2022年中考熱身模擬試卷語(yǔ)文（四）

2022年中考熱身模擬試卷（四）（滿分150分時(shí)間150分鐘）書(shū)寫水平（5分）基礎(chǔ)積累（共7小題，28分）根據(jù)語(yǔ)境和拼音，請(qǐng)用楷體字寫出文句中空白處相應(yīng)的語(yǔ)句。（4分）江南文化在哪里呢？有人說(shuō)在蘇州的園林里，有人說(shuō)在biézhì()的庭院中，有人說(shuō)在粉墻黛瓦的農(nóng)舍；還有人說(shuō)那哼唱的江南小調(diào)，jīngyíngtītòu（）的桂花黃酒，令人稱奇的女紅飾品，都是江南文化的一部分。下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤一項(xiàng)是（）（3分）我們要以海納百川的胸懷、兼收并蓄的態(tài)度汲取其他民族文明的養(yǎng)分。在紀(jì)念12·9運(yùn)動(dòng)開(kāi)幕式中，我班表演的廣播體操粉墨登場(chǎng)，受到在場(chǎng)觀眾的熱烈歡迎。參觀人民紀(jì)念碑后，這些英雄的事跡讓我們肅然起敬。站在高高的王乃山上可以俯瞰整個(gè)羅甸縣城。下列句子表達(dá)有誤的一項(xiàng)（）（3分）我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)面前充滿信心。班主任老師并不是否認(rèn)你學(xué)習(xí)的進(jìn)步，而是說(shuō)你應(yīng)該制定更合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)校師資不足的情況下，他主動(dòng)挑起了為請(qǐng)假老師代課的重?fù)?dān)。能否搞好中小學(xué)校園文化建設(shè)，是提高學(xué)生文化素養(yǎng)的關(guān)鍵。下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）“更”是古代夜間的計(jì)時(shí)單位。《湖心亭看雪》中的“更定”是指十一點(diǎn)前后。《海燕》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基。他曾根據(jù)自身的經(jīng)歷創(chuàng)作了自傳體小說(shuō)三部曲：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向整理編輯的一部史書(shū)，《唐雎不辱使命》選自此書(shū)?！睹献印肥怯涗洃?zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、政治家、教育家孟子及其弟子的思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)的書(shū)。6、名著閱讀：十月革命爆發(fā)后，保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝別托夫卡鎮(zhèn)也和蘇聯(lián)其他地方一樣，遭受了外國(guó)武裝干涉者和國(guó)內(nèi)反動(dòng)派的踐踏。紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，只留下老布爾什維克......在鎮(zhèn)上做地下工作。（他）在保爾家里住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理：“現(xiàn)在全世界都著火了，奴隸們起義了，他們要把舊世界推翻，但是，為了這個(gè)，需要的是一伙勇敢的、能夠堅(jiān)決斗爭(zhēng)的弟兄?！保ㄋ┑膯l(fā)和教育對(duì)保爾的思想成長(zhǎng)起著決定性的作用。選自《鋼鐵是怎樣煉成的》（1）文中的”他“指的是。他是保爾的革命戰(zhàn)友和引路人。(2分)（2）《西游記》中描述唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路途徑許多小國(guó)家。其中在下列哪個(gè)國(guó)家與妖怪三斗法?。?分）（）車遲國(guó)B、烏雞國(guó)C、寶象國(guó)D、女兒國(guó)中考備考默寫題出題參考7.根據(jù)所給的信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（10分）①山重水復(fù)疑無(wú)路，。（陸游《游山西村》）②，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）③“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，，有的是希望。（朱自清《春》）④，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）⑤王灣在《次北固山下》中，以“，”兩句寫出了時(shí)序交替的自然理趣。⑥李白在《行路難(其一)》中，用宗愨“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的典故，表達(dá)終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的詩(shī)句是“，”。=7\*GB3⑦2020年1月18日，在新型冠狀病毒肺炎疫情肆虐的嚴(yán)峻形勢(shì)下，84歲高齡的鐘南山院士：“，”，連夜趕赴武漢，成為億萬(wàn)人心中“最美的逆行者”。（選用諸葛亮《出師表》中的句子填寫）三、閱讀能力（一）、現(xiàn)代文閱讀（31分）閱讀下面文章，完成下面小題“現(xiàn)場(chǎng)過(guò)招”國(guó)慶假日，攜全家王府井商街看景人海觀潮，確是愜意，又何況傍晚一次難得的經(jīng)歷！隨人流“流”入東安市場(chǎng)，忽見(jiàn)前面觀者如墻，一位藝人正為一中年男子現(xiàn)場(chǎng)雕像，成型的木雕像與真人竟這般相似，我不禁一驚：何方高手，敢來(lái)京城一試技藝？那雕刻者不高的個(gè)頭，卷卷的頭發(fā)，著圓領(lǐng)秋衫披藍(lán)色工作服，眉宇間透一種執(zhí)著與專注。案臺(tái)上知名政治人物、公眾角色各種人物雕像陳列，神態(tài)各異。或逼真寫實(shí)，或夸張變形，人們指指點(diǎn)點(diǎn)，贊美之聲不絕于耳。鏡框里嵌著高占祥先生題字的照片，上書(shū)“神藝”二字，右邊是“常德明先生雅念之”。我有過(guò)占祥的題贈(zèng)，看出是高先生的手跡。想占祥先生定然也曾被?，F(xiàn)場(chǎng)“克隆”過(guò)，不然又怎會(huì)如此美譽(yù)呢？驀地我有一種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)，忍不住心頭癢癢，決定不放過(guò)這一機(jī)緣，讓常德明先生為自己作一雕像！我挑中了一塊標(biāo)價(jià)略低的國(guó)產(chǎn)木料，乃風(fēng)干多年的榆木檁子。坐在對(duì)面的他，朝我靜靜地打量了約一分鐘，再讓我側(cè)過(guò)身子讓他掃上一眼，便開(kāi)始“兵戎相見(jiàn)”了。只見(jiàn)他咬牙切齒，猛劈大削，木屑四濺，簡(jiǎn)直就是在干“粗活”。莊子言：鑿眼由小到大，鑿鼻由大到小，總得有個(gè)雕刻之道呀！我不禁犯起了嘀咕。他一不畫(huà)草圖，二不勾線條，如此乒乒乓乓，大刀闊斧，弄差一刀，豈非前功盡棄？然而幾分鐘后，大模子就被砍出了，旁邊的觀看者連連在說(shuō)“像”！“像”！我跟常先生說(shuō)：，我希望雕像上保留著刀斧痕跡，顯拙樸風(fēng)格?！按笄刹还ぁ保按笄扇糇尽?，形神兼?zhèn)渲卦凇吧瘛薄o(wú)須打磨得光滑如石膏像、細(xì)致如真人的那般“匠氣”。常先生一聽(tīng)，眼睛一亮，如逢知己，連夸我是行家，我一時(shí)“受寵若驚”……他依然一刻不停地干著“木匠活”，運(yùn)斤成風(fēng)。嘭嘭——近覷方塊一片，遠(yuǎn)瞧耳朵一只；再嘭嘭嘭——幾綹頭發(fā)便驕傲地挺立于我的額頭。就是眼睛這樣的細(xì)微處，也不見(jiàn)使用小雕刀精雕細(xì)刻反復(fù)摩挲，始終只是槌打著一寸多寬的鋼鑿。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)高占祥“神藝”二字的兩邊，有用電腦輸出的類似對(duì)聯(lián)的文字：“人乃物化化物亦人”，“心雖使氣氣行無(wú)心”。不知是否出于常先生的原創(chuàng)，卻透出了雕刻家對(duì)雕刻藝術(shù)的理解與追求：世界原本就由物構(gòu)成，人物也是“物”。常先生刀下的人物正為木物所化；雖然創(chuàng)作者支配氣韻，然而創(chuàng)作過(guò)程中行于當(dāng)行止于當(dāng)止，必將出神入化忘我“無(wú)心”?！拔锘?、“化物”，“使氣”、“氣使”，兩者間飽蘊(yùn)哲理，充盈了審美情趣，該是怎樣一種化境！有道是“路邊打草鞋——有人說(shuō)長(zhǎng)，有人說(shuō)短”，我周圍的看客包括我的家人，竟是一致地嘖嘖認(rèn)可，照相機(jī)閃閃不斷……剎時(shí)間我成了大庭廣眾中的一件活“展品”！50分鐘過(guò)去，我終于看到木頭上的“我”了——貨真價(jià)實(shí)的一個(gè)“榆木腦袋”。我欣賞著另一個(gè)陌生而又熟悉的自己！看他四方輪廓，嘴眼神情，刀痕斧跡，線條棱角，我不能不承認(rèn)，這真是件“我乃物化化物亦我；他雖使氣氣使無(wú)他”的我自己的藝術(shù)珍品！我捧著我的雕像與常先生“三人”合影留念，體味著李白“對(duì)影成三人”的詩(shī)境。我忽然覺(jué)得雕像中還藏著一個(gè)人的影子，那就是常德明先生！我要求刻上他的大名。三顆鋼印敲下，他的名字便鐫入了我的雕像我的心。我向他討名片，“聯(lián)合國(guó)教科文組織命名的民間工藝美術(shù)家”一行字赫然在目。他還是中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)雕塑委員會(huì)會(huì)員，中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)民間專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，河南省民間藝術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員，北京市民間藝術(shù)協(xié)會(huì)榮譽(yù)會(huì)員，果非等閑之輩！他說(shuō)他來(lái)自河南新鄉(xiāng)，從事人像木雕已30多年。他妻子告訴我，如今他們的女兒也已繼承了這門絕活……嗟呼，民間民間，其間多少奇才俊杰，臥虎藏龍！深宅豪院者，常藐視、漠視山野民間，生出莫名的優(yōu)越自負(fù)感，其實(shí)只會(huì)淪入井蛙、夜郎的窘境。來(lái)不及問(wèn)他是科班出身還是半路出家，出自名師門下還是無(wú)師自通……然而在尊尊栩栩如生形神兼?zhèn)涞牡裣衩媲?，又有什么重要呢？重要的是容不得半點(diǎn)造假與吹噓的“現(xiàn)場(chǎng)過(guò)招”，多少“權(quán)威”“大家”在“現(xiàn)場(chǎng)過(guò)招”面前穿幫敗露！與“神藝?！钡绖e，已近晚上9點(diǎn)，見(jiàn)常先生案上盒飯未動(dòng)，而我呢，也9小時(shí)不曾進(jìn)食饑腸并不轆轆，不亦“神”乎！8.文章的開(kāi)頭在文中具有怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（2分）9.請(qǐng)至少?gòu)乃囆g(shù)表現(xiàn)手法的兩個(gè)角度賞析文中第四段劃線部分的文字。（3分）10.作者是怎樣把一個(gè)技藝高超的雕刻家生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前的，請(qǐng)結(jié)合文章具體說(shuō)明。（4分）氣候變化影響水資源①水資源是指可以不斷更新、具有一定數(shù)量及可用質(zhì)量、能直接使用的淡水。②淡水資源都來(lái)自大氣降水。江、河、湖、水庫(kù)中的水來(lái)自大氣降水，地下水和土壤中的水分也依賴于大氣降水，甚至冰川和永久雪蓋也源自千萬(wàn)年前的大氣降水。因此，盡管某一地區(qū)的水資源與氣候、土壤、植被、地貌、地質(zhì)等多種自然因素有關(guān)，但最終還是氣候起決定性的作用。③氣候變化將引起降水的地區(qū)、時(shí)間以及年際之間更加不平衡，將會(huì)使許多已經(jīng)受到水資源脅迫的國(guó)家更加困難。由于水溫升高，一般來(lái)說(shuō)水質(zhì)也會(huì)下降。氣候變化對(duì)水短缺、水質(zhì)量以及洪災(zāi)和旱災(zāi)的頻度和強(qiáng)度的影響，都對(duì)水資源管理和洪水管理帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)。管理較差的水系統(tǒng)在氣候變化帶來(lái)負(fù)面影響的時(shí)候，表現(xiàn)得最為脆弱。④我國(guó)的水資源總量居世界第六位，但人均水資源只有世界人均量的26%，居世界第109位，中國(guó)屬于人均水資源最少的13個(gè)貧水國(guó)家之一。中國(guó)的水資源分布也極不平衡。南方水多經(jīng)常鬧水災(zāi)，北方水少經(jīng)常鬧旱災(zāi)。由于受季風(fēng)氣候影響，我國(guó)洪水徑流量約占年徑流量的2/3，雖然現(xiàn)有的8萬(wàn)座水庫(kù)有一定的蓄洪作用，但大部分洪水沒(méi)有被利用就奔向了大海。⑤我國(guó)水資源的這些特點(diǎn)決定了我們更容易受到氣候變化的影響。有關(guān)研究表明，全球性的氣候變暖將會(huì)使我國(guó)天然河流的年徑流量整體減少。特別是淮河及其以北地區(qū)的變化幅度較大，其中遼河流域變化幅度最大，黃河上游次之，松花江最小。⑥氣候變化還會(huì)使我國(guó)各流域年平均蒸發(fā)量增大，其中黃河及內(nèi)陸河地區(qū)的蒸發(fā)量可以增加15%左右。因而，隨著徑流量減少，蒸發(fā)量增多，氣候變化將加大我國(guó)水資源的不穩(wěn)定和更加突出的供需矛盾。⑦為應(yīng)對(duì)氣候變化對(duì)我國(guó)水資源的不利影響，重要的是充分、合理地利用水資源，增強(qiáng)節(jié)水措施，提高水資源的利用率，保護(hù)好雪山、冰川、濕地、河流、湖泊、森林、草原，讓水資源在健康的生態(tài)中持久保存，永續(xù)利用。11、本文說(shuō)明的主要內(nèi)容是什么？（4分）12、第②段中“因此”的“此”所指代的內(nèi)容是什么？（2分）13、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括我國(guó)水資源的特點(diǎn)。（4分）14、全球性氣候變暖將對(duì)我國(guó)的水資源有什么影響？（4分）15、第⑦段說(shuō)明的內(nèi)容是什么？請(qǐng)加以簡(jiǎn)要概括。（4分）16、請(qǐng)就“保護(hù)水資源”擬兩條廣告語(yǔ)。（4）（二）、古代詩(shī)文閱讀(甲)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。(《生于憂患，死于安樂(lè)》)(乙)孫叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①聞之，有三利必有三患，子知之乎!”孫叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之?敢問(wèn)何謂三利，何謂三患?”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之;官大者，主惡之;祿厚者，怨歸之③。此之謂也?！睂O叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④;吾官益大，吾心益小;吾祿益厚，吾施益博?？梢悦庥诨己?”狐丘丈人曰：“善哉言乎!堯，舜其尤病諸⑤?！?《孫叔敖遇狐丘丈人》)[注]①仆：對(duì)自己的謙稱。②蹴然：吃驚不安的樣子。③怨歸之：怨恨會(huì)集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下層。⑤堯，舜其尤病諸：這種事連堯、舜他們都特別擔(dān)心做不到呢。17.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)必先苦其心志()(2)入則無(wú)法家拂士()(3)仆聞之()(4)官大者，主惡之()18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是()(3分)A.故天將降大任于是人也不知木蘭是女郎B.舜發(fā)于畎畝之中此之謂也C.所以動(dòng)心忍性此先漢所以興隆也D.然后知生于憂患而死于安樂(lè)也孫叔敖曰：不然。19.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)人恒過(guò)然后能改。譯：可以免于患乎?譯：20閱讀甲乙兩文后，回答下面問(wèn)題。(4分)(1)甲文中，列舉舜、孫叔敖等人的事例是為了論證什么觀點(diǎn)?乙文中，孫叔敖所持的觀點(diǎn)與甲文中哪句話意思相近?閱讀下面這首古詩(shī),然后回答問(wèn)題。無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。21.賞析“東風(fēng)無(wú)力百花殘”一句的妙處。22.“絲方盡”中的“絲”在文中諧音“______”，屬于雙關(guān)語(yǔ)，暗指______。（2分）23.請(qǐng)賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。（3分）四、語(yǔ)言應(yīng)用（共兩道題6分）閱讀下面材料，按要求完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。材料一習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“古詩(shī)文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我們的基因。我們現(xiàn)在一說(shuō)話就蹦出來(lái)的那些東西，都是小