七年級語文上冊1 春典中點人教安徽課件

人教安徽七年級上第一單元第1課

春1BC基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評2345發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群7891011C6答案呈現(xiàn)12拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！睂W(xué)校開展了“賞春景·感春韻”主題學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。[發(fā)現(xiàn)春景]1.閱讀下面的語段，完成(1)~(4)題。春在田疇，松軟的泥土散發(fā)出清新濕rùn的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神抖sǒu，展現(xiàn)出一派篷勃的生機。春在河畔，碧波蕩漾，魚蝦暢游，陽光、水波交相輝映。春在天空，鳥聲應(yīng)和，宛轉(zhuǎn)悅耳；風箏高飛，濃濃春意彌漫在潔白的云朵間。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……如此美景，令人陶醉。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。濕rùn()

抖sǒu()應(yīng)和()

醞釀()????潤擻hèniàng(2)語段中有錯別字的一個詞語是“__________”，這個詞語的正確寫法是“__________”。(3)畫橫線的句子使用的修辭手法有_______、_______、__________

。(4)語段依次描繪了田疇春意、_________、__________

、果園春色四幅圖景。篷勃蓬勃比喻擬人排比河畔春光天空春景返回[誦讀贊春]2.小語朗讀散文《春》，當讀到“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”時，她拿不定主意怎么讀。下面是同學(xué)們的建議，你認為不恰當?shù)氖?)A.小文同學(xué)：“風里帶來些”“混著”“空氣里”之后，應(yīng)該分別停頓一下，這樣可以起到強調(diào)后面的內(nèi)容的作用，同時讀起來也更有語言的節(jié)奏美感。BB.小安同學(xué)：這句話按照標點符號來停頓即可，這樣讀起來效果更好。C.小婉同學(xué)：“泥土的氣息”“青草味兒”和“香”應(yīng)該重讀，給人以嗅覺上的美感。D.小徽同學(xué)：“醞釀”也應(yīng)該重讀，這樣更能讓人有回味無窮之感?！军c撥】B.有誤，這句話只按照標點符號來停頓效果不好，還應(yīng)根據(jù)表達的需要適當增加停頓。返回[品味春天]3.為響應(yīng)學(xué)校號召，七年級(1)班開展了以“多彩的春”為主題的語文學(xué)習(xí)活動，請你參與。(1)活動一：尋找詩句里的春天請同學(xué)們參照示例，補全相關(guān)內(nèi)容?！臼纠弧看禾斓挠辏赫匆掠麧裥踊ㄓ?，你品，春天的雨下得多么溫柔。【示例二】春天的水：一池春水綠如苔，你瞧，春天的水綠得多么執(zhí)著。①春天的花：日出江花紅勝火，_____________________________________________________________________②春天的風：春風又綠江南岸，_____________________________________________________________________示例：你看，春天的花開得多么熱烈。你悟，春天的風吹得多么深情。(2)活動二：品味詩句里春天的哲思班級里要選詩句來警醒同學(xué)們珍惜時間，不負春光。請你從以下【鏈接材料】中選擇其一，并說明理由?！炬溄硬牧稀竣僮x書不覺已春深，一寸光陰一寸金?！踟懓住栋茁苟炊住?其一)②無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！淌狻朵较场穇_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：選①，“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”寫出了時光寶貴，千金難買，警醒同學(xué)們不要虛度時光。示例二：選②，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”寫出了春光流逝得飛快，任誰也無法留住春天的腳步，警醒同學(xué)們要珍惜時光。(3)活動三：修改關(guān)于春天的心得體會活動中李明同學(xué)寫了一段心得體會，其中存在一些問題，請你幫他修改。春天，陽光明媚，鳥語花香，正是人們強身健體的最佳時機。春天，到處生機勃勃，正是人們長身體的大好時光。人們在春季鍛煉身體，可吸入更多的氧氣和負離子，改善機體的新陳代謝。【A】陽光中的紫外線極具殺菌功能，有利于青少年骨骼的發(fā)育和生長，還能促進人體產(chǎn)生維生素D。春天容易犯“春困”，此時若積極加強鍛煉，就會克服“春困”。【B】尤其是整天對著電腦的人，更要注意加強鍛煉，防止不要發(fā)生頸椎病。①【A】處畫線句子語序不當，可以修改為：_________________________________________________________________________________________________________。②【B】處畫線句子否定不當，請你寫出修改意見：_______________________________________________。陽光中的紫外線極具殺菌功能，還能促進人體產(chǎn)生維生素D，有利于青少年骨骼的發(fā)育和生長刪去“不要”【點撥】①【A】處畫線句子中的“有利于青少年骨骼的發(fā)育和生長”和“還能促進人體產(chǎn)生維生素D”語序不當，應(yīng)互換位置。②【B】處畫線句子中的“防止”與“不要”連用造成否定不當，應(yīng)刪去“不要”。返回一、課內(nèi)閱讀提優(yōu)4.下面對本文內(nèi)容分析不正確的一項是()A.本文是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，文章層次清楚，脈絡(luò)分明，而又富有變化，語言生動清新,讀起來朗朗上口，洋溢著春的氣息。B.本文綜合運用多種修辭手法，展現(xiàn)了春天萬物復(fù)蘇的場景，作者對春天的喜愛和贊美之情滲透在字里行間。CC.從整篇文章來看，作者以“總—分”的結(jié)構(gòu)方式來寫，可分為“盼春”“繪春”和“頌春”三部分，景、情、理三者有機統(tǒng)一。D.本文集中描繪了五幅畫面。畫面之間銜接自然、緊湊，并以前四幅畫面作為第五幅畫面的鋪墊、烘托，從而開拓意境，揭示題旨?！军c撥】C.有誤。文章開始部分總寫盼春的心情，中間部分分寫春天的景物，結(jié)尾部分則總寫春天的特點和作者的感受。因此，文章的結(jié)構(gòu)方式是“總—分—總”，而不是“總—分”。返回★5.仿照示例，說說下面加點的詞好在哪里。示例：像母親的手撫摸著你。(“撫摸”這個詞，從觸覺的角度寫出了春風溫柔的特征，很有感情。)A.……都在微微潤濕的空氣里醞釀。B.像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著……??????_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：A.“醞釀”這個詞原意是造酒的發(fā)酵過程，這里指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃，從嗅覺的角度表現(xiàn)了春風的馨香與醉人。B.“斜織”這個詞，從視覺的角度形象地寫出了細密、輕盈的春雨在春風中的動態(tài)特征。返回二、課外閱讀鞏固6.(內(nèi)容分析)

對文章理解分析不正確的一項是()(3分)A.在文中，“春來了”多次出現(xiàn)，既是行文的線索，又表達了對春天到來的喜悅。B.第⑤段中寫薺菜“散發(fā)著亙古就有的清香”,“亙古”突出了薺菜生命力的持久和強大。C請同學(xué)們看《典中點》第3頁短文。C.“我”出院門，去郊外，進山坳，看到了祖國各地春意盎然、紅火熱鬧的場景。D.文章選取云南、陜北兩地的習(xí)俗，表現(xiàn)了文化傳承、經(jīng)濟發(fā)展、鄉(xiāng)村振興的春的新篇章?！军c撥】C.有誤。根據(jù)第⑨段中的“最熱鬧的要數(shù)朋友圈。朋友圈就像一個成百人、上千人居住的山坳，走進這山坳，有平房，有竹樓，有窯洞，還有四合院”可知，作者并沒有真的“進山坳”，看到祖國各地春意盎然、紅火熱鬧的場景，而是從朋友圈里看到的。返回7.(內(nèi)容概括)通讀全文，仿照示例，用兩字詞語概括內(nèi)容。(2分)喚春——____________________——“沐”春——________________踏春(探春、賞春)“鬧”春【點撥】第一空，根據(jù)第④段中的“想去踏春”和第⑤段中的“一畦春水澆著春韭，就像澆著杜甫筆下的唐詩……附近一棵棵樹木的梢頭，早來的春風正在那兒戲鬧，它們搖動著，抖落了厚厚的塵埃”可得：踏春(探春、賞春)。第二空，根據(jù)第⑧段中的“現(xiàn)在，紅杏還未開滿枝頭呢，但許多地方早已熱鬧起來”可得：“鬧”春。返回8.(詞句賞析)按要求賞析下面兩個句子。(4分)(1)蒲公英不急不躁，不溫不火，卻搶了春的先機，它放松地綻開大方而又謙虛的花，像暗夜忽然點亮的燈，而且這燈很多，很亮，一盞一盞地閃耀，好不炫目。(從修辭角度)??______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：運用了擬人的修辭手法，把蒲公英當作人來寫，寫它搶了春的先機，放松地開放；運用了比喻的修辭手法，把綻開的花比作閃耀的燈，生動形象地寫出了蒲公英在春的呼喚下盡情開放、充滿生機與活力的特點，表達了作者對蒲公英的喜愛與贊美以及對春天到來的激動之情?！?2)我知道，每棵樹木的枝干里，都有一條消了冰的河，它們在奔流，在喧響，在演奏充滿活力的春的樂曲，從而向著繁盛的夏季勃發(fā)。(從詞語運用角度)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________運用“奔流”“喧響”“演奏”等動詞，生動形象地寫出了樹木的繁茂和活力，表現(xiàn)了春的生機勃勃，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。??????????返回9.(標題含義)文章標題《春到山水間》內(nèi)涵豐富，讀來充滿韻味，請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對文章標題的理解。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________①春到自然界，萬物復(fù)蘇，充滿生機；②春到人間，人們心情愉悅，爭相游玩；③春走進人們心里，表現(xiàn)了人們對美好生活的追求。返回10.(思想感情)結(jié)尾段表達了作者怎樣的思想感情？(3分)______________________________________________________________________________________________表達了作者熱愛春天、贊美春天旺盛的生命力、頌揚春天昂揚向上的精神的思想感情。【點撥】那些嗩吶手們用吹嗩吶的方式表達著對春天的熱愛與歌頌，而作者寫對這一場面印象深刻，間接表達了作者熱愛春天，對春天旺盛的生命力的歌頌與贊美。“向著藍天，向著春光”傳達出一種昂揚向上的精神力量，讓人贊嘆。返回三、微型寫作巧練11.請你也從以下幾個詞語中任意選取幾個(不少于兩個)，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的文字。(不少于50字)靜謐點綴張望眼花繚亂不知不覺

心曠神怡鶯歌燕舞萬紫千紅____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例文：不知不覺中，春天來了，她四處張望著，像個調(diào)皮的小孩子。她用靈巧的手播種了勃勃生機，各種各樣的花兒都開了，一簇一簇的，點綴著大地，萬紫千紅，煞是好看。人們沉浸在這春的美景中。返回跨學(xué)科學(xué)習(xí)12.[2024河南南陽期中]在2024年中央廣播電視總臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，一曲《上春山》迅速占據(jù)各大話題熱搜榜單，有網(wǎng)友評論說“幾乎是九年義務(wù)教育經(jīng)典詩詞的閉環(huán)，不得不愛呀”。請你完成下面相關(guān)的任務(wù)。(1)聯(lián)系你學(xué)過的關(guān)于春天的古詩詞，從歌詞中選擇一句，參照示例，寫出相關(guān)的連續(xù)的兩句詩句。二月天楊柳醉春煙/三月三來山青草漫漫/最美是人間四月的天/一江春水綠如藍/春色鬧人不得眠/春雨漲滿池塘喚睡蓮/春花兒開遍呢喃的燕/春風得意正少年/我上春山約你來見……山上兒童放紙鳶/山下