講師團(tuán)工作半年總結(jié)_第1頁(yè)
講師團(tuán)工作半年總結(jié)_第2頁(yè)
講師團(tuán)工作半年總結(jié)_第3頁(yè)
講師團(tuán)工作半年總結(jié)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

講師團(tuán)工作半年總結(jié)一、引言自進(jìn)入講師團(tuán)以來(lái),我與團(tuán)隊(duì)成員們一同投入了半年的辛勤工作,取得了一些成績(jī)。在此總結(jié)半年工作,感悟頗多,特述如下。二、講師團(tuán)工作概述我所加入的講師團(tuán)主要負(fù)責(zé)面向中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)提供青少年教育培訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)成員們都具有豐富的師資背景,能夠提供針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的個(gè)性化教學(xué)方案。團(tuán)隊(duì)的工作主要包括針對(duì)課程和教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)方案的講解、教學(xué)、教學(xué)效果的評(píng)估等工作。在具體工作中,我們注重與教育機(jī)構(gòu)建立密切的聯(lián)系,及時(shí)回應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校反饋,跟蹤教學(xué)效果,改進(jìn)教學(xué)方案。三、具體案例及分析在半年的工作中,我所負(fù)責(zé)的一位小學(xué)生E(使用化名)的教學(xué)效果尤為明顯。E學(xué)生年齡為11歲,一直在學(xué)校成績(jī)與同學(xué)相對(duì)落后,學(xué)習(xí)成績(jī)只能勉強(qiáng)達(dá)到中等水平多,人際交往能力不足。我們團(tuán)隊(duì)成員們針對(duì)E學(xué)生所遇到的問(wèn)題,制定了多個(gè)交叉科目的個(gè)性化教學(xué)方案,同時(shí)加強(qiáng)家校溝通,與學(xué)校老師、學(xué)生家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生在校的表現(xiàn)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。隨著教育方案的實(shí)施,學(xué)生E的表現(xiàn)出現(xiàn)明顯變化。E學(xué)生在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的成績(jī)有所提高,從原來(lái)中等偏下的水平上升至優(yōu)秀。同時(shí),E學(xué)生的精神面貌也發(fā)生了變化,變得活潑開(kāi)朗,在與同學(xué)交往中也更加自信。學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)也都深深地感受到了這種巨大的變化。通過(guò)對(duì)這個(gè)案例的分析,我認(rèn)為E學(xué)生的成功之處在于我們團(tuán)隊(duì)成員們針對(duì)具體問(wèn)題制定的個(gè)性化教育方案和強(qiáng)化家校溝通的交流。同時(shí),E學(xué)生成功的背后更重要的是個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的提升。這一點(diǎn),我們團(tuán)隊(duì)在教學(xué)方案制定后細(xì)致描摹E孩子個(gè)性化的教育重心,通過(guò)主動(dòng)溝通引導(dǎo)E孩子以“樂(lè)觀、自信、進(jìn)取、創(chuàng)新”的心態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),這起到了十分重要的作用。四、結(jié)論在這半年的工作中,我所歸屬的講師團(tuán)業(yè)已取得很大的成就。通過(guò)針對(duì)學(xué)生個(gè)性化化教育方案的推廣,發(fā)現(xiàn)了許多特殊的學(xué)習(xí)需求,也讓我們的教育更適應(yīng)了時(shí)代和社會(huì)的步伐,做出更大貢獻(xiàn)。同時(shí),也讓我見(jiàn)證了身邊的大環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)化,教育重點(diǎn)已經(jīng)不再是知識(shí)輸出,更注重了品德修養(yǎng),提升自身素質(zhì),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論