
對文章理解分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.在文中,“春來了”多次出現(xiàn),既是行文的線索,又表達(dá)了對春天到來的喜悅。B.第⑤段中寫薺菜“散發(fā)著亙古就有的清香”,“亙古”突出了薺菜生命力的持久和強(qiáng)大。C請同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第3頁短文。C.“我”出院門,去郊外,進(jìn)山坳,看到了祖國各地春意盎然、紅火熱鬧的場景。D.文章選取云南、陜北兩地的習(xí)俗,表現(xiàn)了文化傳承、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興的春的新篇章?!军c(diǎn)撥】C.有誤。根據(jù)第⑨段中的“最熱鬧的要數(shù)朋友圈。朋友圈就像一個成百人、上千人居住的山坳,走進(jìn)這山坳,有平房,有竹樓,有窯洞,還有四合院”可知,作者并沒有真的“進(jìn)山坳”,看到祖國各地春意盎然、紅火熱鬧的場景,而是從朋友圈里看到的。返回7.(內(nèi)容概括)通讀全文,仿照示例,用兩字詞語概括內(nèi)容。(2分)喚春——____________________——“沐”春——________________踏春(探春、賞春)“鬧”春【點(diǎn)撥】第一空,根據(jù)第④段中的“想去踏春”和第⑤段中的“一畦春水澆著春韭,就像澆著杜甫筆下的唐詩……附近一棵棵樹木的梢頭,早來的春風(fēng)正在那兒戲鬧,它們搖動著,抖落了厚厚的塵?!笨傻茫禾ご?探春、賞春)。第二空,根據(jù)第⑧段中的“現(xiàn)在,紅杏還未開滿枝頭呢,但許多地方早已熱鬧起來”可得:“鬧”春。返回8.(詞句賞析)按要求賞析下面兩個句子。(4分)(1)蒲公英不急不躁,不溫不火,卻搶了春的先機(jī),它放松地綻開大方而又謙虛的花,像暗夜忽然點(diǎn)亮的燈,而且這燈很多,很亮,一盞一盞地閃耀,好不炫目。(從修辭角度)??______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:運(yùn)用了擬人的修辭手法,把蒲公英當(dāng)作人來寫,寫它搶了春的先機(jī),放松地開放;運(yùn)用了比喻的修辭手法,把綻開的花比作閃耀的燈,生動形象地寫出了蒲公英在春的呼喚下盡情開放、充滿生機(jī)與活力的特點(diǎn),表達(dá)了作者對蒲公英的喜愛與贊美以及對春天到來的激動之情?!?2)我知道,每棵樹木的枝干里,都有一條消了冰的河,它們在奔流,在喧響,在演奏充滿活力的春的樂曲,從而向著繁盛的夏季勃發(fā)。(從詞語運(yùn)用角度)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________運(yùn)用“奔流”“喧響”“演奏”等動詞,生動形象地寫出了樹木的繁茂和活力,表現(xiàn)了春的生機(jī)勃勃,表達(dá)了作者對春天的喜愛和贊美之情。??????????返回9.(標(biāo)題含義)文章標(biāo)題《春到山水間》內(nèi)涵豐富,讀來充滿韻味,請結(jié)合文章內(nèi)容,說說你對文章標(biāo)題的理解。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________①春到自然界,萬物復(fù)蘇,充滿生機(jī);②春到人間,人們心情愉悅,爭相游玩;③春走進(jìn)人們心里,表現(xiàn)了人們對美好生活的追求。返回10.(思想感情)結(jié)尾段表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)______________________________________________________________________________________________表達(dá)了作者熱愛春天、贊美春天旺盛的生命力、頌揚(yáng)春天昂揚(yáng)向上的精神的思想感情?!军c(diǎn)撥】那些嗩吶手們用吹嗩吶的方式表達(dá)著對春天的熱愛與歌頌,而作者寫對這一場面印象深刻,間接表達(dá)了作者熱愛春天,對春天旺盛的生命力的歌頌與贊美?!跋蛑{(lán)天,向著春光”傳達(dá)出一種昂揚(yáng)向上的精神力量,讓人贊嘆。返回三、微型寫作巧練11.請你也從以下幾個詞語中任意選取幾個(不少于兩個),至少運(yùn)用一種修辭手法,寫一段描寫春天景象的文字。(不少于50字)靜謐點(diǎn)綴張望眼花繚亂不知不覺
心曠神怡鶯歌燕舞萬紫千紅____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例文:不知不覺中,春天來了,她四處張望著,像個調(diào)皮的小孩子。她用靈巧的手播種了勃勃生機(jī),各種各樣的花兒都開了,一簇一簇的,點(diǎn)綴著大地,萬紫千紅,煞是好看。人們沉浸在這春的美景中。返回跨學(xué)科學(xué)習(xí)12.[2024河南南陽期中]在2024年中央廣播電視總臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上,一曲《上春山》迅速占據(jù)各大話題熱搜榜單,有網(wǎng)友評論說“幾乎是九年義務(wù)教育經(jīng)典詩詞的閉環(huán),不得不愛呀”。請你完成下面相關(guān)的任務(wù)。(1)聯(lián)系你學(xué)過的關(guān)于春天的古詩詞,從歌詞中選擇一句,參照示例,寫出相關(guān)的連續(xù)的兩句詩句。二月天楊柳醉春煙/三月三來山青草漫漫/最美是人間四月的天/一江春水綠如藍(lán)/春色鬧人不得眠/春雨漲滿池塘喚睡蓮/春花兒開遍呢喃的燕/春風(fēng)得意正少年/我上春山約你來見……山上兒童放紙鳶/山下
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