本章復(fù)習(xí)與測(cè)試（原卷版）

一、選擇題1、新鮮果汁是常見(jiàn)的飲料，下列四種飲料呈弱堿性的是（）A．檸檬汁B．蘋果汁C．西瓜汁D．玉米汁2、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是（）A．常溫下，測(cè)得溶液的pH＜7B．溶液中滴入酚酞試液不顯色C．溶液中滴入紫色石蕊試液顯紅色D．溶液中滴入酚酞試液顯紅色3、下列不屬于稀鹽酸和稀硫酸共同的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．能與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳B．能與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣C．能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀D．能與氫氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色溶液4、小明同學(xué)歸納總結(jié)了初中所學(xué)稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，并用“H2SO4+X→鹽+Y”這種表達(dá)式進(jìn)行整理，下列小明的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)X的物質(zhì)類別觀點(diǎn)描述A金屬若X為Cu，則反應(yīng)能夠發(fā)生B金屬氧化物若X為MgO，則Y為H2OC堿若X為NaOH，則鹽為Na2SO4D鹽若X為BaCl2，則生成白色沉淀A．AB．BC．CD．D5、某同學(xué)在探究“酸與堿發(fā)生反應(yīng)”時(shí)，用NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中所加試劑①、②、③分別是()A.NaOH溶液、酚酞溶液、稀鹽酸B.NaOH溶液、石蕊溶液、稀鹽酸C.稀鹽酸、石蕊溶液、NaOH溶液D.稀鹽酸、酚酞溶液、NaOH溶液6、如圖，兩圓相交部分表示兩種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)，下列對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.a處形成淺綠色溶液B.b處產(chǎn)生大量氣泡C.c處反應(yīng)放熱D.d處溶液呈紅色7、下圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對(duì)應(yīng)濃度的鹽酸反應(yīng)的曲線。下列說(shuō)法正確的是()A.在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，所用鹽酸濃度越大，V時(shí)所得溶液的pH越大B.在a曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，若用酚酞做指示劑，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色C.在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速率相同D.在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，溶液酸性由強(qiáng)到弱的順序是a>b>c8、如圖所示，燒瓶?jī)?nèi)盛有x氣體，若擠壓滴管的膠頭a，使液體y進(jìn)入燒瓶中，振蕩燒瓶，并倒放在鐵架臺(tái)上，將導(dǎo)管伸入滴有z的水中，打開(kāi)止水夾b，可見(jiàn)燒杯中的液體如噴泉一樣噴入燒瓶中，并出現(xiàn)顏色的改變。則x、y、z可能是()選項(xiàng)xyzAO2H2SO4紫色石蕊溶液BCO2H2O無(wú)色酚酞溶液CCOCa(OH)2紫色石蕊溶液DCO2NaOH無(wú)色酚酞溶液9、真空包裝、食品包裝袋內(nèi)充氮?dú)?、放鐵粉包或生石灰包等都是常用的食品防腐、保鮮方法，對(duì)上述方法的分析，錯(cuò)誤的是（）A.真空包裝：能使食品不與氧氣接觸B.充氮?dú)猓耗芨艚^空氣并防止食品變形C.放鐵粉包：能除去食品包裝袋內(nèi)的氧氣和水蒸氣D.放生石灰包：能除去食品包裝袋內(nèi)的氧氣10、實(shí)驗(yàn)室中同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說(shuō)法正確的是（）A．甲溶液可以選擇稀鹽酸或CaC12溶液（查閱資料得知：CaC12溶液顯中性）B．若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說(shuō)明樣品部分變質(zhì)C．D物質(zhì)可能是氣體，也可能是沉淀D．溶液B中的溶質(zhì)一定只含有NaOH和甲二、填空題11、如圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，回答下列問(wèn)題。（1）廚房清潔劑顯________性，在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞，溶液呈________色。（2）測(cè)量蘋果汁pH時(shí)，pH試紙是否需要先用蒸餾水潤(rùn)濕？________（填“是”或“否”），否則測(cè)得的pH會(huì)________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。12、“潔廁靈”、“漂白精”是家庭常用的兩種清潔劑．“潔廁靈”的有效成分是鹽酸，可清除污垢，但不能用于清潔大理石制品，理由是（寫化學(xué)方程式）________________________；“漂白精”的有效成分是次氯酸鈉（NaClO），能快速漂除衣服污漬．但“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，化學(xué)方程式為NaClO+2HCl＝NaCl+X+H2O，則X的化學(xué)式為_(kāi)_______。13、室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖所示：(1)由圖可知，鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)是(填“吸熱”“放熱”或“無(wú)熱量變化”)反應(yīng)。(2)B處溶液的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)。(3)B到C的過(guò)程中溶液的pH逐漸(填“增大”“減小”或“無(wú)變化”)。14、某植物的花瓣汁液(以下簡(jiǎn)稱X汁液)呈紫色，X汁液分別滴加到盛有下列溶液的試管中有如下現(xiàn)象：溶液名稱白醋稀鹽酸氯化鈉溶液蒸餾水石灰水氫氧化鉀溶液X汁液紅色紅色紫色紫色綠色綠色(1)據(jù)上表推測(cè)，X汁液______(填“能”或“不能”)作酸堿指示劑。(2)將X汁液滴入肥皂水中溶液呈綠色，則肥皂水顯______(填“酸”“堿”或“中”)性，pH_______(填“＞”“＜”或“＝”)7。(3)粗略測(cè)定雨水的酸堿度可使用________。15、如圖表示五種不同類別物質(zhì)間的關(guān)系，A是鐵銹的主要成分，C俗稱苛性鈉，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．（圖中“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“—→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)）（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是________．（2）C物質(zhì)的另一種俗稱是________，它溶于水時(shí)會(huì)出現(xiàn)________（填“放熱”或“吸熱”）現(xiàn)象．（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式________________________________．（4）在①、②、③、④四個(gè)反應(yīng)中，不能體現(xiàn)酸的化學(xué)通性的是________（填序號(hào)）．三、實(shí)驗(yàn)探究題16、小麗利用底部有一小孔的大試管，裝配成一個(gè)制取CO2氣體的裝置，如圖中的甲所示。(1)實(shí)驗(yàn)前，關(guān)閉止水夾，先將試管底部稍浸沒(méi)在水中，再用雙手緊握試管，觀察到則說(shuō)明裝置氣密性良好。(2)小麗將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，觀察不到明顯現(xiàn)象。那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)?為此又做了實(shí)驗(yàn)：在集滿CO2的軟塑料瓶(如圖中的乙)中加入適量的NaOH溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶變癟，于是認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。小衢提出質(zhì)疑，認(rèn)為導(dǎo)致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是。(3)小科從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中，滴入溶液(填一種鹽)，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，就證明了CO2與NaOH的反應(yīng)確實(shí)已經(jīng)發(fā)生。17、在拓展性課程活動(dòng)中，小明利用以下常見(jiàn)物品驗(yàn)證酸的一些性質(zhì)：白醋（含3%的醋酸）、食品干燥劑（主要成分是CaO）、雞蛋殼、牽?；ㄖ?、鐵釘、蘇打（碳酸鈉）?！静殚嗁Y料】牽牛花汁液在酸性溶液中顯紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍(lán)色。【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】(1)在雞蛋殼上滴加白醋，產(chǎn)生無(wú)色、無(wú)味的氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。則雞蛋殼中一定含有________。（用離子符號(hào)表示）(2)小明知道酸能夠與鐵發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，但當(dāng)他將足量的白醋加入放有鐵釘?shù)娜萜髦?，沒(méi)有看到明顯的氣泡產(chǎn)生。小明很疑惑，于是提出猜想：氣泡不明顯可能與酸的濃度有關(guān)。要驗(yàn)證與酸的濃度有關(guān)，應(yīng)選擇下例試劑中的。（選填編號(hào)）A、3%的鹽酸B、5%的醋酸C、5%的鹽酸(3)小明利用已有物品還想驗(yàn)證酸與堿的反應(yīng)，請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。步驟操作現(xiàn)象1將食品干燥劑加入適量清水中，攪拌后靜置放出大量的熱2取步驟1中的上層清液，先加入牽?；ㄖ海琠_______溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，再變?yōu)樽仙?，最后變?yōu)榧t色【評(píng)價(jià)反思】科學(xué)來(lái)源于生活，生活中的許多事物能更好地幫助我們學(xué)習(xí)和理解科學(xué)。18、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。Ⅰ.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：?！静殚嗁Y料】氯化鈣溶液呈中性?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液，振蕩。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。結(jié)論：猜想一不正確。實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確?！痉此寂c拓展】(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮。(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列物質(zhì)中單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)的是(填字母)。A．pH試紙B．銅C．紫色石蕊試液D．硝酸銀溶液(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是(寫一條)。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的。四、計(jì)算題19、某石化廠有一種石油產(chǎn)品含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的殘余硫酸，過(guò)去他們都是用NaOH溶液來(lái)清洗這些硫酸。NaOH和Ca(OH)2的市場(chǎng)價(jià)格如下表：名稱Ca(OH)2NaOH價(jià)格(元/千克)6.0024.00請(qǐng)計(jì)算：(1)若要清洗100千克這種石油產(chǎn)品，需要多少千克NaOH?(2)石化廠進(jìn)行了技術(shù)改造，采用Ca(OH)2中和這些殘余硫酸。每處理100千克這