七年級語文上冊5秋天的懷念點訓(xùn)人教陜西課件

第二單元5秋天的懷念目

錄CONTENTS011星題積累運用022星題閱讀鑒賞1.通過對課文的學(xué)習(xí)，小文有感而發(fā)，寫出了下面的文段，

請你幫她解決遇到的文字問題。生命，因為感知而變得豐富。朱自清看著泛著黃暈．的

燈光，感受到雨夜的平和與寧靜；老舍品味著濟南溫晴的

冬天，感受到水藻中貯．蓄的綠色生命力；劉湛秋觀賞著田

野上的秋雨，感悟到一脈悠遠的情思；tān瘓的史鐵生在秋

天爛màn的菊花中，在懷念與母親的jué別的時光中，感悟

到“好好兒活”的生命真諦……2345678910111(1)請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。(只填序號)①黃暈．(A.yūnB.yùn)(

B

)②貯．(A.zhùB.chū)蓄(

A

)BA(2)請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。爛màn(

漫

)

jué(

訣

)別漫訣23456789101112.下列句中加點詞語使用有誤的一項是(

A

)A.雪花潑．潑．灑．灑．地在空中飛舞，愛雪的人都喜上眉梢。指水從容器中灑出來的樣子，引申為寫文章、做事氣勢很

大，也形容花開得茂盛B.2023年2月，受強冷空氣影響，黃山出現(xiàn)了初春罕見的

霧凇現(xiàn)象，讓游客喜．出．望．外．。因遇到出乎意料的好事而特別高興

2345678910111C.人類對環(huán)境的不斷破壞，讓地球母親變得暴．怒．無．常．。

河水泛濫、大海怒吼、冰川融化……環(huán)境已開始對人類

的破壞性行為進行瘋狂的報復(fù)。時常極端憤怒，變化不定；形容人很容易發(fā)怒，而且很

沒有規(guī)律D.他把今天發(fā)生的事情細細地想了一遍，躺在床上

翻．來．覆．去．，久不成眠。躺在床上來回轉(zhuǎn)動身體，多指睡不著覺；也形容某個動作多次重復(fù)地進行

答案：A2345678910111

課文研讀閱讀課文，回答問題。3.【跨學(xué)科·數(shù)學(xué)】根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列分析。2345678910111(1)課文共有兩條敘事線索，第一條為作者對“看花”這件

事的情感態(tài)度變化，第二條為母親的病情變化。你認(rèn)為

第一條敘事線索應(yīng)為上圖中的敘事線(

①

)，第二條

敘事線索應(yīng)為上圖中的敘事線(

②

)。(填序號)?①

②

2345678910111(2)分析課文內(nèi)容，找出兩條敘事線中暗含的三個比較。①(

作者與母親人生態(tài)度)的比較：

?

作者與母親人生態(tài)度“我”的暴怒無

常和母親隱忍堅強的比較。

2345678910111②(

作者與母親對彼此關(guān)注程度)的比較：

?

?

?③作者境況的比較：母親在世時“看花”不成與“我”

去看花時母親已過世的境況比較。作者與母親對彼此關(guān)注程度母親對“我”的愛深沉、熱烈、無私與“我”一直忽略母親的感受、病情的比較。23456789101114.仿照示例，對下列語句進行朗讀設(shè)計。示例：母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽

著我的動靜。朗讀設(shè)計：讀“悄悄地”“偷偷地”這些詞語時語速要慢

一點，“躲”“聽”等動詞可以著重去讀，讀出母親的

小心謹(jǐn)慎，對兒子的體貼包容。

看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。朗讀設(shè)計：語速要緩慢，語氣應(yīng)沉重，重讀“絕、竟”等

字，讀出作者對母親離世的無比沉痛、追悔莫及、肝腸

寸斷的情感。語速要緩慢，語氣應(yīng)沉重，重讀“絕、竟”等

字，讀出作者對母親離世的無比沉痛、追悔莫及、肝腸

寸斷的情感。23456789101115.結(jié)合具體語境，賞析加點詞的表達效果。

母親進來了，擋．在．窗．前．：“北海的菊花開了，我推著

你去看看吧?！贝鸢福骸皳踉诖扒啊边@一細節(jié)描寫，寫出了母親怕“我”

看到秋葉飄零的景象而傷感，因此失去生活信心的心理，

表現(xiàn)了母親對“我”的細心呵護和深沉的愛。2345678910111

拓展閱讀［2024·西安月考］2345678910111請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第19-20頁第6-11題。6.閱讀文章，根據(jù)提示，填寫下表。(2分)媽媽的言行“我”的表現(xiàn)媽媽要求粗枝大葉的“我”要溫柔細膩、

漂亮干凈覺得厭煩①

?

?

?不以為意媽媽原先每天都吃得很少，懷孕后為

了讓“我”得到足夠的營養(yǎng)，拼命吃東

西2345678910111媽媽央求讓“我”參加文藝匯演并幫

“我”設(shè)計動作②

?

?

?媽媽的言行“我”的表現(xiàn)不愿(不接

受、拒絕、嘲

笑)

23456789101117.結(jié)合語境，按要求賞析下面的句子。(4分)(1)我攙扶她起來，站在她身后，眼淚猝．不．及．防．地悄然滑

落。(賞析加點詞)(2分)答案：“猝不及防”指事情突然發(fā)生，來不及防備(1

分)，形象地寫出“我”不由自主、無法抑制的傷心和

難過(1分)。2345678910111(2)媽媽是不熄的篝火，一直在為我燃燒。(從修辭角度賞

析句子)(2分)答案：運用比喻的修辭手法，把媽媽比作不熄的篝火

(1分)，生動形象地寫出媽媽一直為“我”付出，突出

了她對“我”無私的愛(1分)。23456789101118.文中兩次出現(xiàn)“我真是媽媽的好女兒”，有什么不同含

義？(4分)答案：第⑨段中“我真是媽媽的好女兒”運用了反語的修

辭手法，有懊悔、自責(zé)之意，自責(zé)自己氣病了媽媽。(2分)

第?段中“我真是媽媽的好女兒”含有自信、自我贊揚

之意，體現(xiàn)了“我”對媽媽的愛。(2分)23456789101119.文章最后一段有什么作用？請簡要分析。(4分)答案：①結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文，與標(biāo)題相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)

謹(jǐn)。(2分)②內(nèi)容：點明文章中心，抒發(fā)了“我”對媽媽的

愛、心疼與感激，表達了“我”要回報母親的拳拳之心。

(2分)234567891011110.本文與史鐵生《秋天的懷念》都運用了細節(jié)描寫刻畫母

親。請從本文中找出與鏈接材料相類似的句子，并說說

你的感受。(4分)鏈接材料：她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的

兒子和我那個還未成年的女兒……”——《秋天的懷念》2345678910111答案：文中句子：有一天晚上，她突然醒了，嘴一

直在動，很虛弱地說：“女兒放學(xué)了，該去做飯

了……”(2分)感受：文中的媽媽和史鐵生的母親在病重、病危時仍記

掛著孩子，從中可感受到母愛是多么無私偉大。(2分)234567891011111.【以讀促寫·微寫作】《秋天的懷念》和本文都在細枝

末節(jié)中展現(xiàn)了母親對孩子深切的愛。母愛如歌，深沉雋

永。試著使用細節(jié)描寫，寫一段你的感悟，不少于200

字。(5分)2345678910111答案：示例：母親常常穿著用我那件舊大衣改制的、又

長又大、極其厚重的圍裙，戴著老花鏡，俯身在廚房碗

柜上看菜譜。(細節(jié)描寫)母親