浙江省金華市浦江縣第五中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月檢測(cè)道德與法治試卷

浦江五中七年級(jí)道德與法治10月作業(yè)檢測(cè)試卷2024.10.9一、選擇題(10小題,每題2分,共20分)1.古希臘德?tīng)栰吵堑陌⒉_神廟前豎立著一塊巨大的石碑，上面刻著一句象征人類(lèi)最高智慧的神諭：“認(rèn)識(shí)你自己！”它道明一件事，就是人最難的不是看清別人而是認(rèn)清自己。這是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己可以()①促進(jìn)自我發(fā)展②促進(jìn)與他人的交往③讓我們的人生完美無(wú)缺④從生理、心理方面認(rèn)識(shí)自己A.①②B.①③C.②④D.③④2.以下屬于從社會(huì)方面認(rèn)識(shí)自己的是()A.身材、相貌、體能、性別B.在群體中的關(guān)系C.個(gè)性心理特征D.性格、氣質(zhì)3.“役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣。”這要求我們()A.做更好的自己，不斷成長(zhǎng)B.做更好的自己，主動(dòng)改正缺點(diǎn)C.做更好的自己，不要與他人比較D.做更好的自己，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短4.人們用銅做成鏡子，可以用來(lái)端正衣帽；將歷史作為鏡子，可以觀察到歷朝興衰更替之因；將人比作一面鏡子，可以知道自己行為的得失。由此可知()A.自我觀察才是認(rèn)識(shí)自己的唯一途徑B.他人的評(píng)價(jià)是對(duì)自己全面、客觀的認(rèn)識(shí)C.他人評(píng)價(jià)是正確認(rèn)識(shí)自己的最好途徑D.他人評(píng)價(jià)有助于我們正確認(rèn)識(shí)自己5.我國(guó)著名科學(xué)家于敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他在木齋中學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，他在大學(xué)時(shí)期的發(fā)展也得益于在木齋中學(xué)就讀的經(jīng)歷，特別感謝中學(xué)恩師劉行宜對(duì)他的培養(yǎng)。于敏的體會(huì)說(shuō)明()A.中學(xué)時(shí)代決定了人一生的發(fā)展前途B.一個(gè)人成才與否取決于他的老師C.中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)D.老師都能給我們帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響6.七年級(jí)(2)班的老師組織同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，下面是小力活動(dòng)評(píng)價(jià)表中的部分內(nèi)容：對(duì)于評(píng)價(jià)表中自評(píng)與小組評(píng)價(jià)不一致的內(nèi)容，小力應(yīng)該()①向小組的其他成員解釋?zhuān)瑩?jù)理力爭(zhēng)②自我反思，提高合作的意識(shí)和能力③重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，理性面對(duì)④多花點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)，少參加實(shí)踐活動(dòng)A.①②B.①④C.②③D.③④7.框中的話帶給我們的啟示是()A.正確認(rèn)識(shí)自己，不必在意他人的評(píng)價(jià)B.要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己C.只需要欣賞自己，不必向他人學(xué)習(xí)D.自我觀察和分析是認(rèn)識(shí)自己的最佳途徑8.你從漫畫(huà)中得到的啟示有()①每個(gè)人都是不斷變化的，再加上對(duì)自己的認(rèn)識(shí)受到知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等限制，人永遠(yuǎn)不能正確認(rèn)識(shí)自己②我們要從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己，這樣才有可能給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ虎圩晕以u(píng)價(jià)不能代表一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的水平，只有他人評(píng)價(jià)才是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子④一個(gè)人如果沒(méi)有清晰而完整的自我認(rèn)識(shí)，往往容易迷失方向A.①③B.①④C.②③D.②④9.蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基晚年時(shí)全身癱瘓，雙目失明。他說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，活著的每一天都意味著要和巨大的痛苦作斗爭(zhēng)，但你們看到的是我臉上的微笑?！边@說(shuō)明他()①不能接受自己的身體缺陷②能夠接納自己的不完美③十分脆弱，感到人生苦短④能勇敢地接受自己的缺陷，樂(lè)觀向上地生活A(yù).①④B.①③C.②③D.②④10.進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。下列詩(shī)句中能夠體現(xiàn)不斷實(shí)現(xiàn)自我超越的有()①國(guó)破山河在，城春草木深②世上無(wú)難事，只要肯登攀③茍日新，日日新，又日新④有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎A.①②B.③④C.①④D.②③二、非選擇題(兩大題，共20分)11.中學(xué)生活就是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程，我們要學(xué)會(huì)享受成長(zhǎng)，享受中學(xué)生活，享受生命的饋贈(zèng)！情境一進(jìn)入中學(xué)后，有新的課程、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能；同時(shí)學(xué)科門(mén)類(lèi)增多了，老師的授課方式可能也不一樣，這意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。(1)面對(duì)中學(xué)生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們要怎么做?(3分)情境二“雙減”政策頒布后，學(xué)生在空余時(shí)間做什么?小林準(zhǔn)備周日參加送報(bào)紙的志愿者活動(dòng)，卻遭到了同桌小明的嘲諷：“學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，你這是在浪費(fèi)時(shí)間。”(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你評(píng)析小明同學(xué)看法。(3分)(3)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勑×謶?yīng)該怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。(4分)12.(10分)閱讀下列材料，完成相關(guān)問(wèn)題。材料一初一年級(jí)(13)班的小悅發(fā)現(xiàn)同桌麗麗白天在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課間與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，似乎花費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間并不多，可成績(jī)卻比小悅好。小悅問(wèn)麗麗晚上看書(shū)看到什么時(shí)候，麗麗說(shuō)：“我喜歡晚上看書(shū)看到十一點(diǎn)鐘，我覺(jué)得晚上的效率高?！毙偩驼罩慃惖臉幼?，晚上開(kāi)起了“夜車(chē)”，可第二天卻無(wú)精打采，上課打瞌睡。(1)你贊同小悅的做法嗎?并說(shuō)明理由。(3分)材料二學(xué)習(xí)成才是青年立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出：“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。”(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，分析習(xí)近平總書(shū)記重視青年學(xué)習(xí)的原因。(3分)材料三中學(xué)時(shí)代給了我們超越自我的機(jī)會(huì)。小杰到了七年級(jí)，慢慢改掉了經(jīng)常忘記帶課本、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)馬虎的老毛病。他天生有副好嗓子，在音樂(lè)老師指導(dǎo)幫助下，參加了市藝術(shù)節(jié)會(huì)演獲得了市一等獎(jiǎng)。他打算將自己喜歡唱歌的愛(ài)好發(fā)揚(yáng)下去，以學(xué)習(xí)為主，用歌聲給他人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)努力學(xué)習(xí)，做到全面發(fā)展。(3)結(jié)合材料談?wù)勎覀儜?yīng)如何向小杰同學(xué)學(xué)習(xí)，成就更好的自己。(4分)七年級(jí)道德與法治作業(yè)10月檢測(cè)參考答案一、選擇題(2分每題，共20分)1-5ABDDC6-10CBDDD二、非選擇題(10分每題，共20分)11.(1)珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。(3分)(2)不贊同(1分)學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)還可以表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。(2分)(3)①他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。②我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。③用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。④具體做法：用心聆聽(tīng)，注重溝通，勇于面對(duì)，理性應(yīng)對(duì)。(4分)12.(1)不贊同。(1分)他的做法不是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。(2分)(2)①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。