2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-兒童文學(xué)教程考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年大學(xué)試題(教育學(xué))-兒童文學(xué)教程考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.兒童文學(xué)還沒有從民間文學(xué)中獨(dú)立出來時(shí)所具有的典型特征是什么？2.一切媒介形態(tài)最早出現(xiàn)時(shí)，都可以被稱為新媒介。3.淺談兒童文學(xué)與小學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系4.兒童文學(xué)對(duì)小學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的作用（）A、有助于指導(dǎo)小學(xué)生的人格養(yǎng)成。B、有助于推動(dòng)小學(xué)生的思維發(fā)展。C、有助于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造精神。D、有助于小學(xué)校園文化的建設(shè)。5.簡述童話中的人物形象？6.小學(xué)教師沒有必要研究兒童文學(xué)7.試比較童話和寓言的異同8.民間故事最基本的特征之一是（）A、敘事性B、新奇性C、趣味性D、口傳性9.張?zhí)煲碛心男┲匾膬和膶W(xué)作品？試論述其創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色。10.童話的發(fā)展經(jīng)歷了（）和（）兩個(gè)階段。11.什么是故事性？兒童文學(xué)故事性的構(gòu)成。12.舉例說明兒童文學(xué)的語言在其藝術(shù)表現(xiàn)上的特殊性。13.兒童文學(xué)是小學(xué)教育中不可缺少的載體。14.簡述兒童文學(xué)對(duì)語言的特殊要求？15.下面屬于常見的故事構(gòu)成方式的是（）A、縱列式B、橫列式C、三迭式D、連環(huán)式16.兒童文學(xué)是為教育（）的而創(chuàng)作的文學(xué)作品。17.簡述高士其科學(xué)文藝的特點(diǎn)？18.什么叫“冰心體”語言？19.簡述兒歌的藝術(shù)形式？20.兒童讀者文學(xué)接受能力的幾個(gè)層面是（）A、生理層面B、心理層面C、文化層面D、知識(shí)層面21.兒童欣賞文學(xué)有什么特點(diǎn)？22.（）開創(chuàng)了作家創(chuàng)作童話的新紀(jì)元，使童話這一文學(xué)體裁逐步走向成熟。23.常見的故事構(gòu)成方式有（）等。A、縱列式結(jié)構(gòu)B、橫列式結(jié)構(gòu)C、獨(dú)立結(jié)構(gòu)D、三迭式結(jié)構(gòu)24.兒童小說根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分為哪幾種類型？25.兒童文學(xué)作家包括（）和少年兒童。26.（）是美國著名圖畫書作家。20世紀(jì)60年代發(fā)表的〈愛心樹〉是其成名之作。這部作品已被認(rèn)為是世界圖畫書的百部經(jīng)典作品之一。27.什么是兒童詩？兒童詩的藝術(shù)特征？28.兒童文學(xué)創(chuàng)作者以為兒童創(chuàng)作為目標(biāo)，可分為（）等。A、教育型B、社會(huì)使命型C、童心型D、娛樂型29.《海的女兒》的作者是（）A、安徒生B、泰戈?duì)朇、貝多芬D、李良30.試分析現(xiàn)代童話的文學(xué)特征31.科學(xué)詩《我們的土壤媽媽》的作者是（）A、陶行知B、老舍C、高士其D、魯兵32.以特有的爛漫童心，創(chuàng)作有《我是一個(gè)可大可小的人》等兒童詩集的，是我國當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家（）33.因?yàn)閮和南胂罅ωS富，思維無需借助具體形象。34.簡述圖畫書的藝術(shù)特征和基本形式？35.世界兒童文學(xué)的發(fā)展，大致可分為哪四個(gè)時(shí)期？36.凡爾納被譽(yù)為（），他著名的三部曲是：（）、（）、（）。37.馬克·吐溫有兩部重要的兒童文學(xué)作品，它們是（）和（）38.簡述《“下次開船”港》嚴(yán)文井的特點(diǎn)。39.童話最常見到擬人手法是直接讓動(dòng)物、植物開口說話。40.兒童讀者文學(xué)接受力的特殊性包括（）。A、自由B、生理C、心理D、文化41.傳統(tǒng)童話和現(xiàn)代童話的文學(xué)特征分別是什么？?42.簡述兒童年齡決定了兒童文學(xué)的劃分？43.簡述寓言的基本文體特征？44.簡述魯迅對(duì)兒童文學(xué)的貢獻(xiàn)？45.格林童話與安徒生童話同為世界童話的兩塊基石。如果說安徒生童話開文學(xué)童話風(fēng)氣之先，那么，格林童話則是（）、（）、（）的開山之作。46.搖籃歌又稱（）A、搖籃曲B、催眠曲C、撫兒曲D、小民謠47.簡述兒童文學(xué)作家應(yīng)該具備的特殊條件48.什么是“故事元”？故事元和情節(jié)有什么不同？??49.簡述兒童文學(xué)的獨(dú)特性50.作品篇幅來分，兒童小說可分為：（）。51.插圖根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分為哪些不同的類型？52.兒歌的特征是（）。?A、具有節(jié)奏感B、短小單純C、富于情趣D、易懂易記53.《寄小讀者》是我國現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家（）創(chuàng)作的有著重要影響的散文作品。這是一部以書信形式寫成的兒童散文集，在作品的字里行間織進(jìn)一個(gè)“愛”字，感人至深。54.簡述《愛的教育》作品內(nèi)容？55.兒童文學(xué)的語言特點(diǎn)包括（）A、形象性B、簡潔性C、敘述性D、音樂性56.兒童讀者的多樣性主要表現(xiàn)在哪些方面？57.《賣火柴的小女孩》作品寫了什么？58.簡述兒童文學(xué)的定義59.兒童文學(xué)為小學(xué)語文教學(xué)提供了寶貴的教材資源。60.兒歌除一般的藝術(shù)形式外，還有許多在長期的流傳過程中，經(jīng)過優(yōu)勝劣汰而形成的特殊形式。最為常見的有：（）、問答歌、連鎖調(diào)、顛倒歌、（）、繞口令和時(shí)序歌等。61.相對(duì)于成人讀者而言，兒童讀者的文學(xué)接受能力具有十分明顯的特殊性，其文學(xué)能力結(jié)構(gòu)包括生理、（）和文化三個(gè)層面。62.傳奇性是藝術(shù)想象的產(chǎn)物。63.簡述插圖的特征與功能？64.試舉例說明童話的三種形象類型。65.兒童戲劇文學(xué)有什么特點(diǎn)？66.兒歌常采用的藝術(shù)表現(xiàn)手法有（）等。A、夸張B、回環(huán)C、設(shè)問D、頂針67.《兒童與家庭故事集》的作者是（）A、格林兄弟B、瓊斯C、李大釗D、冰心68.現(xiàn)代童話的文學(xué)特征有哪些（）A、個(gè)性化、多樣化的趣味和風(fēng)格B、兒童與成人共享童年夢(mèng)想C、日常生活進(jìn)入幻想世界D、關(guān)注成年人的心靈世界69.兒童文學(xué)藝術(shù)樣式上的獨(dú)特性，根源于讀者對(duì)象的年齡特征，而決定這個(gè)特征的因素是（）、（）和（）。70.兒童寫作往往是取材于自己的（）71.兒童文學(xué)批評(píng)有什么特殊性？72.插圖的特征有哪些（）A、直觀性B、依附性C、延伸性D、趣味性73.兒童報(bào)告文學(xué)應(yīng)遵循（）的基本原則。A、真實(shí)性B、典型性C、新聞性D、評(píng)述性74.在文字出現(xiàn)以前，就已經(jīng)在人類世界存在的一種嬰幼兒所需的文學(xué)形式，那是（）A、故事B、寓言C、兒歌D、兒童詩75.兒童小說與兒童故事的主要區(qū)別是什么？76.（）是蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家，致力于寫作通俗科學(xué)作品，代表作品有《十萬個(gè)為什么》、《不夜天》等。他的作品譯介到中國已有半個(gè)多世紀(jì)，一直是廣大青少年和成年讀者的良師益友。77.簡述安徒生的藝術(shù)風(fēng)格？78.幼兒文學(xué)是適應(yīng)學(xué)齡前幼兒的文學(xué)接受特點(diǎn)而創(chuàng)作的文學(xué)作品，如（）A、《魯濱遜漂流記》B、《萬卡》C、《禿禿大王》D、《小蝌蚪找媽媽》79.小學(xué)審美教育中的兒童文學(xué)應(yīng)把握以下幾個(gè)原則（）。A、直覺性B、非功利性C、情感性D、超前性80.兒童詩的類型有（）A、生活詩B、自然詩C、童話詩D、科學(xué)詩81.兒童詩的類型有哪些？各種類型的含義？82.事實(shí)上，存在古典意義和現(xiàn)代意義上的兩類兒童文學(xué)。83.兒童文學(xué)的基本含義包括哪幾層意思？84.中國近現(xiàn)代出版史上最早的一套大型的專門性的兒童文學(xué)叢書是（）85.兒童文學(xué)審美形態(tài)的拓展表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？86.童話敘事詩的語言特點(diǎn)是（）A、完整B、深刻C、形象D、韻律感87.一般認(rèn)為，中文“童話”一詞來自（）A、德國B、丹麥C、日本D、中國88.什么是兒童戲劇文學(xué)？其主要特征有哪些？89.民間文學(xué)在母體、結(jié)構(gòu)等方面的類型化十分符合低齡兒童90.兒童文學(xué)作者應(yīng)具備哪些基本條件？91.幼兒階段是身心發(fā)展極為（）的階段。92.（）是中國戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員，常年致力于兒童劇創(chuàng)作，重視課本劇的改編。出版“兒童劇快活林叢書”四冊(cè)，包括《美猴王》等。他的戲劇作品貼近兒童生活，富有時(shí)代氣息，深受兒童讀者的喜愛。93.成人的文學(xué)接受是通過兒童的幫助、借助視聽器官而得以實(shí)現(xiàn)的。94.兒童文學(xué)的接受對(duì)象只是兒童。95.簡述童話的表現(xiàn)手法？96.兒童文學(xué)的創(chuàng)作主體是（）。A、成人B、幼兒C、安徒生D、格林兄弟97.《魯濱遜漂流記》的作者是安徒生。98.簡述寓言的比喻與修辭的比喻區(qū)別？99.兒童文學(xué)的美學(xué)特質(zhì)主要表現(xiàn)在（）A、純真B、稚拙C、歡愉D、變幻100.中國古典兒童文學(xué)作品主要包括（）等。?A、民間口頭文學(xué)作品B、蒙養(yǎng)讀物C、小說D、小品第I卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：母題、形象和結(jié)構(gòu)的類型化與程式化。2.參考答案：正確3.參考答案： （1）兒童文學(xué)有助于指導(dǎo)小學(xué)生的的人格養(yǎng)成； （2）兒童文學(xué)有助于推動(dòng)小學(xué)生的思維發(fā)展； （3）兒童文學(xué)有助于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)作精神； （4）兒童文學(xué)有助于小學(xué)生校園文化的建設(shè)。4.參考答案：A,B,C,D5.參考答案： （1）超人形象 （2）擬人形象 （3）常人形象6.參考答案：錯(cuò)誤7.參考答案： 童話和寓言的異同： 1.?共同點(diǎn)：都源于民間，受到神話，傳說的直接影響?，都比較廣泛地采用擬人、夸張等?藝術(shù)表現(xiàn)手法，具有較強(qiáng)的幻想虛構(gòu)性；都蘊(yùn)含著一定的人生哲理?，具有象征意義。 2.?不同點(diǎn)：寓言的情節(jié)單純，篇幅短小，而童話的情節(jié)比較曲折豐富。結(jié)構(gòu)也復(fù)雜多變。更注重對(duì)人物的刻畫和細(xì)節(jié)的描寫，篇幅相對(duì)較長，在象征性上，寓言習(xí)慣于用概括性的語言，將寓意點(diǎn)明，訓(xùn)誡的意味比童話明顯；對(duì)幻想的表現(xiàn)二者也有不同的限制與要求。童話的幻想需要根植于現(xiàn)實(shí)生活，遵循特定的童話邏輯，真中求幻，幻中有真，達(dá)到真幻的和諧結(jié)合。寓言以訓(xùn)誡為主要宗旨，重視的是對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷喻和影射，因而多著眼于現(xiàn)實(shí)?事物與虛構(gòu)事物中找到某點(diǎn)相通之處，并不拘泥于自然邏輯。寓言中的形象是為了表達(dá)寓意而存在，因而可以突破“物”性的限制；此外，寓言不一定塑造出性格鮮明的形象，而童話對(duì)此則有較高要求，無論是常人體形象，擬人體形象還是超人體形象都必須有鮮明的性格。8.參考答案：D9.參考答案： （1）建國前童話《大林和小林》、《禿禿大王》、《金鴨帝國》 （2）解放后《寶葫蘆的秘密》、《不動(dòng)腦筋的故事》、《大灰狼》 （3）藝術(shù)特色 （一）濃烈的喜劇性色彩和漫畫手法 他的作品之喜劇性同其具體的題材、內(nèi)容有關(guān)，而在表現(xiàn)上則和作家的幽默、詼諧以及犀利之諷刺等更是密不可分。他之各種體裁創(chuàng)作都有程度不同的喜劇色彩。如《大林和小林》中的老國王。漫畫手法對(duì)突現(xiàn)喜劇性人物，場(chǎng)面和造成喜劇性之氣氛都有重大的作用。如《禿禿大王》中的裝神仙的騙子 （二）鮮明的人物形象與對(duì)比手法 張?zhí)煲碓谧髌分芯目坍嬃诵×帧⒋罅?、小民子、小福子等兒童形象，這些形象的塑造是以多種手法進(jìn)行的，尤其靈活又多方面地運(yùn)用對(duì)比手法。有人物的形態(tài)對(duì)比描寫、心態(tài)之對(duì)比描寫。如王子之細(xì)高，鱷魚小姐之矮短??大林的向 往、小林的愿望等10.參考答案：傳統(tǒng)童話；現(xiàn)代童話11.參考答案： 故事性是指文學(xué)作品中完整和生動(dòng)的故事情節(jié)所形成的敘事特質(zhì)。 故事性的構(gòu)成： （1）“故事元”和?敘事技巧中的“矛盾體現(xiàn)物”。 （2）敘事技巧中的傳奇性與意外性。 （3）敘事技巧中的完整性.連貫性.生動(dòng)性與曲折性。 （4）敘事技巧中的懸念與氣氛控制。12.參考答案： 兒童文學(xué)的語言在其藝術(shù)表現(xiàn)上的特殊性： （1）形象性?例：“拇指姑娘凍得直像風(fēng)中秋葉似的抖個(gè)不停。”這種形象化的語言使兒童對(duì)于作品中的事物有了清楚.明確.直觀的印象和理解。 （2）簡潔性?例：《我家房外的青草地》的開頭，“山羊雅什卡是我童年時(shí)代最親密的朋友。我和它日日夜夜在一起?！边@個(gè)開頭完全用樸素的語言和簡潔的句式，其中蘊(yùn)涵了深摯的主題。 （3）音樂性?例：《“下次開船”港》里寫：“孩子們，你們就生長吧，跳躍吧，奔跑吧，飛翔吧！”語音層的高亢音調(diào).快速的節(jié)奏。 （4）敘述性?例：《海的女兒》中：“它們的枝干葉子??所有的大魚小魚??海里最深的地方??“用極強(qiáng)的音樂感和詩意的筆觸敘述了海底的美妙景色。13.參考答案：正確14.參考答案： （1）一定通俗易懂，深入淺出。 （2）語言一定要簡潔、精煉，切記長句。 （3）兒童文學(xué)的語言要優(yōu)美規(guī)范，避免隨意性和粗魯性。15.參考答案：A,B,C,D16.參考答案：兒童17.參考答案： （1）數(shù)量之多，令人驚嘆； （2）學(xué)識(shí)之廣，令人驚嘆； （3）體裁之多，令人興嘆； （4）手法多樣，令人贊嘆； （5）語言通俗易懂。18.參考答案：把后來的既有白話文的流暢、明晰，又有文言文的洗煉、華美的語言，統(tǒng)稱為“冰心體”的語言。19.參考答案： （1）搖籃曲。 （2）游戲歌。 （3）數(shù)數(shù)歌。 （4）謎語歌。 （5）問答調(diào)。 （6）連鎖調(diào)。 （7）拗口令。 （8）顛倒歌。 （9）字頭歌。20.參考答案：A,B,C21.參考答案： 1.?偏重直觀感受。 2.?易于情感投入。 3.?善于模糊解讀。 4.?拙于鑒別詳判。22.參考答案：安徒生23.參考答案：A,B,D24.參考答案： （1）按篇幅的長短劃分，可分為長篇兒童小說.中篇兒童小說和短篇兒童小說三類 （2）按題材內(nèi)容劃分，主要分為生活小說.歷史小說.驚險(xiǎn)小說.動(dòng)物小說.武俠小說等 （3）按體裁樣式劃分，可以分為傳記體兒童小說.日記體兒童小說.系列兒童小說25.參考答案：成人26.參考答案：希爾弗斯坦27.參考答案： 兒童詩是用富于感情.最凝練.有韻律但又具有陳述性特點(diǎn)的文學(xué)語言來抒寫兒童情感的文學(xué)形式。 藝術(shù)特征： （1）高度凝練地表現(xiàn)兒童生活及其內(nèi)心世界。 （2）體現(xiàn)兒童特有的趣味與情調(diào) （3）塑造兒童視野中可視可感的詩歌形象。28.參考答案：A,B,C,D29.參考答案：A30.參考答案： （1）日常生活進(jìn)入幻想世界 （2）個(gè)性化、多樣化的趣味風(fēng)格 （3）兒童與成人共享童年夢(mèng)想31.參考答案：C32.參考答案：任溶溶33.參考答案：錯(cuò)誤34.參考答案： 藝術(shù)特征：可視性畫面形象.兒童式畫面造型.連續(xù)性畫面敘事.新奇的畫面創(chuàng)意.簡潔的畫面語言。 基本形式：圖文結(jié)合.無字書。35.參考答案： （1）十八世紀(jì)以前，一般稱為史前期。 （2）十八世紀(jì)，是兒童文學(xué)萌發(fā)誕生的時(shí)期。 （3）十九世紀(jì)，兒童文學(xué)迅速發(fā)展，取得了輝煌的成就，進(jìn)入一個(gè)繁榮期。 （4）二十世紀(jì)，兒童文學(xué)不僅在各國得到確認(rèn)，而在諸多方面有所突破，進(jìn)入它的第二個(gè)繁榮期。36.參考答案：科學(xué)幻想小說的鼻祖；《格蘭特船長的兒女》；《海底兩萬里》；《神秘島》37.參考答案：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》；《哈克貝里·芬歷險(xiǎn)記》38.參考答案： （1）哲理意味：《“下次開船”港》充滿了幻想，陳述了故事，從宇宙運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的科學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，說明懶惰就意味宇宙運(yùn)動(dòng)的終止。意味著時(shí)間的停頓和生命的浪費(fèi)。對(duì)主題的概括達(dá)到哲理的深度。 （2）嚴(yán)文井也是一位詩人氣質(zhì)的作家，他用詩的心靈去體驗(yàn)兒童生活。不注重曲折的情節(jié)，而是渲染詩情畫意。39.參考答案：正確40.參考答案：B,C,D41.參考答案： 傳統(tǒng)童話文學(xué)特征： （1）固定的敘事程式 （2）鮮明的主題 現(xiàn)代童話文學(xué)特征： （1）日常生活進(jìn)入幻想世界 （2）個(gè)性化.多樣化的趣味和風(fēng)格 （3）兒童與成人共享童年夢(mèng)想42.參考答案： （1）嬰幼兒期文學(xué) （2）童年期文學(xué)。 （3）少年前期文學(xué) （4）少年后期文學(xué)。43.參考答案：寓意于言的教訓(xùn)性；連類比物的比喻性；犀利幽默的諷刺性；煉簡潔的概括性44.參考答案： （一）批判舊讀物，“救救孩子”。 （1）在舊社會(huì)，歷代反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)為了制造未來的“順民”和聽從驅(qū)使的奴才，無不“從天真爛漫的孩子們?nèi)胧郑睙o不以侵透忠君教父的封建倫常和剝削階級(jí)人生觀的舊讀物“統(tǒng)轄茫無所知的兒童”。嚴(yán)重的毒害了兒童的身心健康。 （2）《二十四孝圖》是魯迅對(duì)封建禮教痛恨的戰(zhàn)斗檄文，像《神話詩》和《二十四孝圖》長期被當(dāng)作教科書，面對(duì)這些反動(dòng)的毒害兒童的舊讀物，作為文化革命的主將，魯迅以筆為武器，要掀掉這“吃人的筵席”，“救救孩子”?！麑懥恕犊袢巳沼洝贰段业牡谝粋€(gè)師傅》。 （3）《從照相談起》，魯迅的文章對(duì)封建舊社會(huì)是一個(gè)強(qiáng)烈的震撼，他的“救救孩子”的呼聲，就推翻毒害孩子封建禮教制度的一聲吶喊。所以，20年代以后，中國兒童文學(xué)有所改變。 （二）發(fā)展新的兒童文學(xué)，培養(yǎng)“新的戰(zhàn)士”。魯迅一向認(rèn)為孩子的命運(yùn)與祖國的前途是不可分的。有破就有立，魯迅在破除舊的東西時(shí)，又在為新的兒童文學(xué)作大量的立的工作，以促進(jìn)兒童的健康成長。 （1）思想教育方面，魯迅堅(jiān)持要培養(yǎng)孩子的思想性，認(rèn)為這才是首要。 （2）創(chuàng)作上，強(qiáng)調(diào)照顧兒童的心理年齡特征——提出“有益和有味”。 （3）語言上，必須注重淺近易懂。 （4）體裁上，魯迅主張多樣化——他翻譯的有童話、童話詩、小說、科幻讀物，可見，他的兒童體裁上是多樣化的。他自己創(chuàng)作了《社戲》、《故鄉(xiāng)》等文學(xué)作品。 （三）引進(jìn)外國名著，“亦尚存希望于將來”。 魯迅在選擇翻譯作品時(shí)，有明確的目的： （1）是要將這樣的嶄新的童話介紹一點(diǎn)到中國來，以供孩子的父母師長閱讀。 （2）也可以給孩子看，觸發(fā)兒童新的心理特征。45.參考答案：民間童話；傳說故事搜集；重述改寫46.參考答案：A,B,C47.參考答案： （1）獨(dú)特的精神氣質(zhì) （2）獨(dú)特的藝術(shù)感受力和生活體驗(yàn) （3）獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力。48.參考答案： 任何敘事性作品首先都有一個(gè)基本故事，我們將其稱為“故事元”。 每種類型的故事元都是相同的。故事的情節(jié)安排不同，即使是相同的故事元，作品也回呈現(xiàn)出不同的內(nèi)容。故事元可以是沒有個(gè)性特征的，他只不過是敘事性作品中的人物在特定環(huán)境中活動(dòng)而產(chǎn)生的中心事件；而情節(jié)卻是具有個(gè)性特征的，它運(yùn)用其構(gòu)成的最小元素細(xì)節(jié)對(duì)中心事件進(jìn)行演繹。49.參考答案： （1）韻文性。 （2）直觀性。 （3）幻想性。 （4）敘事性。50.參考答案：長篇、中篇、短篇和小小說51.參考答案： （1）按色彩，可分為彩色和黑白。 （2）按照繪畫的技法，可分為線描.水彩。 （3）按照對(duì)文字內(nèi)容的表現(xiàn)方式，可分為寫實(shí)和抽象。52.參考答案：A,B,C,D53.參考答案：冰心54.參考答案： （1）抒發(fā)了鄉(xiāng)國之感，表達(dá)了對(duì)祖國的拳拳深情。 （2）著力表現(xiàn)了暖人的師生之誼。 （3）作品表現(xiàn)了親子之愛和人與人之間情誼。 （4）對(duì)下層人民及其子弟的同情。55.參考答案：A,B,C,D56.參考答案： 兒童讀者的多樣性表現(xiàn)在年齡、性別、智能、心理個(gè)性、文化等諸多方面，其中年齡因素所導(dǎo)致的兒童讀者的多樣性是最重要的一個(gè)方面： 1.?性別差異。兒童讀者到了一定年齡階段，其文學(xué)閱讀興趣和能力會(huì)顯示出性別差異。 2.?智力因素。智力因素與兒童讀者的文學(xué)閱讀能力發(fā)展水平有關(guān)。 3.?心理個(gè)性差異。導(dǎo)致兒童讀者多樣化的原因還可能來自其心理個(gè)性的差異，這種差異造?成了兒童讀者在文學(xué)閱讀動(dòng)機(jī)、態(tài)度等方面的差異。 4.?文化差異。文化常常歸屬于特定的民族、階層或集團(tuán)，表現(xiàn)出各種各樣的差異乃至對(duì)峙來。57.參考答案： （1）衣著：光頭，赤腳。 （2）他的處境：又凍又餓。 （3）心靈：不敢回家。 （4）結(jié)果：凍死在墻角。 為什么安排這樣的結(jié)局？不忍心傷害兒童心，不想把殘酷的東西推給兒童。58.參考答案：兒童文學(xué)史專門為兒童創(chuàng)作并適合他們閱讀的、具有獨(dú)特藝術(shù)性和豐富價(jià)值的各類文學(xué)作品的總稱。59.參考答案：正確60.參考答案：搖籃歌；數(shù)數(shù)歌61.參考答案：心理62.參考答案：正確63.參考答案： 特征：直觀性.依附性.延伸性.趣味性 功能：助讀功能.再創(chuàng)造功能64.參考答案： 童話的三種形象類型有 1.?超人體童話類型。如普希金童話《漁夫和金魚的故事》，格林童話《白雪公主》、《灰姑?娘》，喬治·桑的《灰塵仙女》 2.?擬人體童話形象。如安徒生的《丑小鴨》，科洛迪塑造的木偶皮諾曹。米爾恩描繪的小?熊維尼菩。葉圣陶刻畫的稻草人。鄭淵潔描寫的小老鼠舒克和貝塔。 3.?常人體童話形象。如張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》中的王葆，格林童話中小紅帽姑娘，安?徒生的《皇帝新裝》中的皇帝和《豌豆上的公主》中的公主。65.參考答案： 1.?結(jié)構(gòu)單純，線索明晰 2.?情節(jié)生動(dòng)，故事性強(qiáng) 3.?動(dòng)作性突出，富有兒童情趣 4.?人物性格個(gè)性化，語言簡潔?，口語化類型66.參考答案：A,B67.參考答案：A68.參考答案：A,B,C69.參考答案：生理因素；心理因素；社會(huì)化程度70.參考答案：生活71.參考答案：兒童文學(xué)批評(píng)的特殊性要做到客觀、公正，又必須和兒童讀者溝通。了解他們對(duì)作品的?反應(yīng)。72.參考答案：A,B,C,D73.參考答案：A,B,C,D74.參考答案：C75.參考答案： 區(qū)別： 1.?兒童故事的作者，大都站在旁觀者的立場(chǎng)，比較客觀的敘述事件的進(jìn)程，兒童小說作者?的立場(chǎng)則更自由些，可以有更多的主觀情感注入作品，或者說更審美化。 2.?兒童故事的價(jià)值在于故事本身，重視的是精彩事件的敘述結(jié)構(gòu)；而小說的價(jià)值則在于人?物和主題，重視的是典型人物的塑造和主題的深度。 3.?兒童故事講究的是講故事的技巧；而兒童小說為要加強(qiáng)?塑造人物形象的藝術(shù)效果，則?必須更注意精雕細(xì)刻的描寫，換言之，故事是粗線條的；小說則是精細(xì)的。76.參考答案：伊林77.參考答案： （1）作品給人以詩情畫意的美感。 （2）以幽默的戲劇性吸引兒童。 （3）大量吸收民間故事。 （4）安徒生的語言來自童話。78.參考答案：D79.參