小學(xué)四年級(jí)道德與法治課件

小學(xué)四年級(jí)道德與法治ppt課件匯報(bào)人：xxx20xx-04-01目錄道德與法治基本概念校園生活中的道德與法治社會(huì)生活中的道德與法治家庭生活中的道德與法治自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)總結(jié)回顧與展望未來道德與法治基本概念01道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，通過社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣來評(píng)價(jià)人的行為。道德對(duì)社會(huì)生活起約束作用，調(diào)整人與人之間的關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定。同時(shí)，道德也是個(gè)人自我完善、自我發(fā)展的重要力量。道德定義及作用道德作用道德定義法治強(qiáng)調(diào)法律至上、權(quán)利保障、權(quán)力制約、程序公正等基本原則，要求國家機(jī)關(guān)、社會(huì)zu織和公民個(gè)人都必須遵守法律。法治原則法治是現(xiàn)代社會(huì)的基本框架，是治國理zheng的基本方式。通過法治可以維護(hù)社會(huì)秩序、保障人權(quán)、促進(jìn)公平正義、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。法治意義法治原則與意義相互聯(lián)系道德和法治都是社會(huì)規(guī)范的重要組成部分，二者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。道德是法治的基礎(chǔ)和前提，法治是道德的保障和強(qiáng)化。功能互補(bǔ)道德和法治在功能上具有互補(bǔ)性。道德主要依靠社會(huì)輿論和內(nèi)心信念來發(fā)揮作用，而法治則依靠國家強(qiáng)制力來保障實(shí)施。二者共同構(gòu)成了社會(huì)規(guī)范體系。道德與法治關(guān)系樹立正確道德觀念培養(yǎng)良好行為習(xí)慣增強(qiáng)法治意識(shí)提升道德素養(yǎng)培養(yǎng)良好道德品質(zhì)01020304引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確道德標(biāo)準(zhǔn)，辨別是非善惡。通過日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，做到言行一致。讓學(xué)生了解法律的基本知識(shí)和法治原則，增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺遵守法律法規(guī)。通過道德實(shí)踐活動(dòng)和情感體驗(yàn)，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和道德情感，形成完善的道德人格。校園生活中的道德與法治02校園規(guī)則與紀(jì)律要求保持安靜，專心聽講，不隨意打斷老師講話。文明游戲，不追逐打鬧，愛護(hù)公共設(shè)施?？坑倚凶?，不奔跑推搡，確保安全。保持安靜，愛護(hù)書籍，按時(shí)歸還借閱物品。課堂紀(jì)律課間活動(dòng)上下樓梯圖書館規(guī)則友好相處尊重差異解決矛盾誠實(shí)守信同學(xué)間相處之道團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同進(jìn)步。學(xué)會(huì)溝通，以和平方式解決同學(xué)間的矛盾和糾紛。理解包容同學(xué)的不同背景和習(xí)慣，不歧視他人。遵守承諾，不欺騙同學(xué)，建立良好的信任關(guān)系。認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。尊重老師見到老師主動(dòng)問好，使用文明禮貌用語。禮貌用語珍惜老師的辛勤付出，以優(yōu)異成績回報(bào)老師的期望。感恩之心不隨意涂改他人作業(yè)或作品，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。尊重他人勞動(dòng)成果尊重師長，禮貌待人了解并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。遵守校規(guī)愛護(hù)公物節(jié)約用水用電保持環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施和花草樹木，不隨意破壞。養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。不亂扔垃圾，保持教室和校園整潔美觀。遵守學(xué)校規(guī)章制度社會(huì)生活中的道德與法治03紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，遵循交通信號(hào)燈指示是保證交通安全的重要措施。交通信號(hào)燈安全過馬路乘車安全過馬路時(shí)，要走人行橫道或過街天橋，注意左右來往車輛，不隨意橫穿馬路。乘坐公共交通工具時(shí)，要排隊(duì)上車、文明禮讓，不擁擠、不吵鬧，注意抓好扶手，防止摔倒。030201公共交通規(guī)則及安全常識(shí)在公共場所要使用文明用語，不大聲喧嘩、不說臟話，尊重他人。文明用語愛護(hù)公共設(shè)施，不隨意涂寫、刻畫、損壞公共財(cái)物。愛護(hù)公物在公共場所要排隊(duì)等候，不插隊(duì)、不擁擠，保持秩序。排隊(duì)等候?qū)W會(huì)垃圾分類投放，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。垃圾分類公共場所文明行為規(guī)范不泄露個(gè)人信息不隨意透露自己的姓名、住址、電話等個(gè)人信息，防止被不法分子利用。謹(jǐn)慎交友在網(wǎng)絡(luò)上交友要謹(jǐn)慎，不隨意添加陌生人為好友，避免上當(dāng)受騙。不點(diǎn)擊不明鏈接不點(diǎn)擊來歷不明的鏈接或郵件，防止病毒或惡意軟件入侵。文明上網(wǎng)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不良信息，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力。網(wǎng)絡(luò)安全與個(gè)人信息保護(hù)了解法律法規(guī)遵守學(xué)校規(guī)章制度，不違反校規(guī)校紀(jì)。遵守校規(guī)校紀(jì)不做違法事情學(xué)會(huì)自我保護(hù)01020403遇到不法侵害時(shí)，要及時(shí)報(bào)警并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)習(xí)和了解國家法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)。不參與打架斗毆、偷盜搶劫等違法犯罪活動(dòng)。遵守國家法律法規(guī)家庭生活中的道德與法治04尊老愛幼尊敬長輩，愛護(hù)幼小，形成和諧的家庭氛圍。勤儉持家培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的生活習(xí)慣，珍惜家庭資源。誠實(shí)守信樹立誠信意識(shí)，做到言行一致，信守承諾。團(tuán)結(jié)和睦增強(qiáng)家庭成員之間的凝聚力，共同維護(hù)家庭和睦。家庭美德培養(yǎng)傾聽與理解耐心傾聽孩子的想法和需求，給予理解和支持。積極鼓勵(lì)肯定孩子的進(jìn)步和成績，激發(fā)其自信心和積極性。平等交流以平等、尊重的態(tài)度與孩子交流，避免強(qiáng)制和命令。善于引導(dǎo)引導(dǎo)孩子正確看待問題和解決問題，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力。親子溝通技巧團(tuán)結(jié)友愛增強(qiáng)兄弟姐妹之間的情感聯(lián)系，共同分享快樂和悲傷。學(xué)會(huì)謙讓和包容，化解矛盾和沖突。謙讓包容尊重彼此的個(gè)性和差異，避免互相攀比和嘲笑?；ハ嘧鹬卦诩彝ド钪蟹止ず献鳎餐袚?dān)家庭責(zé)任。分工合作兄弟姐妹相處之道傳承優(yōu)良家風(fēng)了解和傳承家庭的家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)家庭美德。家風(fēng)家訓(xùn)營造和諧、溫馨的家庭氛圍，讓孩子在愛的環(huán)境中成長。家庭氛圍明確家庭成員的責(zé)任和義務(wù)，共同為家庭的幸福和繁榮努力。家庭責(zé)任注重家庭教育，培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習(xí)慣。家庭教育自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)05ABCD防范校園欺凌現(xiàn)象認(rèn)識(shí)校園欺凌了解校園欺凌的定義、形式和危害。尋求幫助遇到欺凌時(shí)，及時(shí)向老師、家長或?qū)W校保衛(wèi)處求助。學(xué)會(huì)拒絕學(xué)會(huì)堅(jiān)定地說“不”，不參與欺凌行為。增強(qiáng)自我保護(hù)能力提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，增強(qiáng)自信心和應(yīng)對(duì)能力。識(shí)別不良誘惑辨別并拒絕來自網(wǎng)絡(luò)、游戲、社交圈等的不良誘惑。增強(qiáng)自我控制能力學(xué)會(huì)自律，自覺抵制不良誘惑和毒品。培養(yǎng)健康興趣積極參與體育運(yùn)動(dòng)、文藝活動(dòng)等有益身心的活動(dòng)。了解毒品的危害認(rèn)識(shí)毒品對(duì)身體、心理和社會(huì)的嚴(yán)重危害。拒絕不良誘惑，遠(yuǎn)離毒品1保持冷靜遇到危險(xiǎn)時(shí)，保持冷靜，不驚慌失措。尋求幫助及時(shí)向身邊的人求助，如警察、保安、路人等。學(xué)會(huì)自救掌握基本的自救技能，如火災(zāi)逃生、溺水自救等。撥打緊急電話熟記并學(xué)會(huì)撥打當(dāng)?shù)氐木o急求助電話。遇到危險(xiǎn)時(shí)如何自救和求助ABCD保護(hù)個(gè)人信息不隨意泄露自己的姓名、住址、電話等個(gè)人信息。識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱辨別并避免網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)色情等陷阱。安全上網(wǎng)行為養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，不點(diǎn)擊不明鏈接，不下載未知軟件。謹(jǐn)慎交友在網(wǎng)絡(luò)交友時(shí)要謹(jǐn)慎，不輕信陌生人的話。提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)總結(jié)回顧與展望未來06學(xué)生應(yīng)該掌握基本的道德觀念和行為準(zhǔn)則，如誠信、友善、尊重等，能夠辨別是非、善惡。道德認(rèn)知學(xué)生應(yīng)該了解國家法律法規(guī)的基本內(nèi)容和精神，懂得遵紀(jì)守法的重要性，知道如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。法治意識(shí)學(xué)生應(yīng)該積極參與道德實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。道德實(shí)踐關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極、認(rèn)真，是否能夠主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)。知識(shí)掌握學(xué)生應(yīng)該評(píng)估自己對(duì)道德和法治知識(shí)的掌握程度，找出自己的不足之處并努力改進(jìn)。行為表現(xiàn)學(xué)生應(yīng)該回顧自己在日常生活中的行為表現(xiàn)，是否符合道德和法治的要求，是否能夠得到家長和老師的認(rèn)可。家長希望孩子能夠具備良好的道德品質(zhì)，如誠實(shí)守信、尊重他人、有愛心等。道德品質(zhì)家長希望孩子能夠樹立牢固的法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。法治觀念家長希望孩子能夠具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感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