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文檔簡介
2025屆上海市奉城高級中學(xué)高三生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.一個神經(jīng)元受適宜刺激后,圖1為其軸突在某一時刻不同部位的膜電位圖,圖2為興奮傳至某一部位產(chǎn)生的動作電位。下列關(guān)于對上圖的分析中,合理的是A.b~c區(qū)段處于反極化狀態(tài),正發(fā)生鈉離子內(nèi)流B.d~e區(qū)段處于極化狀態(tài),即為靜息電位狀態(tài)C.圖1和圖2所表示的軸突興奮傳導(dǎo)方向相反D.圖1中興奮從b處傳到e處需要(S-P)毫秒2.有關(guān)農(nóng)作物生產(chǎn)措施的敘述,不正確的是()A.農(nóng)田及時除草,可防止因競爭加劇導(dǎo)致減產(chǎn)B.大棚栽培適當(dāng)通風(fēng),能提高農(nóng)作物光合作用暗反應(yīng)速率C.套種使農(nóng)田群落結(jié)構(gòu)簡化,并減少生產(chǎn)者呼吸作用消耗量D.輪作能提高農(nóng)作物對礦質(zhì)元素利用率,并改變原有的食物鏈3.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯誤的是()A.致敏B淋巴細(xì)胞表面含有抗原受體及白細(xì)胞介素-2受體B.效應(yīng)B細(xì)胞失去增殖能力,其表面不含受體分子C.同一個體的B淋巴細(xì)胞與T淋巴細(xì)胞所含MHC分子相同D.巨噬細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞受到刺激后都能分泌蛋白質(zhì)作用于其他細(xì)胞4.下列有關(guān)實驗或活動的敘述,錯誤的是()A.檢測淀粉時,設(shè)置了未加碘—碘化鉀溶液的樣本上清液作為對照B.檢測花生子葉中油脂時,可用龍膽紫溶液對子葉切片進行染色C.可以用兩種顏色橡皮泥各制作6條染色單體來進行減數(shù)分裂過程的模型演示D.制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,需選取有一定強度和韌性的材料作為支架和連接物5.下列物質(zhì)屬于相關(guān)細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞的組成成分,其中都能體現(xiàn)細(xì)胞分化的一組是A.mRNA、tRNA B.DNA、DNA聚合酶 C.血紅蛋白、磷脂 D.胰島素、抗體6.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是A.巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴散B.固醇類激素進入靶細(xì)胞的過程屬于主動運輸C.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動運輸D.護膚品中的甘油進入皮膚細(xì)胞的過程屬于主動運輸7.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是()A.動物細(xì)胞分裂能力的強弱與細(xì)胞的壽命呈負(fù)相關(guān)B.細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大,提高了物質(zhì)運輸效率C.白細(xì)胞比紅細(xì)胞凋亡速率快,有助于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定D.人體正常細(xì)胞中不存在與癌變有關(guān)的基因8.(10分)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是()A.構(gòu)成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊腔和細(xì)管連成一個整體B.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)均運輸?shù)礁郀柣wC.溶酶體是所有植物細(xì)胞消化細(xì)胞內(nèi)碎渣的重要場所D.剛分裂形成的植物細(xì)胞有很多個分散的小液泡二、非選擇題9.(10分)香樟精油是從樟樹體內(nèi)提取出來的一種植物精油,某實驗小組為了探究香樟精油對耐鹽的金黃色葡萄球菌的抑制作用,制備了若干培養(yǎng)金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基,并給每個培養(yǎng)皿涂布1.2mL金黃色葡萄球菌懸液。請回答下列問題:(1)為防止雜菌的污染,實驗室一般用________法對培養(yǎng)基進行滅菌。為了篩選出耐鹽的金黃色葡萄球菌,應(yīng)在培養(yǎng)基中加入________,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。(2)實驗小組為了探究香樟精油對耐鹽的金黃色葡萄球菌的抑制作用,將直徑為6mm的無菌紙片置于香樟精油(溶劑為丙酮)中浸泡2h后,瀝干,平鋪在培養(yǎng)皿上,對照組的處理方法應(yīng)為________。將實驗組和對照組置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h后觀察并測定________,以判斷香樟精油的抑菌作用。(3)為了探究香樟精油抑菌的原因是破壞了細(xì)菌的細(xì)胞膜還是細(xì)胞壁,向菌液中加入香樟精油,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液的電導(dǎo)率上升(細(xì)胞中的小分子,如鉀離子、鈉離子等電解質(zhì)釋放到外界培養(yǎng)液會導(dǎo)致培養(yǎng)液電導(dǎo)率上升),則可以得出的結(jié)論是________,判斷的理由是________________________。10.(14分)以一個有正常葉舌的小麥純系種子為材料,進行輻射處理。處理后將種子單獨隔離種植,發(fā)現(xiàn)其中有兩株(甲、乙)的后代分離出無葉舌突變株,且正常株與突變株的分離比例均接近3∶1,這些葉舌突變型都能真實遺傳。請回答:(1)輻射處理正常葉舌的小麥純系種子,其后代分離出無葉舌突變株,該育種方式是____________。該過程需要用到大量的種子,其原因是基因突變具有__________和低頻性。甲和乙的后代均出現(xiàn)3∶1的分離比,表明輻射處理最可能導(dǎo)致甲、乙中各有_______(填“一”“二”或“多”)個基因發(fā)生突變。(2)無葉舌突變基因在表達(dá)時,與基因啟動部位結(jié)合的酶是______________。如圖是正常葉舌基因中的部分堿基序列,其編碼的蛋白質(zhì)中部分氨基酸序列為“……甲硫氨酸—絲氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—酪氨酸……”(甲硫氨酸的密碼子是AUG,絲氨酸的密碼子是UCU、UCC、UCA、UCG,酪氨酸的密碼子是UAC、UAU,終止密碼子是UAA、UAG、UGA)。研究發(fā)現(xiàn),某突變株的形成是由于該片段方框2處的C∥G替換成了A∥T,結(jié)果導(dǎo)致基因表達(dá)時________。(3)將甲株的后代種植在一起,讓其隨機傳粉,只收獲正常株上所結(jié)的種子,若每株的授粉率和結(jié)籽率相同,則其中無葉舌突變類型的比例為___________。(4)現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在一對基因上,還是分別發(fā)生在獨立遺傳的兩對基因上,可選甲、乙后代的無葉舌突變株進行單株雜交,統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及比例進行判斷:①若___________________________________,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在一對基因上;②若___________________________________,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對基因上。11.(14分)家蠶性染色體組成為雌ZW,雄性ZZ。雄蠶吐絲多、絲質(zhì)好,更受蠶農(nóng)青睞,但幼蠶階段雌雄不易區(qū)分。研究人員培育出了幾乎只產(chǎn)雄蠶的家蠶品系,原理如圖所示。(說明:a、b是只位于Z染色體上的隱性基因,且純合致死,+代表與a、b對應(yīng)的顯性基因。)請回答:(1)圖中親本分別用Z++W與Za+Z+b表示,則子代中存活的基因型為_____________。(2)a與b的遺傳_______(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律,原因是___________。(3)研究人員多次進行圖中所示的雜交實驗,發(fā)現(xiàn)后代雄蠶率為96%~98%,而不是理想的100%,推測可能的原因是________________。(4)圖中品系僅是從遺傳的角度在實驗室構(gòu)建的,蠶絲性狀不夠理想。近期發(fā)現(xiàn)某優(yōu)良性狀由常染色體上的E基因控制,現(xiàn)有EEZ++Z++、EEZ++W、eeZa+Z+b、eeZ++W家蠶,能否通過雜交育種培育出EEZa+Z+b家蠶?____________。請說明理由:______________________。(5)科學(xué)家通過輻射處理使常染色體上的基因片段拼接到W染色體上,最終培育出優(yōu)良品種的家蠶,這種培育方法依據(jù)的原理是__________________。12.如圖是馬拉松運動員在比賽前后體內(nèi)由下丘腦參與的生命活動調(diào)節(jié)的部分過程。請據(jù)圖回答:(1)運動員在比賽過程中,運動員體內(nèi)的血糖來源于_____________,血糖不斷被消耗,此時體內(nèi)激素a分泌會增多,該激素是由_________細(xì)胞分泌的;在血糖調(diào)節(jié)過程中與激素a互為拮抗作用的激素是______________;圖中下丘腦調(diào)節(jié)激素a分泌的方式為_____________(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)”)。(2)由于比賽過程中大量出汗使運動員尿量減少,這是下丘腦通過激素b調(diào)節(jié)的結(jié)果,則激素b是_______,尿量減少的原因是___________________________________。(3)比賽結(jié)束后進入吹著冷氣的休息室,下丘腦可通過垂體促進腺體A分泌激素d作用于________、_________等主要器官增加產(chǎn)熱以維持體溫的平衡,該激素的分泌過程體現(xiàn)了激素分泌的______________調(diào)節(jié)。(4)機體內(nèi)激素需要不斷產(chǎn)生的原因是__________________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號,速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號,存在時間上的延擱,速度較慢。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突?!驹斀狻緼、b~c區(qū)段處于復(fù)極化狀態(tài),正發(fā)生鉀離子外流,A錯誤;B、d~e區(qū)段處于去極化狀態(tài),B錯誤;C、圖1和圖2所表示的軸突興奮傳導(dǎo)方向均是由左向右,C錯誤;D、圖1中興奮從b處傳到e處相當(dāng)于從靜息電位經(jīng)去極化、反極化、復(fù)極化到零電位所需要的時間,即需要(S-P)毫秒,D正確。故選D。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是:明確圖1為其軸突在某一時刻不同部位的膜電位圖,圖2為興奮傳至某一部位產(chǎn)生的動作電位。2、C【解析】
農(nóng)田及時除草、除蟲等措施是為了調(diào)整能量流動方向,使能量流向?qū)θ擞欣牟糠?。大棚栽培適當(dāng)通風(fēng)可以增加CO2濃度,有利于提高農(nóng)作物光合作用暗反應(yīng)速率。套種是指在前季作物生長后期的株行間播種或移栽后季作物的種植方式。輪作指在同一田塊上有順序地在季節(jié)間和年度間輪換種植不同作物或復(fù)種組合的種植方式?!驹斀狻緼、田間雜草與農(nóng)作物是競爭關(guān)系,農(nóng)田及時除草,可防止因競爭加劇導(dǎo)致減產(chǎn),A正確;B、大棚栽培適當(dāng)通風(fēng)可以增加CO2濃度,有利于提高農(nóng)作物光合作用暗反應(yīng)速率,B正確;C、套種使農(nóng)田群落中生物種類增多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜,C錯誤;D、輪作不僅有利于均衡利用土壤養(yǎng)分,提高農(nóng)作物對礦質(zhì)元素利用率,還能改變原有的食物鏈,防治病、蟲、草害,D正確。故選C。【點睛】解題關(guān)鍵是理解套種和輪種的含義:套種是一種集約利用時間的種植方式,一般把幾種作物同時期播種的叫間作,不同時期播種的叫套種。輪作指在同一田塊上有順序地在季節(jié)間和年度間輪換種植不同作物或復(fù)種組合的種植方式,如一年一熟的大豆→小麥→玉米三年輪作。3、B【解析】
免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞分為T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,T淋巴細(xì)胞的功能是分泌淋巴因子、呈遞抗原、和接受抗原刺激分化細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞的功能作用于靶細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解、死亡釋放其中的抗原;B淋巴細(xì)胞的功能是接受抗原刺激分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體?!驹斀狻緼、致敏B淋巴細(xì)胞表面含有抗原受體及白細(xì)胞介素-2受體,A正確;B、效應(yīng)B細(xì)胞已經(jīng)高度分化,失去了增殖能力,其表面不含抗原的受體分子,但是還含有其他的受體分子,B錯誤;C、同一個體的B淋巴細(xì)胞與T淋巴細(xì)胞所含MHC分子相同,C正確;D、巨噬細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞受到刺激后都能分泌蛋白質(zhì)作用于其他細(xì)胞,D正確。故選B。4、B【解析】
生物組織中化合物的鑒定:1.本尼迪特可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色沉淀。2.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。3.脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色)。4.淀粉可用碘-碘化鉀鑒定,呈藍(lán)色。5.甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色?!驹斀狻緼、淀粉加碘—碘化鉀溶液可變?yōu)樗{(lán)色,同時設(shè)置未加碘—碘化鉀溶液的樣本上清液作為對照,A正確;B、油脂檢測,用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液進行染色,B錯誤;C、模擬減數(shù)分裂,至少需兩對同源染色體,兩種顏色橡皮泥各制作至少4條染色單體,C正確;D、制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,需選取有一定強度和韌性的材料作為支架和連接物,以便支撐DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),D正確。故選B?!军c睛】本題考查生物組織中化合物的鑒定、模擬細(xì)胞減數(shù)分裂、制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的實驗,對于此類試題,需要注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的材料及作用、實驗現(xiàn)象等,需要在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。5、D【解析】所有的細(xì)胞都有mRNA和tRNA,與細(xì)胞分化無關(guān),A項錯誤;所有細(xì)胞都有DNA,DNA復(fù)制時需要DNA聚合酶,與細(xì)胞分化無關(guān),B項錯誤;只有紅細(xì)胞中含有血紅蛋白,能體現(xiàn)細(xì)胞分化,但磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分,所有細(xì)胞都有生物膜,與細(xì)胞分化無關(guān),C項錯誤;只有胰島B細(xì)胞能合成并分泌胰島素,只有漿細(xì)胞能合成并分泌抗體,能體現(xiàn)細(xì)胞分化,能體現(xiàn)細(xì)胞分化,D項正確。【點睛】本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識。解題的突破口是細(xì)胞分化的實質(zhì),即基因的選擇性表達(dá),也就是在不同功能的細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因不同,合成的蛋白質(zhì)不同。據(jù)此答題。6、C【解析】【分析】本題考查細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出,具體涉及了被動運輸(包括自由擴散和協(xié)助擴散)、主動運輸和胞吞等方式,意圖考查學(xué)生對相關(guān)知識點的理解能力。【詳解】病原體屬于顆粒性物質(zhì),顆粒性物質(zhì)或大分子物質(zhì)進出細(xì)胞的方式為胞吞和胞吐,因此巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于胞吞,A錯誤;固醇類激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),脂溶性物質(zhì)以自由擴散的方式進入靶細(xì)胞,B錯誤;神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的Na+濃度比細(xì)胞膜外低,受刺激時,產(chǎn)生的Na+內(nèi)流是順濃度梯度進行的,屬于被動運輸,C正確;甘油是脂溶性小分子物質(zhì),以自由擴散的方式進入細(xì)胞,D錯誤?!军c睛】7、C【解析】
1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,貫穿于整個生命歷程。2、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。3、癌細(xì)胞的主要特征:(1)無限增殖;(2)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化。【詳解】A、細(xì)胞的壽命與分裂能力之間沒有對應(yīng)關(guān)系,即細(xì)胞的壽命與細(xì)胞分裂無直接關(guān)系,A錯誤;B、細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大,相對表面積減小,物質(zhì)運輸效率降低,B錯誤;C、細(xì)胞凋亡的速率與它們的功能有關(guān)系,如白細(xì)胞的功能是吞噬病菌等,所以其凋亡的速率很快,有助于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,C正確;D、人體正常細(xì)胞中存在與癌變有關(guān)的原癌基因和抑癌基因,D錯誤。故選C。8、A【解析】
各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能:細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功
能線粒體動植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)
有氧呼吸的主要場所
細(xì)胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進行光合作用的場所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細(xì)胞單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”高爾
基體動植物細(xì)胞單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)核糖體動植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場所“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”溶酶體動植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌。液泡成熟植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu);由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)【詳解】A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是囊腔和細(xì)管連成的一個整體,A正確;B、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)會運輸?shù)礁郀柣w及細(xì)胞的其他部位,B錯誤;C、溶酶體是某些植物細(xì)胞消化細(xì)胞內(nèi)碎渣的重要場所,C錯誤;D、剛分裂形成的植物細(xì)胞只有很少幾個分散的小液泡,D錯誤。故選A。二、非選擇題9、高壓蒸汽滅菌較高濃度的食鹽選擇將直徑為6mm的無菌紙片置于丙酮中浸泡2h后,瀝干,平鋪在培養(yǎng)皿上抑菌圈的大小香樟精油破壞了細(xì)菌的細(xì)胞膜電導(dǎo)率上升說明離子外流【解析】
培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基:①選擇培養(yǎng)基:培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì),以抑制不需要的不需要的微生物的生長,促進所需要的微生物生長,培養(yǎng)、分離出特定的微生物;②鑒別培養(yǎng)基:根據(jù)微生物的代謝特點,在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品,鑒別不同種類的微生物,如可用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別飲用水或乳制品中是否有大腸桿菌?!驹斀狻浚?)為防止雜菌污染,需要用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌;為篩選出耐鹽的金黃色葡萄球菌,需要在培養(yǎng)基中加入較高濃度氯化鈉溶液用于篩選;這樣的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基;(2)該實驗探究香樟精油對耐鹽的金黃色葡萄球菌的抑制作用,實驗組設(shè)定用丙酮溶解的香樟精油浸泡無菌紙片,故對照組應(yīng)用丙酮浸泡同樣大小的直徑為6mm的無菌紙片2h,瀝干后平鋪在培養(yǎng)皿上,以排除丙酮對實驗的干擾;實驗通過判斷紙片周圍抑菌圈的大小來判斷香樟精油的抑菌作用;(3)培養(yǎng)液中的電導(dǎo)率上升,說明細(xì)菌細(xì)胞中的小分子電解質(zhì)離子外流進入到了培養(yǎng)液中,則可以說明細(xì)菌的細(xì)胞膜被破壞?!军c睛】本題考查學(xué)生微生物的篩選與培養(yǎng)的相關(guān)知識。同時結(jié)合題干,設(shè)計實驗考查學(xué)生在實驗設(shè)計中對實驗組與對照組設(shè)置的嚴(yán)謹(jǐn)性,通常在設(shè)置對照組時,可以優(yōu)先從實驗組使用的試劑的溶劑考慮。10、誘變育種不定向性一RNA聚合酶提早出現(xiàn)終止密碼子(翻譯提前終止等其他類似敘述亦可)1/6F1全為無葉舌突變株F1全為正常葉舌植株【解析】
根據(jù)題意分析可知:自交的性狀分離比例均為3:1,說明符合一對等位基因的分離定律,表明輻射誘變處理均導(dǎo)致甲、乙中各有一個基因發(fā)生突變。用兩種類型的無葉舌突變株雜交,若甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對基因上,則雜交后代應(yīng)為純合體,后代全為無葉舌突變株;若甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對基因上則雜交后代應(yīng)為雜合體,后代全為正常植株?!驹斀狻浚?)輻射處理正常葉舌的小麥純系種子,其后代分離出無葉舌突變株,該育種方式是誘變育種。該過程需要用到大量的種子,其原因是基因突變具有多方向性和稀有性。自交的性狀分離比例均為3:1,說明符合一對等位基因的分離定律,表明輻射誘變處理均導(dǎo)致甲、乙中各有一個基因發(fā)生突變。(2)無葉舌突變基因在表達(dá)時,與基因啟動部位結(jié)合的酶是RNA聚合酶。由分析可知,1處堿基對C//G替換成了A//T,密碼子由UCC變成UCU,編碼的氨基酸序列不發(fā)生改變,2處堿基對C//G替換成了A/T,則轉(zhuǎn)錄后密碼子由UAC變成UAA,UAA是終止密碼子,翻譯會提前結(jié)束。(3)甲植株后代的基因型是AA:Aa:aa=1:2:1,正常植株產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型及比例是A:a=2:1,所授花粉的基因型及比例是A:a=1:1,因此甲株的后代種植在一起,讓其隨機傳粉,只收獲正常株上所結(jié)的種子,若每株的授粉率和結(jié)籽率相同,則其中無葉舌突變類型的比例為aa=1/3×1/2=1/6。(4)①如果甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在一對基因上,則甲、乙后代中無舌葉的基因型是aa、aa,雜交后代都是aa,表現(xiàn)為無舌葉。②如果甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對基因上,則甲、乙后代中無舌葉的基因型是aaBB、AAbb,雜交后代的基因型是AaBb,都表現(xiàn)為有舌葉?!军c睛】本題的知識點是基因突變的概念、特點及誘變育種,基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進行推理解答問題,學(xué)會應(yīng)用演繹推理的方法完善實驗步驟、預(yù)期結(jié)果、獲取結(jié)論,用遺傳圖解解釋相關(guān)問題。11、Za+Z++、Z++Z+b不遵循a和b位于一對同源染色體上圖中親本雄蠶初級精母細(xì)胞中ZZ染色體可能發(fā)生交叉互換,形成含有++基因的Z染色體的精子,與含W染色體的卵子結(jié)合后,可出現(xiàn)能存活的雌蠶,所以雄蠶率不到100%不能若要培育目標(biāo)品種EEZa+Z+b,必須有Za+W或者是Z+bW的存活雌蠶來作為雜交母本,但這些基因型的雌蠶是不能存活的。因此無法通過雜交培育目標(biāo)品種EEZa+Z+b(或:若要通過雜交育種獲得EEZa+Z+b,其中一條Z染色體必須來自母本,則母本的基因型為Za-W或者是Z-bW,但這兩種基因型的雌蠶不能存活。因此無法通過雜交培育標(biāo)品種EEZa+Z+b?;颍杭倚QEEZa+Z+b是由基因型EZa+和EZ+b的雌雄配了受精發(fā)育來的,而親代雌性家蠶Za+W或Z+bW是無法存活。)染色體結(jié)構(gòu)變異(或:易位)【解析】
1.基因自由組合定律的實質(zhì):進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,等位基因隨同源染色體分離而分離的同時,非同源染色體上的非等位基因進行自由組合;按照自由組合定律,具有兩對等位基因的個體產(chǎn)生的配子的基因型是四種,比例是1:1:1:1,可以用測交實驗進行驗證;2.染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異?!驹斀狻浚?)結(jié)合題意可知,圖中親本的基因型為Z++W與Za+Z+b表示,子代中存活的基因型為Za+Z++、Z++Z+b。(2)a與b為同源染色體上的非等位基因(或a和b位于一對同源染色體上),故兩對基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律。。(3)圖中親本雄蠶的基因型為Za+Z+b,在減數(shù)分裂形成精子的過程中,在四分體時期初級精母細(xì)胞中ZZ染色體可能發(fā)生交叉互換,進而形成含有++基因的Z染色體的精子,與含W染色體的卵子結(jié)合后,可出現(xiàn)能存活的雌蠶,所以雄蠶率不到100%。(4)現(xiàn)有親本為EEZ++Z++、EEZ++W、eeZa+Z+b、eeZ++W家蠶,能否通過雜交育種培育出EEZa+Z+b家蠶,要解答這個問題,可以采用逆推法來分析,若要培育目標(biāo)品種EEZa+Z+b,必須有Za+W或者是Z+bW的
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