教師讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)

教師讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)老師讀書(shū)溝通活動(dòng)總結(jié)1

為全面提高我校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和教育教學(xué)技能，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造深厚的閱讀氣氛，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校本年度開(kāi)展了全校老師讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將本項(xiàng)活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造濃郁讀書(shū)氣氛

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

由校領(lǐng)導(dǎo)成立的老師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校老師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)展組織指導(dǎo)，制定老師讀書(shū)活動(dòng)打算和詳細(xì)實(shí)施步驟，統(tǒng)一部署、周密支配，做好讀書(shū)活動(dòng)傳播工作。召開(kāi)全體老師會(huì)議，進(jìn)展發(fā)動(dòng)。

2.明確閱讀書(shū)目。

我校為全體老師征訂了接著老師培訓(xùn)教材《師生心理溝通理念、方法、應(yīng)用》，發(fā)動(dòng)全體老師進(jìn)展謹(jǐn)慎閱讀，營(yíng)造濃郁書(shū)香校內(nèi)氣氛。

3.明確閱讀方式。

采納了集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主，保證老師每天半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間。要求老師剛好謹(jǐn)慎做好讀書(shū)筆記，并將老師讀書(shū)學(xué)習(xí)狀況納入學(xué)期末考核。

4.明確閱讀要求。

要求老師在閱讀時(shí)，做好批注或讀書(shū)筆記摘抄工作，寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。每位老師期末撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科的教學(xué)反思?！膊簧儆?00字〕；要求老師將堅(jiān)持讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，要用從書(shū)中學(xué)得的現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)踐，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)師生心理溝通的方法，邊學(xué)習(xí)教育理論，邊轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，邊總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，邊進(jìn)展自我反思。

二、利用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)立業(yè)務(wù)提升平臺(tái)

充分結(jié)合圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)研修，創(chuàng)立老師的讀書(shū)平臺(tái)，提升老師的教育教學(xué)實(shí)力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、細(xì)心組織，開(kāi)展豐富讀書(shū)溝通活動(dòng)

定期開(kāi)展了讀書(shū)溝通活動(dòng)，溝通讀書(shū)的經(jīng)歷與心得，總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)的成效與缺乏，在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)了良好的讀書(shū)溝通的學(xué)習(xí)氣氛，真正促進(jìn)了老師讀書(shū)活動(dòng)的有序開(kāi)展，也提高了老師閱讀的實(shí)效性。

老師讀書(shū)溝通活動(dòng)總結(jié)2

一年的教學(xué)工作即將完畢了，回憶這一年來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了必需的成果，也有一些缺乏之處。透過(guò)這學(xué)期的愛(ài)好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好非常深厚，很多同學(xué)要求能有時(shí)機(jī)再進(jìn)展學(xué)習(xí)，而且在這些愛(ài)好者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展愛(ài)好小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、造就了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的愛(ài)好：

全部參與愛(ài)好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付教師的作業(yè)。但透過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是轉(zhuǎn)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能井井有條地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生綻開(kāi)想象，進(jìn)展比擬。擺脫以往簡(jiǎn)潔的講解代替學(xué)生的感悟和相識(shí)，透過(guò)比擬、探討等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、確定，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c愛(ài)好小組特性是初一年級(jí)尤為突出。

二、增加了學(xué)生的學(xué)問(wèn)面：

在美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)中不僅僅是講解了美術(shù)的根本學(xué)問(wèn)，而且更多的是讓學(xué)生駕馭了很多繪畫(huà)的根本技法，使他們的學(xué)問(wèn)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)必需的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生透過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的相識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的相識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，修養(yǎng)人文精神。

三、增加了實(shí)踐的時(shí)機(jī)：

由于愛(ài)好小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的時(shí)機(jī)，特性是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

四、定期舉辦了學(xué)生作品展覽

舉辦了美術(shù)展覽，溝通、回憶、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生帶給了表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念的時(shí)機(jī)。作為老師那么要細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作能夠在校內(nèi)展出以起到示范作用。

當(dāng)然，我的工作還存在缺乏，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的開(kāi)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

老師讀書(shū)溝通活動(dòng)總結(jié)3

我校首屆讀書(shū)節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀起先。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任的指導(dǎo)下締造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們與大師對(duì)話(huà)，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校內(nèi)里書(shū)香充滿(mǎn)，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中歡樂(lè)成長(zhǎng)。

本屆讀書(shū)節(jié)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

一、創(chuàng)新——這是一次才智和諧的交融

依據(jù)學(xué)校要求，政教處供應(yīng)活動(dòng)初步方案，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)形式，各年級(jí)篩選制定了適合自己的年級(jí)活動(dòng)方案，七年級(jí)的課本劇匯演，夸大的動(dòng)作，惟妙惟肖的的表演，引得會(huì)場(chǎng)掌聲如潮，同學(xué)們的才智才情得到充分展示。八年級(jí)的圖書(shū)超市，喧鬧非凡，同學(xué)們淘到愛(ài)書(shū)也造就了實(shí)力，超市上獨(dú)到的廣告創(chuàng)意，熱忱洋溢的叫賣(mài)，讓我們置身書(shū)的海洋。

二、展示——記錄書(shū)香飄溢的難忘時(shí)刻

“儒雅人生，從閱讀起先”，我們意圖通過(guò)讀書(shū)節(jié)成果的展示，共享讀書(shū)的歡樂(lè)，溝通讀書(shū)的收獲，呈現(xiàn)同學(xué)們的特性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書(shū)高潮，營(yíng)造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書(shū)香校內(nèi)”。“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，校內(nèi)里因?yàn)橛型瑢W(xué)們的細(xì)心布置而書(shū)香充滿(mǎn)。7年級(jí)2班的圖書(shū)角成了教室里一道亮麗的風(fēng)景，8年級(jí)1班、7年級(jí)4班的圖書(shū)登記造冊(cè)，粘貼標(biāo)簽，管理標(biāo)準(zhǔn)，建立了較完善的流淌機(jī)制。主題班會(huì)上，八年級(jí)一班的模擬法庭，八年級(jí)二班的書(shū)簽制作評(píng)比，七年級(jí)三班的好書(shū)推介，八年級(jí)六班的遠(yuǎn)離垃圾食品等等，記錄了同學(xué)們因讀書(shū)而收獲的歡樂(lè)。各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào)，布置著同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中的作品，有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿(mǎn)溢著濃濃的書(shū)香。一條條長(zhǎng)廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了機(jī)靈才智的舞臺(tái)，我們的墻壁文化也成為本屆讀書(shū)節(jié)的一大亮點(diǎn)。大家在活動(dòng)中勞碌著，歡樂(lè)著，收獲著。

又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書(shū)征文演講競(jìng)賽中，征文有2人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，5人獲三等獎(jiǎng)。演講一人獲一等獎(jiǎng)。我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

世界讀書(shū)日征文競(jìng)賽中，1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。展示了同學(xué)們的實(shí)力和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的巨大成果。

各年級(jí)依據(jù)制定的讀書(shū)節(jié)方案，深化開(kāi)展了營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)、書(shū)香班級(jí)的系列活動(dòng)，評(píng)比出14個(gè)書(shū)香班級(jí)。

三、展望——將讀書(shū)進(jìn)展究竟

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比，都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們提高了閱讀愛(ài)好，駕馭了必須的閱讀方法，積累了更豐富的學(xué)問(wèn)，懂得了更多的道理。活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氣氛，讓我們每個(gè)教師，每個(gè)同學(xué)受益非淺。雖然讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們短暫告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由?jiān)信，同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。

四、改良之處

1、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。

2、年級(jí)、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開(kāi)展得更加扎實(shí)有效。

3、深厚的讀書(shū)氣氛有待進(jìn)一步營(yíng)造。

讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、安康的教育工程，今后，我們要在全校進(jìn)一步深化開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造深厚的讀書(shū)氣氛，造就良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡議讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)氣，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

老師讀書(shū)溝通活動(dòng)總結(jié)4

我校開(kāi)展了“歡樂(lè)讀書(shū)、安康成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。我班也踴躍投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中?！盃I(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生”，在“書(shū)香飄逸班級(jí)”的新閱讀理念的指引下，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定好有序的打算

為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序、有效的進(jìn)展，在活動(dòng)一起先我班就依據(jù)實(shí)際狀況制定了讀書(shū)活動(dòng)打算。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。

二、踴躍發(fā)動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)愛(ài)好

在實(shí)施讀書(shū)打算伊始，我在班級(jí)里進(jìn)展了一次以“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”為主題讀書(shū)發(fā)動(dòng)班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū)，講解并描述了讀書(shū)帶給自己的許多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的.一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書(shū)，我歡樂(lè)”的主題讀書(shū)溝通匯報(bào)會(huì)中，同學(xué)們更深刻地相識(shí)到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。

三、營(yíng)造閱讀氣氛

1、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)到達(dá)1010多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話(huà)動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書(shū)的流通率和進(jìn)展有效的管理，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度，班中特設(shè)了四名工作責(zé)任性強(qiáng)的蔣一琳，賈金鵬，王佳佳，薛程遠(yuǎn)同學(xué)作為圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書(shū)的更新、交換和補(bǔ)充。

2、每天由一名同學(xué)引薦一本好書(shū)，并說(shuō)明理由，摘抄的好詞好句好段，并向同學(xué)們展示。

3、落實(shí)好讀書(shū)時(shí)間。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展，我謹(jǐn)慎制訂了“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)打算。打算中為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，支配學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間。每周星期四下午其次節(jié)固定為學(xué)生讀書(shū)溝通時(shí)間。每周星期一、五是學(xué)生借書(shū)和還書(shū)時(shí)間。

四、造就學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣

1、為學(xué)生開(kāi)出引薦書(shū)目。我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀愛(ài)好和實(shí)際需求，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、學(xué)問(wèn)和經(jīng)歷，每月為學(xué)生開(kāi)列相應(yīng)的引薦書(shū)目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開(kāi)展“好書(shū)引薦”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜愛(ài)的書(shū)引薦給大家，寫(xiě)明引薦理由，讓同學(xué)們相互影響，養(yǎng)成選擇讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、倡議有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書(shū)走向長(zhǎng)久性開(kāi)展，我踴躍倡議有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為10萬(wàn)字，背誦詩(shī)歌不少于60篇，寫(xiě)讀書(shū)心得不少于20篇。還在閱讀的體裁、題材、書(shū)目進(jìn)度、時(shí)間和打算支配上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書(shū)打算，要求他們按打算有步驟地讀書(shū)。

3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累。為了營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的氣氛，造就學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”的班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，定期舉辦讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書(shū)收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。并建立讀書(shū)檔案卡，讓學(xué)生采納自己喜愛(ài)的方式裝飾自己的讀書(shū)卡，造就他們良好的讀書(shū)愛(ài)好。將好的作品展示出來(lái)，讓大家共同觀(guān)賞并得到啟示。

老師讀書(shū)溝通活動(dòng)總結(jié)5

一、讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)目的

本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)”的宗旨進(jìn)展，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹(shù)立一種勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放共享的平臺(tái)，使全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得學(xué)問(wèn)運(yùn)用到工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致;特開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、活動(dòng)體會(huì)

在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，深深體會(huì)到：

(1)思想相識(shí)到位，才能搞好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，思想是行為的先導(dǎo)，沒(méi)有正確的思想相識(shí)，行犯難以到位。

(2)領(lǐng)導(dǎo)重視，給活動(dòng)的開(kāi)展供應(yīng)有力的保障。

(3)把握創(chuàng)新，使活動(dòng)不斷引向深化。

(4)突出重點(diǎn)，才能到達(dá)活動(dòng)的最終目的;開(kāi)展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的，是提高員工的學(xué)習(xí)意思，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。本次活動(dòng)中員工踴躍參加，形式多樣，讀書(shū)共享等節(jié)目精彩新奇，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活潑，到達(dá)了使讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)意識(shí)深化人心的目的。

三、存在問(wèn)題

盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的卓有成效，但還存在必須的問(wèn)題與缺乏：(一)員