專題1 物體的運動 -教科版科學三年下冊專項復習

專題3物體的運動專項復習〔學問點梳理〕1.一物體相對另一物體的位置隨時間而轉(zhuǎn)變,則此物體相對另一物體發(fā)生了運動,此物體處于相對運動的狀態(tài)。假如相互之間的位置并不隨時間而轉(zhuǎn)變,則此物體即在相對靜止狀態(tài)之中。2.靜止與運動兩者都是相對的概念,與選定的參照物有關(guān)。3.在描述物體是否運動時,觀看者必需選擇一個參照物,然后依據(jù)所選定的參照物來確定物體是否運動。4.宇宙中沒有不動的物體,一切物體都在不停地運動,運動是確定的,靜止是相對的。5.物體的運動方式依據(jù)運動的軌跡可以分為直線運動和曲線運動:依據(jù)運動的類型可以分為直線運動、往復運動、旋轉(zhuǎn)運動、搖擺。6.運動物體通過的路徑叫作物體的運動軌跡。運動軌跡是一條直線的運動,叫作直線運動。物體運動軌跡是曲線的運動,稱為“曲線運動”。8.典型的曲線運動有平拋運動、斜拋運動、勻速圓周運動等三種。9.比較物體運動的快慢:相同時間內(nèi)比較運動的距離,運動的距離越長,說明運動的速度越快;相同距離下,運動的距離越短,說明運動的速度越快。10.車輪的運動是轉(zhuǎn)動,敲鼓時鼓面的運動是振動,推動椅子的運動是平動。11.向冰面上扔出一粒石子,石子的運動類型是平動,紙風車的運動類型是轉(zhuǎn)動,在地面上拍著的皮球的運動類型是振動,蕩著的秋千的運動類型是搖擺。12.一個物體在另一個物體表面運動,有兩種方式。如汽車在行駛時,輪子在路面上的運動方式稱為滾動,而當汽車緊急剎車時,輪子在路面上的最主要運動方式為滑動。13.水輪的運動屬于旋轉(zhuǎn)運動,也屬于曲線運動。14.運動速度是指單位時間內(nèi)通過的距離。15.運用測量的方法能精確?????比較物體運動的快慢。16.以斜面裝置拉動滑車至高處的施力,比直接吊起滑車至高處的施力要小,也就是說,斜面可以用較小的力將物體抬至高處。斜面愈長或斜面高愈低即斜角愈小,則愈省力。17.斜面的應用:(1)日常生活中有很多事物應用斜面的原理,如樓梯、曲折而上的山路等,可以讓人們省力。(2)若將兩個斜面結(jié)合在一起,則形成一種稱為楔(或稱為劈)的簡易工具。楔在切割或分裂東西時格外有用。刀、斧及人類門牙均為楔的例【專項習題】一、選擇題1．（2021春·浙江紹興·三班級統(tǒng)考期末）在桌面上運動的小球，沖出桌面后，它的運動路線是（

）。A．直線運動 B．曲線運動 C．斜線運動2．（2022春·河南商丘·三班級統(tǒng)考期末）王芳跑100米用了10秒，李華比王芳跑步快。那么在10秒內(nèi)，李華的跑步距離可能是（

）。A．100米 B．99米 C．110米3．（2022春·山東濱州·三班級統(tǒng)考期中）下列物體運動中，速度最慢的是（

）。A．拖拉機在10分鐘內(nèi)行駛了2.4千米B．小明在10分鐘內(nèi)走了400米C．汽車在5分鐘內(nèi)開了5千米4．（2022春·浙江金華·三班級期末）以下物體相對地面是靜止的是（

）。A．路旁的廣告牌 B．騎行的自行車 C．行走的人5．（2022春·山東濱州·三班級統(tǒng)考期中）鐘擺的運動、秋千的運動是（

）。A．搖擺 B．振動 C．轉(zhuǎn)動6．（2022春·山東德州·四班級統(tǒng)考期末）區(qū)分直線運動和曲線運動的方法是（

）。A．看運動速度是否轉(zhuǎn)變B．看運動距離的長短C．看運動方向是否不斷轉(zhuǎn)變7．（2022春·山東濱州·三班級統(tǒng)考期中）在小組成員一起制作“過山車”的過程中，下列做法正確的是（

）。A．由小組長設(shè)計并搭建，其他成員圍觀B．人人參與爭辯，最終統(tǒng)一意見，并分工合作C．獨立設(shè)計，獨自搭建8．（2022春·山東濱州·三班級校考階段練習）推斷一個物體是運動還是靜止，我們一般是和（

）相比確定的。A．天空 B．地面 C．云9．（2022春·山東菏澤·三班級統(tǒng)考期中）我們四周有很多斜坡，物體在斜坡上的運動狀況有（

）。①不動

②滑動

③滾動A．①②③ B．①② C．②③10．（2022春·四川宜賓·三班級統(tǒng)考期末）小明制作的“過山車”只有直線軌道，沒有曲線軌道。則他的“過山車”（

）設(shè)計要求。A．符合 B．不符合 C．不確定是否符合11．（2022春·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·三班級統(tǒng)考期末）行駛中客車，對于站臺來說，他是（

）。A．運動的 B．靜止的 C．不確定12．（2022春·浙江杭州·三班級期末）小球在哪個斜面上滾動的最快（

）。A． B． C．13．（2022春·山東濱州·三班級統(tǒng)考期末）輪船、汽車、自行車三種交通工具1小時內(nèi)通過的距離分別是40千米、110千米、10千米，這三種交通工具的運動速度從大到小排序是：（

）。A．汽車＞輪船＞自行車B．輪船＞汽車＞自行車C．汽車≥自行車＞輪船14．（2022春·河南南陽·三班級統(tǒng)考期末）在直線軌道里用甲球擊中乙球，那么甲球的運動路線是（

）。A．直線 B．曲線 C．無法確定15．（2022春·山東菏澤·三班級統(tǒng)考期中）擺鐘的鐘擺的運動形式是（

）。A．移動 B．振動 C．搖擺16．（2022春·山東濱州·三班級統(tǒng)考期中）我們通常所說的“車開了”是以（

）。A．駕駛員為參照物 B．車上的乘客為參照物 C．地面為參照物17．（2022春·山西忻州·三班級?？计谀┤鐖D所示，小明水平用力將木塊推出，木塊的運動軌跡是（

）。A．① B．② C．③ D．以上都有可能18．（2022春·山東菏澤·三班級統(tǒng)考期中）－輛汽車從車站動身，向東行駛，因發(fā)生故障停在離車站1500米的地方，此時汽車的位置在（

）。A．①處 B．②處 C．③處19．（2022春·浙江杭州·三班級期末）思思和凱凱想加快過山車模型中小球運動速度，下列方法中可行的是（

）。A．抬高過山車起點高度 B．增加曲線軌道 C．增加過山車軌道長度20．（2022春·浙江金華·三班級期末）樂樂坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，開動之后，樂樂的運動形式包括（

）。A．上下運動 B．上下運動、旋轉(zhuǎn)運動 C．向前運動、旋轉(zhuǎn)運動二、填空題21．（2022春·山東濱州·三班級統(tǒng)考期末）依據(jù)運動路線的不同，蘋果從樹上自然掉落是_______運動，老鷹在空中回旋是_______運動。22．（2022春·湖南郴州·三班級統(tǒng)考期末）兩人靜止不動時，用___________和距離來描述自己的位置。23．（2022春·浙江紹興·三班級統(tǒng)考期末）按運動路線劃分，沿著桌面推出的小球，當它在桌面上滾動時，做的是____________運動，當小球沖出桌面后，它做的是____________運動?24．（2022春·山東濱州·三班級統(tǒng)考期中）測量時間可以使用______計時，在做測量小球運動所花時間的試驗時，我們至少要測量______次。25．（2022春·浙江杭州·三班級期末）在50米決賽中，程程以9秒6的成果獲得冠軍，貝貝以9秒23獲得亞軍。決賽中，程程對旁邊的貝貝而言，程程是_______（填“運動”或“靜止”），裁判員是依據(jù)()來確定他們的名次的。A．相同時間內(nèi)，通過的距離越長，則跑的越快B．相同距離內(nèi)，所用的時間越少，則跑的越快C．相同距離內(nèi)，所用的時間越少，則跑的越慢26．（2021春·三班級課時練習）同一種物體可以有多種運動方式，如落地風扇有_____和_____兩種運動方式。27．（2022春·吉林四平·三班級統(tǒng)考期末）斜面的坡度越大，物體從斜面頂端向下運動的速度就___________。28．（2022春·湖南邵陽·三班級統(tǒng)考期末）小明坐在轉(zhuǎn)椅上，假如轉(zhuǎn)椅順時針轉(zhuǎn)動，小明會看到四周的景物________運動。29．（2021春·甘肅隴南·三班級統(tǒng)考期末）以行駛著的飛機為參照物，飛機上的乘客是()的。30．（2022春·三班級?？紗卧獪y試）“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。詩句中()是運動的，它是以()為參照物。三、推斷題31．（2022春·山東菏澤·三班級統(tǒng)考期中）我們可以用秒表測量不同小球運動相同距離所花的時間。()32．（2022春·河南南陽·三班級統(tǒng)考期末）測量物體運動所用時間時，假如測量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，我們應選用最大的數(shù)據(jù)。()33．（2022春·浙江杭州·三班級期末）同一個物體，放在坡度大小不同的斜面上，坡度小時運動快。()34．（2022春·黑龍江大慶·三班級?？计谀疤枛|升西落”，太陽的運動是以地球為參照物。()35．（2022春·四川成都·三班級統(tǒng)考期末）“過山車”設(shè)計時應當考慮坡度的大小。()36．（2022春·浙江杭州·三班級期末）在“同一條軌道上，比較不同小球運動的快慢”試驗中，發(fā)令員的口令可以是“動身”、“停止”等。()37．（2022春·四川廣安·五班級統(tǒng)考期末）物體在斜面上的運動狀況是固定不變的。()38．（2022春·四川成都·三班級統(tǒng)考期末）跑完相同的距離，用時最長的運動最快。()39．（2022春·浙江杭州·三班級統(tǒng)考期末）小明在做立定跳遠時，腳的運動軌跡屬于曲線運動。()40．（2022秋·四川廣安·四班級統(tǒng)考期末）我們爭辯物體運動快慢的問題時，離不開時間和距離這兩個因素。()四、連線題41．（2022春·安徽合肥·三班級統(tǒng)考期末）請將下列各圖與相應的運動方式進行連線。五、試驗題42．（2022春·浙江金華·三班級期末）在爭辯不同物體在斜面上的運動試驗中，小剛用了下面五個不同坡度的斜面（如下圖）把小立方體、小六棱柱、小球分別放在每一個斜面上端，它們會怎么運動？（1）__________在任何斜面上的運動形式都是滑動。_____在任何斜面上的運動形式都是滾動。A．小立方體

B．小六棱柱

C．小球（2）把小球分別放在這五個坡度不同的斜面上，可以發(fā)覺在_______斜面上小球運動得最快,在_____斜面上運動得最慢。（2022春·陜西渭南·三班級統(tǒng)考期末）下表是小科測量兩個小車運動20米所用的時間，請分析回答有關(guān)問題：名稱不同小車運動的時間（秒）第1次第2次第3次選擇的數(shù)據(jù)藍色小車8888白色小車1099▲43．測量時間的計時工具是____________。44．試驗中，同一小車要測量三次的目的是________。45．表格中“▲”處應當選擇的數(shù)據(jù)是____________。A．7 B．8 C．946．比較表格中的數(shù)據(jù)，可以發(fā)覺____________小車運動快。47．試驗現(xiàn)象表明：運動相同的____________，可以用比較運動時間的方法來比較運動快慢。運動時間越____________（填“長”或“短”），運動速度越快。（2022春·四川宜賓·三班級統(tǒng)考期末）探究：用幾塊大小一樣的小木塊和長木板，搭建兩個坡度大小不同的斜面，如圖。48．小球在斜面上的運動是（

）。A．滑動 B．滾動 C．靜止不動49．小球運動速度更快的是（

）。A．圖1 B．圖2 C．一樣快50．將圖1中的小球換為小立方體，小立方體的運動是（

）。A．滑動 B．滾動 C．靜止不動51．將圖2中的小球換為小立方體，小立方體的運動是（

）。A．滑動 B．滾動 C．靜止不動52．在這組試驗中，支配了坡度大的斜面和坡度小的斜面，科學上稱為（

）。A．兩組試驗 B．模擬試驗 C．對比試驗六、綜合題（2022春·浙江金華·三班級?？计谀┻\動會中各種運動受到了同學們的吵鬧歡迎，同學們樂觀參與各項運動競賽。53．運動會中，常用的競賽方法是（

）。A．運動相同時間，比距離的長短B．運動相同距離，比時間的長短C．兩個方法都能用54．坐在觀眾席上的同學，如何推斷跑步競賽的誰獲得了第一（

）。A．看誰用的時間最多 B．看誰跑得距離最長 C．看誰先到終點55．參與接力競賽的小明和小強想比比誰跑得更快，因此他們在操場上跑前10秒，結(jié)果小明跑了50米，小強跑了55米。他們兩個誰跑得更快。（

）A．小明 B．小強 C．無法比較56．假如要獵取對上題中的活動數(shù)據(jù)，需要用到的測量工具是（

）。A．秒表 B．卷尺 C．秒表和卷尺（2022春·陜西漢中·三班級統(tǒng)考期末）看圖回答下列問題：57．人們在描述____________的時候用到了前后、左右、上下、遠近等詞語。A．位置 B．大小 C．重量58．銀行在學校的____________方向。59．坐在一輛行駛的汽車上，以車外的樹木為參照物，人是____________（填“靜止”或“運動”）的。60．明明7：10從家動身，7：35分到達學校，樂樂11：20從學校動身，11：50到達明明家（兩個運動路線相同）。明明和樂樂誰運動得快？為什么？參考答案：1．B【詳解】把物體運動的路徑連成線，可以表示物體運動的軌跡。依據(jù)物體的運動軌跡是直線還是曲線，將運動分為直線運動和曲線運動，物體的運動軌跡是直線的運動是直線運動，物體的運動軌跡是曲線的運動是曲線運動。在桌面上運動的小球，沖出桌面后，它的運動路線是曲線運動。2．C【詳解】推斷物體運動快慢的方法：相同時間比距離，距離越遠，運動越快；反之運動越慢。依據(jù)題目描述，王芳跑100米用了10秒，李華比王芳跑步快。那么在10秒內(nèi)，李華最可能的跑步距離是大于100米，給出的選項中110米符合題意。3．B【詳解】相同時間內(nèi)，運動的距離越遠，速度越快；距離越近，速度越慢。10分鐘內(nèi)，拖拉機運動2.4千米；小明運動400米，汽車運動10千米。因此小明的速度最慢。4．A【詳解】物體的運動和靜止是相對的，關(guān)鍵是參照物的選擇。參照物的選取是任意的，一般選擇地面為參照物。物體與參照物的位置發(fā)生轉(zhuǎn)變，物體相對參照物就是運動的；物體與參照物的位置不變，物體相當于參照物是靜止的。路邊的廣告牌相對地面是靜止的，騎行的自行車、行走的人相對地面是運動的。5．A【詳解】擺鐘的指針的運動是旋轉(zhuǎn)，鐘擺擺的運動是繞固定點來回搖擺，蕩秋千的運動是搖擺。6．C【詳解】物體的運動方式有直線運動和曲線運動，物體運動軌跡是一條直線的運動，叫做直線運動；物體運動軌跡是曲線的運動，叫做曲線運動。運動著的物體有各自不同的運動方式，但是運動的方式多種多樣，分類方法也不同。物體的運動方式按運動方向是否不斷轉(zhuǎn)變可分為直線運動和曲線運動兩類。7．B【詳解】小組分工合作能夠提高制作效率，合理分工是小組合作的關(guān)鍵。在設(shè)計搭建“過山車”的活動開頭前，小組要爭辯做好如下工作：設(shè)計搭建中，每個組員分擔什么任務(wù)？消滅了問題怎樣解決？在規(guī)定的時間里，每隔10分鐘估計完成的工作是什么？留意依據(jù)每個人的優(yōu)點合理分工。8．B【詳解】推斷一個物體是否是運動的還是靜止的，關(guān)鍵是看被爭辯的物體與所選的標準即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了轉(zhuǎn)變。參照物的選擇不同，那么物體的運動狀態(tài)也不同。推斷一個物體是運動還是靜止，我們一般是和地面相比確定的。9．A【詳解】我們四周有很多斜坡，物體在斜坡上的狀況有：或許會在斜坡上不動，或許會像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動，還有可能會像我們滑滑梯那樣滑動下去。10．B【解析】略11．A【詳解】推斷一個物體是否運動的標志就是這一物體相對于另一個物體的位置有沒有發(fā)生變化，我們把另一個物體稱為參照物。假如物體相對于別的物體位置發(fā)生轉(zhuǎn)變，那么物體就是運動的。在客車行駛的過程中，對于站臺上的人來說，客車的位置發(fā)生了轉(zhuǎn)變，它是運動的，所以A符合題意。12．A【詳解】一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。依據(jù)物體外形在斜面運動狀況的生疏，六棱柱在斜面上的運動速度與斜面坡度大小有關(guān)。斜面坡度小時，運動的慢；斜面坡度大時，運動的快，所以A符合題意。13．A【詳解】時間相同，經(jīng)過的距離越長，速度越快。輪船、汽車、自行車三種交通工具1小時內(nèi)通過的距離分別是40千米、110千米、10千米，這三種交通工具的運動速度從大到小排序是汽車＞輪船＞自行車。14．A【詳解】把物體運動的路徑連成線，可以表示物體運動的軌跡。依據(jù)物體的運動軌跡是直線還是曲線，將運動分為直線運動和曲線運動，物體的運動軌跡是直線的運動是直線運動，物體的運動軌跡是曲線的運動是曲線運動。在直線軌道里用甲球擊中乙球，那么甲球的運動路線是直線，所以是直線運動。15．C【詳解】物體有平動、滾動、振動、跳動和搖擺等運動方式，物體運動方式之間并不是孤立存在的，它們往往是相互聯(lián)系的，一個簡單的運動方式可能包含多種簡潔的運動方式。擺鐘的鐘擺的運動形式是搖擺。16．C【詳解】物體的運動和靜止是相對的，關(guān)鍵是參照物的選擇。參照物的選取是任意的，一般選擇地面為參照物。物體與參照物的位置發(fā)生轉(zhuǎn)變，物體相對參照物就是運動的；物體與參照物的位置不變，物體相當于參照物是靜止的；我們通常所說的“車開了”是以地面為參照物。17．B【詳解】物體的運動軌跡是直線的運動是直線運動，物體的運動軌跡是曲線的運動是曲線運動。如圖所示，小明水平用力將木塊推出，木塊的運動軌跡是曲線。物體做平拋運動。18．A【詳解】推斷一個物體是否是運動的還是靜止的，關(guān)鍵是看被爭辯的物體與所選的標準即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了轉(zhuǎn)變。以參照物為觀測中心，依據(jù)上北下南左西右東的方位和距離確定被觀測物體的相對位置，我們可以用相對于另一個物體的方向和距離來描述自己的位置。－輛汽車從車站動身，向東行駛，因發(fā)生故障停在離車站1500米的地方，此時汽車的位置在①處。19．A【詳解】假如要讓小球在“過山車”軌道上運動的更快，我們可以改進過山車軌道，增加起點的高度或降低終點高度，并削減曲線運動，可以讓小球運動得更快。增加曲線軌道和增加過山車軌道長度不行以讓小球運動得更快，所以A符合題意。20．B【詳解】旋轉(zhuǎn)木馬上的人隨木馬轉(zhuǎn)動，在轉(zhuǎn)動的過程中人的位置有凹凸的變化，故運動形式包括上下運動、旋轉(zhuǎn)運動。21．

直線

曲線【詳解】把物體運動的路徑連成線，可以表示物體運動的軌跡。依據(jù)物體的運動軌跡是直線還是曲線，將運動分為直線運動和曲線運動，物體的運動軌跡是直線的運動是直線運動，物體的運動軌跡是曲線的運動是曲線運動。所以蘋果從樹上自然掉落是直線運動，老鷹在空中回旋是曲線運動。22．方向【詳解】要確定物體的位置，先確定觀測點即中心點，再用方向和距離來描述自己的相對位置。23．

直線

曲線【詳解】依據(jù)物體的運動軌跡是直線還是曲線，將運動分為直線運動和曲線運動，物體的運動軌跡是直線的運動是直線運動，物體的運動軌跡是曲線的運動是曲線運動。依據(jù)運動路線劃分，沿著桌面推出的小球，當它在桌面上滾動時，做的是直線運動，當小球沖出桌面后，它做的是曲線運動?24．

秒表

三【詳解】測量時間的方法，古代有：日晷、沙漏、滴漏、脈搏等；現(xiàn)代有：鐘表（機械表、石英鐘、電子表等）。計時器，是利用特定的原理來測量時間的裝置，我們測量時間可以使用秒表計時，至少要測量三次以上取平均值才有意義。25．

運動

B【詳解】推斷一個物體是否運動的標志就是這一物體相對于另一個物體的位置有沒有發(fā)生變化，我們把另一個物體稱為參照物。程程對旁邊的貝貝而言，位置發(fā)生轉(zhuǎn)變，程程就是運動的。運動相同的距離，可以用比較運動時間來推斷運動的快慢：用時短，運動快；用時長，運動慢。裁判員是依據(jù)相同距離內(nèi)，所用的時間越少，則跑的越快。26．

轉(zhuǎn)動

搖擺【詳解】有一些物體的運動包含了一種以上的運動方式，有移動和旋轉(zhuǎn)的組合，移動和搖擺的組合，在直線運動的同時，也在曲線運動，這就是復合運動。同一種物體的不同部分可以有多種運動方式，如落地風扇有轉(zhuǎn)動和搖擺兩種運動方式，汽車有移動、轉(zhuǎn)動、滾動三種運動方式。27．越快【詳解】物體在斜面上會向下運動，運動形式有滑動和滾動。物體在斜面上會向下運動，斜面的坡度越大，物體從斜面頂端向下運動的速度就越快。28．逆時針【詳解】兩個物體互為參照物時，它們的運動方向是相反的。坐在轉(zhuǎn)椅上假如順時針轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)椅，會看到四周的景物向逆時針方向運動。29．靜止【詳解】推斷一個物體是否是運動的還是靜止的，關(guān)鍵是看被爭辯的物體與所選的標準即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了轉(zhuǎn)變。參照物的選擇不同，那么物體的運動狀態(tài)也不同。以行駛著的飛機為參照物，飛機上的乘客是靜止的。30．

兩岸

輕舟【詳解】推斷物體是否在運動的標志是：這一物體相對于另外一個物體的位置有沒有發(fā)生變化，我們把這另外一個物體稱為參照物。參照物是事先假定為不動或靜止的物體。依據(jù)對參照物的生疏，要確定一個物體是否運動必需先確定一個物體作參照物，選擇不同的參照物，推斷物體是否運動的結(jié)論也不相同?！皟砂对陈曁洳蛔?，輕舟已過萬重山”中，以輕舟為參照物，兩岸是運動的；舟上的人是靜止的。輕舟所做的是直線運動；劃動輕舟的船槳所做的是曲線運動。31．√【詳解】工具能夠掛念人類做很多人類不能做的事情，擴大了人的視野，延長了人的肢體，增加了人的力氣。我們在進行觀看的時候，經(jīng)常需要借助一些工具。我們可以用秒表測量不同小球運動相同距離所花的時間。32．×【詳解】物體在單位時間內(nèi)通過的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物體運動的快慢，速度等于單位時間內(nèi)物體移動的距離，速度＝距離÷時間。測量物體運動所用時間時，假如測量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，我們應選用中間值數(shù)據(jù)。33．×【詳解】同一個物體，放在坡度大小不同的斜面上，坡度小時，運動慢；坡度大時，運動快，所以題干中的說法是錯誤的。34．√【詳解】物體的運動和靜止是相對的，關(guān)鍵是參照物的選擇。參照物的選取是任意的，一般選擇地面為參照物。物體與參照物的位置發(fā)生轉(zhuǎn)變，物體相對參照物就是運動的；物體與參照物的位置不變，物體相對參照物是靜止的?！疤枛|升西落”，太陽的運動是以地球為參照物，太陽與地球的位置發(fā)生了變化，故太陽是運動的。35．√【詳解】“過山車”的設(shè)計要求有：（1）軌道的總長應在2米以上。（2）要有直線軌道和曲線軌道。（3）軌道的坡度要有變化。（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌。（5）整座“過山車”要穩(wěn)固。依據(jù)過山車的設(shè)計要求，軌道的坡度要有變化，設(shè)計時應當考慮坡度的大小，過大簡潔造成脫軌，過小過山車運動不到終點。36．×【詳解】小組內(nèi)明確分工，安排好發(fā)令員、計時員、操作員、記錄員。將1號小球放在軌道的起點處，發(fā)令員說“跑”的同時，操作員自然松手，計時員按下秒表計時。小球跑到終點，發(fā)令員說“?！钡耐瑫r，計時員暫停秒表。將2號小球放在軌道的起點處，發(fā)令員說“跑”的同時，操作員自然放手，計時員按下秒表計時。小球跑到終點，發(fā)令員說“停”的同時，計時員暫停秒表。在“同一條軌道上，比較不同小球運動的快慢”試驗中，發(fā)令員的口令可以是“跑”、“?！钡?，所以題干中的說法是錯誤的。37．×【詳解】不同外形的物體，在斜面上的運動形式不同，假如將斜面的坡度轉(zhuǎn)變，物體受到的力就會有變化，物體在斜面上的運動狀態(tài)就會發(fā)生變化。所以該說法是錯誤的。38．×【詳解】我們在比較兩個物體運動的快慢時，是在相同距離的狀況下比較時間的多少，在相同時間的狀況下比較距離的長短。跑完相同的距離，用時少的，運動得快。39．√【詳解】把物體運動的路徑連成線，可以表示物體運動的軌跡。依據(jù)物體的運動軌跡是直線還是曲線，將運動分為直線運動和曲線運動，物體的運動軌跡是直線的運動是直線運動，物體的運動軌跡是曲線的運動是曲線運動。小明在做立定跳遠時，腳的運動軌跡是曲線，所以屬于曲線運動。40．√【詳解】速度是描述物體運動快慢的物理量，依據(jù)路程=速度×時間，比較物體運動的快慢，離不開時間和距離兩個因素。題目說法正確。41．【詳解】運動軌跡是直線的稱為直線運動，運動軌跡是曲線的稱為曲線運動。最左邊圖中和中間圖中物體的運動軌跡是曲線，屬于曲線運動；最右面一幅圖中物體的運動軌跡是直線，屬于直線運動。42．

A

C

A

E【分析】一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種運動方式。【詳解】（1）斜面能省力，物體在斜面上的運動形式有滑動和滾動，物體在斜面上的運動方式和物體的外形有關(guān)。球形或接近于球形的物體會以滾動的方式運動，非球形的物體比如小立方體在斜面上會以滑動的方式運動。（2）斜面坡度越高，物體運動越快，所以A斜面坡度最大，在A面上小球運動得最快；E斜面坡度最小，在E斜面上運動得最慢。43．秒表

44．重復試驗可以提高試驗結(jié)果的牢靠性

45．C

46．藍色

47．

距離

短【分析】在相同時間內(nèi)，經(jīng)過的距離越長，物體運動的速度越快；在相同距離下，所用時間越短，物體運動的速度越快。43．工具能夠掛念人類做很多人類不能做的事情，擴大了人的視野，延長了人的肢體，增加了人的力氣。我們在進行觀看的時候，經(jīng)常需要借助一些工具。測量時間的計時工具是秒表。44．一般試驗我們都會進行兩到三次，這樣是為了讓試驗結(jié)果更加科學，避開偶然性。試驗中，同一小車要測量三次的目的是重復試驗可以提高試驗結(jié)果的牢靠性，避開偶然因素對試驗的影響。45．試驗數(shù)據(jù)的選擇通常選擇平均數(shù)或中位數(shù)，表格中“▲”處應當選擇的數(shù)據(jù)是平均數(shù)9。46．在相同距離下，所用