統(tǒng)編版語文一年級下冊-識字8人之初-教學(xué)課件多篇

人之初8zhīchūrén語文一年級下冊第二課時第一課時任務(wù)：品味教育與學(xué)習(xí)之道作好準(zhǔn)備進(jìn)入智慧課堂第一課時準(zhǔn)備生字集訓(xùn)1生字我會認(rèn)之初性善習(xí)教貴專幼玉器知義zhīchūxìngshànxíjiàoguìzhuānyòuyùqìyìzhī識記指導(dǎo)初玉=衤+刀性=忄+生=王+、貴=中+一+貝加一加字理識字甲骨文金文楷書初從衣從刀，本義是剪裁衣服，剛剪裁好的衣服，引申為初始的意思。教從子從攴，指手執(zhí)教鞭教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的樣子。甲骨文金文楷書熟字組新詞善心友善之后之前學(xué)習(xí)習(xí)氣教學(xué)教師專心專一幼小幼兒園之：善：習(xí)：教：專：幼：玉石寶玉義氣正義玉：義：生字小紅花初教義玉貴專性善知幼器習(xí)識字游戲生字我會寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻之相近習(xí)遠(yuǎn)玉義

3畫，獨(dú)體字。

主筆是平捺，要寫得舒展。橫撇的角度要小，平捺緊接著橫撇寫，起筆向左超過橫撇。書寫指導(dǎo)zhī

9畫，左右結(jié)構(gòu)。

左窄右寬，左高右低。右半部分的“目”起筆在“木”的一橫偏上一些，四橫要間距均勻。xiānɡjìn

7畫，半包圍結(jié)構(gòu)。

先寫里面的“斤”，寫在田字格的中心偏右上，走之最后的平捺要舒展，把里面的字托住。

3畫，獨(dú)體字。先外后內(nèi)。主筆是橫折鉤，要寫得舒展。橫折鉤的豎部分略往左斜，提的起筆與橫折鉤起筆直對。xíyuǎn

7畫，半包圍結(jié)構(gòu)。

先寫里面的“元”，寫在田字格的中心偏右上，走之最后的平捺要舒展，把里面的字托住。5畫，獨(dú)體字。注意三橫的長短變化，間距要均勻，最后一點(diǎn)寫在長橫上面，不要寫到外面。yù

3畫，獨(dú)體字。主筆是捺，要寫得舒展。點(diǎn)并非在撇捺交叉點(diǎn)的正上位置，而是偏左。撇最高，捺最低，撇捺交叉點(diǎn)在筆畫中部，呈對稱式。yì準(zhǔn)備了解《三字經(jīng)》2《三字經(jīng)》是中國古代小朋友學(xué)習(xí)的一種啟蒙教材。它以三字?jǐn)嗑?，句句押韻，讀起來朗朗上口。小朋友們通過讀這本書，可以了解天下的事情，明白做人的道理。準(zhǔn)備課文誦讀3先聽老師讀課文，再自己讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀一讀，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。“不”的變調(diào)規(guī)律：后面的字是第四聲時，讀第二聲；后面的字是其他聲調(diào)時，讀第四聲。恭喜你作好準(zhǔn)備，進(jìn)入智慧課堂！人之初8zhīchūrén語文一年級下冊第二課時品味教育之道朗讀第1個片段，想一想：這一片段告訴我們什么？習(xí)慣、習(xí)性人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果，假如就搬遷，變遷，變化，改變?nèi)绻麖男〔缓煤媒逃?，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。這一片段告訴我們教育孩子的重要性。品味學(xué)習(xí)之道朗讀第2個片段，想一想：這一片段告訴我們什么？合適，適宜小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的，一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí)，到老的時候就既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？年輕時不努力發(fā)奮，上了年紀(jì)一事無成，就只有白白地悲傷，后悔已經(jīng)來不及了。少壯不努力，老大徒傷悲。雕刻器具，有用的玉器道理玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。這一片段告訴我們學(xué)習(xí)對兒童成長的重要性。讀一讀，背一背人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。請你也嘗試編一編和課文形式一樣的三字小韻文吧！小朋友，愛學(xué)習(xí)，上課時，認(rèn)真聽。勤動腦，愛思考，要發(fā)言，手先舉。讀一讀，記一記。初始初夏天性性格專心專門善良友善你在哪里見過這些字？試著回想并擴(kuò)詞吧！初中性情專業(yè)善事跨學(xué)科學(xué)習(xí)點(diǎn)擊圖片，播放視頻一起學(xué)唱《人之初》1.我喜歡吃香蕉，不（bùbú）喜歡吃蘋果。2.這本書不（bùbú）是我的?！獭桃?、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。練一練人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。二、讀一讀，做一做。1.寫出文中的兩組反義詞。

(

)——(

)

(

)——(

)近遠(yuǎn)幼老2.根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的句子畫“

”。

小時候不好好學(xué)習(xí)，到老的時候能有什么作為呢？rénzhīchū人之初8第一課時第二課時語文一年級下冊書寫：主筆是平撇，寫在田字格的中心偏右上，走之最后的平撇要舒展，把里面的字托住。組詞：之后之前第一課時人最開始的時候。

《三字經(jīng)》是古代一個叫王應(yīng)麟的人給孩子寫的，他希望孩子通過讀這本書，了解天下的事情，學(xué)習(xí)做人的道理。rénzhīchū人之初8先聽老師讀課文，再自己讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把會認(rèn)字在課文中圈畫出來，多讀幾遍。點(diǎn)擊圖標(biāo)，播放視頻初讀課文之初性善習(xí)教貴專幼玉器知義學(xué)認(rèn)字zhīchūxìngshànxíjiàoguìzhuānyòuyùqìyì翹舌音前鼻音后鼻音zhī初玉=衤+刀性=忄+生=王+、貴=中+一+貝識字方法加一加性從“心”，指人的本性；從“生”指人的本性、性格一生下來就有。字理識字天性本性xìng像一個老師拿著教鞭督促孩子學(xué)知識。教jiào教學(xué)教師羊下面一只眼睛，表示看來十分美好。善shàn和善友善善心友善之后之前學(xué)習(xí)

習(xí)氣教學(xué)教師專心專一幼兒幼兒園幼蟲之善習(xí)教專幼熟字組詞玉石寶玉義氣

正義玉義之玉教性習(xí)知初義善器識字游戲?qū)ＹF幼圈一圈文中含“不”的詞組。復(fù)習(xí)“不”字的變調(diào)1.我喜歡吃香蕉，不（bùbú）喜歡吃蘋果。2.這本書不（bùbú）是我的?！獭踢x一選。拍手讀一讀，讀出節(jié)奏。朗讀第一小節(jié)，想一想：這一小節(jié)告訴我們什么？互動課堂

人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。你在哪里見過這個字？習(xí)慣、習(xí)性。惡習(xí)不好的習(xí)慣，習(xí)性。如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。假如，如果。就。搬遷，變遷，變化，改變。同桌對讀第一小節(jié)，讀出節(jié)奏。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）學(xué)寫字左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)走之旁獨(dú)體字jìnyuǎn

先寫里面的“斤”，寫在田字格的中心偏右上。走之的平捺要舒展，把里面的字托住。近來走近

先寫里面的“元”，寫在田字格的中心偏右上。遠(yuǎn)近遠(yuǎn)方生字組詞開火車。初（）（）（）性（）（）（）善（）（）（）初一個性課堂演練初中月初天性性情善心善事友善生字小紅花：每讀對一個卡片就會得到卡片背面的小紅花，看誰得到的小紅花最多！第二課時初教義玉貴專性善知幼器習(xí)

同桌對讀第二小節(jié)第1句話，看看這句話主要說了什么?；诱n堂幼兒，小孩子。合適，適宜。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)是很不應(yīng)該的，一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí)，到老的時候就既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？少壯不努力，老大徒傷悲。年輕時不努力發(fā)奮，上了年紀(jì)一事無成，就只有白白地悲傷，后悔已經(jīng)來不及了。拍手讀第二小節(jié)第2句話，看看這句話主要說了什么。雕刻。器具，有用的玉器。道理。玉不打磨、雕刻，不會成為精美的器物，人不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。返回和老師對讀第二小節(jié)，讀出節(jié)奏。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）總結(jié)這一小節(jié)告訴我們，從小要

，不學(xué)習(xí)就不會成為

的人。努力學(xué)習(xí)有用伴著音樂拍手讀全文，注意讀出節(jié)奏和韻律感。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）填一填，背一背。背誦指導(dǎo)（課后第1題）定位聯(lián)想法記生字人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。（課后第2題）讀一讀，記一記。初始初夏天性性格專心專門善良友善你在哪里見過這些字？試著回想并擴(kuò)詞吧！書寫：左窄右寬，左高右低。右半部分的“目”起筆在“木”的一橫偏上一些，四橫要間距均勻。組詞：相近

相比學(xué)寫字xiānɡ書寫：先外后內(nèi)。主筆是橫折鉤，要寫得舒展。橫折鉤的豎部分略往左斜，點(diǎn)提起筆與橫折鉤起筆直對。組詞：學(xué)習(xí)

習(xí)氣xí書寫：寫“王”時注意三橫的長短變化，注意間距均勻，最后一點(diǎn)寫在長橫上面，不要掉到外面。組詞：白玉

玉石yù書寫：主筆是捺，要寫得舒展。點(diǎn)并非在撇捺交叉點(diǎn)對上位置，而是偏左，高度居中，撇最高，捺最低，撇捺交叉點(diǎn)在筆畫中部，呈對稱式。組詞：義氣正義yì

歌曲：《三字經(jīng)》昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。拓展延伸你也來試著編一段《三字經(jīng)》吧！例小朋友，愛學(xué)習(xí)，上課時，認(rèn)真聽。勤動腦，愛思考，要發(fā)言，手先舉。字詞聽寫課堂演練rénzhīchū人之初8第一課時語文一年級下冊翹舌音rénzhīchū人之初8的指人剛剛生下來的時候。說說“人之初”是什么意思。書寫：點(diǎn)在豎中線上，主筆是平捺，要寫得舒展。橫撇的角度要小，平捺緊接著橫撇寫。觀察“之”在田字格中的位置。初讀課文這篇課文有什么特別之處？課文三字一句，節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口。rénzhīchū人之初8

這篇課文是從一篇叫《三字經(jīng)》的文章中節(jié)選出來的，《三字經(jīng)》是古代一個叫王應(yīng)麟的人給孩子寫的，他希望孩子通過讀這個，了解天下的事情，學(xué)習(xí)做人的道理。要求：

讀正確、讀通順，不會的字可以請拼音幫忙。自由朗讀ɡǒu茍nǎi乃qiān遷wéi為zhuó琢再次自由讀：讀正確、讀通順。1.師生對讀。2.同桌對讀。3.集體拍手讀。熟讀

背誦填一填，背一背。

將裝有課文三字句卡片的信封分發(fā)給各合作小組。合作小組的小組長將信封中的卡片取出，小組合作將打亂順序的第一節(jié)的8張卡片拼接成課文，再一起讀一讀。“拼一拼”識記生字之

初

性

善習(xí)

教

貴

專認(rèn)讀zhīchūxìngshànxíjiàoguìzhuān你在哪里看見過這些字？性左邊是豎心旁，右邊是“生”，指人的本性一生下來就有。天性個性

性格xìng“性”左邊是什么，右邊是什么？善shàn善心友善習(xí)xí學(xué)習(xí)

習(xí)性

習(xí)慣右邊是一只手拿著一根棍子，左邊的下面部分是一個孩子，就像一個老師拿著教鞭督促學(xué)生學(xué)知識。教jiào教學(xué)這個字形像什么？貴ɡuì寶貴專zhuān專心

專門

專業(yè)之

初

性

善習(xí)

教

貴

專同桌合作

認(rèn)讀生字再次朗讀

了解大意讀第一小節(jié)想一想：這一小節(jié)告訴我們什么？人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。“送信”游戲之后

之間

初夏

初中

性格

個性

友善善心

學(xué)習(xí)

習(xí)慣

教學(xué)

寶貴

專心

專業(yè)鞏固復(fù)習(xí)書寫練習(xí)之

初

性

善習(xí)

教

貴

專復(fù)習(xí)生字zhīchūxìngshànxíjiàoguìzhuān你覺得這些字可以怎么記呢？jìnyuǎn

先寫里面的“斤”和“元”，寫在田字格的中心偏右上，再寫走之，走之最后的平捺要寫得舒展，把里面的字托住。說說這2個字的結(jié)構(gòu)、書寫注意點(diǎn)。第二課時之

初

性

善習(xí)

教

貴

專復(fù)習(xí)字詞之后

之間

初夏

初中

性格

個性

友善善心

學(xué)習(xí)

習(xí)慣

教學(xué)

寶貴

專心

專業(yè)復(fù)習(xí)字詞要求：讀正確、讀通順，讀出節(jié)奏。自由朗讀wé