班主任怎樣用積極的心態(tài)感染學(xué)生

3/3班主任怎樣用積極的心態(tài)感染學(xué)生？班主任很難做，做一個(gè)好班主任就更難了，在繁忙瑣碎的工作中班主任原來就很累，假如心態(tài)再不好，就變成又苦又累了。所以班主任保持樂觀健康的心理狀態(tài)太重要了，依據(jù)我的閱歷，我覺得我們班主任可以從以下幾個(gè)方面做起：

一、要學(xué)會(huì)自信。

自信是勝利的前提，也是歡樂的秘訣。惟有自信，才能在困難與挫折面前保持樂觀，從而想方法戰(zhàn)勝困難與挫折。不要總拿自己的缺點(diǎn)跟人家的優(yōu)點(diǎn)比，那樣真是人比人，氣死人?？隙ㄒ獙W(xué)會(huì)賞識(shí)自己，悅納自己，勉勵(lì)自己。

二、要學(xué)會(huì)調(diào)整自我。

生活中的不順心事總是許多，這就需要我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。班主任必需保持頭腦冷靜，力戒煩躁，更不能由于不順心而遷怒于同學(xué)、厭棄同學(xué)。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)通過肯定的自我調(diào)整方法隨時(shí)主動(dòng)地調(diào)整自己的心理狀態(tài)，保持相對(duì)穩(wěn)定而樂觀的心情，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用，用自己的全部力氣努力把班主任工作由沉重簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)化為輕松好玩。是的，肯定要學(xué)會(huì)樂觀示意，光明思維，換位思索，多角度思索。要對(duì)自己說"我能行'，"太好了'。

三、掌握自我。

在班級(jí)工作中消失偶發(fā)大事是在所難免的。遇到這樣的事情，要有自我掌握力量，做到不急躁、不武斷；要避開正面沖突，努力實(shí)行冷處理的方法，緩和肯定時(shí)間再進(jìn)行處理。

四、反省自身。

班主任作為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，必需常常進(jìn)行自我反省，精確?????地把握自己的心理狀態(tài)，以便準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，始終保持健康良好、樂觀向上的心態(tài)，開心地投入到班主任工作中去。

五、要學(xué)會(huì)寬容，培育自己寬廣的胸懷。

一個(gè)人心胸狹窄，只關(guān)注自己，就簡(jiǎn)單生氣，悶悶不樂，斤斤計(jì)較。而當(dāng)你胸懷寬廣時(shí)，你就會(huì)容納別人，觀賞別人，寬容別人，自己的心境也就能保持樂觀，所謂"退一步海闊天空'，"仁者無敵'。老師只有寬容了同學(xué)，才能想出更好的教育方法，才會(huì)享受到"桃李滿天下'的芳香。讓我們善待每個(gè)孩子，深切地理解每個(gè)人，信任自己，也信任別人，嚴(yán)以律己，寬以待人，胸懷祖國(guó)，放眼世界。這樣，我們肯定能保持良好的心態(tài)。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我素養(yǎng)

老師的社會(huì)作用主要是承前啟后。但更在于啟后，要讓"青出于藍(lán)而勝于藍(lán)'。俗話說"要給同學(xué)一碗水，自己就必需要有一桶水'。水從哪里來，這水之源泉就在于老師不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問、學(xué)習(xí)理論閱歷、學(xué)習(xí)實(shí)踐方法，并加以不斷革新和制造