八年級(jí)電學(xué)專(zhuān)題4-安阻法測(cè)電阻(練習(xí))(原卷版)_第1頁(yè)
八年級(jí)電學(xué)專(zhuān)題4-安阻法測(cè)電阻(練習(xí))(原卷版)_第2頁(yè)
八年級(jí)電學(xué)專(zhuān)題4-安阻法測(cè)電阻(練習(xí))(原卷版)_第3頁(yè)
八年級(jí)電學(xué)專(zhuān)題4-安阻法測(cè)電阻(練習(xí))(原卷版)_第4頁(yè)
八年級(jí)電學(xué)專(zhuān)題4-安阻法測(cè)電阻(練習(xí))(原卷版)_第5頁(yè)
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八年級(jí)電學(xué)專(zhuān)題(四)安阻法測(cè)電阻【同步練習(xí)】一、單選題1.為測(cè)量額定電流為0.4A的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,小明同學(xué)找來(lái)兩個(gè)阻值范圍均為(0~999.9Ω)的電阻箱、兩只開(kāi)關(guān),一只電流表、電壓未知的電源及導(dǎo)線若干,設(shè)計(jì)成如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。下列方案中,不能完成測(cè)量的是()A.將R1換成導(dǎo)線B.將R2換成導(dǎo)線C.在實(shí)驗(yàn)操作時(shí),先閉合的開(kāi)關(guān)是S1D.在實(shí)驗(yàn)操作時(shí),先閉合的開(kāi)關(guān)是S22.小慧為了測(cè)量未知電阻RX,利用學(xué)生電源(兩端電壓不變且未知)、已調(diào)零的電流表、阻值已知的定值電阻R0、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材,連接了如圖所示實(shí)驗(yàn)電路。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為I1;當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),電流表的示數(shù)為I2。則下列四個(gè)選項(xiàng)中,RX的表達(dá)式正確的是()A. B.C. D.3.下列各圖,不能測(cè)出電阻Rx的阻值的是(電阻R0已知)()A.B.C.D.4.在用伏安法測(cè)未知電阻RX時(shí)(電源電壓未知),如果缺少電流表或電壓表,可以通過(guò)增加一個(gè)已知阻值的定值電阻R和開(kāi)關(guān)來(lái)解決,如圖所示中的四種方案不可行的是()A.B.C.D.5.若R0是已知阻值的定值電阻,滑動(dòng)變阻器銘牌磨損,導(dǎo)致阻值未知,則利用下列電路圖不能夠準(zhǔn)確測(cè)出未知電阻Rx阻值的是()A.B.C.D.6.待測(cè)電阻Rx的阻值約為500Ω。提供的器材有:兩節(jié)新干電池;電壓表(量程為0~3V、0~15V)、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動(dòng)變阻器R1(10Ω1A)、電阻箱R2(0~999Ω5A)各一個(gè);開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。小華設(shè)計(jì)的四個(gè)電路如圖所示,其中能準(zhǔn)確測(cè)出Rx阻值的有幾個(gè)?()A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)7.圖示電中(R0阻值和滑動(dòng)變阻器規(guī)格已知,電源電壓恒定),能測(cè)出Rx阻值的是()A.①②④ B.②③④ C.①② D.①④8.如圖所示,電路中R0為已知電阻,圖中不能測(cè)量出電阻R的電阻值的電路是()A.B.C.D.9.如圖所示,幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí),利用一個(gè)已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四種測(cè)未知電阻Rx的電路,其中不可行的是()A.B.C.D.10.利用如圖所示的電路,測(cè)量的阻值,電源電壓保持不變S是單刀雙擲開(kāi)關(guān),是電阻箱,是已知阻值的電阻,是待測(cè)電阻.將開(kāi)關(guān)S撥到a,電流表的示數(shù)為I;再將開(kāi)關(guān)S撥到b調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,當(dāng)電流表的示數(shù)為時(shí),讀出電阻箱的阻值為R,則被測(cè)電阻的阻值為(

)A. B. C. D.11.為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的電路(電源電壓未知),其中不可行的是()A. B. C.D.12.現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2,為了比較它們的阻值大小,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路,其中可行的是()A.①② B.②③④ C.①②③ D.①③④二、實(shí)驗(yàn)題13.現(xiàn)有電源(已知其電壓為2伏整數(shù)倍)、兩個(gè)電流表、一個(gè)10歐的定值電阻R,一個(gè)待測(cè)電阻Rx,小明想利用現(xiàn)有器材測(cè)出待測(cè)電阻的阻值,于是他設(shè)計(jì)連接了如圖(a)所示的電路:(1)小明將兩個(gè)電流表分別接入a、b、c中的兩點(diǎn),閉合開(kāi)關(guān),兩電表示數(shù)如圖(b)、(c)所示,請(qǐng)判斷電流表A2接入的位置,并說(shuō)明理由。______(2)求出待測(cè)電阻Rx的阻值。______(請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程)(3)小紅同學(xué)認(rèn)為小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能存在較大的誤差,理由是______。為了減小誤差,可進(jìn)行的操作是:______A.換不同電壓的電源繼續(xù)實(shí)驗(yàn)B.換不同阻值的定值電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)C.換其他待測(cè)電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)14.課外興趣小組要測(cè)量一個(gè)未知電阻Rx的阻值,現(xiàn)有下列器材:電源、兩個(gè)量程均為0~0.6A的相同電流表A1,A2、一個(gè)已知阻值的定值電阻R0=9Ω、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。興趣小組同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋,積極思考,設(shè)計(jì)出了一個(gè)測(cè)量Rx的方法。(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出的測(cè)量電路圖如圖,請(qǐng)根據(jù)電路圖把未完成的實(shí)物圖連接線補(bǔ)充完整();(2)連接好電路,閉合S之前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到______(選填“a”“b”)端;(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使兩個(gè)電流表有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖x數(shù),如圖,兩表A1、A2的讀數(shù)分別為I1=______A,I2=______A;(4)根據(jù)兩電流表讀數(shù)可得出被測(cè)電阻Rx=______Ω;(5)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使A1和A2表的讀數(shù)都變大,為保證A2表不被燒壞,則A1表的讀數(shù)不能超過(guò)______A;(6)有同學(xué)認(rèn)為,改用下面電路圖也可以測(cè)出Rx的值,你認(rèn)為是否可行?答:______(選填“是”“否”)。15.小紅同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。(1)請(qǐng)幫助小紅將如圖甲所示的電路連接完整,使滑片向左移動(dòng)時(shí)電壓表示數(shù)變大_____;(圖中甲為電壓表,乙為電流表)(2)小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)填入了表格中,然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,直到_______為止。實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電阻/Ω電流/A1100.2220(3)添加電流表和已知阻值的定值電阻R0,結(jié)合本實(shí)驗(yàn)器材可以測(cè)量未知阻值的定值電阻Rx的阻值,如圖乙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整:A.對(duì)照電路圖連接好電路;B.閉合開(kāi)關(guān),記錄電流表A1和A2的示數(shù)分別是I1和I2;C.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),整理器材;D.用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻Rx=_________。16.利用電源、滑動(dòng)變阻器和定值電阻R0(阻值已知)以及兩個(gè)電流表A1、A2來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖A、B、C三個(gè)電路。(1)經(jīng)過(guò)討論,認(rèn)為測(cè)量未知電阻Rx阻值的最佳方案為圖______電路;(2)根據(jù)所選電路圖,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成實(shí)物連接圖;()(3)小宇在某次實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得電流表A1的示數(shù)為I1,A2的示數(shù)為I2,則待測(cè)電阻Rx=______;(4)在某次測(cè)量中,小宇發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,兩個(gè)電流表A1、A2的示數(shù)始終相等,即I1=I2,由此判斷出Rx處的故障是______;(5)本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是:______和______。17.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻Rx的阻值,R0為阻值已知的定值電阻。(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,按照電路圖,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。(導(dǎo)線不能交叉)()(2)連接好電路后,依次閉合開(kāi)關(guān)S2、S1,發(fā)現(xiàn)電流表A1示數(shù)超過(guò)最大測(cè)量值,電流表A2無(wú)示數(shù),接下來(lái)應(yīng)該立即進(jìn)行的操作是_____。(填序號(hào))A.更換電流表A2B.檢查Rx的接線柱是否擰緊C.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1(3)檢查并修正電路后,依次閉合開(kāi)關(guān)S2、S1,讀出此時(shí)電流表A1和A2的示數(shù),分別記為I1和I2,則Rx=_____(用I1、I2和R0表示)。(4)用這種方法測(cè)量電阻無(wú)法實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量;為了實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量,請(qǐng)你寫(xiě)出一條改進(jìn)措施:_____。18.測(cè)量未知電阻的阻值(1)小明要測(cè)量一個(gè)阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值.提供的器材有:電源(電壓約5V)、學(xué)生用電壓表(0~3V0~15V)、電阻箱R(0~9999Ω)、開(kāi)關(guān)S1和S2(S2為單刀雙擲開(kāi)關(guān),可以分別撥到觸點(diǎn)1、2接通電路)、導(dǎo)線若干.設(shè)計(jì)了如圖所示的的實(shí)驗(yàn)電路圖,進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:①根據(jù)電路圖連成如圖乙所示的實(shí)物圖中有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的連接導(dǎo)線.()②電路連接正確后,閉合S1,將S2撥到觸點(diǎn)1時(shí),電壓表的讀數(shù)為U1,③閉合S1,將S2撥到觸點(diǎn)2,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為R0時(shí),電壓表的示數(shù)為U2,則待測(cè)電阻的阻值Rx=______.④如果實(shí)驗(yàn)器材中沒(méi)有提供電壓表,現(xiàn)在提供一只電流表(0~0.6A),利用上述器材,你認(rèn)為_(kāi)____(選填“能”或“不能”)較準(zhǔn)確測(cè)出該待測(cè)電阻的阻值,原因是_____.(2)小紅利用本組實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量另一未知電阻阻值,其實(shí)驗(yàn)電路如圖丙所示:①在某次實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得電流表A1的示數(shù)為I1,A2的示數(shù)為I2,則待測(cè)電阻Rx=_____.②在某次測(cè)量中,小紅發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,兩個(gè)電流表A1、A2的示數(shù)始終相等,即I1=I2,由此判斷出故障的原因是_____.③本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路和_____.19.測(cè)電阻Rx的電路如圖甲所示,電源電壓恒定,R0為定值電阻,部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:(1)開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器R的滑片P應(yīng)該移到________(選填“A”或“B”)端;(2)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,某次電流表A2的示數(shù)如圖乙所示,A2讀數(shù)為_(kāi)_______A.(3)若測(cè)得電流表A1的示數(shù)為I1,電流表A2的示數(shù)為I2,則Rx=_____(用題中字母表示);(4)多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記錄每次實(shí)驗(yàn)中電流表A1、A2的示數(shù),得到了如圖丙所示的I1—I2圖象.若R0=20Ω,由圖象求得被測(cè)電阻的阻值Rx=_____Ω20.小明同學(xué)在伏安法測(cè)電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖甲所示的電路:(1)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑片移動(dòng)到某位置時(shí),電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)如圖乙所示,則未知電阻Rx=______Ω;(2)將電阻Rx換成小燈泡,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)幾次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的小燈泡的電阻相差比較大,原因是______;(3)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將電壓表?yè)p壞,他們利用一個(gè)阻值己知的定值電阻R0、一個(gè)電流表和開(kāi)關(guān)若干個(gè),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,也測(cè)出了待測(cè)電阻Rx的阻值(電流表量程符合要求,電源電壓未知)。他們的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①正確連接電路,只閉合開(kāi)關(guān)S、S1,記錄電流表的示數(shù)為I1;②只閉合開(kāi)關(guān)S、S2.記錄電流表的示數(shù)為I2;③待測(cè)電阻阻值的表達(dá)式為Rx=______(用測(cè)得量和已知量的字母表示)。三、計(jì)算題21.用如圖所示的電路,測(cè)某未知電阻Rx的阻值.已知電

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