2024高考語文一輪復習板塊4傳統(tǒng)高考模式下的語言文字運用專題9考題研析第2講壓縮語段擴展語句教案

PAGE14-第2講壓縮語段、擴展語句突破點一壓縮語段“壓縮語段”是指考生依據(jù)命題者所給出的語言文字或圖表數(shù)據(jù)等材料，在理解的基礎上，對材料中相關的信息進行篩選、提取，最終歸納概括為符合命題要求的語言表達形式。壓縮語段主要是考查考生的提煉、概括、壓縮及表述實力。新聞類壓縮新聞類壓縮語段題旨在考查辨識、篩選、提煉所給新聞材料重要信息的實力。它是一種好用性、實踐性都很強的語言表達題，涵蓋了多方面的學問點，體現(xiàn)了多方面的實力，并且較好地反映了高考命題貼近時代生活的走向。(一)提煉關鍵信息[解題技法]提煉關鍵信息“3步驟”1．(2024·全國卷Ⅰ)請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。2024年“中國航天日”啟動儀式于4月24日在國家航天局網站實行。備受關注的中國首次火星探測任務名稱、任務標識在啟動儀式上公布。中國行星探測任務被命名為“天問系列”，首次火星探測任務被命名為“天問一號”，后續(xù)行星任務將依次編號。據(jù)介紹，該名稱源于屈原長詩《天問》，體現(xiàn)了探究自然和宇宙空間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無止境。而象征“攬星九天”的任務標識，呈現(xiàn)出中國航天開放合作的理念與看法。[解析]第一步：切。材料分為三層，第一層為第一句，是導語，介紹新聞的主要內容，即4月24日(時間)，2024年“中國航天日”啟動儀式在國家航天局網站實行(人物/對象＋事務)。其次層為其次句，分別介紹了啟動儀式的主要內容，沒有主次。第三層是第三、四、五句，分別介紹了中國首次火星探測任務名稱及寓意、中國首次火星探測任務標識及寓意。其次步：尋。從語段中心內容看，下列語句很關鍵：“2024年‘中國航天日’啟動儀式于4月24日在國家航天局網站實行”“首次火星探測任務被命名為‘天問一號’”“象征‘攬星九天’的任務標識”。第三步：組。在上面兩步的基礎上，可概括出關鍵信息：2024年“中國航天日”啟動儀式4月24日在國家航天局網站實行。首次火星探測任務名稱“天問一號”和象征“攬星九天”的任務標識在儀式上公布。[答案]①2024年“中國航天日”啟動儀式②4月24日③在國家航天局網站實行。④首次火星探測任務名稱“天問一號”⑤和象征“攬星九天”的任務標識在儀式上公布。(二)擬寫新聞標題通常要求擬寫一行標題(即主標題)，往往不須要時間(留意時效性的除外)，只要求兩個必備要素——對象和事務。擬寫時留意兩點：一是挖掘新聞事務本質，二是抓住關鍵信息。往往用主謂句或對偶形式的語句來表達；可干脆表明主題，有時也可用比方等手法。2．(2024·昆明質檢)仿照下面的示例，從拼多多、消費者兩個角度任選其一，為下面一則新聞擬寫標題。要求保留關鍵信息，不超過25個字。2024年3月27日，大都會藝術博物館、漢景帝陽陵博物院、海南省博物館、西漢南越王博物館、湖南湘繡博物館、觀復博物館等全球七所頂級博物館，在拼多多開啟了一場幾乎是全天候的直播。直播中，觀眾可以一邊聽專業(yè)的講解員講解并描述凡·高畫作的故事，一邊順手下單凡·高主題的筆記本、絲巾、馬克杯，許多周邊產品此前只能在紐約買到。觀眾也可以一邊聽漢景帝文景之治的故事，懷思漢家陵闕的神奇與恢宏，一邊下單一個陶瓷小馬吊墜。如此，文博審美與文創(chuàng)消費，文博愛好者“大快朵頤”與給博物館“雪中送炭”，都以一種市場化的方式得到了妥當?shù)闹渑c對接。示例：博物館：博物館變身“播物館”，館藏物帶熱文創(chuàng)品[解析]標題要用簡明的語言概括出所報道的主要內容，點明其意義并要富有吸引力；不必拘泥于新聞要素是否齊全，有時往往不須要時間地點，只須要兩個必備要素：主體(對象或人物)＋事務。本材料的主體為博物館及館藏文物，事務為開啟直播，帶動文博消費?？忌梢葬槍Σ煌年愂鰧ο螅D換調整即可。[答案](示例一)拼多多：聚合七所頂級博物館，開啟直播帶貨新模式(示例二)消費者：邊聽故事邊買文創(chuàng)，且賞博物且承文化(三)擬寫新聞導語導語一般在新聞的開頭，是新聞的綱領和中心，要將新聞的時間、地點、人物、事務等概述出來。標準新聞導語一般包括：①新聞單位名稱＋②消息發(fā)出地名稱＋③發(fā)出時間＋④主體事務＋⑤主體事務發(fā)生的必要條件或緣由＋⑥主體事務的簡要過程＋⑦狀態(tài)、結果、影響或發(fā)展趨勢?！緶剀疤崾尽考偃缭囶}材料不包括前三項相關材料，前三項內容可舍去；④⑤兩條可互換位置；⑥中的“過程”須要用句子完成，假如字數(shù)要求極嚴，可以用主體事務名稱帶出過程。3．請依據(jù)下面的一則新聞材料，擬寫導語。不超過30個字?！端拇ㄈ請蟆酚?記者王成棟)2024年4月29日，當天，“丁丁”“如意”兩只大熊貓，先從中國大熊貓愛護探討中心雅安碧峰峽基地動身趕往成都雙流國際機場，然后搭乘俄羅斯航星航空公司派出的專機直飛俄羅斯。中方派出飼養(yǎng)員和獸醫(yī)隨行照看，直至兩只大熊貓完全適應莫斯科動物園的生活。為迎接兩只大熊貓的到訪，莫斯科動物園依據(jù)中方專家建議改造了大熊貓館。大熊貓館包括兩個室外運動場、兩個室內運動場及特地的食物調制間、竹子保鮮室、監(jiān)控室等。為保證大熊貓吃到可口食物，莫斯科動物園與我省竹子、竹筍供應商簽訂長期合作協(xié)議，從我省空運簇新竹子、竹筍到莫斯科。[解析]考生在解答此題時，一要留意題干中“擬寫導語”的要求，明確導語精練概括的特點。二要抓住新聞導語提及的時間(2024年4月29日)，新聞主體提及的報道對象(“丁丁”“如意”兩只大熊貓)、報道事務[“丁丁”“如意”離開四川(或“成都”)，啟程前往俄羅斯莫斯科動物園]。然后按要求作答即可。[答案]大熊貓“丁丁”“如意”離開四川(或“成都”)，啟程前往俄羅斯莫斯科動物園。(四)擬寫一句話新聞要把握語段語意，從中篩選出關鍵信息(讀者最關切、最有新聞價值的內容)，然后用簡明的語言把它表達出來。標準一句話新聞一般包括：①主體事務名稱＋②(必要的)時間(重要的高精尖科技試驗時效性很強，有時要落實到分秒)、地點＋③主體事務目前的狀態(tài)、結果、趨勢(即人們最關切的新聞點)。4．(2024·漳州二模)請把下面這段新聞報道的文字壓縮成一句話新聞。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過40個字。從相關技術指標來看，在加速度模式下，實施無拖曳限制后，“天琴一號”衛(wèi)星外部干擾力對加速度的影響，降到了重力加速度的四億分之一以下，優(yōu)于歐空局“GOCE”(地球重力場和海洋環(huán)流探測)衛(wèi)星的三億分之一；在位移模式下，實施無拖曳限制后，外部干擾力對衛(wèi)星與內部慣性基準之間相對距離的影響，限制在30納米以內，優(yōu)于國際聞名“LISA探路者”衛(wèi)星的40納米。試驗結果表明，我國的“天琴一號”衛(wèi)星已實現(xiàn)了飛行試驗星任務目標。[解析]擬寫一句話新聞，可以采納要素提取法，將新聞中敘述的各個要素(有的新聞不肯定每個要素都具備)都提取出來。對象：“天琴一號”衛(wèi)星；事務：在……模式下，實施無拖曳限制后，“天琴一號”衛(wèi)星……優(yōu)于……。然后按“什么人(或物)于什么時間什么地點做了什么事”的依次(或適當調整語序)組成句子。[答案]我國的“天琴一號”衛(wèi)星無拖曳限制技術飛行試驗相關技術指標達到國際先進水平。提取關鍵詞關鍵詞這一概念在撰寫正規(guī)論文時常常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。提取關鍵詞是壓縮信息類題型，主要考查概括思想內容、提取關鍵信息的實力。提取關鍵詞，說究竟就是要擅長提取有效信息，擅長運用恰當?shù)脑~語表達。[解題技法]提取關鍵詞“3留意”1．整體閱讀，把握語段中心要讀懂語段是圍繞什么綻開的，即語段的陳述對象是什么。陳述對象即關鍵詞之一。2．明確與陳述對象相關的內容關注語段中介紹陳述對象的內容，比如對其定義特性的闡釋，或者以其為中心談論的其他內容，如手段、要求、結果等。3．留意反復出現(xiàn)的詞語從寫作規(guī)律看，作者會通過反復運用重要詞語來強化表意，因此對出現(xiàn)率很高的詞要特殊留意。【溫馨提示】把篩選出的關鍵詞連綴起來要能表達語段內容；假如不能，就要重新確定。5．提取下面一段文字的主要信息，在橫線處寫出四個關鍵詞。互聯(lián)網時代，大數(shù)據(jù)為扶貧工作供應了堅實的技術基礎?，F(xiàn)在可以將大量碎片化的基礎數(shù)據(jù)整合，實現(xiàn)實時觀測、分析和對比，解決了扶貧對象不精準、資金投放不精準等諸多問題，運用大數(shù)據(jù)能夠推動脫貧工作由粗放轉為精準。扶貧方式的變更將有助于農村貧困人口實現(xiàn)脫貧，做到脫真貧、真脫貧。關鍵詞：[解析]解答此題，首先要明確材料的中心——“扶貧”，然后分析材料圍繞“扶貧”談論了什么。第一句，點出了“扶貧”的技術基礎——大數(shù)據(jù)；其次句，講大數(shù)據(jù)解決的扶貧中的問題，間接指出了“扶貧”的要求——精準；第三句，講扶貧方式的變更將會帶來的效果，即“扶貧”的結果——脫貧。只要把握住“扶貧”的這三個方面，就能從材料中快速提取出關鍵詞。另外，留意反復出現(xiàn)的詞語。“大數(shù)據(jù)為扶貧工作”“運用大數(shù)據(jù)”中出現(xiàn)兩次“大數(shù)據(jù)”，“扶貧工作”“扶貧對象”“扶貧方式”中出現(xiàn)三次“扶貧”。這些出現(xiàn)率很高的詞一般均為關鍵詞。對個別出現(xiàn)率不高的關鍵詞，則需結合語段中心來推斷。[答案]扶貧大數(shù)據(jù)精準脫貧下定義“下定義”是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特征作概括說明的方法。這種題型一般是為考生供應一個具體完整的信息材料，里面包含一個準確的信息術語，而與信息術語相關的信息，都在材料中。[解題技法]如何準解下定義題1．套公式2．下定義“3步驟”第一步：找“大”，即找到被定義概念的鄰近也許念如要給“筆”下定義，要先找到“筆”的“鄰近也許念”——“文具”。以“東西”“物質”“工具”為“大”不行。第一個太“俗”，后兩個太“寬”，也就是說，“筆是東西”“筆是物質”和“筆是工具”都不貼切。只有說“筆是文具”才最貼切、精確。其次步：找“特”，即找到被定義概念的本質特點“筆”的本質特點是“用來寫字畫畫”，而“瘦長的”“可以握在手中”等，是次要特點，可以略去。第三步：巧“連”，連接“小”與“‘特’＋‘大’”依據(jù)定義“?。教兀蟆保P的定義應為“筆是用來寫字畫畫的文具”。“筆”的定義，還可以敏捷表述。除上述定義外，還可以表述為“用來寫字畫畫的文具叫作筆”，也可以表述為“筆這種文具是用來寫字畫畫的”。無論怎樣表述，都應有“被定義概念”“被定義概念的本質特點”“鄰近也許念”這三個要點。3．下定義，要用好“5原則”①定義必需相稱：外延相等，不行“過寬”，也不能“過窄”，如“學問分子是受過高等教化的精英”犯了定義“過窄”的錯誤，因為“具有較高文化水平，從事腦力勞動的人”一般都可稱為“學問分子”。②定義不能循環(huán)：如“魔術是一種……魔術”。③定義不能否定：如“浪漫主義不是唯美主義”。④定義不能比方：如“老師是塑造人類靈魂的工程師”。⑤下定義一般是單句。6．閱讀下面一段話，依據(jù)相關信息給“POCT”下定義。要求語言簡明，條理清晰，不超過60個字。2024年5月7日，李克強總理主持召開中心應對新冠肺炎疫情工作領導小組會議，要求加快提升快速檢測實力，尤其是推動檢測時間短且無須試驗室的核酸快速檢測設備生產擴能。當前的新冠病毒核酸檢測須要在生物平安等級二級試驗室進行，操作時須要專業(yè)人員和方法。為完成常態(tài)化防控的要求，須要研發(fā)常態(tài)下無須太有閱歷的臨床檢驗師操作，檢測時間短且無須試驗室的核酸快速檢測設備。王賀探討員說：“總理說的無須試驗室的快速檢測技術，我們又叫作POCT(即時檢測)，在病人旁邊即可開展檢測?！边@種檢測特別快速，對環(huán)境要求也不高，儀器體積不大，操作起來相對簡便，在采樣現(xiàn)場即可自動化分析。[解析]第一步：找“大”，即找到被定義概念的鄰近也許念。文中“快速檢測技術”是POCT的鄰近也許念。其次步：找“特”，即找到被定義概念的本質特點。精確篩選出POCT的特點，篩選出“常態(tài)下無須太有閱歷的臨床檢驗師”“檢測時間短且無須試驗室”“在病人旁邊即可開展檢測”“檢測特別快速，對環(huán)境要求也不高，儀器體積不大，操作起來相對簡便，在采樣現(xiàn)場即可自動化分析”等重要語句。第三步：巧“連”，連接“小”與“‘特’＋‘大’”。考生以“POCT指……的快速檢測技術”作為句子的框架，把其次步找出的本質特點作為定語添加到屬概念前，按其出現(xiàn)的先后依次排列即可。[答案](示例)POCT指常態(tài)下無須太有閱歷的臨床檢驗師，在病人旁邊即可利用操作簡便的小儀器，在采樣現(xiàn)場自動化分析的快速檢測技術。概括語段要點概括語段要點是壓縮語段題中較常見的一種，這種題型一般要求既要厘清文段的結構和思路，又要概括出各層次大意。從設題材料角度看，主要可分為四類：說明類、爭論類、記敘類、描寫類。(一)說明類[解題技法]明確說明對象，把握對象特點說明類語段一般包括兩部分：一是解說說明對象(比如概念)的內涵和外延，二是用具體的說明方法解說說明對象的特點。壓縮說明類語段時，應關注以下兩個要點：1．明確說明對象即明確語段的主要說明對象是什么。2．把握說明對象的特點具體可以從分析每一句話的角度入手，即通過分析語段每一句話的具體內容歸納出說明對象的特點。7．(2024·臨沂質檢)請對下面文字進行壓縮，概括“方艙醫(yī)院”有哪些特點。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個字。方艙醫(yī)院，是由活動的“房子”組成的，在野戰(zhàn)條件下，以醫(yī)療方艙、技術保障方艙、病房單元、生活保障單元及運力等為主要組成。方艙醫(yī)院可以依據(jù)要求快速分區(qū)、分模塊綻開，在短時間內達到傳染病專科醫(yī)院收治要求，隔離傳染源并通過調配專業(yè)救治力氣主動救治患者，保障患者生命平安，降低病死率，提高治愈率。我國的方艙醫(yī)院先后參與了四川汶川地震、青海玉樹地震等突發(fā)公共事務中的緊急醫(yī)療救援任務，在執(zhí)行各種應急保障任務中經受住了全面考驗。建立固定的新醫(yī)院受許多條件的限制，人力、物力、財力成本也很高，而方艙醫(yī)院恰恰能彌補這些不足。[解析]文段共有四句話。第一句話介紹方艙醫(yī)院是什么，和題干要求無關。其次、三、四句主要闡述方艙醫(yī)院的特點，抓住關鍵句子“方艙醫(yī)院可以依據(jù)要求快速分區(qū)、分模塊綻開”“在短時間內達到傳染病專科醫(yī)院收治要求……保障患者生命平安，降低病死率，提高治愈率”“我國的方艙醫(yī)院先后參與了……在執(zhí)行各種應急保障任務中經受住了全面考驗”“建立固定的新醫(yī)院……人力、物力、財力成本也很高，而方艙醫(yī)院恰恰能彌補這些不足”等，進而提取關鍵詞進行概括即可。[答案]①模塊化組合，機動敏捷；②開展救治快速主動，提高治愈率；③多次經受住考驗，受條件限制少，成本相對較低。(二)爭論類[解題技法]辨析論述對象，概括語段要點解答爭論類語段壓縮題，要留意以下四個方面：1．劃分語段結構分別概括語段每個層次表述的主要內容。這個環(huán)節(jié)可以確保壓縮的方向和內容不跑偏。2．找出語段的觀點和論據(jù)爭論類語段往往會亮明觀點(論點)，并用相關的論據(jù)來證明，因此，壓縮爭論類語段時，肯定要找到觀點和論據(jù)。3．分析作為論據(jù)的語句表達的關鍵點找出相關論據(jù)后，留意理解、分析、篩選出相關的關鍵點。4．依據(jù)題干要求進行概括或轉換對于篩選出來的主要內容，肯定要再次加以概括和壓縮，且要留意轉換成符合題干要求、語意通順的句子。8．下面是朱光潛《詩論》中的一段文字。請用一句話概括朱光潛對陶淵明的評價，不超過15個字。自鐘嶸推淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都看重淵明的隱逸一方面；自顏真卿作詩表明淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢》里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所景仰的荊軻、張良那種忠臣。淵明還有極實際、極平常的一方面，他到處都最近人情，保持著一個平常人的習以為常的風格。[解析]本題主要考查提煉內容、概括語段要點的實力。該文段先列舉了一般人對陶淵明的評價，朱光潛同意陶淵明“是隱士”“是忠臣”，又用“卻”點明白自己相識的別出心裁，“還有……的一方面”即“到處都最近人情”，然后依據(jù)字數(shù)限制刪掉非重要詞語。[答案](陶淵明是)最近人情的隱士與忠臣。(三)記敘類[解題技法]把握記敘要素，明確表述內容解答記敘類語段壓縮題，要留意以下三個方面：1．明確記敘的各種要素組織答案前，要先分析語段具體的記敘要素，如時間、地點、人物、事務以及事務所體現(xiàn)的意義。2．把握記敘要素與題干的關系明確具體的記敘要素后，要分析這些要素與題干具體要求的關系。3．調整相關信息的具體語序篩選出重要信息后，在組織答案時，要留意具體的語序，一般可以表述為：時間、地點、人物、事務以及事務的過程和意義。9．閱讀下面的語段，用一句話概括六朝古都建康的發(fā)展變遷。要求：不超過50個字。589年，隋滅了陳，統(tǒng)一全國。隋文帝下令將六朝古都建康(今南京)的城邑和宮殿全部毀掉，改為耕地，以免有人接著稱帝。隋煬帝大業(yè)二年(606)，又將建康、同夏、秣陵三縣并入江寧，廢臨沂、丹陽、湖熟三縣，屬地也并入江寧，建康被降到了一般州縣的地位。此時的王謝顯族早已敗落，秦淮河也失去了往昔的流光溢彩。不久，隋為唐所滅，連年的戰(zhàn)亂把六朝的古跡摧毀得所剩無幾，原本繁華的都城斷垣殘瓦，滿目瘡痍。烏衣巷的高府華第遍地野草，焦土昏鴉，顯赫輝煌的王謝名貴門第也幾乎蹤影無存，一片荒蕪。[解析]解答這類題目，首先要留意把握語段記敘的主要內容，然后依據(jù)題干具體要求加以概括。該語段主要記述了建康的變遷，從時間上看，分為兩部分：第一部分，寫建康在隋朝統(tǒng)一后的變遷，其城邑和宮殿被毀，改為耕地，并被并入江寧，降級為一般州縣。其次部分，寫唐朝時建康的變更，戰(zhàn)亂把六朝古跡摧毀，連聞名的烏衣巷都成為荒蕪之地。由分析可以看出，這段話主要是從建康在隋朝、唐朝的變更來敘述建康的變遷的，須要概括的內容集中在隋朝時建康的變更和唐朝時建康的變更。[答案](示例)建康在隋時城邑和宮殿被毀，降級為一般州縣；唐時，六朝古跡大都被摧毀，連烏衣巷都只剩一片荒蕪。(四)描寫類[解題技法]把握描寫內容，轉換平實語言解答描寫類語段壓縮題，可以從以下三個方面著手：1．具體分析語段的每一句話，把握描寫對象的特點2．對描寫類語言進行轉換對于描寫性語段，其中許多語句是形象化的表達，而回答問題的語言是須要高度概括的，這就要求在組織答題語言時應留意對這些內容的轉換，即把形象化的語言轉換為平實、質樸的語言。3．把篩選轉換后的信息依據(jù)肯定的語序組合組織描寫類語段壓縮題的答題語言時，一般依據(jù)語段呈現(xiàn)的依次進行；同時，還要關注時間、空間依次。10．閱讀下面的語段，用一句話概括“紅海灘”的特征。要求：不超過50個字。每當秋季，當海潮退去，奇異的海灘景觀——紅海灘就呈現(xiàn)在眼前。夕陽中的楓林，經秋霜染成的紅葉，真正在湛藍的天幕之下呈現(xiàn)出那片坦蕩無垠的紅。紅海灘，仿佛變成一片玫瑰紅，紅得更是嬌艷，紅得更是剔透，紅得更是晶瑩，紅得更是那么珠光閃耀。夕陽再也限制不住那沉甸甸的渴望，潛入水中親吻著。水滋育出火紅的海灘容顏，水更安慰了紅海灘柔潤的濃情。紅海灘，你是綠的成熟，情的凝聚。一腔愛火，燃燒得是那么熱情，是愛神派來的紅使者，是杜鵑花啼出的殷紅的血。多奇妙的情緣，竟讓紅海灘在紅中與水相融合。[解析]解答這類題目，要留意分析兩個方面：一是描寫的對象以及特征，二是題干的具體要求。該語段主要描寫夕陽西下時“紅海灘”的景象。從描寫的內容看，有楓林、海灘、海水等。楓林是經霜后的紅，在天幕下呈現(xiàn)出一片紅色；海灘是玫瑰紅，海水也是一片紅色，這樣使得海灘和海水因為“紅”而融合為一體。[答案](示例)夕陽之下，紅海灘上的楓林經霜后在湛藍的天幕下呈現(xiàn)出無垠的紅，海灘、海水在紅色中融合。突破點二擴展語句“擴展語句”指依據(jù)題目供應的語言情境(或者圖畫)，對指定的語言單位進行擴展。這種題型，要求考生依據(jù)供應的語言條件和命題者創(chuàng)設的情境進行擴展。供應的語句語體色調不同，提出的擴展要求不同，答題方法也不一樣。側重考查學生的聯(lián)想和想象實力。連詞成句型該題型往往要求運用所供應的幾個詞語，發(fā)揮合志向象，揣摩詞語之間的聯(lián)系，創(chuàng)設一種情境，寫一段情景交融的話，或闡發(fā)一種哲理。有的要求圍繞某個中心，有的要求有明確的重點，還有的要求運用某種修辭手法。[解題技法]連詞成句型解題“3步驟”第一步：分析每一個詞語的內涵、性質、特點等要抓居處給詞語的特點，依據(jù)所給的幾個詞語，想象可以組合成什么樣的畫面、情景或故事，并看其是否符合題干要求。其次步：分析題干要求，明確考查意圖第三步：立足中心，合理組合無論哪種類型的詞語連綴題，都必需立足中心，按事理邏輯關系合理組合。假如題干給了詞語任選權，那么考生要先選擇合適的詞語。1．請運用“科技創(chuàng)新”“多兵種”“戰(zhàn)疫”“硬核”四個詞語擴寫一段話，至少運用兩種修辭手法，不少于100個字。[解析]解答本題，考生首先要分析題干中所給的每一個詞語的內涵、性質、特點等。分析所給的詞語可知，此題論述的核心應當是“科技創(chuàng)新”在“戰(zhàn)疫”中的重要作用，其中“多兵種”是一個比方詞(喻體)，考生在敘寫時要對“多兵種”具體綻開論述，并依據(jù)“科技創(chuàng)新”找準其可能對應的本體。然后分析詞語之間的關系，留意抓住“科技創(chuàng)新”“多兵種”與“戰(zhàn)疫”“硬核”的關系，考生可以列舉科技創(chuàng)新在抗疫中的作用等。最終立足中心，合理組合，留意修辭和字數(shù)要求，不行遺漏任何要素。[答案]科技創(chuàng)新是“戰(zhàn)疫”的堅毅后盾，檢測試劑盒，像偵察兵一樣，用火眼金睛發(fā)覺病毒；紅外線測溫儀，像警衛(wèi)兵一樣，“一掃”便知體溫是否異樣；“移動醫(yī)院”裝備，像工程兵一樣，讓醫(yī)院、醫(yī)療儀器按需移動；智能服務機器人，像后勤兵一樣，無處不在、隨叫隨到。它們是多兵種協(xié)同作戰(zhàn)的硬核實力。詩意素描型這種題型一般指對詩歌名句的擴寫，要求考生依據(jù)自己對詩句的理解，對題目中所給句子進行擴寫。簡潔地說，就是把詩句改寫成散文。當然，原詩句的格調、主旨、意境不能變更，且要有合理豐富的聯(lián)想、想象。[解題技法]詩意素描型解題“4步驟”第一步：讀懂詩歌即精確理解詩歌的意思。其次步：綻開合志向象所謂“合理”是指不能脫離詩歌中特定的時間、地點、人物、事務等內容的限制，不能天馬行空，胡思亂想。第三步：答題時，對題干中的要求須特殊留意尤其是修辭、字數(shù)等方面的要求。第四步：避開一個誤區(qū)在具體描寫時，要避開將想象擴寫等同于詩句翻譯，想象是依據(jù)詩意進行補充、擴展以使畫面內容更豐富，而非詩句意思的簡潔綻開。2．閱讀下面這首詩歌，補寫電影腳本的場景一和場景二，留意語言要生動形象。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰鼍耙唬簣鼍岸簣鼍叭阂孤盍?，庭院中的石階涼爽，夜色深厚如水，使人感到涼意。場景四：少女坐在石階上，遙望著天上的牽牛星和織女星，陷入無限的遐想。[解析]第一步：讀懂詩歌。解答本題，考生首先要了解詩歌的寫作主題及內容：這首詩主要描寫宮中女子的生活，詩歌前兩句和后兩句都由寫景＋事務構成，前兩句描寫的事務是女子撲螢，后兩句描寫的事務是女子坐看星星。其次步：綻開合志向象。依據(jù)詩歌內容綻開合理的想象，把詩歌中的場景、意境描繪出來。依據(jù)“銀燭”“秋光”“畫屏”等，結合詩句的含意，可以寫出場景一的畫面：在一個秋天的晚上，銀白色的蠟燭發(fā)出微弱的光，給屏風上的圖畫增加了幾分幽冷的色調。依據(jù)“小扇”“撲流螢”等，可以想象此時女子拿著小扇撲打著飛來飛去的螢火蟲的場景。第三步：答題時，對題干中的要求須特殊留意?！吧鷦有蜗蟆睂φZ言做了要求。[答案]場景一：秋天的夜晚，寧靜的宮殿內，銀白色的蠟燭閃耀著冷光，那冷光映照在畫屏上，使得漂亮的屏風都產生了絲絲寒意。場景二：一個孤寂的妙齡女子，看到從后花園飛來的螢火蟲，于是拿著輕羅小扇，無聊地撲打著飄舞的螢火蟲。續(xù)寫補寫型續(xù)寫補寫型擴展語句，常供應一句話或一段話，要求考生依據(jù)試題供應的具體語言環(huán)境續(xù)寫或補寫一句話或一段話。續(xù)寫或補寫的句子必需做到與原句文意相通，中心一樣，語境和諧，語言風格一樣。[解題技法]續(xù)寫補寫型解題“3步驟”第一步：針對語句續(xù)