2023-2024學(xué)年山東省淄博市張店九中八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年山東省淄博市張店九中八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）一、選擇題（共15小題）1．圖中用（厚）刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，正確的是（）A． B． C． D．2．某同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量某一工件的寬度，在同一位置先后進(jìn)行了5次測(cè)量，結(jié)果如下：2.34cm，2.83cm，2.35cm（）A．2.355cm B．2.36cm C．2.35cm D．2.45cm3．使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖中A物體長(zhǎng)度為2.7cm B．圖中刻度尺的量程為5.0cm C．多次測(cè)量取平均值，是為了減小錯(cuò)誤 D．零刻度線磨損不清，也可以測(cè)量長(zhǎng)度4．小明指著廚房桌面上的一小塊白色固體，問媽媽這是什么？媽媽說(shuō)“可能是蠟燭，也可能是小石子?！卑职终f(shuō)：“把它放到水中，如果漂浮著就是蠟塊”。小明的媽媽和爸爸的說(shuō)法分別屬于科學(xué)探究過程中的（）A．猜想與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和獲得結(jié)論 C．假設(shè)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．猜想與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5．甲、乙兩個(gè)在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)它們運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比是2：1時(shí)，通過的路程之比是2：3（）A．3：1 B．4：3 C．1：3 D．3：46．如圖所示為我國(guó)空軍運(yùn)油﹣20空中加油機(jī)進(jìn)行空中加油時(shí)的情景。運(yùn)油﹣20是中國(guó)最新型的空中加油機(jī)，它能同時(shí)為3架戰(zhàn)斗機(jī)加油，極大地提高了我國(guó)空軍的敵后作戰(zhàn)能力。則下列說(shuō)法正確的是（）A．以戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的 B．以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)都是靜止的 C．以地面為參照物，加油機(jī)是靜止的 D．以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是運(yùn)動(dòng)的7．甲、乙兩人同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)圖象如圖所示。由圖可知，下列說(shuō)法中正確的是（）A．甲做勻速運(yùn)動(dòng)，乙做變速運(yùn)動(dòng) B．甲運(yùn)動(dòng)比乙慢 C．出發(fā)5s后，甲、乙之間距離為5m D．出發(fā)10s后，乙通過的路程是15m8．關(guān)于“速度知識(shí)”的理解，你認(rèn)為其中有幾句描述是錯(cuò)誤的？（）①速度大的物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定短②速度越大的物體運(yùn)動(dòng)越快③一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的速度與時(shí)間和路程無(wú)關(guān)④速度大的物體比速度小的物體運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)⑤速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量⑥路程越長(zhǎng)，物體的速度就越大⑦物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其路程與時(shí)間成正比⑧m/s是比km/h大的速度單位A．4 B．3 C．2 D．19．對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v＝，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，通過的路程s越長(zhǎng) B．物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，所用的時(shí)間t越少 C．物體運(yùn)動(dòng)的速度與路程成正比，與時(shí)間成反比 D．v的大小不變，與s、t的大小無(wú)關(guān)10．甲物體的運(yùn)動(dòng)速度為15m/s；乙物體的運(yùn)動(dòng)速度為54km/h；而丙物體運(yùn)動(dòng)150m路程需要10s。比較可知它們的速度（）A．甲大 B．乙大 C．丙大 D．三個(gè)物體速度一樣大11．如圖所示，在北京冬奧會(huì)開幕式上，一名男孩用小號(hào)吹響了嘹亮深情的歌曲《我和我的祖國(guó)》（）A．聲音的傳播不需要介質(zhì) B．小號(hào)聲很“嘹亮”是指聲音的響度大 C．小號(hào)聲是由男孩的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的 D．觀眾能辨別出是小號(hào)聲，是根據(jù)聲音的音調(diào)不同12．聲音對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過了，下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）A．聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲 C．根據(jù)音調(diào)的高低辨別不同的樂器 D．聲波能傳遞信息，但不能傳遞能量13．關(guān)于如圖所示的民族吹管樂器嗩吶，下列說(shuō)法正確的是（）A．吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變了聲音的響度 B．用不同的力度吹奏主要改變了聲音的音調(diào) C．嗩吶前端的喇叭減少了聲音的分散 D．嗩吶發(fā)出的聲音一定屬于樂音14．下列事例中，主要利用了聲傳遞能量的是（）A．用聽診器給病人診病 B．用超聲波給工件探傷 C．用次聲波預(yù)報(bào)海嘯 D．用超聲波清洗眼鏡15．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲是摩托車的消聲器，其作用是在接收處減弱噪聲 B．乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是為了改變響度 C．圖丙中禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲 D．圖丁中B超診斷儀是利用超聲波工作的二、多選題（共5小題）（多選）16．在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中做法錯(cuò)誤的是（）A．讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺 B．測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的零刻度線量起 C．測(cè)量時(shí)刻度尺不能歪斜 D．讀數(shù)時(shí)，估讀的位數(shù)越多越準(zhǔn)確（多選）17．甲、乙兩物體，同時(shí)從同一地點(diǎn)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象如圖所示（）A．0～4s內(nèi)乙的平均速度為2m/s B．2～4s內(nèi)乙做勻速直線運(yùn)動(dòng) C．第4s時(shí)甲、乙兩物體的速度相等 D．第4s時(shí)甲、乙相遇（多選）18．下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是（）A．物體的速度越大，運(yùn)動(dòng)得一定越快 B．物體的速度越大，運(yùn)動(dòng)的路程一定越長(zhǎng) C．物體通過的路程與所用的時(shí)間成正比 D．物體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間無(wú)關(guān)（多選）19．如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙的音調(diào)相同，音色不同 B．甲、丙的音調(diào)不同，響度相同 C．甲、丁的音調(diào)、音色都相同 D．乙、丁的音調(diào)響度都不同（多選）20．經(jīng)驗(yàn)豐富的汽車維修師，在維修汽車時(shí)將汽車啟動(dòng)，用一支長(zhǎng)螺絲刀一段抵著汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，通過聽發(fā)動(dòng)機(jī)響聲來(lái)判斷發(fā)動(dòng)機(jī)是否正常工作。關(guān)于此方法，下列說(shuō)法正確的是（）A．說(shuō)明聲音能傳遞能量 B．說(shuō)明聲音能傳遞信息 C．說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì) D．說(shuō)明固體能傳播聲音三、填空題（3小題）21．海南瓊文高速公路全長(zhǎng)約65km，一輛轎車以100km/h的速度勻速行駛，通過長(zhǎng)吉高速公路約需h；以正在行駛的轎車為參照物，路旁的護(hù)欄是的。22．如圖所示，刻度尺的分度值是cm，木塊的長(zhǎng)度為cm。23．測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)原理是；車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)。（選填“勻速”或“變速”）24．二胡是我國(guó)的傳統(tǒng)樂器之一，如圖所示，演奏者用弓摩擦琴弦并用手指按壓琴弦不同部位振動(dòng)發(fā)聲的，演奏者按壓琴弦的不同部位，目的是改變聲音的。四、實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）25．如圖所示是探究聲音特性的小實(shí)驗(yàn)：?（1）用手撥動(dòng)鋼尺，由于鋼尺發(fā)出聲音，增大撥動(dòng)鋼尺的幅度，聲音的變大；（2）改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)鋼尺，這時(shí)可以聽到聲音的發(fā)生變化；（3）當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，發(fā)現(xiàn)雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音（選填“超聲”或“次聲”）。五、計(jì)算題（共1小題）26．汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以36km/h的速度行駛4000m（1）該汽車在模擬山路上行駛的時(shí)間。（2）汽車在公路上行駛的路程。（3）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度。

2023-2024學(xué)年山東省淄博市張店九中八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（共15小題）1．【分析】在使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要正確放置：刻度尺邊緣對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測(cè)對(duì)象，不能“懸空”；物體的一個(gè)端點(diǎn)要與刻度尺的刻度線對(duì)齊。讀數(shù)時(shí)視線要與刻度尺垂直?！窘獯稹拷猓篈、刻度尺的刻度線沒有與物體的端點(diǎn)對(duì)齊；B、刻度尺沒有放正；C、圖刻度尺緊靠被測(cè)物體，刻度尺與被測(cè)物體平行，故C正確；D、由圖示可知，刻度尺的刻度線不能緊貼物體，故D錯(cuò)誤；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)要求刻度尺沿著被測(cè)的長(zhǎng)度，并使刻度尺帶刻度的一面盡量與物體緊貼，這樣的方法才是正確的。2．【分析】（1）偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去掉錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余4個(gè)正確測(cè)量值的平均值即為測(cè)量結(jié)果。（2）在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，通常采用取多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差，故只要計(jì)算出四次測(cè)量的平均值即可，但是在最后結(jié)果的確定時(shí)，還要注意準(zhǔn)確程度與測(cè)量值相同?！窘獯稹拷猓簭念}干中提供數(shù)據(jù)可知，2.83cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，應(yīng)該去掉；為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值L＝≈2.36cm。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了在長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，減小誤差的方法﹣﹣取平均值法；但在計(jì)算平均值時(shí)，所得結(jié)果無(wú)論是否能除盡，都要使結(jié)果的準(zhǔn)確程度相同。3．【分析】（1）刻度尺讀數(shù)時(shí)，要明確量程和分度值，用物體末端所對(duì)的刻度值減去起始端所對(duì)的刻度值，同時(shí)要估讀到分度值的下一位；零刻度線磨損時(shí)，要從其它整數(shù)刻度量起；（2）多次測(cè)量取平均值可以減小測(cè)量誤差?！窘獯稹拷猓篈B、圖中刻度尺的量程為0～5.20cm，物體A的長(zhǎng)度為6.70cm；C、多次測(cè)量取平均值，而不是減小錯(cuò)誤；D、零刻度線磨損不清，因此，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】明確刻度尺的量程和分度值，分正確讀取示數(shù)，知道減小誤差的方法，可順利解答。4．【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓簨寢屨f(shuō)：“可能是蠟燭，也可能是小石子”、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、獲得結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬于猜想的環(huán)節(jié)。爸爸說(shuō)：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，在猜想、反思與評(píng)價(jià)，故A正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了科學(xué)探究的猜想和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，掌握科學(xué)探究的各個(gè)環(huán)節(jié)是解題的關(guān)鍵。5．【分析】已知兩物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間關(guān)系與路程關(guān)系，由速度公式可以求出兩物體運(yùn)動(dòng)速度之比?！窘獯稹拷猓阂?yàn)閠甲：t乙＝2：1，s甲：s乙＝2：3，所以它們的速度之比：＝＝×＝×＝。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用，計(jì)算過程要注意各量之間的關(guān)系，不要顛倒！6．【分析】在研究物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，要看物體的位置相對(duì)于參照物是否發(fā)生改變，若改變，則是運(yùn)動(dòng)的，若不改變，則是靜止的?！窘獯稹拷猓篈、以戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，所以加油機(jī)是靜止的；BC、以地面為參照物，所以它們都是運(yùn)動(dòng)的；D、以加油機(jī)為參照物，所以戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，主要取決于所選的參照物，參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。7．【分析】（1）v﹣t圖象中傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)動(dòng)，平行于時(shí)間軸的直線表示勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙圖為s﹣t圖象，為一過原點(diǎn)的傾斜直線，說(shuō)明路程與時(shí)間成正比；（2）認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的物理量和單位，由圖象可求得乙物體的速度，然后利用速度公式變形可求得出發(fā)5s后，甲、乙之間的距離；（3）由速度公式變形可求得出發(fā)10s時(shí)，乙通過的路程?！窘獯稹拷猓篈B、甲圖為v﹣t圖象，v甲＝3m/s，甲的速度不變，乙圖為s﹣t圖象，為一過原點(diǎn)的傾斜直線，所以，故乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙物體的速度v乙＝＝＝2m/s；C、由甲，出發(fā)5s后，甲甲t﹣v乙t＝8m/s×5s﹣2m/s×5s＝5m，故C正確；D、出發(fā)10s時(shí)乙＝v乙t′＝2m/s×10s＝20m，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來(lái)出現(xiàn)較多的題目，圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識(shí)，從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性強(qiáng)。8．【分析】物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫速度，速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓孩俾烦桃欢〞r(shí)，速度大的物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定短，故①錯(cuò)誤；②速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，物體速度越大，故②正確；③做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的速度與時(shí)間和路程無(wú)關(guān)；④在相同時(shí)間內(nèi)，通過的路程越長(zhǎng)。但④中缺少相同時(shí)間這個(gè)條件；⑤速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，故⑤正確；⑥在相等的時(shí)間內(nèi)，路程越長(zhǎng)，但⑥中缺少相同時(shí)間這個(gè)條件；⑦由s＝vt可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，故⑦正確；⑧1m/s＝3.4km/h，因此m/s是比km/h大的速度單位。綜上分析，錯(cuò)誤的有3個(gè)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了速度的物理意義及速度公式的理解，是一道基礎(chǔ)題。9．【分析】物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度大小保持不變，與路程和時(shí)間的大小無(wú)關(guān)，據(jù)此分析判斷。【解答】解：A、僅知道速度大小，無(wú)法比較路程大?。籅、僅知道速度大小，無(wú)法比較時(shí)間大??；CD、物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度的大小由，但與s，故C錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵知道物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度保持不變，與路程和時(shí)間的大小無(wú)關(guān)。10．【分析】利用速度公式求出丙物體的速度，然后將甲、乙、丙三個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度單位進(jìn)行統(tǒng)一，比較即可。【解答】解：甲物體的運(yùn)動(dòng)速度為10m/s；乙物體的運(yùn)動(dòng)速度為：36km/h＝36×m/s＝10m/s；丙物體跑完100m路程需要10s，則丙的運(yùn)動(dòng)速度：v＝＝；比較可知：甲、乙、丙三個(gè)物體速度一樣大。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較，是一道基礎(chǔ)題，應(yīng)知道速度大的物體運(yùn)動(dòng)的快，速度小的物體運(yùn)動(dòng)的慢，解題時(shí)要注意統(tǒng)一單位。11．【分析】（1）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；（2）（4）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距聲源的距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；（3）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。【解答】解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)；B、小號(hào)聲“嘹亮”是指聲音的響度；C、小號(hào)聲是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；D、觀眾能辨別出小號(hào)聲，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲音的特性，屬于基礎(chǔ)題。12．【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）減弱噪聲的途徑：①在聲源產(chǎn)生處減弱噪聲；②在傳播過程中減弱噪聲；③在人耳處減弱噪聲；（3）音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；（4）聲的利用：聲音能傳遞信息，也能傳遞能量?！窘獯稹拷猓篈、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；B、禁止鳴笛是在聲源產(chǎn)生處減弱噪聲；C、根據(jù)音色辨別不同的樂器；D、聲音能傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的產(chǎn)生、特性、減弱噪聲的途徑以及聲音的利用等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，比較簡(jiǎn)單。13．【分析】（1）長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音；（2）響度與發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅不同，響度不同；（3）嗩吶前端的喇叭主要是通過減少聲音的分散，使聲音放大；（4）從環(huán)保角度，凡是影響人們正常工作、生活和休息的聲音，都屬于噪音?！窘獯稹拷猓篈、吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，振動(dòng)頻率不同，故A錯(cuò)誤；B、用不同的力度吹奏，從而發(fā)出聲音的響度不同；C、嗩吶前端的喇叭主要是減少了聲音的分散，改變聲音的響度；D、嗩吶發(fā)出的聲音如果影響了人們正常的工作，就會(huì)成為噪音。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是聲現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)，難度不大，屬于常規(guī)考查。14．【分析】聲音可以傳遞能量，也可以傳遞信息；根據(jù)題目所給具體事例，分析與信息有關(guān)的內(nèi)容?！窘獯稹拷猓篈、用聽診器給病人診病，故A不符合題意；B、利用超聲波給金屬工件探傷，故B不符合題意；C、用次聲波預(yù)報(bào)海嘯，故C不符合題意；D、利用超聲波清洗眼鏡是利用超聲波將附著在眼鏡上的污垢擊落，故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音即能傳遞信息也能傳遞能量的認(rèn)識(shí)和了解，是一道基礎(chǔ)題。15．【分析】（1）減弱噪聲方法有：①在聲源處控制噪聲產(chǎn)生；②在傳播過程中阻斷噪聲傳播；③在人耳處防止噪聲進(jìn)入耳朵；（2）音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；（3）B超是超聲波的利用。【解答】解：A、摩托車的消聲器，故A錯(cuò)誤；B、小提琴是琴弦振動(dòng)發(fā)出聲音的，琴弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，故B錯(cuò)誤；C、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲；D、超聲波的穿透能力強(qiáng)，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的應(yīng)用、聲音的特性、減弱噪聲的途徑等，屬于聲學(xué)綜合題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。二、多選題（共5小題）16．【分析】使用刻度尺時(shí)要注意：（1）放：尺邊對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測(cè)對(duì)象。（2）讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；（3）記：記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位?！窘獯稹拷猓篈、測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，故A正確；B、用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量時(shí)不必從刻度尺的零刻度量起；C、刻度尺要放正，故C正確；D、長(zhǎng)度讀數(shù)時(shí)，精確程度是由刻度尺的分度值決定的，故D錯(cuò)誤。故選：BD。【點(diǎn)評(píng)】正確使用刻度尺是必須要掌握的一項(xiàng)基本技能，了解誤差產(chǎn)生的原因，有利于我們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，減小誤差。17．【分析】物體的s﹣t圖像為一條傾斜直線說(shuō)明物體在這段時(shí)間內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體的s﹣t圖像為水平直線說(shuō)明此時(shí)物體靜止，由圖可知物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，根據(jù)速度公式計(jì)算物體的平均速度，圖像的交點(diǎn)表示兩物體此時(shí)相遇?！窘獯稹拷猓篈．由s﹣t圖象可知，故A正確；B．由s﹣t圖象可知內(nèi)，乙是處于靜止?fàn)顟B(tài)；C．由s﹣t圖象可知，甲是運(yùn)動(dòng)的，故甲，故C錯(cuò)誤；D．甲、乙同時(shí)從同一地點(diǎn)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，第4s時(shí)甲，故第4s時(shí)甲，故D正確。故選：AD?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)s﹣t圖像的認(rèn)識(shí)能力和速度公式的靈活運(yùn)用。18．【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小、運(yùn)動(dòng)方向都是不變的，而速度的大小與物體通過的路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間無(wú)關(guān)。實(shí)際上對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)，時(shí)間t是原來(lái)的幾倍，路程s就是原來(lái)的幾倍，其速度v＝是不變的。【解答】解：A、物體的速度越大，故A正確；B、勻速直線運(yùn)動(dòng)過程中，根據(jù)s＝vt，速度大，故B錯(cuò)誤；C、對(duì)于一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，所以它通過的路程和所用時(shí)間成正比；D、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度與時(shí)間無(wú)關(guān)。故選：ACD。【點(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式的應(yīng)用，熟練公式是解題的關(guān)鍵。19．【分析】（1）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)的高低與振動(dòng)的頻率有關(guān)。在波形圖中，波的疏密程度表示頻率。（2）聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。在波形圖中，波峰或波谷的距離表示振幅。（3）音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。在波形圖中，波的形狀表示音色。【解答】解：波的整體形狀表示聲音的音色，一個(gè)波峰一個(gè)波谷表示完整的波，波峰的高度表示響度；A、甲、乙兩圖中，完整波的個(gè)數(shù)相同表明音調(diào)相同；B、甲、丙兩圖中，波峰的高度相同表明響度相同；C、甲、丁兩圖中，完整波的個(gè)數(shù)相同表明音調(diào)相同；D、乙、丁兩圖中，波峰的高度不同表明響度不同。故選：ABC?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是聲音的音調(diào)、響度和音色；會(huì)在波形圖中識(shí)別音調(diào)、響度和音色。20．【分析】（1）聲音可以傳遞信息。（2）聲音可以傳遞能量。（3）聲音的傳播需要介質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈B、用一支長(zhǎng)螺絲刀一段抵著汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，通過聽發(fā)動(dòng)機(jī)響聲來(lái)判斷發(fā)動(dòng)機(jī)是否正常工作，故A錯(cuò)誤；CD、在維修汽車時(shí)將汽車啟動(dòng)，一端抵著耳朵；說(shuō)明固體能夠傳播聲音，D正確。故選：BD?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合具體的實(shí)例說(shuō)明聲音可以傳遞信息，固體可以傳聲。三、填空題（3小題）21．【分析】（1）知道長(zhǎng)吉高速公路全長(zhǎng)和轎車勻速行駛的速度，根據(jù)v＝求出通過長(zhǎng)吉高速公路的時(shí)間；（2）在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)即參照物，物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生變化則運(yùn)動(dòng)，不發(fā)生變化則靜止?！窘獯稹拷猓阂阎咚俟啡L(zhǎng)約65km，一輛轎車以v＝100km/h的速度勻速行駛可得t＝＝＝0.65h；以正在行駛的轎車為參照物，路旁的護(hù)欄與轎車之間的位置在不斷變化。故答案為：0.65；運(yùn)動(dòng)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用和物體運(yùn)動(dòng)與靜止的判斷，是一道基礎(chǔ)題目。22．【分析】使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位?！窘獯稹拷猓河蓤D知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，即此刻度尺的分度值為0.8cm，讀作3.00cm，讀作4.35cm。故答案為：5.1；1.35?！军c(diǎn)評(píng)】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。23．【分析】（1）在用斜面小車測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，要測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，用到刻度尺和秒表，并代入公式v＝進(jìn)行計(jì)算；（2）小車在下滑過程中，速度逐漸變大?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的路程，用停表測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)