陜西省2024-2025學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期中針對(duì)練習(xí)物態(tài)變化部分

2024-2025學(xué)年度陜西省八年級(jí)上期期中針對(duì)練習(xí)物態(tài)變化部分一、單選題1．（23-24八年級(jí)上·陜西西安·期中）關(guān)于下列自然現(xiàn)象形成的過程中吸放熱描述正確的是（

）A．露的形成要放熱B．霜的形成要吸熱C．霧的形成要吸熱D．窗花的形成要吸熱2．（23-24八年級(jí)上·陜西渭南·期中）打開冰箱門，冰箱門附近冒“白氣”和燒水的鍋上方冒“白氣”，對(duì)于這兩種“白氣”的認(rèn)識(shí)，正確的是（

）A．前者是小水珠，后者是水蒸氣 B．它們都是液化形成的小水珠C．前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D．它們都是汽化形成的水蒸氣3．（23-24八年級(jí)上·陜西延安·期中）泰州引鳳路河邊的樹“生病”了，園藝工人利用滴灌的方法給樹木輸液，如圖所示．他們把細(xì)水管放入樹下的土壤里，使藥液直接滲透到樹木根部，減慢了液體的蒸發(fā)，原因是A．提高了地面上液體的溫度B．增大了液體在地面的表面積C．加快了地面上方空氣的流動(dòng)D．減少了液體在地面的表面積4．（23-24八年級(jí)上·陜西寶雞·期中）如圖，兩個(gè)完全相同的玻璃杯A和B，A中裝有一些水，B倒扣放入盛水的容器中。用酒精燈給容器中的水加熱至沸騰后繼續(xù)加熱的過程中，下列說法正確的是（）A．A、B中的水均不沸騰B．A杯中的水不沸騰，B杯中的水沸騰C．A、B中的水均沸騰D．A杯中的水沸騰，B杯中的水不沸騰5．（23-24八年級(jí)上·陜西榆林·期中）下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及原因分析，錯(cuò)誤的是（）A．用冰袋給高熱病人降溫，原因是冰熔化要吸熱B．使用高壓鍋，食物容易被煮熟，原因是鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大，液體沸點(diǎn)高C．衣柜里的樟腦丸變小了，原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象D．水沸騰時(shí)壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣汽化形成的現(xiàn)象6．（23-24八年級(jí)上·陜西咸陽(yáng)·期中）地球上，水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉(zhuǎn)化。如圖所示為地球上的水循環(huán)示意圖，下列描述中正確的是（）A．水循環(huán)按照固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的固定順序循環(huán)進(jìn)行B．地球上的淡水資源豐富，取之不盡C．海洋、陸地上的水放熱蒸發(fā)變成水蒸氣D．水蒸氣在高空遇冷放熱形成雨、雪，落回海洋、陸地7．（23-24八年級(jí)上·陜西西安·期中）如圖所示，下列說法正確的是（）A．AB段表示物質(zhì)在放熱 B．CD段表示物質(zhì)處于液態(tài)C．FG段表示物質(zhì)處于固態(tài) D．GH段表示物質(zhì)在吸熱8．（23-24八年級(jí)上·陜西咸陽(yáng)·期中）下列關(guān)于溫度計(jì)的使用說法錯(cuò)誤的是（）A．甲圖測(cè)液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入待測(cè)液體中B．乙圖溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線要沿B方向C．丙圖體溫計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的D．使用丙圖體溫計(jì)時(shí)，不可以離開被測(cè)物體讀數(shù)9．（23-24八年級(jí)上·陜西西安·期中）小芳運(yùn)用勞動(dòng)課上學(xué)習(xí)的烹飪技能制作美味時(shí)，觀察到廚房中許多的現(xiàn)象。下列對(duì)有關(guān)現(xiàn)象的分析不正確的是（）A．煲湯時(shí)，湯燒開以后用文火加熱，湯也能持續(xù)沸騰B．在凍肉上撒食鹽可以降低冰的熔點(diǎn)，加快解凍C．將新鮮蔬菜用保鮮膜包裹后放入冰箱是為了加快蔬菜上水的蒸發(fā)D．手沾冷水再去拿鍋中的熱饅頭，利用了水汽化吸熱，防止?fàn)C手10．（23-24八年級(jí)上·陜西漢中·期中）如圖是冰熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖像；下列分析正確的是（）

A．冰熔化過程持續(xù)了5min B．處于0℃的冰一定是固液共存狀態(tài)C．冰在AB段和CD段都要吸熱 D．冰在BC段之間溫度不變，不吸熱也不放熱二、填空題11．（23-24八年級(jí)上·陜西咸陽(yáng)·期中）北方冬天的清晨，我們經(jīng)?？吹讲ＡТ吧嫌忻利惖摹氨ā保@是（選填“室內(nèi)”或“室外”）空氣中的水蒸氣遇冷形成的，此過程要熱（選填“吸”或“放”）。12．（23-24八年級(jí)上·陜西渭南·期中）如圖，舞臺(tái)上利用干冰制造白霧，原理是干冰（填物態(tài)變化名稱）吸熱，使周圍環(huán)境溫度（選填“升高”或“降低”），空氣中的水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）成小水滴懸浮在空氣中形成白霧。13．（23-24八年級(jí)上·陜西西安·期中）溫度控制是加工工藝一個(gè)重要指標(biāo)，在不同溫度下物質(zhì)特性會(huì)有所不同，比如：0℃的水，在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下熱會(huì)變成固態(tài)的冰，這個(gè)變化過程叫（填物態(tài)變化名稱），該過程中溫度保持不變，所以冰是（選填“晶體”或者“非晶體”）。14．（23-24八年級(jí)上·陜西安康·期中）2021年10月16日1神舟十三號(hào)宇宙飛船由長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。為了減小運(yùn)載火箭的體積，常采用的方法使氣態(tài)氫、氧后分別儲(chǔ)存。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，液態(tài)氫、液態(tài)氧的沸點(diǎn)分別是﹣263℃、﹣183℃。若從液態(tài)空氣中提取這兩種氣體，最先被分離出來的是氣。15．（23-24八年級(jí)上·陜西銅川·期中）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要使用液態(tài)二氧化碳滅火器。這種滅火器是在常溫下用的辦法使二氧化碳?xì)怏w后裝入鋼瓶里的。使用時(shí)要注意手先放到鋼瓶的木柄上，然后再打開螺帽，否則會(huì)因液態(tài)二氧化碳在時(shí)要吸收大量的熱而對(duì)使用者造成傷害。16．（23-24八年級(jí)上·陜西延安·期中）利用如圖所示的小紙鍋，可以將水加熱到沸騰，但紙鍋（填“會(huì)”或“不會(huì)”）燃燒，其原因是：在加熱過程中，水不斷吸熱，當(dāng)水沸騰后，水繼續(xù)吸熱，溫度，也說明水的沸點(diǎn)（選填“高于”或“低于”）紙的著火點(diǎn)。17．（23-24八年級(jí)上·陜西渭南·期中）按要求填空。（1）如圖甲所示的體溫計(jì)是根據(jù)液體的原理制成的。用它（選填“能”或“不能”）測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度；（2）在探究“某固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了如圖乙所示的圖像。由圖像可知，此固體是（選填“晶體”或“非晶體”），物質(zhì)在熔化過程中溫度（選填“升高”“降低”或“不變”）。18．（23-24八年級(jí)上·陜西寶雞·期中）小明探究影響蒸發(fā)吸熱情況的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，小明在實(shí)驗(yàn)過程中某時(shí)刻的溫度計(jì)示數(shù)情況，其中（選填“a”、“b”或“c”）溫度計(jì)示數(shù)最低，因?yàn)榫凭舭l(fā)時(shí)會(huì)向溫度計(jì)熱量；比較b和c溫度計(jì)的示數(shù)，可以得出：蒸發(fā)快慢與有關(guān)。

19．（23-24八年級(jí)上·陜西咸陽(yáng)·期中）如圖甲是探究某種固體物質(zhì)熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象。此物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），它的熔點(diǎn)為℃；在第10min時(shí)，該物質(zhì)處于態(tài)；把試管放在裝有水的燒杯中加熱是為了使固體物質(zhì)。20．（23-24八年級(jí)上·陜西西安·期中）取一支注射器，吸入一些液態(tài)乙醚，用橡皮帽套緊針頭處，再向外拉活塞，到一定程度時(shí)，注射器內(nèi)的液態(tài)乙醚消失，然后往里推活塞，到一定程度時(shí)出現(xiàn)，這表明用（填“壓縮體積”或“降低溫度”）的方法可以使氣體液化。此時(shí)注射器的溫度會(huì)有一定程度的（填“上升”或“下降”）。21．（23-24八年級(jí)上·陜西漢中·期中）如圖，是水循環(huán)的示意圖，過程①發(fā)生的物態(tài)變化是；過程②中水蒸氣有的形成小冰晶，有的形成小水滴，形成千姿百態(tài)的云。（均填物態(tài)變化）22．（23-24八年級(jí)上·陜西渭南·期中）如圖所示是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，根據(jù)圖像可以判斷該物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)在30min處于（填物質(zhì)狀態(tài)）；當(dāng)溫度降至℃時(shí)，液態(tài)的該物質(zhì)放熱可以發(fā)生凝固變化。

三、實(shí)驗(yàn)題23．（23-24八年級(jí)上·陜西咸陽(yáng)·期中）小華用如圖甲所示的裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。（1）除圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具是；（2）該實(shí)驗(yàn)器材裝配的合理順序是（①燒杯；②酒精燈；③溫度計(jì)；④鐵圈及石棉網(wǎng)）（填序號(hào)）；（3）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較（選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度；（4）圖乙是小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)畫出的萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。可知萘是（選填“晶體”或“非晶體”），熔點(diǎn)為℃；（5）由圖乙可知，當(dāng)萘的溫度為60℃時(shí)，該物質(zhì)處于（選填“固”“液”或“固液共存”）；（6）從圖乙中的圖像反映出來的萘熔化過程不十分明顯，請(qǐng)分析造成這一現(xiàn)象的原因是。（寫出一種原因即可）24．（23-24八年級(jí)上·陜西西安·期中）小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水的沸騰。（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的（選填“A”或“B”）；（2）調(diào)整好器材，用酒精燈加熱，在水溫升高到時(shí)開始計(jì)時(shí)，小明每隔1min觀察一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)注意觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，直至水沸騰并持續(xù)4min后停止讀數(shù)，將所得的數(shù)據(jù)己錄在表格中。時(shí)間/min01245678溫度/℃9092949898989898①小明觀察到：第6min時(shí)，水中氣泡的情形應(yīng)為圖乙中（選填“C”或“D”）圖；②根據(jù)表格數(shù)據(jù)，在圖丙所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，猜想當(dāng)時(shí)的氣壓可能（選填“高于”“等于”或“低于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（3）當(dāng)水沸騰時(shí)，水的溫度（選填“升高”“不變”或“降低”）。水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)主要成分應(yīng)該是（選填“空氣”或“水蒸氣”或“二氧化碳”）；（4）水沸騰后，水面上出現(xiàn)大量“白氣”。如果突然停止加熱，水面上出現(xiàn)“白氣”會(huì)比停止加熱前（選填“多”或“少”）一些。25．（23-24八年級(jí)上·陜西西安·期中）按要求填空。（1）如圖甲，當(dāng)盒子里音樂響起小人會(huì)隨音樂起舞，體現(xiàn)了物理實(shí)驗(yàn)方法中的法；（2）如圖乙，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，（選填“A”、“B”或者“C”）是正確的，A的讀數(shù)會(huì)偏（選填“大”或者“小”）；（3）如圖丙，冬天窗玻璃上的窗花是水蒸氣（選填“吸”或者“放”）熱而成的；（4）如圖丁，發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰隨聲音晃動(dòng)說明聲音具有傳遞（選填“能量”或者“信息”）的特點(diǎn)。26．（23-24八年級(jí)上·陜西寶雞·期中）某物理興趣小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰溫度變化的特點(diǎn)”。（1）組裝甲圖時(shí)，應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序安裝器材。（2）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度在下列表格中，第2分鐘時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，其示數(shù)是℃，此時(shí)水中氣泡的變化情況是圖乙中的（填“a”或“b”）。時(shí)間/min0123456789溫度/℃909296989898989898（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：水沸騰的過程中，要不斷吸收熱量，溫度。（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是℃，則此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮海ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（5）根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小剛繪制了丙圖中a的水溫隨時(shí)間變化的關(guān)系。小華按同樣的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)后繪制了丙圖中b的水溫隨時(shí)間變化的關(guān)系。與小剛的實(shí)驗(yàn)圖像不一致，可能原因是。27．（23-24八年級(jí)上·陜西咸陽(yáng)·期中）小明利用如圖甲所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。（1）組裝圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)先固定（選填“A”或“B”）鐵圈的位置，調(diào)節(jié)鐵圈時(shí)，（選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃酒精燈；（2）小明選擇初始溫度較高的水做實(shí)驗(yàn)，目的是；（3）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)燒杯內(nèi)水的溫度為℃；（4）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，實(shí)驗(yàn)觀察到第2分鐘水開始沸騰：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678時(shí)間t/min00.511.522.533.5溫度T/℃9094979899999999①請(qǐng)?jiān)趫D乙的方格紙上畫出水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像；②分析圖像可得水沸騰的特點(diǎn)是；③根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，在家煲湯過程中，當(dāng)湯汁沸騰后應(yīng)（選填“改為小火”或“繼續(xù)大火”）加熱。28．（23-24八年級(jí)上·陜西榆林·期中）某物理實(shí)驗(yàn)小組利用如圖（1）裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“水的沸騰”特點(diǎn)。測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀-39357酒精-11778（1）由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)中的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為；（2）圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序應(yīng)為（選填“自上而下”或“自下而上”）；（3）同學(xué)們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)的燒杯中氣泡情況如圖（2），則圖（填“甲”或“乙”）是水沸騰時(shí)的情況；

（4）在坐標(biāo)圖中，a，b是兩實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別繪制的水沸騰圖像，由圖可知實(shí)驗(yàn)中（填“a”或“b”）組所用水質(zhì)量較多。此時(shí)周圍環(huán)境的大氣壓（選填“高于”“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上部出現(xiàn)許多小水珠，這些小水珠是形成的；（6）實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_始加熱到沸騰的時(shí)間，可以采取的措施是（寫出一種即可）。四、綜合題29．（23-24八年級(jí)上·陜西咸陽(yáng)·期中）小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”，如圖甲所示。（1）這些“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些（選填“水蒸氣”或“小水滴”）；（2）小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消失要經(jīng)歷三個(gè)物理過程：①靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見。這是因?yàn)閴貎?nèi)水沸騰時(shí)產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較（選填“高”或“低”），仍然保持（選填“固”“液”或“氣”）態(tài)；②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，形成“白氣”；③“白氣”進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，我們又什么也看不見了；（3）小明從日常生活中還發(fā)現(xiàn)：有時(shí)壺嘴上方的“白氣”比較多，有時(shí)比較少。如圖乙所示，可以判斷出（選填“A”或“B”）房間的溫度比較高；（4）生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物，如圖所示，當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水。（填序號(hào)）A．同時(shí)沸騰B．稍后也沸騰了C．溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰D．溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰參考答案：1．A【詳解】A．露是空氣中的水蒸氣遇到冷液化成小水珠形成的，液化過程需要放熱，故A正確；B．霜是空氣中的水蒸氣遇到冷凝華成的，凝華過程需要放熱，故B錯(cuò)誤；C．霧是空氣中的水蒸氣遇到冷液化形成的，液化過程需要放熱，故C錯(cuò)誤；D．窗花是熱的水蒸氣遇到冷的窗戶凝華形成的，凝華過程需要放熱，故D錯(cuò)誤。故選A。2．B【詳解】打開冰箱門，看到“白氣“，這是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的；燒水的鍋上方冒“白氣”，這是鍋爐冒出的水蒸氣遇冷液化而形成的，兩者都是液化現(xiàn)象。故選B。3．D【詳解】A.提高了地面上水的溫度，提高了液體的溫度，從而加快了液體的蒸發(fā)．故A錯(cuò)誤．B.增大了水在地面的表面積，可以加快水分的蒸發(fā)．故B錯(cuò)誤．C.加快了地面上方空氣的流動(dòng)，從而加快了液體的蒸發(fā)．故C錯(cuò)誤．D.減少了水在地面的表面積，可以減慢水分的蒸發(fā)．故D正確．【點(diǎn)睛】根據(jù)題意要尋找把細(xì)水管放入樹木的土里，使水分直接滲透到樹木根部，從而減慢了水分蒸發(fā)的原因，就要從影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流動(dòng)這三個(gè)方面去考慮，那么減慢水分的蒸發(fā)可采取的措施是降低液體的溫度、減小液體的表面積、減慢液體表面上方空氣的流動(dòng)，本題把細(xì)水管放入樹下的土里，減小了液體的表面積從而減慢了水分的蒸發(fā)．4．A【詳解】液體沸騰需要滿足兩個(gè)條件，一是能到達(dá)沸點(diǎn)，二是能夠持續(xù)吸熱。玻璃杯A中的水從容器中吸熱，溫度達(dá)到水的沸點(diǎn)后，就和容器中的水的溫度一樣，就不能從容器中繼續(xù)吸熱，所以A中水溫能達(dá)到沸點(diǎn)，但不能持續(xù)吸熱，所以不能沸騰；B杯由于倒扣在容器中，所以B杯中的氣壓不斷增大，杯中的水的沸點(diǎn)也就會(huì)不斷升高，而水溫卻一直和容器中水的溫度一樣，故不能達(dá)到沸點(diǎn)，所以不能沸騰。故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。5．D【詳解】A．冰熔化時(shí)要從周圍吸收熱量，可以達(dá)到降溫的作用，故A正確，不符合題意；B．使用高壓鍋，食物容易被煮熟，是因?yàn)殄亙?nèi)氣體壓強(qiáng)大，高于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，液體沸點(diǎn)高于，故B正確，不符合題意；C．放在衣柜里的樟腦丸由固態(tài)直接變成氣態(tài)，發(fā)生了升華現(xiàn)象，故C正確，不符合題意；D．水沸騰時(shí)壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣汽液化形成的小水珠，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。6．D【詳解】A．水循環(huán)沒有固定順序，因?yàn)槿魏蝺煞N狀態(tài)之間都可以發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，故A錯(cuò)誤；B．地球上的水資源豐富，但淡水資源有限，所以要節(jié)約用水，故B錯(cuò)誤；C．蒸發(fā)吸熱，海洋、陸地上的水吸熱蒸發(fā)變成水蒸氣，屬于汽化現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D．水蒸氣在高空遇冷放熱液化形成雨、凝華形成雪，落回海洋、陸地，故D正確。故選D。7．B【詳解】由圖示可知，左邊圖像表示晶體的熔化過程，右邊圖像表示晶體的凝固過程；AB段物質(zhì)處于固體狀態(tài)，正在吸熱，故A錯(cuò)；CD段表物質(zhì)處于液態(tài)，正在吸熱溫度升高，故B正確；FG段表示物質(zhì)正處于凝固過程中，是固液共存的狀態(tài)，溫度保持不變，故C錯(cuò)；GH段表示物質(zhì)處于固體狀態(tài)，正在放熱溫度降低，故D錯(cuò)；應(yīng)選B．8．D【詳解】A．用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，玻璃泡要全部浸在被測(cè)液體中，故A正確，不符合題意；B．用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要停留在被測(cè)液體中，待示數(shù)穩(wěn)定后，再讀取溫度，讀數(shù)時(shí)，視線要和溫度計(jì)中液柱的液面相平。故B正確，不符合題意；C．液體溫度計(jì)的工作原理都是液體的熱脹冷縮。故C正確，不符合題意；D．體溫計(jì)的玻璃泡上方有個(gè)細(xì)管，這個(gè)特殊的構(gòu)造，可以使體溫計(jì)離開人體后液柱不會(huì)退回玻璃泡，所以體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù)。故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。9．C【詳解】A．沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)繼續(xù)吸熱；煲湯時(shí)，液體達(dá)到沸點(diǎn)后，吸熱可以保持沸騰，因此可以用文火加熱。故A正確，不符合題意；B．鹽水冰的熔點(diǎn)比冰低，能加快解凍；故B正確，不符合題意；C．蒸發(fā)與溫度、表面積和表面空氣流動(dòng)速度有關(guān)；將新鮮蔬菜用保鮮膜包裹后放入冰箱，是為了減慢蔬菜上水的蒸發(fā)；故C錯(cuò)誤，符合題意；D．物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化，汽化需要吸熱。手沾冷水再去拿鍋中的熱饅頭，手上的水汽化吸熱，可防止?fàn)C手。故D正確，不符合題意。故選C。10．C【詳解】A．冰在第1min開始熔化，第4min熔化過程結(jié)束，故熔化過程持續(xù)了4min-1min=3min，故A錯(cuò)誤；B．冰處于0℃時(shí)，可能是固態(tài)、可能是液體、也可能是固液共存狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；C．冰在AB段和CD段溫度不斷升高，都需要吸收熱量，故C正確；D．冰在B點(diǎn)時(shí)時(shí)固態(tài)，在C點(diǎn)時(shí)是液態(tài)，中間過程為固液共存狀態(tài)，BC段為熔化過程中，晶體在熔化過程中持續(xù)吸熱，溫度保持不變，故D錯(cuò)誤。故選C。11．室內(nèi)凝華放【詳解】[1][2][3]冬天玻璃窗上有美麗的“冰花”，是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃凝華而成的，這是凝華現(xiàn)象，此過程要放熱。12．升華降低液化【詳解】[1][2][3]舞臺(tái)上利用干冰制造白霧時(shí)，干冰由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生升華現(xiàn)象，升華吸收大量的熱，致使周圍溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷液化變成小水滴懸浮在空氣中形成了白霧。13．放凝固晶體【詳解】[1][2]由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)的過程稱為凝固，凝固向外放熱。[3]凝固時(shí)溫度不變，說明冰有固定的凝固點(diǎn)，所以冰是晶體。14．壓縮體積液化氫【詳解】[1][2]使氣體液化的方法有兩種：一是降低溫度，二是壓縮體積，火箭中的氫、氧燃料是采用壓縮體積的方法使氣態(tài)氫、氧液化后儲(chǔ)存在燃料室中。[3]由題意可知，液態(tài)氫、液態(tài)氧的沸點(diǎn)分別是﹣263℃、﹣183℃，液態(tài)氫的沸點(diǎn)更低，在升溫時(shí)更容易汽化分離。15．壓縮氣體體積液化汽化【分析】氣體液化有兩種方式：壓縮體積、降低溫度；液化放熱、汽化吸熱?！驹斀狻縖1][2]滅火器是在常溫下用壓縮體積的辦法使二氧化碳?xì)怏w液化裝入鋼瓶里。[3]液態(tài)二氧化碳在常溫下會(huì)迅速汽化，吸收大量的熱，所以使用時(shí)要注意手先放到鋼瓶的木柄上，然后再打開螺帽，否則會(huì)因液態(tài)二氧化碳在汽化時(shí)要吸收大量的熱而對(duì)使用者造成傷害。16．不會(huì)不變低于【詳解】[1][2][3]當(dāng)水沸騰后，水繼續(xù)吸熱但是溫度保持沸點(diǎn)不變，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，由于紙的著火點(diǎn)約180℃，水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)，所以，紙鍋不會(huì)燃燒。17．熱脹冷縮不能晶體不變【詳解】（1）[1]體溫計(jì)的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的。[2]標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃，而體溫計(jì)的最大示數(shù)為42℃，所以不能用來測(cè)量沸水的溫度。（2）[3]由圖可知，該物質(zhì)有固定的熔化過程，所以該物質(zhì)是晶體。[4]根據(jù)晶體的熔化特點(diǎn)可知，溫度保持不變。18．c吸收液體表面空氣流動(dòng)速度【詳解】[1][2][3]由圖知，a溫度計(jì)的玻璃泡是直接暴露在空氣中，b溫度計(jì)玻璃泡表面沾有酒精，c溫度計(jì)的玻璃泡表面沾有酒精并且周圍空氣流動(dòng)速度快。b、c溫度計(jì)玻璃泡表面的酒精會(huì)蒸發(fā)，蒸發(fā)會(huì)吸走玻璃泡的熱量，c表面的酒精蒸發(fā)速度更快，帶走的熱量最多，所以a溫度計(jì)示數(shù)最高，c溫度計(jì)示數(shù)最低；比較b和c溫度計(jì)，因?yàn)閏溫度計(jì)表面空氣流動(dòng)速度更快，則溫度計(jì)示數(shù)最小，這可以說明蒸發(fā)快慢與液體上方空氣流動(dòng)的速度有關(guān)。19．晶體80固液共存受熱均勻【詳解】[1]如圖乙所示，該物質(zhì)有固定的熔化溫度，故是晶體。[2]從B點(diǎn)開始熔化，到C熔化結(jié)束，此時(shí)物質(zhì)的溫度為80℃，熔點(diǎn)為80℃。[3]從第6min開始熔化，到第13min結(jié)束熔化，故在第10min物質(zhì)處于固液共存態(tài)。[4]與直接加熱相比，固體物質(zhì)受熱不均，把試管放在裝有水的燒杯中加熱，先加熱水，再讓水加熱固體物質(zhì)，增大受熱面積，從而使固體物質(zhì)受熱均勻。20．液態(tài)乙醚壓縮體積上升【詳解】[1][2][3]取一支大的注射器，吸入適量液態(tài)乙醚，用橡皮帽堵住注射器小孔，向外拉活塞，到一定程度時(shí)液態(tài)乙醚消失，這是一個(gè)汽化現(xiàn)象，然后推動(dòng)活塞，壓縮注射器內(nèi)氣體的體積，又會(huì)觀察到液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用壓縮體積的方法可以使氣體液化，由于液化放熱，所以此時(shí)注射器的溫度會(huì)有一定程度的上升。21．汽化凝華液化【詳解】[1]水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣上升到空中，是汽化過程，汽化吸熱。[2][3]高空中的水蒸氣遇冷會(huì)凝華成小冰晶或液化變?yōu)樾∷?，物質(zhì)在凝華、液化過程中都要放熱。22．晶體液態(tài)80【詳解】[1]由圖可見，該物質(zhì)圖象上有一段與時(shí)間軸平行的直線，表示該物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變，因此該物質(zhì)為晶體。[2]由圖象可見，物質(zhì)的熔化過程是從第到第，在該物質(zhì)的溫度達(dá)到早已熔化完畢，該物質(zhì)在處于液態(tài)。[3]圖象中，熔化過程中對(duì)應(yīng)的溫度叫做這種物質(zhì)的熔點(diǎn)，由圖可知該溫度是80℃，同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同，故當(dāng)溫度降至80℃，液態(tài)的該物質(zhì)放熱可以發(fā)生凝固變化。23．秒表②④①③慢晶體80固萘質(zhì)量太少【詳解】（1）[1]從圖像知，記錄的數(shù)據(jù)有溫度和時(shí)間，測(cè)量溫度需要溫度計(jì)，測(cè)量時(shí)間需要表，所以實(shí)驗(yàn)器材還缺少秒表。（2）[2]先安裝下面器材，再安裝上面器材，便于調(diào)節(jié)器材間的距離，在固定石棉網(wǎng)時(shí)，因酒精燈火焰的外焰溫度最高，所以應(yīng)處于酒精燈火焰的外焰加熱，故由下到上安裝，裝配的合理順序是②④①③。（3）[3]將裝有萘的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，萘的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度。（4）[4][5]由圖像知，該物質(zhì)在熔化時(shí)，有一個(gè)吸熱且溫度不變的水平段，所以這種物質(zhì)是晶體，熔化過程保持不變的溫度是80℃，即熔點(diǎn)是80℃。（5）[6]熔化的條件是溫度達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱，當(dāng)萘的溫度為60℃時(shí)，低于熔點(diǎn)，沒有熔化，是固態(tài)。（6）[7]萘熔化過程不分明顯，說明熔化過快，這可能是因?yàn)檩恋馁|(zhì)量太少，熔化時(shí)間太短。24．BC見解析低于不變水蒸氣多【詳解】（1）[1]因?yàn)榫凭珶粜枰猛庋婕訜?，所以?shí)驗(yàn)器材需要先固定B裝置。（2）[2]根據(jù)表格可知，6min時(shí)水已經(jīng)沸騰，根據(jù)液體沸騰現(xiàn)象可知?dú)馀葜饾u變大，所以C圖是6min時(shí)的氣泡。[3]根據(jù)表格數(shù)據(jù)，描點(diǎn)劃線，作圖如下：[4]一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃，當(dāng)前水的沸點(diǎn)為98℃，說明此時(shí)的實(shí)驗(yàn)氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓。（3）[5][6]根據(jù)液體的沸騰特點(diǎn)可知，水沸騰時(shí)溫度保持不變，且產(chǎn)生大量的水蒸氣在氣泡中。（4）[7]停止加熱后水上方的空氣溫度低于水蒸氣的溫度，導(dǎo)致大量的水蒸氣液化形成水珠，即白氣增多。25．轉(zhuǎn)換B大放能量【詳解】（1）[1]當(dāng)音樂響起，小人會(huì)隨著音樂起舞，通過觀察小人的跳動(dòng)說明發(fā)音的盒子在振動(dòng)，這是轉(zhuǎn)換法。（2）[2]溫度計(jì)在讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液柱的液面相平，所以B是正確的方式。[3]A是俯視，視線與細(xì)玻璃管的交點(diǎn)在液面之上，讀數(shù)偏大，C是仰視，視線與細(xì)玻璃管的交點(diǎn)在液面之下，讀數(shù)偏小。（3）[4]冬天玻璃窗上的窗花是熱的水蒸發(fā)遇到冷的玻璃凝華而成的，凝華過程需要放熱。（4）[5]揚(yáng)聲器旁的燭焰能隨聲音晃動(dòng)，是因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f能量。26．自下而上94b不變98小于水的質(zhì)量不同【詳解】（1）[1]使用酒精燈加熱時(shí)，要用外焰加熱，所以要先放置好酒精燈，再根據(jù)火焰高度確定燒杯的高度。（2）[2]圖中溫度計(jì)每10℃被分成10小格，分度值為1℃，液面在90℃以上4格，故示數(shù)為94℃。[3]此時(shí)水還沒有沸騰，水溫下面高上面低，氣泡越往上越小，故此時(shí)水中氣泡的變化情況是圖乙中的b。圖a是水正在沸騰時(shí)的情景，整杯水的水溫相同，越往上，氣泡受到水的壓強(qiáng)越小，氣泡越大。（3）[4]由表中數(shù)據(jù)可知，從第4min開始，水的溫度保持在98℃，說明水沸騰時(shí)雖繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變。（4）[5]水沸騰時(shí)溫度保持不變，水的溫度保持在98℃，故水的沸點(diǎn)為98℃。[6]水的沸點(diǎn)受大氣壓強(qiáng)的影響，大氣壓強(qiáng)越大，水的沸點(diǎn)越高，大氣壓強(qiáng)越小，水的沸點(diǎn)越低。水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)為100℃，而此時(shí)水的沸點(diǎn)為98℃，說明此時(shí)大氣壓強(qiáng)小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（5）[7]由圖像可知，兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)用水水溫變化量相同，但加熱至沸騰的時(shí)間不同，說明水吸收的熱量不同，原因是兩位同學(xué)所用水的質(zhì)量不同。27．B需要縮短加熱時(shí)間96持續(xù)吸熱，溫度保持不變