寫作技法16如何仿寫高分作文-初中生寫作能力系統(tǒng)性培養(yǎng)及升級

如何仿寫高分作文知識點一：仿寫不是抄寫曹文軒老師說:“剛剛開始寫作的時候，不要一根筋地想到去創(chuàng)造、去創(chuàng)新。有一位哲人說過：“仿寫是寫作的開始，是觀察的基礎(chǔ)，是醞釀的基礎(chǔ)，是想象的基礎(chǔ)，是積累的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新的基礎(chǔ)?！蔽膶W(xué)巨匠茅盾說：“模仿可以說是創(chuàng)造的第一步。”何為“仿寫”？仿寫，也叫摹擬作文。所謂摹擬作文，就是選取一篇名作，研究其中的布局構(gòu)思、修辭等技巧，然后仿照此文，按照自己既得的生活體驗（所記錄的素材），從中得到的某些啟發(fā)，塑造自己的人物，抒發(fā)自己的意旨而寫作一篇文章。特別要注意的是，仿寫是模仿優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)層次、表現(xiàn)手法、語言句式等，但所寫的人物、事件、景物、主題都應(yīng)該是自己的。知識點二：如何高效仿寫第一步:讀名篇，剖析閃光點范文是仿寫的樣板，它可以直觀形象地告訴學(xué)生怎樣通過語言文字寫人記事、狀物描景、議論抒情，表達(dá)自己的內(nèi)心感受。作品選取遵循原則：取材典型、構(gòu)思細(xì)膩、結(jié)構(gòu)完整、表現(xiàn)手法巧妙、語言優(yōu)美、好詞好句豐富等。有了合適的名篇，還要知道名篇好在什么地方？才能有的放矢地去仿寫。具體剖析名篇閃光點從一下三個方面：第二步:仿模板，構(gòu)思仿寫圖根據(jù)第一步找到的名篇閃光點構(gòu)思仿寫思維導(dǎo)圖。我們在這里給出一個仿寫萬能模板，“仿寫萬能模板=仿選材+仿立意+仿表現(xiàn)手法+仿結(jié)構(gòu)+仿語言表達(dá)”，并且對模板中的每一個點都做了簡單構(gòu)思，學(xué)生只要按照這個模板，借鑒名篇的這幾個方面，就能仿寫出一篇佳作?！酒畏聦憽坷洌寒?dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中;當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。學(xué)生仿句：當(dāng)你置身郁郁蔥蔥，碧空萬里，百花爭艷，萬類竟綠的熱烈夏季中時，定會發(fā)自內(nèi)心地贊嘆;當(dāng)你忘情于白雪皚皚，銀裝素裹，梅花吐芬，一片素潔的純潔冬季時，一定會物我兩忘。你可曾想過，那熱烈的夏景，卻是在烈日驕陽似火下成長;那凌寒的梅花，卻是在蕭條肅殺的酷寒中綻放。這個片段的仿寫擬人生動、用詞精妙，描寫出了春秋兩季的美麗景物，并以此引申出美好景物都是經(jīng)歷了艱難困苦、百煉成鋼的。【整篇仿寫】整篇仿寫，不僅要借鑒語言，還要對文章的立意、結(jié)構(gòu)布局和表現(xiàn)手法等做到心中有數(shù)。《背影》一文所表現(xiàn)的“父愛”是表層，父親深愛兒子、兒子眷戀父親，理由有兩個:一是祖母去世，父親失業(yè);二是父親心靈上蒙上了一層悲涼孤凄的陰影。其立意是想通過表達(dá)父愛讓讀者看到更深層次的東西。學(xué)生仿《背影》時這樣寫:“我睜開熟睡的眼睛，看著母親端著發(fā)著微弱淡黃的光的油燈微笑著輕輕呼喚我，她美麗的身影映在墻上，她的眼睛彎得像月亮，雖然我在這破屋中很冷，身旁灶上的鍋里冒著白白的水汽，可我分明感覺到母親的微笑竟然像火炭那樣溫暖......”這個立意的仿寫是成功的，寫出了貧窮寒冷中的母愛是如此溫暖、細(xì)膩、真摯感人，讓讀者對母親、對“我”產(chǎn)生憐愛與感動。第三步:巧變換，下筆成佳作這一步，學(xué)生只要按照第二步的仿寫構(gòu)思圖進(jìn)行寫作，同時在主題、人物、情節(jié)、語言、詞句等多個方面做出巧妙變換，就能寫出一篇仿文。除了在這里學(xué)習(xí)的仿寫課文，除了在課堂上學(xué)到的范文和進(jìn)行的仿寫練習(xí)，同學(xué)們還要結(jié)合課文和課外閱讀隨時隨地的仿寫訓(xùn)練，才能實現(xiàn)從仿寫到有創(chuàng)意地表達(dá)的過渡。其實這也是對課堂上所掌握的方法的一個運用和鞏固。多讀課外書，能夠開闊視野，積累經(jīng)驗。但光讀不寫是一種資源的浪費?！岸嘧x心中有本，勤寫筆下生花?！痹诙嘧x課外書的基礎(chǔ)上，仿寫優(yōu)秀的文章能取得意想不到的效果。仿寫有法可依、有章可循，只要堅持，一定能做到融入情感的再創(chuàng)造。知識點三：寫人類文章仿寫仿寫有方法仿寫有方法1.仿寫人物肖像仿寫人物肖像，可以從人物的相貌、神情，衣著的款式、顏色，行為的狀態(tài)等方面把握人物的個性特征及人物的思想情感?！侗秤啊分杏羞@樣一段外貌描寫:我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。仿寫時，可以抓住“父親”肥胖的體形、樸實的裝束、緩慢的動作重點品味，進(jìn)行再創(chuàng)作:黑色的衣衫、蹣跚的老態(tài)，透出一股悲切的情調(diào):“禁”“縮”“傾”等艱難的動作，表現(xiàn)出父親不惜勞苦的愛子之心。只要把握住作品的內(nèi)涵和人物的外形肖像，仿寫起自己筆下的人物來就不難了。2.品味文章語言品味人物語言，把握人物性格，了解人物的地位、身份、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，品味敘述性語段中的關(guān)鍵詞句，加深對作者思想情感的理解，學(xué)會讓個性的人物說出符合人物身份的話語，讓自己筆下的人物形象更加鮮活。我們來看《故鄉(xiāng)》中的語言描寫:我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說:“阿!閏土哥，你來了......”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出:角雞，跳魚兒，貝殼，渣·....·但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明地叫道:“老爺!”我似乎打了一個寒噤:我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。閏土見到兒時的伙伴，喜不自勝，然而眼前的困境、生活的辛酸一起涌上心頭，又使他神情凄涼。感情上雖然是牽掛著童年真摯的友誼，但傳統(tǒng)的等級觀念和殘酷的現(xiàn)實使他最后還是選擇了身份和社會需要的“老爺”這個稱呼，接著便是拉水生給“老爺”磕頭。封建思想和生活的社會環(huán)境扭曲了他的性格，浸染了他的靈魂，也毀滅了人與人之間真正平等的友誼。仿寫人物時，通過人物之間的對話表現(xiàn)人物之間的距離感和情感的細(xì)微變化，做到言為心聲，讓語言刻畫真正為塑造人物形象服務(wù)。在眾多表現(xiàn)親情的散文中，《背影》《秋天的懷念》都是非常典范的作品，以平實的語言敘寫平凡的事件，傳達(dá)真摯的情感，來看看下面這兩篇文章是如何仿寫的。3.學(xué)習(xí)文章細(xì)節(jié)學(xué)會讓文章細(xì)節(jié)刻畫為自己的文章服務(wù)，真正做到從細(xì)節(jié)處打動讀者。劉衛(wèi)在《回家》中塑造了下面一段細(xì)節(jié):地凍天寒，娘老遠(yuǎn)看見，海子赤著雙腳，一雙鞋套在手上，裹一身寒氣跑回來。娘愣住了。海子看著爹娘，怯生生地說:“我沒有穿鞋，我是光著腳跑回來的。”娘猛地?fù)ё×撕Ｗ?，緊緊地?fù)ё?，紅著眼睛流淚。爹卻轉(zhuǎn)身走出屋外，外面很冷，爹站在院子里一動不動。少年海子在距家兩余里的一所中學(xué)讀書，為了節(jié)省每趟8分的車票錢，每周都跑著回家，甚至為了不磨破鞋子，光著腳跑著回家。這個細(xì)節(jié)描寫，讓我們看到了一顆在冰天雪地里跳動著的熱氣騰騰的赤子之心。時間、空間、嚴(yán)寒、貧苦都不能阻隔海子對老家、對慈母的思念和向往，裹一身嚴(yán)寒的海子，血管里奔流著親情的熱血。摟著海子流淚的母親，元立寒風(fēng)中的父親，心中同樣翻騰著親情的波濤，其中卻有陣陣的心痛和絲絲縷縷的辛酸掠過。仿寫時，我們也可以通過這樣的細(xì)節(jié)刻畫，表達(dá)出人物之間細(xì)膩而真摯的情感，讓細(xì)節(jié)描寫為自己的文章增光添色此外，我們還可以通過出眾的動作描寫和環(huán)境描寫，為塑造人物的鮮明個性服務(wù)【仿寫實操】第一步：精選范文我的農(nóng)民父親董國賓父親在土里刨食，春播秋收，鋤草施肥，一輩子與莊稼打交道，是個地地道道的農(nóng)民。記憶中的農(nóng)民父親，愛孩子愛得確實可愛得很。那時我學(xué)習(xí)很用功，不知不覺中，發(fā)現(xiàn)視力在下降，于是就給家里去了一封信，說匯點錢過來，買一副眼鏡。瓦藍(lán)的天空浮著幾朵卷云，天空藍(lán)得純凈，卷云白得透潔，驕陽辣得火熱。教室里老師認(rèn)真地講，同學(xué)們在全神貫注地聽，誰也沒想到，窗外一位老漢目光不停地在教室里掃來掃去。他衣角卷曲著，手里拎著一個魚鱗袋，刀刻的皺紋爬滿了粗糙的臉，粒粒汗珠從額上滲出，順著臉頰滑落，渾身上下還散發(fā)著鄉(xiāng)土的氣息，骨子里卻透著硬朗和康健，他不是別人，正是我的農(nóng)民父親，我驚愕于父親怎么會出現(xiàn)在教室外。下課了，父親一把把我攬過來，急切地說:“孩子，眼睛到底咋啦?！蔽蚁仁且惑@，接著恍然大悟，一字一句地說，“就是近視眼。你沒看見，好多同學(xué)都戴著眼鏡呢。”父親得知我眼無大礙，才長舒了一口氣，微笑著拿出一些棗子和柿子給我。我很后悔沒有在信里把話說清楚。這事聽起來雖有趣，卻讓我感到了溫暖，也更讓我記憶深刻，體會到父親對我的憐惜。別看父親當(dāng)了一輩子農(nóng)民，卻懂得我不明白的經(jīng)營之道。在朋友的幫助下我開了一家羊湯館。父親聽說羊湯館生意不好，忙完農(nóng)活，就急急趕到城里來幫忙。父親來的第三天，我就去外地出差了。臨走時我對父親說:“要半個月我才能回來，羊湯館的事您先照應(yīng)著。”父親沒文化，更不懂經(jīng)營和管理，可在半個月的時間里，瀕臨停業(yè)的羊湯館，硬是讓父親給盤活了，收人一天比一天多。后來，我驚奇地請教父親。父親手一擺，淡淡地說:“小本生意，不要指望一口吃個大胖子。羊肉湯按成本賣給顧客，一分錢不多收，搭些工夫不算啥，我們只賺酒錢和菜錢。咱對得起顧客，顧客才樂意到咱這里來?！眲e說，父親的辦法還真靈，現(xiàn)在羊湯館的生意一天比一天好，四面八方的顧客都喜歡來光顧，很多都是朋友推薦來的，老主顧也為數(shù)不少呢!其實，我的父親是農(nóng)民，沒文化，只懂得鋤草和種地，哪懂什么經(jīng)營之道。只是，無論對家人還是對別人，父親心里裝的總是慈愛和寬厚!閃光點1取材與最親近的人父母是我們身邊最親近的人，是我們生命的守護(hù)者，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋煛８改笇ψ优膼?，是世界上最深情、最無私的愛。因此選材于身邊親近的人，能夠讓我們更加有話可說、有感可發(fā)，引起讀者濃厚的閱讀興趣。閃光點2表現(xiàn)手法巧妙作者特別注意用個性化的語言塑造了父親的性格特征，表現(xiàn)了父親慈愛寬厚的特點。閃光點3總分總式結(jié)構(gòu)文章開篇指出父親是個地地道道的農(nóng)民，然后從父親對子女慈愛、為人處事寬厚兩方面敘述，最后進(jìn)行總結(jié)，結(jié)構(gòu)清晰。閃光點4詞句精彩1.刨食春播秋收打交道地地道道粗糙經(jīng)營之道瀕臨指望2.他衣角卷曲著，手里拎著一個魚鱗袋，刀刻的皺紋爬滿了粗糙的臉，渾身上下散發(fā)著鄉(xiāng)土的氣息，骨子里卻透著硬朗和康健。3.運用“攬”“長舒”“趕到”“手一擺”等豐富多彩又極其準(zhǔn)確的動詞，刻畫出父親慈愛寬厚的形象，使人物形象個性鮮明，逼真?zhèn)魃?。閃光點5語言平易近人文章語言平實質(zhì)樸，清新自然，在看似拉家常的敘述中刻畫出父親慈愛寬厚的農(nóng)民形象，給讀者以親切感。第二步:仿模板，構(gòu)思仿寫圖第三步:巧變換，下筆成佳作我的父親不知怎的，我的眼前總是不斷浮現(xiàn)出父親在山上拉磅子的情景。日落西山時，天邊的云彩格外鮮艷，染紅了半邊天，而另外一半，卻是藍(lán)色的。父親弓著身子，仿佛一頭牛，邁著沉重的腳步，掙著，掙著......父親是典型的東北農(nóng)民。因為家庭困難，十幾歲就跟在大人們的身后，在田野里摸爬滾打地勞作著。春種、夏鋤、秋收、冬藏，農(nóng)家的十八般家什，樣樣拿得起放得下。父親雖然精通這些鍬鎬鋤鐮的使用和制作，可他并不留戀這些過時的家伙。當(dāng)農(nóng)村開始出現(xiàn)第一臺家用拖拉機(jī)的時候，父親毅然決然地賣掉了家里的兩頭老黃牛，換上了現(xiàn)代化的工具。記得那時，母親說，你年歲大了，能行嗎?那東西哪有咱家的老牛聽話呀!父親的臉上露出了久違的笑容說，這家伙，比老牛還聽話呢，不信你瞧著!父親總有一股不服輸?shù)膭蓬^。新來的鐵牛好像是認(rèn)生似的.總是不聽話，讓父親費盡了心思?？筛赣H天生一股不服輸?shù)膭艃?，他說，“你是個死家伙，我一個大活人還擺弄不了你!”他把鐵牛開到場院里，一遍遍地擺弄著，到最后，那轟轟叫的鐵家伙服了，在父親的手里百依百順。父親還是個趕時毫的人呢。農(nóng)村的生活越來越好，看著好多人家都買上了小汽車，父親的心又起了波瀾?？蛇@一提議卻遭到家人的一致反對，理由是父親年歲太大了，笨手笨腳的開車不安全。父親卻開心地笑著說，“咱們趕上了好時代，為什么不享受生活呢?你們就瞧好吧·.....”果然，父親只用了一個月的時間就考下了駕照。這一奇跡，不僅讓父老鄉(xiāng)親驚嘆不已，就連駕校的教練們也感到不可思議如今，遇到天氣好的時候，父親總是把車開出去，帶著母親東走走，西看看。大家都說父親是一個與時俱進(jìn)的快樂，聽著鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們的贊揚(yáng)，父親更是高興得不知道北了。聽說，父親還打算