2024年衛(wèi)生知識(shí)健康教育知識(shí)競(jìng)賽-心理知識(shí)競(jìng)賽考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年衛(wèi)生知識(shí)健康教育知識(shí)競(jìng)賽-心理知識(shí)競(jìng)賽考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.中年級(jí)大學(xué)生的心理適應(yīng)策略有哪些？2.世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)將心理健康定義為什么？3.兒童必須先學(xué)會(huì)大肌肉，大幅度的粗動(dòng)作，在次基礎(chǔ)上逐漸學(xué)會(huì)小肌肉的精細(xì)動(dòng)作。4.一巴掌之后趕緊給他揉一揉的做法，反映了（）效應(yīng)給予的啟示。A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、光環(huán)效應(yīng)D、馬太效應(yīng)5.職業(yè)生涯的基礎(chǔ)是（）A、心理開發(fā)B、生理開發(fā)C、智力開發(fā)D、潛能開發(fā)6.機(jī)械識(shí)記是一種靠多種重復(fù)進(jìn)行的識(shí)論，也就是人們常講的死記硬背。7.心理學(xué)有很多流派，很多種對(duì)心理現(xiàn)象的理解。8.教師的“熱情”表現(xiàn)為：（）。A、熱心公益B、對(duì)自己所教的專業(yè)有求知興趣和求知信仰C、熱心幫助別人D、對(duì)自己的專業(yè)執(zhí)著，投入9.群體可以滿足其成員的哪些心理需求？10.情緒表達(dá)，盡量遵循不傷害別人，也不傷害自己的原則。11.以下屬于猜疑心理調(diào)適方法的有（）A、加強(qiáng)自我到的修養(yǎng)B、積極參加集體活動(dòng)C、善于分析信息D、消除對(duì)他人的偏見12.要吸引學(xué)生的注意，有效的方法是：（）。A、教師授課生動(dòng)有趣B、教學(xué)內(nèi)容要難易適中，循序漸進(jìn)C、教學(xué)方法多樣D、充分利用多媒體資源13.人際關(guān)系按照其形成基礎(chǔ)可以分為（）。A、血緣關(guān)系B、地緣關(guān)系C、業(yè)緣關(guān)系D、網(wǎng)緣14.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體，衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）A、情緒健康B、智力正常C、意志健全D、人格完整15.沒有防衛(wèi)心，競(jìng)爭(zhēng)和想贏的心態(tài)是一種正確的處理沖突的模式。16.人的健康的四大基石是（）A、豐富營養(yǎng)，多量運(yùn)動(dòng)，限煙限酒，心理平衡B、合理營養(yǎng)，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡C、營養(yǎng)適量，合理運(yùn)動(dòng)，戒煙戒酒，心理平衡D、豐富營養(yǎng)，合理運(yùn)動(dòng)，戒嚴(yán)戒酒，心理平和17.心理異常按程度由輕到重排列，應(yīng)為（）。A、心理障礙，心理疾病，心理問題B、心理疾病，心理問題，心理障礙C、心理疾病，心理障礙，心理問題D、心理問題，心理障礙，心理疾病18.成年晚期形成的品質(zhì)是（）A、愛的品質(zhì)B、關(guān)心品質(zhì)C、超脫品質(zhì)D、智慧賢明品質(zhì)19.拒絕一個(gè)人有很多小技巧，在使用這些技巧前，需要了解的是（）A、拒絕這件事，就相當(dāng)于拒絕了這個(gè)人B、不能用指責(zé)的方式C、態(tài)度溫和而堅(jiān)定D、采取的方式既尊重自己也尊重別人20.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。A、勤奮B、刻苦C、學(xué)以致用D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)21.日常生活中所說的“情人眼里出西施”反映的是以下哪種現(xiàn)象（）A、刻板印象

B、首因效應(yīng)

C、光環(huán)效應(yīng)

D、近因效應(yīng)22.性格是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。23.下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？（）A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài)、在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變C、在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征24.從心理學(xué)角度看，壓力是（）。A、良好的人際關(guān)系

B、外部事件引發(fā)的一種體驗(yàn)

C、適當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰?/p>

D、外部事件對(duì)人的直接作用力

25.厭惡療法屬于心理治療中的什么方法？26.心理咨詢的核心內(nèi)容是（）.A、做出準(zhǔn)確的問題診斷B、建立良好的咨詢關(guān)系C、選擇恰當(dāng)?shù)臅?huì)談方式D、使用正確的測(cè)量手段27.一個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)由上一次60分變?yōu)?0分，老師的強(qiáng)化方式是（）。A、指出不足，為什么會(huì)錯(cuò)這么多B、肯定學(xué)生的努力和已經(jīng)取得的進(jìn)步C、表達(dá)出不滿，為什么提升這么少D、忽視，沒有特別的反應(yīng)28.考試失敗、交往受挫是指挫折的哪一部分（）A、挫折認(rèn)知B、挫折情境C、挫折反應(yīng)D、挫折體驗(yàn)29.同伴關(guān)系對(duì)學(xué)生的影響是很大的，建立學(xué)生幫助學(xué)生的社團(tuán)也很有意義。30.幾個(gè)人一起騎車會(huì)比一個(gè)人騎車快，這種現(xiàn)象稱為（）A、社會(huì)助長(zhǎng)作用B、從眾心理C、模仿作用D、服從心理31.壓力只是一種感受，不能真正傷害我們。32.在挫折的三個(gè)組成部分中，最重要的是（）A、挫折認(rèn)知B、挫折情境C、挫折反應(yīng)D、挫折體驗(yàn)33.因缺乏準(zhǔn)備，不能處理、不能駕馭或擺脫某種可怕、危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)為（）A、快樂B、悲哀C、憤怒D、恐懼34.針對(duì)大學(xué)生意志脆弱型缺陷的心理訓(xùn)練方（）A、體育訓(xùn)練法B、自信與恒心訓(xùn)練法C、心理穩(wěn)定訓(xùn)練法D、成功與失敗交替訓(xùn)練法35.“以小人之心，度君子之腹”是一種（）A、文飾B、投射C、假設(shè)D、以上都不對(duì)36.最有可能成為成功人士的人是（）A、沒有目標(biāo)B、目標(biāo)模糊C、有清晰但較短期的目標(biāo)D、有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)37.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于（）A、家庭內(nèi)部B、社會(huì)環(huán)境C、人際關(guān)系的處理D、自身的內(nèi)部沖突38.嬰兒表象記憶和再現(xiàn)能力初步成熟的標(biāo)志是（）。A、延遲滿足B、延遲模仿C、認(rèn)生D、對(duì)胎教音樂有反應(yīng)39.以下案例中，體現(xiàn)“霍桑效應(yīng)”的是（）A、小瑞看到同學(xué)們都穿起板鞋，明明知道這種款式并不適合自己，但仍放棄適合自己的風(fēng)格而去追時(shí)髦、趕潮流B、小菁參加省級(jí)的舞蹈比賽，在平時(shí)練習(xí)中總是表現(xiàn)出色，在比賽中，見到父母及朋友在場(chǎng)下給自己加油時(shí)，內(nèi)心中頓時(shí)產(chǎn)生一種巨大的壓力及緊張的情緒，最后導(dǎo)致發(fā)揮失常C、馬鳴趕到某公司參加第一輪應(yīng)聘，主考官見他上身一件紅格子襯衣，加上滿頭亂糟糟的頭發(fā)，給人一種疲疲塌塌的感覺，主考官經(jīng)過再三考慮，最終沒有錄用馬鳴D、小陳成績(jī)不是很好，但是看到班主任對(duì)他很是關(guān)心，內(nèi)心很是感激，暗示自己要更加努力學(xué)習(xí)40.睡眠感缺乏作為一種失眠的形式，對(duì)工作和學(xué)習(xí)沒有很大的影響。41.研究表明，電視兒童的白日夢(mèng)有影響，兒童看電視節(jié)目越多，做白日夢(mèng)的頻率就越高。42."對(duì)自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意"，這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中的（）A、自我認(rèn)識(shí)B、自我監(jiān)督C、自我評(píng)價(jià)D、自我體驗(yàn)43.“解釋”技巧的運(yùn)用要注意哪幾個(gè)方面？44.法國生物學(xué)家貝爾納說過：“妨礙人們創(chuàng)造的最大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西?！边@句話警告我們（）。A、克服從眾心理B、不迷信書本C、走出思維定勢(shì)D、拓寬知識(shí)領(lǐng)域45.遇事常欠思量，魯莽冒失，易感情用事，剛愎自用的氣質(zhì)類型是（）。A、抑郁質(zhì)

B、黏液質(zhì)

C、多血質(zhì)

D、膽汁質(zhì)46.合理避免教育中的“霍布森效應(yīng)”的方法是（）A、不與老師發(fā)生任何沖突B、讓學(xué)生討論班內(nèi)問題及處理方案C、學(xué)生與老師之間建立平等關(guān)系D、堅(jiān)持自己做的事，不要理會(huì)老師的批評(píng)意見47.只有完全符合心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，才是真正的心理健康。48.酗酒也是一種心理障礙。49.能使學(xué)生產(chǎn)生良好的自我預(yù)言效應(yīng)的最佳期望水平是（）A、高水平期望B、適當(dāng)?shù)陀谀壳八降钠谕鸆、與目前水平一致的期望D、適當(dāng)高于目前水平的期望50.教師特別重視上課鈴響后的5分鐘是由于（）A、近因效應(yīng)B、前攝抑制C、首因效應(yīng)D、倒攝抑制51.目前我國的死亡率最高的三大疾病是（）、（）、（），這三者與不良的心理社會(huì)因素密切相關(guān)。52.一些學(xué)校按能力分班教學(xué),這是適應(yīng)學(xué)生智力差異的較好的教學(xué)組織形式.53.無論是積極激情還是消極激情都可以被控制。54.心理困擾人人有之，只是程度不同。55.下列老師的行為中，哪些是強(qiáng)化的方式：（）。A、指責(zé)，不滿，抱怨B、肯定，贊賞C、忽視，沒有反應(yīng)D、以上都是56.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起（）A、整理好自己的領(lǐng)地B、規(guī)劃好自己的時(shí)間C、熟悉周圍的環(huán)境D、初步建立社交圈子57.嬰兒表象記憶和再現(xiàn)能力初步成熟的標(biāo)志是（）。A、延遲滿足B、延遲模仿C、認(rèn)生D、對(duì)胎教音樂有反應(yīng)58.按照記憶中信息保持時(shí)間長(zhǎng)短，可把記憶分為（）A、感覺記憶B、思維記憶C、短時(shí)記憶D、長(zhǎng)時(shí)記憶59.有人買了一輛自行車，和別人的車一比較，發(fā)現(xiàn)自己的車式樣又老又貴，心里很后悔，但總說自己車好，“一分錢一分貨”。這是（）心理。A、甜檸檬B、甜草莓C、甜蘋果D、酸葡萄60.從眾與服從相比，（）A、二者都是自愿的B、二者都不是自愿的C、從眾更出于自愿D、服從更出于自愿61.動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，事情的成功率就越高。62.（）是由于意識(shí)到自己不如別人而產(chǎn)生的一種自我體驗(yàn)。事實(shí)上他們不一定真的比別人差，只是一種感覺。63.哪一年教育部下發(fā)了《加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見》64.談話法包括：（）、（）、（）（）65.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有（）A、遺傳因素B、社會(huì)文化因素C、家庭環(huán)境因素D、早期童年經(jīng)驗(yàn)66.心理問題的一般原因包括（）。67.性格外向的人比性格內(nèi)向的人具有更多的優(yōu)勢(shì)。68.按起源分類，需要可被分為（）。A、自然需要和物質(zhì)需要B、自然需要和社會(huì)需要C、社會(huì)需要和精神需要D、物質(zhì)需要和精神需要69.愛情的錯(cuò)覺就是把友情當(dāng)愛情。70.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估主要應(yīng)考慮（）。A、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會(huì)文化環(huán)境B、行業(yè)環(huán)境和企業(yè)環(huán)境C、個(gè)人的家庭和教育背景D、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境和個(gè)體環(huán)境71.羅森塔爾效應(yīng)也稱作（）A、畢馬龍效應(yīng)B、瓦拉赫效應(yīng)C、皮格馬利翁效應(yīng)D、期待效應(yīng)72.大學(xué)生克服人際交往嫉妒感，應(yīng)做到（）。A、正確看待別人的長(zhǎng)處和能力B、善于調(diào)整目標(biāo)C、保持良好的心態(tài)D、善于轉(zhuǎn)移注意力73.正常心理活動(dòng)能保證我們（）A、順利適應(yīng)環(huán)境B、維持生理機(jī)能C、進(jìn)行人際交往D、認(rèn)識(shí)客觀世界74.情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)的？（）A、具有兩極性

B、具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度

C、具有不穩(wěn)定性

D、具有明顯的外部表現(xiàn)

E、以上都正確75.李珊情緒低落，需要心理咨詢，你認(rèn)為心理咨詢師有什么要求（）A、凝神傾聽B、以教訓(xùn)口吻給予建議C、保持耐性D、全面收集來訪者情況76.如果你心里有苦悶和煩惱的事，下列方法中，最好的解決辦法是（）A、憋在心里

B、大發(fā)脾氣

C、與親友交談

D、不管它、自然會(huì)好。77.學(xué)生心理檔案的建構(gòu)過程，包括：（）。A、心理檔案內(nèi)容的確立B、心理測(cè)評(píng)工具的選擇與施測(cè)C、結(jié)果的解釋和心理檔案的建立D、咨詢或輔導(dǎo)登記表78.如果老師感到自己不夠快樂，是內(nèi)在的哪部分自我狀態(tài)被壓抑表達(dá)了：（）。A、內(nèi)在兒童自我狀態(tài)B、內(nèi)在成人自我狀態(tài)C、內(nèi)在父母自我狀態(tài)D、以上都不是79.各長(zhǎng)途司機(jī)頻繁導(dǎo)致車禍發(fā)生的原因之一是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期不與人交流產(chǎn)生的孤獨(dú)感而使他們產(chǎn)生幻覺而引發(fā)事故。（）80.比較悲觀者和樂觀者的處事特征？81.家規(guī)教導(dǎo)我們?cè)谶@世界上要有什么樣行為有些規(guī)條是通過（）的教導(dǎo)而學(xué)來的，有些則是（）地得到這個(gè)暗示。A、說教；間接B、明示；間接C、間接；替代性D、替代性；說教82.健康休閑忌懶惰、忌癡迷、忌愚學(xué)和（）A、忌盲目B、忌沖動(dòng)C、忌邪門D、忌迷信83.學(xué)生的逃避承擔(dān)責(zé)任行為，是學(xué)生的內(nèi)在哪部分自我狀態(tài)被弱化了：（）。A、內(nèi)在兒童自我狀態(tài)B、內(nèi)在父母自我狀態(tài)C、內(nèi)在成人自我狀態(tài)D、以上都是84.一名有效的心理咨詢者須具備以下特征（）A、共情B、寬容C、善于傾聽D、熱誠85.對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的人，尤其是對(duì)于亟待成功的大學(xué)生來說，心理健康的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過身體健康。86.當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就來緩解焦慮，這種方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（）A、補(bǔ)償B、分離C、幻想D、升華87.（）屬于理解婚姻問題的三個(gè)要點(diǎn)。A、情愛、理解和相互依附B、生理、心理與社會(huì)C、生物屬性、精神屬性與社會(huì)屬性D、個(gè)人、集體與社會(huì)88.“酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多”，指的是人際交往中遵循（）原則。A、互補(bǔ)性B、相異性C、相似性D、無關(guān)性89.馬斯洛認(rèn)為，人的需求有七個(gè)層次，分別是（）。90.積極傾聽是一種表達(dá)愛的方式。91.在殘奧會(huì)的志愿服務(wù)中，志愿者要做好哪些必要心理儲(chǔ)備？92.人的基本情感包括快樂、憤怒、悲哀和（）。93.（）時(shí)候，應(yīng)該尋求心理咨詢的幫助。A、遇到無法解決的心理問題B、考慮要不要換工作C、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)D、考慮要不要結(jié)婚94.分散記憶的效果沒有集中記憶好。95.一個(gè)人的才能出眾或有某方面的專長(zhǎng)，對(duì)別人就有一種吸引力。當(dāng)然，有時(shí)候過于精明強(qiáng)干的人也不一定都受人喜歡。96.兒童做了好事之后，老師及時(shí)給予表揚(yáng)，這在行為主義中被稱為（）A、反映

B、刺激

C、聯(lián)結(jié)

D、強(qiáng)化97.馬斯洛的需要層次理論中，自我實(shí)現(xiàn)為最高需要層次。98.心理咨詢的作用是（）A、幫助求助者找到好工作B、給求助者帶來美好生活C、增強(qiáng)求助者防衛(wèi)心理刺激的能力D、減輕求助者的心理負(fù)擔(dān)99.父母的教養(yǎng)方式分為：專制型、民主型、冷漠型、忽視型，其中民主型被認(rèn)為是最有利于孩子成長(zhǎng)的撫養(yǎng)方式。100.人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，既粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及（）A、獨(dú)立質(zhì)B、嚴(yán)謹(jǐn)質(zhì)C、興奮質(zhì)D、膽汁質(zhì)第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案： （1）時(shí)間管理策略： 做好大學(xué)總體計(jì)劃、 分清“重要”和“緊急”的事情、 抓住“零碎”時(shí)間、決戰(zhàn)周末、 合理利用寒假和暑假 （2）培養(yǎng)健康的戀愛心理行為： 發(fā)展健全的理智感、 培養(yǎng)愛的能力、 加速自我的心理成熟（培養(yǎng)積極的人生觀、價(jià)值觀，確立恰當(dāng)?shù)膿衽紭?biāo)準(zhǔn)；培養(yǎng)與異性的交往能力、選擇與自己心理特點(diǎn)相配的戀人 學(xué)習(xí)掌握性生理和性心理衛(wèi)生知識(shí)2.參考答案： （1）身體、智力、情緒十分調(diào)和； （2）適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓； （3）有幸福感； （4）在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活。3.參考答案：正確4.參考答案：B5.參考答案：D6.參考答案：錯(cuò)誤7.參考答案：正確8.參考答案：B,D9.參考答案： 獲得安全感。滿足歸屬的需要。滿足尊重的需要。增強(qiáng)信心。增強(qiáng)力量感。促進(jìn)社會(huì)化10.參考答案：正確11.參考答案：A,C,D12.參考答案：A,B,C,D13.參考答案：A,B,C,D14.參考答案：B15.參考答案：正確16.參考答案：B17.參考答案：D18.參考答案：D19.參考答案：B,C,D20.參考答案：D21.參考答案：C22.參考答案：正確23.參考答案：A24.參考答案：B25.參考答案： （行為）治療法26.參考答案：B27.參考答案：B28.參考答案：B29.參考答案：正確30.參考答案：A31.參考答案：錯(cuò)誤32.參考答案：A33.參考答案：D34.參考答案：A,B,C,D35.參考答案：B36.參考答案：D37.參考答案：D38.參考答案：C39.參考答案：D40.參考答案：正確41.參考答案：正確42.參考答案：D43.參考答案： （1）要把握好解釋的時(shí)機(jī) （2）要用試探的語氣向當(dāng)事人提供解釋