2025屆陜西省西安市東儀中學(xué)高二上生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2025屆陜西省西安市東儀中學(xué)高二上生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況，其種間關(guān)系是（）A.捕食 B.競爭 C.互利共生 D.寄生2．將電流表的a，b兩極置于離體蛙坐骨神經(jīng)膜外，在某一位點給予適宜電刺激，觀察到指針發(fā)生了兩次偏轉(zhuǎn)，其中第一次發(fā)生的偏轉(zhuǎn)如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.據(jù)圖分析，刺激位點只能位于b點右側(cè)B.電流表第二次偏轉(zhuǎn)的方向與第一次相同C.圖中所示b點的膜電位為外負內(nèi)正D.若提高溶液中K+濃度，相同刺激后電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度增大3．關(guān)于核酸生物合成的敘述，錯誤的是A.DNA的復(fù)制需要消耗能量 B.DNA的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過程C.真核生物的大部分DNA在細胞核中合成 D.真核細胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期4．負責(zé)調(diào)節(jié)人體體溫的神經(jīng)中樞位于（）A.大腦皮層 B.小腦 C.下丘腦 D.腦干5．研究表明，人體細胞中存在抑癌基因（53P基因），它能編碼一種抑制腫瘤形成的蛋白質(zhì)，而某些霉變食物中的黃曲霉素（AFB）能特異性誘導(dǎo)53P基因中堿基G—T，從而引發(fā)肝癌，由此可見，該肝癌產(chǎn)生的根本原因是（）A.環(huán)境引起的變異 B.基因重組C.基因突變 D.染色體變異6．下圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)的示意圖，①～⑤表示有關(guān)激素。下列敘述正確的是()A.處于寒冷環(huán)境中，①②③④均增加B.可以看作反射弧的效應(yīng)器的有甲狀腺、腎上腺、皮膚等C.可以作為激素作用的靶器官的有腎上腺、骨骼肌等D.⑤的釋放減少與皮膚的功能無關(guān)，與滲透壓有關(guān)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾牛理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，她發(fā)現(xiàn)的青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命?，F(xiàn)有一野生型青蒿種群，請分析回答：（1）該青蒿種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的_______________；_________________________為生物進化提供原材料。（2）青蒿種群中花的白色和黃色是一對相對性狀，其中白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低，則經(jīng)多代培養(yǎng)之后，該種群是否發(fā)生進化？___________判斷依據(jù)為___________________________________________。（3）低溫處理野生型青蒿（二倍體）可獲得四倍體植株，低溫的作用是______________________。四倍體青蒿與野生型青蒿______________（填“是”或“不是”）同一物種。8．（10分）2020年初，新冠病毒（SARS-CoV-2）引發(fā)的新冠肺炎疫情逐漸蔓延全球，對人們的健康和生活造成極大的影響。該類肺炎的典型癥狀是發(fā)熱（體溫高于37.3℃）、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。人體的體溫調(diào)定點學(xué)說認為體溫調(diào)節(jié)機制類似于恒溫器的調(diào)節(jié)，調(diào)定點是該恒溫器調(diào)節(jié)溫度的基準；當體溫偏離調(diào)定點溫度時，機體通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點水平。病毒、細菌等病原體的侵染能引起體溫調(diào)定點改變而導(dǎo)致機體發(fā)熱。（1）圖中激素甲是___________，激素乙作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，該過程體現(xiàn)出的細胞膜的功能是______________。（2）當體溫偏離調(diào)定點時，溫度感受器可將信息通過相應(yīng)神經(jīng)傳送到___________體溫調(diào)節(jié)中樞，后者對信息進行分析和綜合，然后通過對效應(yīng)器的調(diào)控，將體溫維持在與調(diào)定點相應(yīng)的水平。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量_______________（“大于”“小于”或“等于”）散熱量。（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有_________________________________________。（答出兩點即可）（5）人體在寒冷時可以通過加穿衣服這樣的_________（行為性、生理性）調(diào)節(jié)。除圖一外，在產(chǎn)熱的過程中寒冷的信號可傳至下丘腦，下丘腦直接支配腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素，上述過程屬于_________________（“神經(jīng)”、“體液”“神經(jīng)-體液”）調(diào)節(jié)。9．（10分）為探究細胞分裂素對植物體內(nèi)營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響，科學(xué)家選用黃瓜幼苗子葉進行實驗，研究細胞分裂素對葉片上滴加14C-氨基異丁酸的部位的影響，處理方法如圖所示?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：（1）細胞分裂素產(chǎn)生的主要部位是_________，與該激素成拮抗作用的另一類植物激素是__________________。（2）圖中X處理是用一定濃度的_________處理，若X處理的比清水處理的子葉的_________強，則說明植物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)_________________________。（3）在生產(chǎn)上，細胞分裂素還具有使綠葉保鮮的作用，推斷可能的原因是____________________________________。10．（10分）新型冠狀病毒（2019-nCoV）可通過表面的刺突蛋白（S蛋白）與人呼吸道黏膜上皮細胞的ACE2受體結(jié)合，侵入人體引起肺炎。下圖為病毒侵入后，人體內(nèi)發(fā)生的部分免疫反應(yīng)示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖示過程為_____免疫的基本過程。過程①是新冠病毒被_____等攝取處理并呈遞在細胞表面的過程，細胞b是_____細胞。（2）細胞b產(chǎn)生的物質(zhì)甲是_____，可促進細胞c的增殖分化。細胞c的活化需要_____兩個信號的刺激。（3）接種新冠疫苗后，在一定時間內(nèi)可有效預(yù)防新冠病毒的感染，即使感染發(fā)病癥狀也較輕，請結(jié)合上圖對其生物學(xué)原理予以解釋。_____。11．（15分）下圖示哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個過程。據(jù)圖回答：（1）圖中過程①分泌的激素名稱是_____。（2）人突然進入寒冷環(huán)境后，首先加強的是過程_____（填序號），過程③分泌的激素使組織細胞代謝_____，增加產(chǎn)熱。同時皮膚血管_____，以減少機體散熱，維持體溫恒定。（3）當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過程_____加強（填序號），這種調(diào)節(jié)作用叫做_____調(diào)節(jié)。（4）人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子?。@是因為缺碘會造成_____分泌不足，導(dǎo)致過程_____（填序號）加強所致。（5）垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的_____激素，促進人體正常的生長發(fā)育。（6）甲狀腺激素的生理作用_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】生物群落中的各個物種之間的相互作用或相互關(guān)系，謂之種間關(guān)系；生物種間關(guān)系通常是圍繞物質(zhì)、能量、信息和棲所等方面來展開的，其中尤其是食物聯(lián)系；生物種間關(guān)系十分復(fù)雜，常見的有捕食、競爭、互利共生、寄生等。【詳解】據(jù)圖分析，甲和乙兩個種群數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，說明甲乙兩種群屬于捕食關(guān)系，且甲是被捕食者，乙是捕食者。故選A。2、C【解析】靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，因鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去，但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析，電流表的a，b兩極置于離體坐骨神經(jīng)上，即兩電極在反射弧上，且電流表發(fā)生了兩次偏轉(zhuǎn)，圖中電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，說明右電極先興奮，所以刺激位點位于b點右側(cè)或者a和b點之間靠近b點的位置，A錯誤；B、因為指針發(fā)生了兩次偏轉(zhuǎn)，所以到達兩極的時間不同，故電流表第二次偏轉(zhuǎn)的方向與第一次相反，B錯誤；C、圖中所示表示b點處于興奮狀態(tài)，b點的膜電位為內(nèi)正外負，C正確；D、提高溶液中K+濃度，動作電位是鈉離子內(nèi)流造成的，相同刺激后產(chǎn)生的動作電位不變，電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不變，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識記神經(jīng)沖動產(chǎn)生的過程，掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。3、D【解析】DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程?！驹斀狻緼、DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等），故DNA的復(fù)制需要消耗能量，A正確；B、DNA的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過程，B正確；C、真核生物的DNA主要存在于細胞核中，故DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄形成RNA主要在細胞核中合成的，C正確；D、真核細胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期，D錯誤。故選D。4、C【解析】下丘腦的作用有：①感受：下丘腦有滲透壓感受器，感受細胞外液滲透壓；②分泌：能分泌抗利尿激素；③調(diào)節(jié)：調(diào)節(jié)滲透壓、體溫、血糖；④傳導(dǎo)：如傳導(dǎo)下丘腦滲透壓感受器的興奮到大腦皮層形成渴覺?！驹斀狻坑煞治隹芍贺撠?zé)調(diào)節(jié)人體體溫和水鹽平衡的神經(jīng)中樞位于下丘腦。C正確，ABD錯誤。故選C。5、C【解析】基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突變?！驹斀狻坑捎谀承┟棺兪澄镏械狞S曲霉素（AFB）能特異性誘導(dǎo)53P基因中堿基G—T，使其基因結(jié)構(gòu)改變，所以肝癌的產(chǎn)生根本原因是環(huán)境引起的基因突變。即C正確，ABD錯誤。故選C。6、A【解析】據(jù)圖分析可知，①是促甲狀腺激素釋放激素、②是促甲狀腺激素、③是甲狀腺激素、④是腎上腺激素、⑤是抗利尿激素?！驹斀狻緼、處于寒冷環(huán)境中甲狀腺激素和抗利尿激素的量都上升，其中甲狀腺激素含量的上升，是由①②激素的含量升高所導(dǎo)致的，A正確；B、甲狀腺不是效應(yīng)器，B錯誤；C、腎上腺不是激素作用的靶器官，C錯誤；D、皮膚的汗腺分泌汗液能影響滲透壓，故與⑤的釋放有關(guān)，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.基因庫②.突變和基因重組（2）①.是②.在自然選擇或人工選擇的作用下，控制花色的基因頻率發(fā)生變化（3）①.抑制紡錘體形成②.不是【解析】現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成；在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必?！拘?詳解】種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的基因庫；基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，所以可產(chǎn)生新基因，再通過有性生殖中的基因重組形成了多種多樣的基因型。該過程使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，即突變和基因重組為生物進化提供了豐富的原材料。【小問2詳解】青蒿種群中花的白色和黃色是一對相對性狀，其中白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低，即白花植株既不被自然選擇、也不必人工選擇，因此，則經(jīng)多代培養(yǎng)之后，黃色青蒿植株所占的比例越來越多，控制黃色的基因被選擇，其基因頻率越來越高，而生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變，即在自然選擇或人工選擇的作用下，控制花色的基因頻率發(fā)生了改變，所以經(jīng)多代培養(yǎng)之后，該種群發(fā)生了進化。【小問3詳解】低溫的作用是抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，使細胞中染色體數(shù)目加倍，因而低溫處理使野生型二倍體青蒿變成四倍體植株，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代為三倍體，而三倍體在減數(shù)分裂時染色體配對紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，所以不育，因而四倍體青蒿與野生型青蒿之間產(chǎn)生生殖隔離，因而二者不是同一物種?！军c睛】熟知現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容并能利用相關(guān)理論解答實際問題是解答本題的關(guān)鍵，掌握現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容是解答本題的另一關(guān)鍵，生殖隔離的含義和應(yīng)用是解答最后一問的必備知識。8、（1）①.促甲狀腺激素釋放激素（TRH）②.進行細胞間的信息交流（2）下丘腦（3）等于（4）皮膚血管舒張，血流量增大；汗腺分泌增加（5）①.行為②.神經(jīng)【解析】1.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級調(diào)節(jié)。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)。

體溫調(diào)節(jié)是指溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激，通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動，相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變，從而調(diào)整機體的產(chǎn)熱和散熱過程，屬于穩(wěn)態(tài)的一部分，穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。【小問1詳解】結(jié)合甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)可知，激素甲很可能是促甲狀腺激素釋放激素（TRH），激素乙為促甲狀腺激素，其通過體液傳送作用于甲狀腺，甲狀腺細胞表面含有與促甲狀腺激素結(jié)合的受體，發(fā)生特異性結(jié)合后，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，該過程體現(xiàn)出的細胞膜進行細胞間的信息交流的功能?！拘?詳解】由圖可知，當體溫偏離調(diào)定點時，溫度感受器感受到體溫的變化，并將信息通過相應(yīng)神經(jīng)傳送到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，后者對信息進行分析、綜合，然后通過對效應(yīng)器的調(diào)控，將體溫維持在與調(diào)定點相應(yīng)的水平?！拘?詳解】人體高溫持續(xù)期，體溫處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，保持不變，此時產(chǎn)熱量等于散熱量?！拘?詳解】體溫下降期，此時散熱量大于產(chǎn)熱量，人體通過下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的作用，通過傳出神經(jīng)支配皮膚毛細血管和汗腺的活動，以增加散熱，主要表現(xiàn)在皮膚的汗腺分泌增加，汗液蒸發(fā)；皮膚血管舒張，血流量增大等。【小問5詳解】人體在寒冷時可以通過加穿衣服這樣的行為性調(diào)節(jié)來減少散熱，維持體溫恒定。在產(chǎn)熱的過程中寒冷的信號可傳至下丘腦，下丘腦直接支配腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素，該過程體現(xiàn)了神經(jīng)支配腎上腺的分泌活動，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)?！军c睛】熟知甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握體溫調(diào)節(jié)的過程是解答本題的另一關(guān)鍵。9、(1).根尖(2).脫落酸(3).細胞分裂素(4).放射性(5).優(yōu)先向經(jīng)細胞分裂素處理的子葉移動并積累(6).細胞分裂素具有抑制或延緩葉綠素分解的作用【解析】1、不同植物激素的生理作用：生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。2、由題圖信息分析可知，本實驗的實驗?zāi)康氖寡芯考毎至阉貙χ参矬w內(nèi)營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的作用，采用放射性同位素標記的方法來觀察營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)移情況?！驹斀狻浚?）細胞分裂素的主要合成部位是根尖，其主要作用是促進細胞分裂。除細胞分裂素外，植物體內(nèi)還存在生長素、赤霉素、脫落酸、乙烯等植物激素，其中脫落酸抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)，與細胞分裂素成拮抗作用。（2）該實驗是探究細胞分裂素對植物體內(nèi)營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響，自變量為是否用細胞分裂素處理，圖中X處理是用一定濃度的細胞分裂素處理，若X處理的比清水處理的子葉的放射性強，則說明植物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)優(yōu)先向經(jīng)細胞分裂素處理的子葉移動并積累。（3）由于細胞分裂素具有抑制或延緩葉綠素分解的作用，在生產(chǎn)上，細胞分裂素還具有使綠葉保鮮的作用?！军c睛】本題考查植物激素的作用，要求考生識記相關(guān)知識，意在考查考生實驗與探究能力，以及從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。10、（1）①.體液②.樹突狀細胞、B細胞③.輔助性T（2）①.細胞因子②.抗原與B細胞直接接觸，被抗原激活輔助性T細胞(表面的特定分子發(fā)生變化)與B細胞結(jié)合（3）受到新冠疫苗中的抗原刺激后，機體產(chǎn)生的記憶B細胞可在抗原消失后存活較長時間。當再次接觸新冠病毒時，記憶B細胞迅速增殖分化后快速產(chǎn)生大量抗體，將病毒消滅。【解析】1、體液免疫：病原體侵入機體后，一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取，這為激活B細胞提供了第一個信號，抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞，輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合，這為激活B細胞提供了第二個信號，輔助性T細胞開始分裂、分化，并分泌細胞因子，B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞，細胞因子促進B細胞的分裂、分化過程，漿細胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與這種病原體結(jié)合，抗體與病原體結(jié)合可以抑制病原體增殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。2、分析題圖，細胞a是抗原呈遞細胞，細胞b是輔助性T細胞，細胞c是B細胞，細胞d是記憶細胞，細胞e是漿細胞。物質(zhì)甲是細胞因子，物質(zhì)乙是抗體。【小問1詳解】圖中是B細胞激活后可以產(chǎn)生抗體的過程，因此是體液免疫。體液免疫的過程是：抗原被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取，抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后呈遞給輔助性T細胞，細胞b是輔助性T細胞?！拘?詳解】細胞b是輔助性T細胞，產(chǎn)生的物質(zhì)甲是細胞因子，可促進細胞c的增殖分化。細胞c是B細胞，B細胞的活化需要兩個信號的刺激，一些病原體可以和B細胞接觸，這為激活B細胞提供了第一個信號。輔助性T細胞表面的特定分