2020年湖南長沙中考滿分作文《媽媽請(qǐng)給我些自信好嗎》

2020年湖南長沙中考滿分作文【真題回放】學(xué)校廣播站有一個(gè)“心靈驛站”欄目，經(jīng)常收到同學(xué)們?cè)V說內(nèi)心困感的來信，例如：“我和父母產(chǎn)生了矛盾，該怎么辦？"“學(xué)習(xí)這么緊張，我該怎么處理興趣愛好與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系？”老師要我們制定好生涯規(guī)劃，可我真的不知道我將來適合做什么。＂……欄目組覺得應(yīng)該倡導(dǎo)大家都來思考自己的困惑，分享自己的感受或體會(huì)，所以，決定在全校范圍內(nèi)舉辦一次以“成長有困惑，愛思才會(huì)明”為主題的征文活動(dòng)。征文的要求：①寫出自己的困感，同時(shí)也要寫出自己的思考，力爭給人以啟迪；②可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；③題目自擬，文體為記敘文或議論文，不少于600字；④不得抄襲和套作。請(qǐng)你寫一篇文章參加這次征文活動(dòng)，注意在文中不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等。（滿分60分）媽媽，請(qǐng)給我些自信好嗎親愛的媽媽：您好！學(xué)校要舉行“成長有困惑，愛思才會(huì)明”為主題的征文活動(dòng)，這正好是一個(gè)契機(jī)，我特寫下這封信，請(qǐng)您聽聽我的心里話。媽媽，知道您愛我遠(yuǎn)勝過愛您自已。天冷了，您趕快給我準(zhǔn)備御寒的衣服；估摸到我肚子餓了，您就會(huì)為我做好香噴噴的飯菜；我生病了，您寸步不離地守護(hù)在我身邊……您說我是您的心肝寶貝，親也親不過來。為此，我深深地被您無私的愛溫暖著，我覺得自己幸福得賽過宮里的公主?？墒?，媽媽，不知是從什么時(shí)候起，您的愛像玫瑰花一樣帶著刺，尖尖的刺直扎我的心臟，讓我痛得難以承受。盡管我的成績沒下過90分，還屬于A等水平，可您總會(huì)說：“瞧人家某某不是考了滿分嗎？還有誰誰都比你高出好幾分呢！”您的這些話讓我聽了很掃興，本來我是興沖沖地拿著“班級(jí)成績優(yōu)異”的獎(jiǎng)狀要炫耀一番的?？赡脑挵盐覞M身的熱情之火全澆滅了，我有些憤怒，把獎(jiǎng)狀折起來，壓到桌底，再也不想去碰它。除了比成績，您還說我懶散，舍不得用功，如果用功學(xué)習(xí)，人就不會(huì)胖得像個(gè)豬八戒：要么您就說我不喜歡讀書，只愛玩，一玩就上癮，叫都叫不停。每當(dāng)有親朋好友來家里做客時(shí)，您就責(zé)備我怎么沒禮貌，也不懂得問候一聲……您的要求實(shí)在太多，可您了解我嗎？媽媽，我寫這封信不是要抱怨，而是希望您理解我。我喜歡讀書，也很用功，只是回家了想放松一下，養(yǎng)精蓄銳才能繼續(xù)投入學(xué)習(xí)；玩一會(huì)小游戲，興奮一陣子，人會(huì)精神抖擷。我知道您是怕我走火入魔，放心吧，如果真的連這點(diǎn)自律意識(shí)都沒有，我還能守住90多分的優(yōu)異獎(jiǎng)嗎？客人來了，我微笑著點(diǎn)頭，用肢體語言問候了，打招呼不一定非得說話吧。媽媽，請(qǐng)您少一些指責(zé)，多給我些自信。有句名言說：“自信是成功的基石?！闭?qǐng)您在批評(píng)我之前，先了解一下情況，或者問問我的想法。相信您知道了我內(nèi)心的打算后，一定會(huì)理解我，支持我！親愛的媽媽，盼您不再把帶刺的玫瑰花扔給我，我喜歡溫柔的康乃馨！祝您安康！愛您的女兒2020年7月16日【名師點(diǎn)評(píng)】1，事例真實(shí)，詳略得當(dāng)。針對(duì)當(dāng)下母愛泛濫的情況，作者抓住媽媽的嘮叨以及由此帶來的抱怨心理，呼吁媽媽少些指責(zé)，多給予自信。其中的心理活動(dòng)刻畫細(xì)膩，讀后如臨其境。2．語言優(yōu)美，富有抒情意味。全篇抒情語句隨處可見，如寫媽媽愛“我”的段落時(shí)，運(yùn)用了排比抒情，表達(dá)了媽媽無私的愛深深地感動(dòng)著我；又如寫“我”的困惑時(shí)，大段的心理描寫將自已郁積已久的心事表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人感同身受。3．結(jié)構(gòu)新穎，直抒胸臆。文章以書信體的形式，表達(dá)了考生的心聲，寫出了自己的困惑，并提出合情合理的建議，希望媽媽能理解和支持自己，多給自己一些自信。書信體直抒胸臆，最利于表達(dá)征文主題?！久麕熃忸}】2020年湖南長沙卷的中考作文題具有較強(qiáng)的實(shí)用性、開放性和選擇性，考生寫作時(shí)，要注意明確寫作對(duì)象，內(nèi)容上要結(jié)合當(dāng)代中學(xué)生的生活實(shí)際和心理狀況。題目設(shè)置了具體的寫作任務(wù)，在文體和立意等方面都有一定的限制，但總體來說。還是給考生發(fā)揮自己的寫作特長提供了較大的選擇空間。擅長寫記敘文的考生，可以選擇成長過程中的故事，如在與父母、老師、同學(xué)等人產(chǎn)生分歧或矛盾時(shí)，如何以積極的心態(tài)和正確的方式解決。要表達(dá)出自己在此過程中的思考和感悟，但注意不能一味地宣泄情感。寫作時(shí)，一定要將描寫與記敘結(jié)合起來，注意貼近生活實(shí)際，抓住典型情節(jié)，不能只是簡單地?cái)⑹鍪录磉_(dá)出直情實(shí)咸，體現(xiàn)出思想的深度或哲理。擅長寫議論文的考生，進(jìn)行論證時(shí)要靈活運(yùn)用多種論證方法，注意語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，避免片面化、絕對(duì)化。寫作的重點(diǎn)應(yīng)該落在深入分析自己對(duì)成長困惑的思考，即遇到了什么困惑，如何解決，以及在思考過程中獲得的收獲與啟示?！究碱}分析】試題延續(xù)了往年的選題生活化，材料取自學(xué)生身邊的素材，親切熟悉，學(xué)生有話說、有文寫，同時(shí)，很大程度地避免了考前押題、套題的弊端，同時(shí)在題目、選材、文體、立意上給了考生極大的自由性和自主性，更好地落實(shí)了新課標(biāo)“自由作文，酣暢表達(dá)”的要求，客觀上有利于學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)，才情的抒發(fā)。相較于去年來說、作文限定更清楚“成長”“困惑”“思考”“明朗”“啟迪”。只要思想正確、價(jià)值觀積極向上，是很難寫跑題的。無論選什么材料入題、都要體現(xiàn)昂揚(yáng)積極樂觀的心態(tài)，宣揚(yáng)正能量。下筆時(shí)候應(yīng)注意完成題目要求，體現(xiàn)自己的親身經(jīng)歷或講述身邊的故事，并表達(dá)出真情實(shí)感?！久}特點(diǎn)】從形式上來看，長沙近三年的中考題目都是材料作文，2017年是材料作文“父母希望孩子有幫父母做點(diǎn)事的舉動(dòng)或想法”;2018年是材料作文“針對(duì)‘寫作要不要說真話，抒真情’的問題，談自己的體會(huì)或思考”;2019年是材料作文“將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等材料上傳到‘綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)’網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，家長要代替學(xué)生做”；而2020年依然是材料作文“根據(jù)舉辦的‘成長有困惑，愛思才會(huì)明’主題征文活動(dòng)，寫出自己的困惑、思考、啟迪”。材料作文給予考生更多的發(fā)揮空間。從內(nèi)容上看，2017年作文重在強(qiáng)調(diào)父母希望子女能為父母“做點(diǎn)事”的迫切愿望：2018作文重在闡述寫作要不要說真話，抒真情，需做到言之有據(jù)；2019年作文重在表現(xiàn)家長是否放手讓孩子“獨(dú)立”。而2020年材料作文極具現(xiàn)實(shí)意義和思想引導(dǎo)功能，既關(guān)注中學(xué)生的心理與情緒狀態(tài)，切合中學(xué)生的成長實(shí)際，也能倡導(dǎo)或引導(dǎo)社會(huì)、家庭由過多關(guān)注成績轉(zhuǎn)而去更多關(guān)注成長的心理困惑，對(duì)引領(lǐng)學(xué)生形成積極向上的心態(tài)有重要作用?！疚念}解析】2020年潮南長沙卷的中考作文題，從審題上來說難度不大，考生有一定的發(fā)揮空間。但是，右的老生在寫記敘文時(shí)只是按時(shí)間順序交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，沒有借助修辭手法、表伙方式、情節(jié)專排等做獨(dú)特巧妙的設(shè)計(jì)，致使文章讀來平淡無奇。略顯枯燥。還有的著生在寫議論文時(shí)只顧著論證觀點(diǎn)，而不注重語言的文采和流暢性，在結(jié)構(gòu)上也沒有表現(xiàn)出層次性。那么，有什么好方鐵能解決這此問題呢?在記敘文中，要注意運(yùn)用不同的修辭手法和表達(dá)方式，增加語言的詩意，營造美的音培。如《會(huì)唱歌的雨傘》的開篇以“涼風(fēng)”“雨水”和“淚水”營造一種傷感的氛圍。原文如下，一出家門，涼風(fēng)吹著細(xì)雨撲面而來，我臉上濕漉漉的，不知是雨水還是淚水。文章結(jié)尾含蒿雋永。運(yùn)用“滴答滴答”擬聲詞，寫出“我”歡快的心情，“像唱著一首動(dòng)人的歌”這一比喻生動(dòng)形象，給人帶來無限的想象空間。原文如下：回家的路上。媽和我共撐一把傘，雨滴答滴答地落在傘上，像唱著一首動(dòng)人的歌。記敘文寫作最忌諱平鋪真敘，因此要注重情節(jié)的安排，盡量做到波瀾起伏。還是以《會(huì)唱歌的雨傘》為例，考生運(yùn)用倒敘手法，先交代“我”與媽媽的爭吵，然后才寫矛盾產(chǎn)生的原因，有效避免了“流水賬式”寫作。寫議論文時(shí)，要注意文章的層次結(jié)構(gòu)。如《成長路上》，考生按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫作，主體部分采用并列式結(jié)構(gòu)行文，又融入了排比手法，使得各個(gè)分論點(diǎn)一目了然。除了上文提到的問題外，本考區(qū)中常見的誤區(qū)還有如下兩種。1、選取的事件不夠典型有些考生在記敘文寫作中，沒有選取最能突出中心的典型事件，使得文章缺乏真實(shí)性、典型性、可讀性，也不能塑造出豐滿的人物形象。這是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)不注重觀察和思考身邊事。2、論證不夠嚴(yán)謹(jǐn)有些考生在議論文寫作中，表達(dá)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯推論不夠嚴(yán)密;或使用過多敘述性文字，且?guī)в忻黠@的主觀色彩，導(dǎo)致文章缺乏深度、說理不透徹?！舅悸穼?dǎo)航】這篇試題乍一看似乎很難，不好下筆入題，其實(shí)仔細(xì)審題，發(fā)現(xiàn)該題為常寫類型。關(guān)于“成長有困惑”的，確有太多，比如考試屢屢失敗、愛好和學(xué)習(xí)時(shí)間的難以平衡、父母的嚴(yán)格管教、同學(xué)之間的誤會(huì)、升學(xué)的迷茫等等，都可以成為入題的角度。全文的立意重點(diǎn)要落在“愛思才會(huì)明”，也就是通過自己的思考，讓困惑謎團(tuán)變得明朗清晰，不再成為絆腳石，也就是通過思考獲得人生的成長。寫作時(shí)增加動(dòng)作描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等，從細(xì)節(jié)感悟成長，表達(dá)真情實(shí)感，文章思路清晰，語言簡潔通順，故事鋪設(shè)詳略得當(dāng)，避免流水賬和過長的鋪墊，這類“有人有事有細(xì)節(jié)，有情有景有描寫”的作文是備受老師青睞的?！緦懽魉悸贰孔魑念}的切入點(diǎn)是“困惑、思考、啟迪”，要想寫好作文，不能單單停留在只寫自己成長過程中的困惑，更多的要寫“愛思”，同時(shí)還要突出“明”，寫出受到的啟迪?？梢杂幸韵聨追矫娴牧⒁?，1．與父母之間的矛盾讓自己成長。圍繞與親人之間的“矛盾”寫一篇記敘文，先選取嘮叨的內(nèi)容：學(xué)習(xí)的要求，生活的約束，言行的不滿……再寫矛盾巧妙解決的過程，采用以小見大的手法，揭示沒有媽媽的嘮叨和束縛，就沒有自己茁壯成長的主題。2．處理好興趣與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系讓自己發(fā)展特長。給對(duì)方一封信，講述興趣愛好對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。如喜愛文學(xué)，在名著閱讀考試時(shí)取得高分；愛好旅游為學(xué)習(xí)地理打基礎(chǔ)……結(jié)果都為自己個(gè)性成長和特長發(fā)展提供平臺(tái)。3．制定好生涯規(guī)劃是取得成功的開始?？蓪懸黄h論文，學(xué)生根據(jù)興趣規(guī)劃現(xiàn)在或?qū)淼氖虑?，挖掘自身潛能。也可列舉生涯規(guī)劃好使事業(yè)取得成功的事例，如策劃阿里巴巴帝國的馬云，高一主動(dòng)退學(xué)后執(zhí)著地走自己的文學(xué)之路的韓寒等。進(jìn)而證明一個(gè)縝密的生涯規(guī)劃是每個(gè)人取得成功的開始。【構(gòu)思角度提示】1結(jié)合生活實(shí)際，談如何面對(duì)困惑。遇到成長困惑時(shí)，要以積極的態(tài)度去尋求解決的方法:遇到成長困感時(shí)，要善于向他人咨詢意見、尋求幫助;遇到成長困惑時(shí)，要主動(dòng)抒發(fā)自己的感受，排解心中的負(fù)面情緒。2、關(guān)注生活矛盾，理性對(duì)待問題。在與家人、老師和同學(xué)相處的過程中，難免會(huì)有矛盾出現(xiàn)，要學(xué)會(huì)客觀、理性地對(duì)待問題，以寬容和相互理解的心態(tài)解決問題。3、重視自己的興趣，合理規(guī)劃時(shí)間。每個(gè)人都有自己的興趣，然而初中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，處理好興趣與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系就顯得尤為重要。其實(shí)，學(xué)習(xí)和個(gè)人興趣并不矛盾。我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為先，