四年級上冊音樂教案-8 《龍里格龍》 人音版 （五線譜）

PAGEPAGE2《龍里格龍》音樂教案教學(xué)目標(biāo)：1、感受、體驗我國民族藝術(shù)的“國粹”――京劇的音樂風(fēng)格和京劇韻味。2、用和諧、活潑和富有力度變化的聲音，演唱歌曲主旋律，表現(xiàn)出該歌曲獨特的京劇韻味。3、采用奧爾夫聲勢教學(xué)法為歌曲伴奏，編創(chuàng)簡單動作感受京劇特點。4、通過微課形式讓學(xué)生初步了解京劇的基本知識。教學(xué)重點：能用富有力度變化的聲音演唱《龍里格龍》第一聲部，體現(xiàn)京劇韻味。教學(xué)難點：學(xué)生用形體動作感受京劇韻味特點教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境聲勢感知師：同學(xué)們，今天我們一起來做個數(shù)字游戲。老師這有三個數(shù)字，每個數(shù)字都代表著不同動作。1是腳、2是腿、3是手、教師說數(shù)字，學(xué)生相應(yīng)進(jìn)行動作反應(yīng)1111｜2222｜3333｜1030｜1030｜1030｜1030｜四遍1023｜1023｜1023｜1023｜六遍1230｜1230｜1230｜1230｜四遍2、與樂曲進(jìn)行合奏，反復(fù)練習(xí)二、學(xué)習(xí)歌曲體驗感受1、同學(xué)們，剛才我們聽到音樂你們知道它屬什么劇種嗎？（京?。?，京劇是中國五大戲曲劇種之一，京劇是中國的“國粹”，已有200年歷史。這段音樂是選自朱良鎮(zhèn)老師編的合唱《流水戀歌》中選段。音樂的歌詞有個特點，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（龍里格龍）今天我們就來學(xué)習(xí)這首京調(diào)旋律《龍里格龍》2、板書課題，龍里格龍在京劇音樂當(dāng)中屬象聲詞，沒有實際意義，讓我們再次聆聽，請同學(xué)們找出歌詞發(fā)音不一樣的地方，及聲音演唱力度的變化的地方3、練習(xí)帶有兒化音的字，按節(jié)奏朗讀歌詞4、講解不同力度記號記譜方法及用聲音表現(xiàn)5、隨琴演唱旋律，注意力度記號的變化6、完整演唱（加上兒化音，力度記號同學(xué)們越唱越有京劇的味道了說起京劇同學(xué)們你們對京劇了解多少呢？生回答）。今天老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起了解一下京劇三、觀看微課初步了解京劇的基本常識1、京劇的四大行當(dāng)：生、旦、凈、丑2、京劇的四大功夫：唱、念、做、打3、欣賞《甘灑熱血寫春秋》四、編創(chuàng)活動參與實踐1、楊子榮的唱段屬京劇哪個行當(dāng)？老生，他的動作特點又有什么特點？（干脆、利索、眼睛特點有神）2、“亮相”是一種戲曲上的表演動作。主要角色上場時、下場前，或者是一段舞蹈動作完畢后的一個短促停頓。集中而突出地顯示出人物的精神狀態(tài)，采用一種雕塑的姿勢，這就稱其為“亮相”。今天我們也來亮個相3、學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)動作，掌握要領(lǐng)4、隨音樂做動作，感受京劇韻味5、分小組分任務(wù)進(jìn)行合作四、拓展延伸，情感升華京劇是中國傳統(tǒng)文化的