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第頁九年級(jí)下重點(diǎn)班班主任工作總結(jié)第1篇:九級(jí)班班主任工作總結(jié)
穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)。在隨后的幾個(gè)月里,我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作
二、面向全體,不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄
九年級(jí)是初中的最后一年,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生,因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì),我告訴他們,只要努力,每一個(gè)人都能順利升入高中,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,天下沒有免費(fèi)的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且一定要堅(jiān)持到底,永不放棄。每次月考之后,針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,一個(gè)加油站。
2作
后進(jìn)生大致分成三種類型:一是學(xué)習(xí)差生,表現(xiàn)為無心向?qū)W,沉悶寡歡。二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,違反校紀(jì)班規(guī),隨心所欲,難以自控。三是二合一的雙差生,人數(shù)不多,但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,家庭隔代教育不力,往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心,使其轉(zhuǎn)化。
五、防止偏科,全面發(fā)展
時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系,隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點(diǎn),幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
當(dāng)然班級(jí)工作中還存在很多問題:
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第2篇:九級(jí)班班主任工作總結(jié)
九年級(jí)班班主任工作總結(jié)
九年級(jí)班班主任工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?;厥装肽曛?,忙碌而充實(shí),緊張而興奮,疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè),面臨著中考,學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,看著自己三年的學(xué)生,平安快樂地走出校園,奔向新的起點(diǎn),幾許欣慰,幾許失落。
在這一學(xué)期中,我按照學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持以思想道德教育為核心,以教學(xué)為中心,開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人,全面發(fā)展,努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,學(xué)有所獲。
一、抓好學(xué)生的思想政治工作
開學(xué)初,我著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時(shí)間,算任務(wù),及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個(gè)同學(xué)都明
白自己的奮斗目標(biāo)。在隨后的幾個(gè)月里,我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作
二、面向全體,不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄
九年級(jí)是初中的最后一年,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生,因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì),我告訴他們,只要努力,每一個(gè)人都能順利升入高中,實(shí)現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,天下沒有免費(fèi)的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且一定要堅(jiān)持到底,永不放棄。每次月考之后,針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,一個(gè)加油站。
三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題
九年級(jí)下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春反叛期,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的
麻痹松懈。作為班主任,我適時(shí)召開主題班會(huì),讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求,加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,從小事做起、從自我教育做起,從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。尤其針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生交流談心,排解問題。同時(shí)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。
四、鼓勵(lì)鞭策,抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生大致分成三種類型:一是學(xué)習(xí)差生,表現(xiàn)為無心向?qū)W,沉悶寡歡。二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,違反校紀(jì)班規(guī),隨心所欲,難以自控。三是二合一的雙差生,人數(shù)不多,但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,家庭隔代教育不力,往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心,使其轉(zhuǎn)化。
五、防止偏科,全面發(fā)展
時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系,隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點(diǎn),幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
當(dāng)然班級(jí)工作中還存在很多問題:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績
最后,我希望文章對(duì)您有所幫助,如果有不周到的地方請(qǐng)多諒解,更多相關(guān)的文章正在創(chuàng)作中,希望您定期關(guān)注。謝謝支持!
第3篇:九年級(jí)四班下班主任工作總結(jié)
九年級(jí)四班2022-2022下學(xué)期班主任工作總結(jié)
赤巖初級(jí)中學(xué)陳尚友
九年級(jí)是初中學(xué)生最重要的一年,也是學(xué)生人生道路上第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。本學(xué)期,本人依然擔(dān)任幾年級(jí)四班的班主任,帶九年級(jí)四班數(shù)學(xué)課。班級(jí)原有學(xué)生57名,其中男生34人,女生23人。住宿44人,其中男生27人,女生17人。走讀生13人。學(xué)生主要來自赤巖鎮(zhèn)和銅錢關(guān)鎮(zhèn)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村,家庭經(jīng)濟(jì)條件比較差,留守兒童、街道學(xué)生也較多,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣較差,教育管理難度比較大,但在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體九年級(jí)教師的通力配合下,已經(jīng)圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
本學(xué)期我主要從三個(gè)方面開展有效的班級(jí)管理工作:
1、嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育不放松,加強(qiáng)安全管理和班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)建文明班集體;
2、強(qiáng)化職中招生分流工作,全力完成職中招生任務(wù);
3、備戰(zhàn)中考,全面提升中考質(zhì)量。
一、嚴(yán)抓行為習(xí)慣想成教育不放松
盡管進(jìn)入九年級(jí),學(xué)生的壓力大,任務(wù)重,時(shí)間緊張。但行為養(yǎng)成教育依然重要,沒有良好的行為習(xí)慣,就不可能有高效的學(xué)習(xí),所以不管時(shí)間多么緊張,我依然把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育放在班務(wù)工作的首位,嚴(yán)抓細(xì)管,確保了班務(wù)工作正常有序開展。
二、強(qiáng)化職中招生分流工作,全力完成職中招生任務(wù)
1、能夠深入到學(xué)生當(dāng)中,了解清楚學(xué)生的意愿和動(dòng)向,對(duì)班上學(xué)生做到心中有數(shù),對(duì)適合上職中的學(xué)生任務(wù)到人,責(zé)任到人,有針對(duì)性的做好職中招生特別是旬陽職中招生的工作,幫助學(xué)生了解市場就業(yè)形勢,就業(yè)信息,正確認(rèn)識(shí)上職中的意義和前途,讓他們能正確認(rèn)識(shí)自我,樹立正確的價(jià)值取向觀,使學(xué)有困難的學(xué)生能到職中學(xué)的一技之長,將來服務(wù)與社會(huì)。
2、積極和家長的聯(lián)系,取得家長對(duì)職中招生工作的支持和配合,消除家長的心理顧慮,端正他們對(duì)上職中的偏激認(rèn)識(shí),讓他們能安心、放心地送孩子到職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)。通過努力我班共有10名學(xué)生進(jìn)入旬陽職中上學(xué),有一人進(jìn)入安康經(jīng)貿(mào)學(xué)院進(jìn)行職業(yè)學(xué)習(xí),較為圓滿的完成了學(xué)校布置的職中招生任務(wù)。
三、全力以赴,備戰(zhàn)中考
1、做好各代課老師協(xié)調(diào)溝通,充分提升他們的工作熱情和工作積極性,及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),確保能順利的、高質(zhì)量的完成中考指標(biāo)任務(wù)。
2、做好學(xué)生的思想工作,確保教學(xué)秩序正常有序進(jìn)行。切實(shí)做到腿勤、手勤、嘴勤,經(jīng)常擠出一些時(shí)間和學(xué)生在一起,關(guān)心學(xué)生的生活問題,按時(shí)到班,及時(shí)把握每一位學(xué)生的思想動(dòng)向,確保每一個(gè)學(xué)生能夠安心、全心的投入到中考備戰(zhàn)當(dāng)中。
3、積極營造濃厚的備考氛圍,激發(fā)學(xué)生備戰(zhàn)中考的激情。根據(jù)以往歷次考試成績的分布情況確定重點(diǎn)培優(yōu)目標(biāo)(1—3)人,對(duì)他們重點(diǎn)分析,重點(diǎn)照顧,注重學(xué)科間的平衡發(fā)展,揚(yáng)長不避短,特別關(guān)注這部分學(xué)生的弱勢科目,制定切實(shí)有效的補(bǔ)救措施以提高其整體成績,作為進(jìn)入旬中尖子班的對(duì)象重點(diǎn)培養(yǎng);邊緣生(5—10)人,通過各科任老師齊心協(xié)力的補(bǔ)課,確保他們能夠順利的考入普通高中,完成高中招生任務(wù)。
4、定期召開學(xué)生代表座談會(huì),聽取不同層次學(xué)生的心聲,了解學(xué)生意愿,最大限度的滿足學(xué)生備考需求。
5、做好每次月考、模擬考的分析小結(jié),時(shí)刻把握各學(xué)科學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),明確學(xué)生成績差在哪科,差在哪里,原因是什么,應(yīng)采取什么措施進(jìn)行有效補(bǔ)救。
6、關(guān)心學(xué)生心理,幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理問題。中考是學(xué)生面臨的第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)生心理壓力非常大,常常會(huì)產(chǎn)生焦躁、煩悶、恐懼、無所適從的心理狀態(tài)。老師要經(jīng)常與學(xué)生交流,做學(xué)生的知心朋友,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙,讓每一位學(xué)生都能最大限度的發(fā)揮自己的潛能,從容應(yīng)對(duì)中考。
再過幾天,就是一年一度的中考了,我堅(jiān)信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持,有我一年來的辛辛苦苦的努力,今年的中考一定會(huì)取得令人滿意的可喜成績!
2022.6.18
第4篇:九年級(jí)九班班主任工作總結(jié)
九年級(jí)九班班主任工作總結(jié)
本學(xué)期在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任九年級(jí)九班的班主任工作,為把九班建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,又有較強(qiáng)凝聚力的班集體,我意識(shí)到“身教勝于言教”,同時(shí)學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,生活上體貼照顧他們,給他們熱情和溫暖,愛護(hù)每一名學(xué)生,經(jīng)過全班的努力,班級(jí)核心已經(jīng)形成,全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié),朝氣蓬勃,關(guān)心班級(jí),積極向上。
一、樹立班級(jí)目標(biāo),積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。開學(xué)初,我們班就先制定了本學(xué)期的班級(jí)目標(biāo),具體是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。為此班主任及班干部以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來感化每同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級(jí),拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。為使每個(gè)學(xué)生都能樹立良好的學(xué)習(xí)信心,我經(jīng)常告誡學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為此我采用各種方法來督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。
二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象。
重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)義,研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。
三、配合學(xué)校抓好學(xué)生的儀容儀表,以整頓班級(jí)的精神面貌。學(xué)生的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息,這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用。
四、注意經(jīng)常保持和家長聯(lián)系。
上學(xué)期我與家長聯(lián)系很少,我想著在學(xué)校里學(xué)生就是由老師來管,結(jié)果自己管的累不說,效果也差。其實(shí)教育是一個(gè)整體,家庭教育是其中的重要組成部分。這個(gè)學(xué)期班級(jí)工作中,我會(huì)教多的聯(lián)系家長,一旦學(xué)生有曠課,違紀(jì)行為第一時(shí)間通知他們。我也非常注意尊重家長,經(jīng)常與家長溝通并對(duì)家長提出建設(shè)性的要求,指導(dǎo)家長培養(yǎng)教育孩子的方法。
五、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。
我覺得,班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,十分注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處??傊?“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,我就能成為一名優(yōu)秀的班主任。
魯士強(qiáng)2022/1/15
第5篇:九級(jí)二班班主任工作總結(jié)
九年級(jí)二班班主任工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任九年(2)班的班主任工作。今年是初中的關(guān)鍵時(shí)刻,對(duì)學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情.本學(xué)期的九年(2)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高,現(xiàn)將班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下:
一、德育工作
我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的:
1、教會(huì)學(xué)生如何做人。
如何做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、樂于助人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。
2、教會(huì)學(xué)生如何生活。
要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。
3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,積極探究、勇于創(chuàng)新。
二、班級(jí)管理
加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。一方面,通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面,我有效地利用班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。
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例如:青春期教育、網(wǎng)吧危害教育、法制教育、人生觀教育、意志教育、甲型h1n1流感預(yù)防、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辯論會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。一方面,我針對(duì)本班的具體情況,制訂了一套班規(guī)。對(duì)學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如:儀容儀表、遵守課堂紀(jì)律、早讀時(shí)間、分學(xué)習(xí)小組等。
三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
四、重視對(duì)優(yōu)等生的教育
對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
五、積極開展好各項(xiàng)體育活動(dòng),做好課間操,開展球類比賽,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,雖然取得了
第2頁/共3頁一定的成績,但仍存在不足之處。今后,我會(huì)更加努力,爭取做得更好!
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第6篇:特色班九年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)
特色班九年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)
2022年7月7日
隨著中考的結(jié)束,一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?;厥装肽曛校β刀鋵?shí),緊張而興奮,疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè),面臨著中考,學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,看著自己三年的學(xué)生,平安快樂地走出校園,奔向新的起點(diǎn),幾許欣慰,幾許失落。
在這一學(xué)期中,我按照學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持以思想道德教育為核心,以教學(xué)為中心,開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人,全面發(fā)展,努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,學(xué)有所獲。
一、目標(biāo)明確
本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)中,活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時(shí)間,算任務(wù),分析出路結(jié)合他們各自不同的情況卻定發(fā)展方向及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)及發(fā)展方向。在隨后的幾個(gè)月里,我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,結(jié)合特色班學(xué)生特點(diǎn)做好他們的思想穩(wěn)定工作。三年來沒有學(xué)生流失,48名同學(xué)僅有一名同學(xué)因?yàn)楦改傅碾x異及對(duì)他的徹底放棄,時(shí)我無法聯(lián)系上離家出走的他,而沒能參加文化考試。
二、不言放棄
九年級(jí)是初中的最后一年,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考,特色班很少有學(xué)生成竹在胸,大多怨天尤人,自暴自棄,隨波逐流,因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì),我告訴他們,只要努力,每一個(gè)人都能順利升學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,天下沒有免費(fèi)的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且一定要堅(jiān)持到底,永不放棄。每次考試之后,針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,一個(gè)加油站。
三、全場盯防
毋庸回避,現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持,所以就要采取一定的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,制定詳細(xì)的時(shí)間表,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后,全程監(jiān)控,不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。也許,這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,但是沒辦法,非常時(shí)期,就得有非常策略。
四、賞罰有度
我認(rèn)為,九年級(jí)班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū),一是放縱型,覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,學(xué)生馬上離校,已經(jīng)接近成年人了,所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見,得過且過;此種策略最不可取,千里之堤,潰于蟻穴,小錯(cuò)不戒,必鑄大
錯(cuò)。二是苛刻型,遇事從嚴(yán)從重,上綱上線,不顧忌學(xué)生的感受,一棒子打死。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人,內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來看待,這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是:①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵(lì)表揚(yáng),而做錯(cuò)了則一定要罰,決不姑息,要讓學(xué)生懂得,為自己的行為負(fù)責(zé);②就事論事,事后清零。無論對(duì)錯(cuò),事情過后,就重新開始,大家還是一樣的,錯(cuò)誤不該累計(jì)。事實(shí)驗(yàn)證,這種做法,還是可行的,學(xué)生既不會(huì)無所顧忌,胡作非為,也不會(huì)一失足成千古恨,給學(xué)生的心理帶來陰影。
五、尊重理解
九年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng),對(duì)事情有自己的判斷和理解,有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望,所以在班級(jí)管理中,必須充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望。班干部選舉、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)各種制度的制定,都采用民主討論,少數(shù)服從多數(shù)的方法,得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同。
六、抓好規(guī)范
九年級(jí),許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時(shí)召開主題班會(huì),讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)班級(jí)
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