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//編訂:XX編訂:XXPAGE2計(jì)資料適用于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按1、師:同學(xué)們喜歡做游戲嗎?猜猜這是什么節(jié)日1(板書(shū)課題)師:在我們身邊,生活著一些非??释玫絼e人幫助的人,他們的世界里缺少親人的關(guān)愛(ài),一顆援助中心的“給予樹(shù)”(師畫(huà)圣誕樹(shù),貼上心愿卡)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《給予樹(shù)》這篇課文,一起來(lái)重溫這感人的愛(ài)的故事。2(指名分自然段朗讀課文二、品讀詞句,3自然段,其他同學(xué)拿出筆畫(huà)出描寫(xiě)金吉婭的句子。3、透過(guò)“沉默不語(yǔ)”(表)(二3、出示:“可是媽媽,我們有這么多人,已經(jīng)能得到許多禮物了,而那個(gè)小女孩卻什么”(生答晚上,面對(duì)著黑漆漆的屋子,她一直盼望 (生答甚至連做夢(mèng)啊,小女孩(配樂(lè)8歲的金吉婭的心。帶上我們的感受再讀金吉婭說(shuō)的話。(三(板書(shū)無(wú)私的愛(ài)3、出示課文“我緊緊地?fù)肀е鸺獘I,這個(gè)圣誕節(jié),她不但送給我們善良、仁愛(ài)、同情”誰(shuí)來(lái)讀讀?(齊讀)、師:小女孩的愿望是什么?她的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?(理解“如愿以償三、深入解讀,適度拓展師:同學(xué)們,現(xiàn)在如果請(qǐng)你給“給予樹(shù)”例:愿望樹(shù)感情樹(shù)師:每個(gè)人都有一座心靈的花園。讓
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