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文檔簡介
《堆雪人》音樂教案一
:教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度與價值觀:體驗(yàn)歌曲所表現(xiàn)的明朗和歡快的情緒,表達(dá)熱愛生活,熱愛大自然的樂觀精神。
知識與技能:掌握前八分休止符的正確演唱
過程與方法:情境教學(xué)法、教唱法、練習(xí)法
二:
教材分析
歌曲是動畫片《雪孩子》中的插曲歌曲為4/4拍,有六個樂句構(gòu)成的兩段體童聲合唱歌曲。歌曲旋律優(yōu)美、節(jié)奏感強(qiáng)、表現(xiàn)孩子們齊心協(xié)力堆雪人的歡樂情景,體現(xiàn)了兒童天真活潑的性格和充滿朝氣的精神面貌。
三:
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):用圓潤富有彈性的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):正確演唱歌曲中琶音上升歌詞的音準(zhǔn)、分析歌曲中第一第二樂句在節(jié)奏和旋律上的特點(diǎn)。
四:教具準(zhǔn)備:多媒體
四:
教學(xué)過程
(一)師生問好
激進(jìn)導(dǎo)入
1
師:今天老師帶來個謎語,你們猜猜謎底是什么?
一種花兒真奇怪,夏天不開冬天開,不長葉子不結(jié)果,漫天遍野一片白。
生答略
2
真聰明!那你們知道雪花是什么樣的嗎?請學(xué)生回答(播放PPT展示雪花)
3
說到漫天的雪花,
你們記憶中看到過的最美的雪景是怎樣的?
4
說一說我們是怎么堆雪人的吧?
(三)
聆聽歌曲
1
初聽歌曲
聽聽歌曲的情緒和情感以及節(jié)拍
是怎樣的?
(歡快
活潑)
2復(fù)聽歌曲
聽聽歌曲中的小朋友是怎樣堆雪人的?
(拿著鐵鍬
滾著雪球
唱著歌
吹著口哨)
(四)
教唱歌曲
1教師帶學(xué)生復(fù)習(xí)書中出現(xiàn)的音樂記號
(休止符、連音線、連音線)
2教師教唱歌曲第一段并將歌曲中出現(xiàn)的“啦啦啦啦啦啦啦”
進(jìn)行對比反復(fù)演唱糾學(xué)生音準(zhǔn)。3注意前8分休止處的正確演唱。4學(xué)生跟音樂將第一段完整演唱。并分男女生演唱5將歌曲分句進(jìn)行歌曲接龍唱,糾正個別學(xué)生錯誤6思考課后問題歌曲中第一、二樂句在節(jié)奏和旋律上有何相同及不同?(節(jié)奏相同但旋律不同,第二樂音域句較高)7學(xué)生自學(xué)第二段,試著完整演唱,教師糾錯。8教師再帶唱第二段9學(xué)生跟音樂演唱第二段10請學(xué)生完整演唱歌曲拓展延伸1試著為歌曲加上一些豐富歌曲表現(xiàn)形式的動作2請同學(xué)上臺表演課后小結(jié)歡樂地時光總是這么短暫,今天我們在音樂的世界里領(lǐng)略了雪的魅力
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