2022部編版四年級上冊道德與法治期中測試卷附參考答案鞏固

2022部編版四年級上冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列哪項內容不可以寫進班規(guī)里？（

）A.室內室外不追跑

B.每周玩一次電腦游戲

C.同學之間相互尊重，說話文明

2.你正在看書，媽媽讓你幫她去買袋鹽，你應（

）。A.我忙著呢！B.好的，我馬上就去！C.自己的事自己做，我沒空3.父母在工作的時候是很（

）的。A.輕松B.辛苦4.暑假,子涵想學跳舞,可媽媽非要她學英語。子涵應該（

）。A.和爸爸媽媽談談心,說出自己的想法B.又哭又鬧,逼迫爸爸媽媽答應自己的要求C.賭氣,不理爸爸媽媽5.下列關于班規(guī)的說法，不正確的是（

）。A.班規(guī)重在執(zhí)行

B.班規(guī)重在修改C.班規(guī)有不完善的地方可以改進

D.國有國法，校有校紀，班有班規(guī)6.下列說法正確的是（

）。A.有些班級沒有自己的特點B.我們要學會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現和努力拼搏的精神C.我們不需要為他班喝彩D.勝敗的結果是最重要的7.下列關于如何看待校園內同年級班級間的關系的說法，正確的是（

）。A.同年級班級間不需要合作B.同年級班級間只有合作沒有競爭C.同年級班級間有競爭是正常的，但也需要合作8.我們已經長大了，想讓父母少為我們操心，正確做法是（

）。A.整理書包把學習用品帶齊B.寫作業(yè)邊玩邊寫C.早上我賴會床再起來9.以下對個人與集體之間的關系認識正確的是（

）。A.個人離不開集體B.集體離不開個人C.個人離不開集體，集體也離不開個人10.關于干家務，下列說法不正確的是（

）。A.干家務我也有份B.干家務是大人的事情C.我能干力所能及的家務活二.填空題(共10題，共41分)1.沒有規(guī)矩，不成方圓。國有（

），校有校紀，班有（

）。2.（

）是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班級的奮斗（

）。3.要（

）放心讓我們做家務不是件簡單的事，那是需要（

）的。4.有了為家庭負責的精神，我們就會處處為（

）著想，主動做（

）的事情，不會認為家庭事務只是大人的事情。5.班徽是班集體的（

）；班規(guī)是班級共同生活的（

）。6.國有（

），校有（

），班有（

），有了它們我們才能愉快地、安全地學習和生活。7.班微是一個班級的標志，是班集體的（

），代表了一個班的（

）目標。8.每個班級都是（

），都是學校大家庭中的（

）。在學校生活中，大家要一起（

），共同（

）和（

）美好的校園生活。9.真正懂得為他人（

）的人，會欣賞他人在（

）過程中的卓越表現和努力拼搏的精神，而不會在意的結果。10.作為家中的一員，盡管我們（

），但是，也可以為家庭事務出主意，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭作貢獻。三.判斷題(共10題，共20分)1.班里的每個同學都應該為班里服務，承擔不同的責任。

（

）2.我們班在上次運動中輸給了2班，我才不會給他們班喝彩。（

）3.我們是家庭的一份子,應該有為家庭負責的精神。

（

）4.做家務，要長期堅持做，這樣才能成為“家務小能手”。（

）5.張斌家都是爸爸媽媽做家務，不需要他做。（

）6.從做家務的過程中我們可以體會家人的辛勞。（

）7.班級之間的競爭是正常的，只要能取得勝利，采用什么手段都可以。（

）8.班級之間有競爭是正常的，可以使用不正當的方式獲勝。（

）9.有時候并不是自己不愿做家務，而是大人擔心我們做不好。（

）10.我現在還小，家務事可以長大以后慢慢學。

（

）四.連線題(共1題，共5分)1.班規(guī)可以讓班級生活健康有序，請合理連線。課堂上

有序不亂跑課間時

聽講愛思考排隊時

集合快靜好午餐時

衛(wèi)生勤打掃值日時

文明不挑食五.填表題(共1題，共5分)1.家務擂臺賽。六.簡答題(共5題，共38分)1.為了讓班級變得更好，我們來建立一個“金點子”園地。請針對自己班級的不足，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級進計獻策。2.如果你是小記者，想針對父母的工作情況采訪一下父母，我們應該如何進行提問？3.你認為班規(guī)有什么用？說說你的看法。4.講一講別的班級的同學幫助自己班級同學的感人故事。5.錦囊妙計：家庭事務不只是大人的事情，身為小學生的我們也要處處為家庭著想，比如在生活中，你有什么好的辦法讓你家與叔叔家、姨媽家聯(lián)系得更緊密嗎？七.辨析題(共1題，共8分)1.小勇看到別的同學隨地扔廢紙，他也扔了一個紙團。（1）圖中小勇的做法對嗎？為什么？（2）請你說一說，生活中我們應該怎樣做？八.材料題(共1題，共10分)1.分析解答。某小學四（6）班在假期組織爬山活動，活動前班主任強調要同學們團結協(xié)作、注意安全、聽從指揮，而此時班里的體育健將張震卻認為：班主任真是多此一舉，自己身體這么強壯，還讓別人照顧?大家一起爬多慢呀，自己一定要第一個爬到山頂。于是，當班主任下令開始爬山時，張震就偷偷地脫離大部隊，一個人跑向山頂。由于張震只注意趕路，快到山頂時卻把腳崴了。就在劇痛讓他無法動彈時，班主任帶著幾名同學找到了他，大家伸出援助之手。在同學和老師的幫助下，張震和所有同學都爬到了山頂，實現了自己的目標。（1）張震為什么要脫離集體單獨行動？最后他是怎樣爬上山頂的？（2）他的經歷給了我們什么啟示？九.綜合題(共2題，共14分)1.班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。看看下面幾個班徽體現了什么樣的奮斗目標。2.班規(guī)制訂。班規(guī)可以讓我們的班級生活健康有序，同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。請你幫忙為班級擬定一份班規(guī)。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.C8.A9.C10.B二.填空題1.國法；班規(guī)2.班徽；目標3.說服大人；智慧4.家庭；力所能及5.象征；規(guī)則6.國法；校紀；班規(guī)7.象征；奮斗8.獨一無二的；一員；合作；創(chuàng)造；分享9.喝彩；競爭勝敗10.能力有限三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.掃地；媽媽教我的；培養(yǎng)責任意識、提高動手能力；培養(yǎng)勞動技能；做飯；請教媽媽，讓媽媽教我六.簡答題1.(1)針對班級中存在的問題,提出班規(guī)的內容，讓學生更明白需喲改正的地方。（2）每條班規(guī)都應由大家表決通過，保證班規(guī)的順利實施。（3）要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。（答案合理即可）2.可以就職業(yè)特點和工作內容，開門見山地提問；可以根據自己的疑問，有針對性地提問；可以抓住細節(jié)，詢問工作中的辛苦和煩惱等。3.班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。4.上次運動會時，我們班小紅在跑步的時候不小心摔倒了，三班的同學把她扶起來。（符合題意即可）5.邀請?zhí)玫?、表妹到家里來玩，或者經常給叔叔、姨媽打電話，聊一些家常等等。（以學生視角回答得有道理即可）七.辨析題1.（1）不對，這是對班級不負責任的表現；做為班級的一員要有集體榮譽感，要共同努力讓班級更加干凈；（2）我們要盡自己最大的努力讓班級更優(yōu)美、更干凈。八.材料題1.（1）張震之所以脫離集體而單獨行動，是因為他認為自己身體強壯，和其他同學一起走會阻礙自己前進的腳步。最后他還是在班主任、同學的幫助下爬上了山頂，實現了自己的目標。（2）張震的經歷告訴我們：集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體。所以，我們應珍視集體的團結，努力為集體添光彩，做到自覺維護集體的榮譽和利益；將維護集體的榮譽和利益落實到自己的實際行動中；在當集體榮譽和利益受到損害時，敢于積極維護集體的榮譽和利益。九.綜合題1.答