大班語言粽子里的故事幼兒園大班語言活動《粽子里的故事》方案設(shè)計

?大班語言粽子里的故事幼兒園大班語言活動《粽子里的故事》方案設(shè)計早晨的陽光透過窗戶灑在幼兒園的活動室里，孩子們的笑聲和歡快的音樂交織在一起。我拿起筆，準備為這次大班語言活動《粽子里的故事》設(shè)計方案。這個活動旨在讓孩子們了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣，同時提高他們的語言表達能力和想象力。一、活動目標1.了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，知道粽子的由來和制作過程。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和語言表達能力。3.增強孩子們的團隊協(xié)作意識，提高人際交往能力。二、活動準備1.故事課件：《粽子里的故事》2.粽子實物及制作材料：粽葉、糯米、紅棗等3.制作工具：剪刀、線、蒸鍋等4.畫紙、彩筆、顏料等繪畫工具三、活動過程1.開場導(dǎo)入（1）教師出示粽子，引導(dǎo)孩子們觀察粽子的外形、顏色和味道。（2）邀請孩子們分享他們對粽子的認識和端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。2.故事分享（1）教師播放《粽子里的故事》課件，引導(dǎo)孩子們關(guān)注故事中的角色、情節(jié)和寓意。（2）教師講述故事，讓孩子們理解故事中的道理。3.制作粽子（1）教師展示制作粽子的材料，講解制作過程。（2）孩子們分組進行制作，教師巡回指導(dǎo)，確保安全。（3）制作完成后，孩子們展示自己的作品，分享制作過程中的趣事。4.繪畫創(chuàng)作（1）教師出示畫紙，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，繪制自己心中的粽子故事。（2）孩子們用彩筆、顏料進行繪畫創(chuàng)作。（3）作品完成后，孩子們分享自己的繪畫作品，教師進行點評。（1）教師邀請孩子們談?wù)劚敬位顒又械氖斋@和感受。四、活動延伸1.讓孩子們回家后，與家人分享本次活動，了解家人對粽子的認識和端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。2.鼓勵孩子們參加幼兒園舉辦的端午節(jié)活動，感受傳統(tǒng)文化的魅力。3.家長協(xié)助孩子收集有關(guān)端午節(jié)的故事、詩歌等資料，進行閱讀分享。注意事項：1.確?；顒硬牧习踩珶o害，避免孩子們在制作粽子過程中誤食或受傷。2.活動現(xiàn)場秩序維護，避免孩子們在興奮玩耍中發(fā)生碰撞或意外。3.制作粽子環(huán)節(jié)，要考慮到孩子們的動手能力，步驟要簡單明了，易于操作。4.繪畫創(chuàng)作時，顏料和工具的選擇要適合孩子的使用，避免造成浪費或污染。解決辦法：1.提前對所有活動材料進行安全檢查，確保無刺激性或有害物質(zhì)，對粽子材料進行清洗和消毒，制作過程中教師全程監(jiān)督。2.活動前講解安全規(guī)則，設(shè)置專門的活動區(qū)域，教師和助教共同維護現(xiàn)場秩序，確保孩子們在安全的環(huán)境下參與活動。3.制作粽子前，教師通過示范和分解步驟，讓孩子們明確制作過程，同時準備輔助工具如手套、圍裙等，以防弄臟衣物。4.繪畫創(chuàng)作前，準備好適合孩子使用的畫具，如水彩筆、蠟筆等，提前測試顏料的性能，確保不會造成污染，同時指導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_使用顏料和工具，避免浪費。這樣一來，活動中可能遇到的問題就被考慮在內(nèi)，并有了解決方案。心里有底，做起活動來也更有信心，孩子們也能在一個安全、有序的環(huán)境中享受活動的樂趣。1.活動前的氛圍營造，用孩子們喜歡的音樂、故事引入，提前激發(fā)他們的興趣和好奇心。2.在故事分享環(huán)節(jié)，注重情感傳遞，引導(dǎo)孩子們深入感受故事中的情感和寓意。3.粽子制作時，根據(jù)孩子的年齡特點，適當調(diào)整粽子的難度，讓每個孩子都能體驗到成功的喜悅。4.繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，鼓勵孩子自由發(fā)揮，尊重他們的創(chuàng)作個性和想象力，避免給予過多限制。這樣一來，孩子們在整個活動中就能更加投入，他們的興趣和參與度也會大大提升。通過情感的共鳴，孩子們