散文閱讀訓(xùn)練

PAGEPAGE4散文閱讀訓(xùn)練一、雕塑一般的姿勢(shì)（作者：張玉庭）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！贝四怂抉R遷的名言。自然，人在彌留之際給這個(gè)世界的最后一個(gè)姿勢(shì)，越細(xì)品，越意味深長(zhǎng)。最讓人感慨萬(wàn)千的，我認(rèn)為是化學(xué)家卜拉克的姿勢(shì)。卜拉克是因心臟病猝發(fā)突然去世的，死時(shí)手中端著滿滿一杯牛奶。令人驚奇的是，那杯子端得極平穩(wěn)，里面的牛奶居然一滴也不曾潑灑出來(lái)——他就是這樣穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?，從從容容，一如雕塑。之所以如此，是因?yàn)檫@位化學(xué)家有個(gè)超越凡人的“絕對(duì)一絲不茍”的“好習(xí)慣”——做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，總能把盛放化學(xué)藥劑的器皿端得平穩(wěn)之極。于是，他的死有了一個(gè)堪稱天下第一的姿勢(shì)。最驚心動(dòng)魄的，則是母愛的姿勢(shì)。那是在大興安嶺火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)人們撲滅大火后，突然驚呆了，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)：一位母親雖已被大火活活燒死，但她卻鎮(zhèn)靜地保持著一個(gè)極穩(wěn)妥的姿勢(shì)——緊緊地蜷曲著上肢！果然，正是因?yàn)樗x無(wú)反顧地堅(jiān)持著這個(gè)姿勢(shì)，才硬是在熊熊烈火中護(hù)住了她的孩子！面對(duì)著這個(gè)最能象征母愛的雕塑般的姿勢(shì)，消防隊(duì)員們不由得潸然淚下。再試想，人在彌留之際的姿勢(shì)尚且如此引人關(guān)注，何況正常生活中活生生的人！是的，人總有姿勢(shì)。正所謂“站有站相，坐有坐相”，所有的姿勢(shì)都在昭示著人的狀態(tài)和人的境界。那么你呢？你的姿勢(shì)是挺拔，還是頹然如泥？這，你想過(guò)嗎？（選自《讀者》2008年第4期）1、給加點(diǎn)的字注音。猝（）發(fā)蜷（）曲昭（）示潸（）然淚下2、本文第四自然段中，“之所以如此，是因?yàn)檫@位化學(xué)家有個(gè)超越凡人的‘絕對(duì)一絲不茍’的‘好習(xí)慣’”中的“如此”指什么？答：3、為什么說(shuō)母愛的姿勢(shì)是最驚心動(dòng)魄的？答：4、文章開篇引用了司馬遷的名句，這是揭示人生價(jià)值、意義的名句。調(diào)動(dòng)你的學(xué)習(xí)積累，請(qǐng)另寫一句這方面的名句（古詩(shī)詞亦可）。答：5、談?wù)勀銓?duì)“正所謂‘站有站相，坐有坐相’，所有的姿勢(shì)都在昭示著人的狀態(tài)和人的境界”這句話的理解。答：二、兒時(shí)兒時(shí)去河里游水，累了，躺在沙灘上歇息。河灘上灰黑的細(xì)沙上能讓我消磨許多時(shí)光?？梢园焉匙幽蟪蓤F(tuán)，作為跟伙伴“打仗”的武器；或者用手指在沙上劃出縱橫交錯(cuò)的道道，成個(gè)小小的運(yùn)河網(wǎng)，讓水在河道里流淌。最有趣的是掏起一巴掌帶水的細(xì)沙，讓它由指縫間一滴一滴地往下滴，一落地，水滲去了，只留下一滴沙，像這樣一滴一滴的沙可以隨意構(gòu)成各種形狀，譬如一座山，一座城堡……這樣的山或是城堡，在別人看來(lái)很不像樣的，做的時(shí)候卻懷著種種美好的想象：這里是峻峭的山巖，這里是幽靜的山谷，這里是山間的瀑布，這里是嚴(yán)子陵釣魚臺(tái)，這里是峨眉山的金頂；或者：這里是堅(jiān)實(shí)牢固的城墻，這里是觀察敵情的望塔，這里是羅密歐與朱麗葉相會(huì)的陽(yáng)臺(tái)……常常有人走過(guò)，不小心踩了一腳，或者只帶壞了一點(diǎn)兒，這樣的山或是城堡就仿佛沒有什么意思了，于是用手一擼……建造的時(shí)候那樣專心致志，擼去的時(shí)候那樣漫不經(jīng)心，當(dāng)時(shí)是轉(zhuǎn)眼就忘了的，不知怎么的，近來(lái)卻常常想起。我捉摸不透為什么前后竟有這樣截然相反的態(tài)度，也許因?yàn)槟侵皇怯螒蛄T了。有朋友說(shuō)，要是擼去的并不是你自己建造的，你就連這點(diǎn)感覺也不會(huì)有了。我不禁啞然失笑。（選自《名家散文》）1、給加點(diǎn)的字注音。流淌（）擼（）去2、文章第三自然段中，“在別人看來(lái)是很不像樣的，做的時(shí)候卻懷著種種美好的想象：”這句話中的冒號(hào)有什么作用？答：3、文章中的劃線句使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？答：4、“羅密歐與朱麗葉”是戲劇《羅密歐與朱麗葉》中的人物，你知道寫這一劇本的作者是誰(shuí)嗎？答：5、請(qǐng)你打開記憶的閘門，重溫兒時(shí)的幸福時(shí)光，從中選一個(gè)你認(rèn)為有趣的事，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出來(lái)。答：三、勞動(dòng)是堂堂正正的事情（作者：汪繼峰）他出生在韓國(guó)一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，從小家境貧困，全家7口人擠在一間舊房里，酒糟是他們的主要食物。作為家中最小的男孩，他每天都有一項(xiàng)重要任務(wù)——想方設(shè)法買到最便宜的酒糟。每天早晨，當(dāng)他吃完酒糟去上學(xué)時(shí)，臉總是紅彤彤的，任何人從他身邊經(jīng)過(guò)都能聞到一肌刺鼻的酒味。有一次，他從一位老師身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，突然被老師叫住。老師把鼻子湊近他的臉，聞了聞，然后批評(píng)他說(shuō)：“我聞到的是酒味吧？你居然敢紅著臉、醉醺醺地來(lái)上學(xué)，太不像話了！”雖然經(jīng)常被老師誤解而遭受批評(píng)，但為了保住最后一點(diǎn)自尊，他從不作任何解釋。進(jìn)入中學(xué)后，他開始幫著父母做些小本生意。每天天不亮，他就起床同母親一起做豆包和爆米花，然后拿到街上去賣。這天，母親讓他換個(gè)地方賣爆米花。這讓他感到非常為難，因?yàn)槟抢镟徑幸凰痈咧?。雖然他平時(shí)不太在意個(gè)人形象，但在女中旁邊賣小吃，仍然讓他感到非常緊張。盡管他知道自己賣爆米花是為了賺錢貼補(bǔ)家用，沒有什么丟臉的。但畢竟是正處于青春期的少年，每當(dāng)聽到買爆米花的女生們發(fā)出笑聲，他的臉都會(huì)發(fā)燙，如同有一把火在燃燒，怎么也抬不起頭來(lái)。為了避免難為情，他絞盡腦汁地想出了一個(gè)好辦法：在頭上戴一頂大大的草帽，這樣就可以擋住自己的臉了。當(dāng)時(shí)正值隆冬，一天，母親來(lái)檢查他的工作，見他戴頂草帽賣爆米花，感到很奇怪。不解地問：“現(xiàn)在是冬天，你為什么要戴草帽呢？”當(dāng)母親得知他戴草帽的原因后，既傷心又生氣，流著眼淚責(zé)備道：“為什么要擋住臉？你沒偷沒搶，只是靠自己的勞動(dòng)賺錢，這是堂堂正正的事情，沒有什么可丟人的?！蹦赣H的這番話雖然簡(jiǎn)樸，卻猶如醍醐灌頂，讓他瞬間明白一個(gè)人生哲理——?jiǎng)趧?dòng)沒有高低貴賤之分，自己完全沒有必要因?yàn)榧揖池毨Фa(chǎn)生自卑心理。從那以后，他不再因?yàn)榧揖池毨Ф员?，開始抬起頭來(lái)做事，人也變得越來(lái)越自信。街頭賣爆米花的經(jīng)歷讓他變得堅(jiān)強(qiáng)和自信，也培養(yǎng)了他決不服輸?shù)木髲?qiáng)性格。高中三年，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是班里的第一名，年年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，沒花家里一分錢便取得了高中畢業(yè)證。1961年他順利考取韓國(guó)名校高麗大學(xué)，散文閱讀參考答案:一、1、cùquánzhāoshān2、卜拉克猝死時(shí)，手中卻平穩(wěn)地端著滿滿一杯牛奶，居然一滴也不曾潑灑出來(lái)。3、面對(duì)死亡，母親始終堅(jiān)持緊緊地蜷曲著上肢，保護(hù)著孩子，雖被大火活活燒死，但這一姿勢(shì)絲毫未動(dòng)。4、示例：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。保爾·柯察金：“人最寶貴的東西是生命……為人類的解放而斗爭(zhēng)。”5、（略）要求觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。二、1、tǎnɡlū2、作解釋說(shuō)明。3、排比（作用略）4、莎士比亞5、（略）三、1、為了保住最后一點(diǎn)自尊。2、這一描寫生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他在賣爆米花時(shí)的緊張與自卑。3、母親覺得，賣爆米花是靠自己的勞動(dòng)賺錢，是堂堂正正的事情，沒有什么可丟人的，而他的自卑才是丟人的事情。4、勞動(dòng)沒有高低貴賤之分，自己完全沒有必要因?yàn)榧揖池毨Фa(chǎn)生自卑心理。5、贊同。母親的教誨使他明白了做人的道理，從而克服了自卑，變得堅(jiān)強(qiáng)和自信。四、1、成為一名馳騁賽場(chǎng)的長(zhǎng)跑健將。2、“亮起來(lái)”是因?yàn)椤巴艿郎夏切┍寂艿纳碛啊?，受到了激?lì)；“暗淡下去”是因?yàn)椤安粌H拿不出訓(xùn)練費(fèi)，連最便宜的普通跑鞋也買不起”，無(wú)法接受正規(guī)訓(xùn)練。3、戰(zhàn)勝自卑，克服困難，堅(jiān)定而執(zhí)著地向著夢(mèng)想的終點(diǎn)前進(jìn)。（大意相同即可）4、議論。深化中心。5、有兩層意思：一是貝基拉堅(jiān)定而頑強(qiáng)地赤腳奔跑，練出了一雙鐵腳板，成為奧運(yùn)冠軍；二是在困難面前，只要我們不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它們，踢翻它們，繞過(guò)它們，就會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想的前方。五、1、悠閑自得的“山地小憩