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ChineseLesson//PAGE2計資料適用于小學(xué)三年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按15個生字。能正確讀寫下列詞語：基礎(chǔ)、期末、考試、平均、廁所、努“一定要爭氣”有用的人。（一）（二）（三）基礎(chǔ)期平均成績退學(xué)耐心④設(shè)問：課文講了幾次“要爭氣”明確：課文寫了兩次“要爭氣”，第一次“要爭氣”1－3自然段講的；第二次是4－6自然段講的。“要爭氣”請同學(xué)們繼續(xù)思考這個問題。（四）“一定要爭氣”有用的人。（一）（二）A童第周是在家里很窮，學(xué)習(xí)跟不上，后經(jīng)過努力，成績終于趕上來的情況下，想到一B童第周是在學(xué)習(xí)差，校長讓他退學(xué)，經(jīng)他再三請求，才勉強讓他試讀后，經(jīng)過努力，設(shè)問：“再三”是什么意思？他“再三請求”C童第周是在開始學(xué)習(xí)差，但經(jīng)過半年的努力，克服困難，學(xué)習(xí)成績都不錯的情況下，明確：“發(fā)憤、天沒亮讀外語、夜里看書、半年努力童第周兩次成功后，想到的話，不同的詞用紅筆寫。理解文中兩次提到“一定要爭氣“爭氣”爭氣要比第一次更深一步。（四）“一定要爭氣”“爭氣”是通過學(xué)生自由讀文討論、交流談體會的方法，體會兩次“爭氣”心，更要肯

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